2022年学校社区工作计划汇总5篇.docx

《2022年学校社区工作计划汇总5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校社区工作计划汇总5篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年学校社区工作计划汇总5篇学校社区工作安排汇总5篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的学校社区工作安排5篇，欢迎阅读与保藏。学校社区工作安排 篇1在全社会形成崇尚科学、激励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围”，这是以科学教化、科学普及，提高全民科学素养为重要任务的科普工作的主要内容，为此，本社区结合实际制定科普工作安排如下：一、 努力学习，不断加强自身建设，社区科普学校工作安排。深化群众，广泛听取群众对科学学问了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学学问的普及率得到加强，科普意识

2、得到提高。二、建立、健全科普领导小组和科普志愿者网络，利用辖区单位的资源优质、挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员充溢到科普工作队伍中来，达到科普教化联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办；定时定期传播科学学问的良好效果，工作安排。三、 以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣扬教化活动。做到每月有活动、有小结、有记录，抓落实突特色，进一步提高居民的科学文化素养。四、 反对邪教，崇高科学，加大对伪科学，邪教组织的反击力度，利用社区已有的宣扬阵地，组织居民观看碟片、宣扬画等，使居民民自觉加入到反对邪教，反对伪科学的队伍中来。以丰富多彩的科教文化活动，活跃社区居民的业余生活。

3、新的一年里，我们将在十六大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加绘声绘色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学、用科学的新局面。学校社区工作安排 篇2家庭教化是学校教化和社区教化的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素养、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我社区工作安排的实际及开办家长学校的阅历，特制定家长学校工作安排。一、指导思想工作：为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。社区将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。二、目标任务：通过开办家长学校，指导和

4、帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人，共同培育一代新人。三.家长学校的组织管理：1、设立家长委员会家长委员会由社区书记、副主任，其次中学老师及六位家长代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法

5、或建议。2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。四.家长学校详细工作：1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有安排、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入

6、学打算工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。至少每学年对每位学生上门家访一次。5、加强家庭教化现代化课题探讨。每个年级列好课题、个案，进行探讨。家长学校形式注意多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家的将来，全社会都要行动起来，重视现在的教化工作。学校社区工作安排 篇3开展心理健康教化，既是

7、学生自身健康成长的须要，也是社会发展对人的素养要求的须要。小学心理健康教化是依据学生身心发展特点，运用有关切理教化的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面发展和素养全面提高的教化活动。是全面推动素养教化，培育高素养人才的重要环节。因此，对小学生刚好有效地进行心理健康教化是现代教化的必定要求，也是广阔教化工作者所面临的一项紧迫任务，也是我校今后工作面临着的新课题。为了更好地开展学生心理健康教化，特制定我校20年学校心理健康教化工作安排，详细支配如下：一、指导思想我校的心理健康教化教研工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化

8、指导纲要为指导，以完善学校心理健康教化的组织机构和工作机制为保障，以提高老师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教化探讨工作，努力提高学校心理健康教化的质量和水平。二、总体目标指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注老师的心灵世界，注意营造良好的心理氛围，主动建立和谐的人际关系。提高学生对校内生活的适应实力，关切爱惜学生，培育他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。三、工作要求（一）以人为本、关注差异，促进老师的心理健康和学生的人格健全。社会的发展与变革以及基础教化的改革与发展的不断深化，无疑给老师的心理和行为带来了

9、巨大的影响。如何帮助老师应对社会和教化的改革与发展的新挑战，解除消极心理，优化心理状态，提高心理承受实力，已经成为学校必需重视和关注的问题。我校要提高相识、更新观念，加强对老师的人文关怀，定期组织老师学习心理健康常识，指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注老师的心灵世界，注意营造良好的心理氛围，主动建立和谐的人际关系, 努力为老师的工作、生活和学习供应支持性的心理环境。同时，要进一步深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化指导纲要的精神，实行切实有力的措施，把心理健康教化作为实施素养教化的着力点和提高德育工

10、作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培育和心理潜能的开发，不断促进学生的健康成长。（二）、立足实际、创建条件，努力开展好学校的心理健康教化工作。虽然我校资源条件差，但我们充分相识开展好学校心理健康教化工作的重要性。我们迎难而上，立足学校实际，留意贴近学生生活，盘活教化资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的协作，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教化工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理健康教化的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教化活动、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家进步行心理健康教化的渗透与宣扬。随着

11、我校教化信息化工程的推动以及校内网的渐渐完善，校内网络正以其自身的特点和优势，为学校心理健康教化的开展供应了更加广袤的时空，开拓了一条全新的心理健康教化的绿色通道，我校将充分利用校内网络平台，为学生和家长供应心理健康教化服务。（三）、加强探究、不断实践，努力促进心理健康教化与思想道德教化的有效整合。学生道德品质的形成与心理发展水平亲密相关，而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容，还是从产生源头上看都不是一类问题，它们既有区分，又经常交织在一起。实践证明：开展心理健康教化可以有效地丰富思想道德教化的途径，拓宽思想道德教化的渠道，提高思想道德教化的成效。因此，我校树立“以心育心、以德育德，以心

12、育德、以德育心”的教化理念，把心理健康教化作为增加德育工作的针对性和实效性的突破口。同时，逐步完善心理辅导室建设，充分发挥参与各级心理健康教化师资培训的专兼职老师的作用，面对全体学生，定期开放，加强心理辅导和心理询问，刚好对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预，帮助他们解除心理困扰，并主动做好心理健康档案的建设与管理。在新的一学年里，为深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神，同时，鉴于思想道德品质的形成和提高是以个体健康的心理为前提的，而良好的思想道德品质有助于提高心理健康水平，我校将组织老师围绕开展“心理健康教化与思想道德教化的有效整合”这个课题进行研

13、讨。（四）、加强学习、借鉴阅历，大力开展心理健康教化试验探讨工作。我们将主动参与上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评比、阅历沟通等活动，不断提高学校心理健康教化工作水平。围绕新课程改革这个中心，以新课程环境下学校心理健康教化的实践探究为主要内容，以课题探讨为载体，加大试验与探讨的力度，主动探究切合学校实际和学生特点的心理健康教化模式，努力构建良好的学校心理健康教化的运行机制。如开通在线心理询问、开展个案追踪探讨、组织学生参与社会实践活动等等。我校将渐渐创建条件把心理健康教化作为校本课程，开设心理健康教化课。学校社区工作安排 篇4一、指导思想：家长学校的教学目的，在于指导家长树立正

14、确的教化观念，学习与驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教化方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教化规律、办学思想、思路和校规校纪；相识家庭教化的意义、作用，增加家庭教化的使命感和责随意识，从而使家庭、学校互动、互助、共同担当教化下一代的重任。通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创建良好条件；依据区的指示精神，着重从家长培训活动、家教询问活动、家校沟通活动、创建学习型家庭活动、典型个案跟