2022年学校督导工作计划汇编五篇.docx
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1、2022年学校督导工作计划汇编五篇学校督导工作安排汇编五篇时间消逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,是时候写一份具体的安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗?以下是我为大家整理的学校督导工作安排5篇,希望能够帮助到大家。学校督导工作安排 篇1开展教学督导是加强教化教学管理、加强教学质量监控、提高老师教学水平的有效途径。依据学校创建省级示范性中等职业学校的目标和要求,为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善,加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导,保证教学质量的稳步提高,确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现,特制定本学期教学督导工作安排。一、指导思想围绕创建省级示范性中等职业学校,要坚固
2、树立“教学质量是人才培育的核心”的质量意识,坚持以“指导”为主的原则,将“督导”与“指导”相结合,加大工作力度,实行有效措施,加强教学质量管理,主动探究教学督导的新思路和新方法。实施多方面、多环节、多形式的督导,有效限制教学质量,促进良好教风学风建设,促进我校教学质量整体提高,确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。二、工作重点1 、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督和指导。2、加强老师日常教学质量监控,改进教学方法和手段,提高课堂教学质量。3、加强8、做好青年老师的专业培训和教学指导工作,提高青年老师的专业水平。三、主要工作内容1、随机检查讲座。讲课的重点主要是这学期授课
3、的老师,随机抽样是听课的主要方式。教学督导每周至少参与4次讲座。2、进行质量评估。通过倾听和评价,加强课堂教学质量的监督,实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3、提高学生对教学的评价。进一步规范教学评价形式,能够系统全面地反映学生对老师的公正评价。仔细组织学生评教。4、加强沟通和反馈。督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈会等方式与被督导老师沟通。充分听取课程教学方案的设计和实施思路,对教学改革的建议和看法赐予反馈。5、通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式,刚好了解学生对老师教学质量和教学需求的评价,充分调动学生学习的主动性和主动性。6、随时抽查学生上课和实习训练,注意学风建设。7、成立重
4、点学科建设指导委员会,进一步修订完善重点学科培育方案。8、督促已立项的探讨项目根据探讨安排分阶段完成探讨任务。9、在教研室开展深化探讨,主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心实力的形成和培育以及教学管理等方面。总结调研中的相关信息,并刚好反馈给相关职能部门和领导。10、定期报告教学督导状况,刚好反映学校教化、教学和管理的实际状况。四、主要措施1、督导办成员仔细学习相关教化教学理论,努力提高督导水平。2、深化老师,倾听他们的声音和看法。3、深化学生,了解他们对老师的评价和要求。4、刚好沟通老师的想法和领导的要求,协调干群关系。5、出去学习一下其他学校的教学督导阅历。6、仔细填写各种清单,做好教
5、学督导原始数据的积累。五、详细支配1、全程随机检查讲课,全校全部老师至少会检查一节课的教学。2、其次周是教案教案抽查活动周,是检查全校老师的教案教案和教研组的工作安排。3、第五周是高级老师示范课教学活动周,要求全校全部老师至少听一节高级老师示范课。4、第七周是学科专业案例教学与探讨的活动周,要求每位40岁以下的老师都要上一节案例教学与探讨课。5、第九周是教学检查和学生评教周,进行期中教学检查,组织学生评教。6、第十四周是中青年老师培训周,组织相关老师培训新的教化理念和新的教学技能。7、第十六周是青年老师基本教学技能竞赛活动周,详细内容为35岁及以下青年老师课件制作竞赛。8、第18周是期末教学检
6、查活动周,用于期末教学检查和优秀教案评比。9、重点工程建设。2月底,我们将完成对主要专业人员培训安排的修订。争取在3月底前完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设安排。10、课题探讨。依据探讨安排,探讨任务已分阶段完成。争取在4月份完成一个市级项目的申报。学校督导工作安排 篇2为进一步推动桔花园小学教化教学的跨更加展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校老师整体的教化教学水平,进一步推动了学校教化教学工作的稳步发展。一、领导的高度重视,推动督导工作的顺当开展我校督导室自成立以来,校长室对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,舒校长对
7、学校督导工作提出了明确的要求,并就详细操作细则进行了深化细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清楚,目标明确,可操作性强。二、督导室统一思想,充分相识到教化教学督导的重要性 我们在统一思想相识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教化教学的督导工作,充分发挥督导员在教化教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教化教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教化教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作供应依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平供应服务,为领导科学决策供应询问信息,促进学校的教学改革不
8、断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用1、深化处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率开展详细深化的督导工作。我校督导室依据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参加年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,刚好督查了解学科组开展教学教研工作状况。督导员深化处室和学科组首先是“督”,即根据学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各处室和学科组做好应做的工作,通过召开老师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解状况,督促处室和学科组抓好教化教学工作。其次是“帮”,即根据学校教学质量跨更加展的要求,帮助各处室出谋划策做好相关工作;
9、第三是“做”,即根据督导室的统一部署,亲自参加处室管理工作,决不做“指手画脚”的“看客”。2、发挥督导员资源优势,主动参加学校管理我校督导室成员大部分是高级老师,有的还担当过学校中层干部,具有较强的资源优势,常常为学校的发展献计献策,并主动参加学校的教化教学管理,起到了很好的作用。督导室主动参加六年级的教化教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参加年级部值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况;督查学校民主管理、校务公开的状况,了解学校重要或重大工作会办状况和教职工对校务公开满足度状况以及对民主管理、民主理财状况;刚好督查学校严格执行师德师风建设的八项规
10、定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行状况和传达学习上级会议精神状况;刚好按要求向县局上报督学工作状况信息表;刚好热心关注教职工的思想、工作、生活,仔细做好教职工合法权益的维护工作,刚好向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。3、加强教学常规督导,推动老师教学的规范化本学期以来,我校督导室协作教务处主动推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室协作教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题
11、所在并限期改正。每次就检查状况刚好沟通。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是老师相互学习、相互沟通、共同促进相互提高的途径,也供应了督导室、老师面对面沟通、谈心融合的机会。对六年级老师教学常规进行多次全面检查,详细状况在教学简报中具体通报。4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性教学的低效通常源自两个方面:首先是相识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不精确等,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,老师不能在预设和生成之间求得平衡。课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位老师都能关切上
12、课内容,出办法、想方法,找重难点,特殊是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的胜利之处,以及所产生的问题,然后依据存在的问题在评课中探究解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课老师,使授课者知晓自己的胜利之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推动了课堂教学的针对性和实效性。5、加强青年老师督导,为学校的可持续发展奠基在督导过程中,我们感到青年老师的潜能是须要挖掘的,青年老师的成长须要创设
13、有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,主动指导青年老师备课,分析教材,依据学生的详细状况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年老师如何去驾驭新教材的教法和探讨,如何去调动学生的学习主动性,如何解决教学中存在的问题,使课堂教学的效果得到提高。通过督导,大部分青年老师都知晓要提高课堂教学效果,必需以学生发展为本,探求教学方法的优化,探求课堂教学的科学性和合理性;充分地探讨教材、探讨学生、探讨自己,把课堂教学的学习氛围逐步加以优化,力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导,我校青年老师上课效果逐步得到提高,主要表现在:(1)对教材内容的把握趋向自如;(2)教
14、学设计层次分明;(3)注意主题思想在教学中的实施;(4)教学问题的设置留意适合于不同层次的学生。(5)注意手、脑并用,力求提高学生动手实力和逻辑思维实力。(6)注意师生情感沟通,学问与实力相互关联,提升可持续发展的空间。以上是我校督导室本学期的一些做法,还有许多须要进一步思索的地方。今后在督导工作中,我们将加强教化教学督导氛围的和谐,关注听课、评课的密度,加强评课的效益,提高督导的有效性。我们坚信,在县教化事业发展指挥部、县教化局的正确领导下,在校长室和全校广阔教职工的指导和帮助下,我校督导室成员肯定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣扬员、教研员和示范员的作用。学校督导工作安排 篇3一、
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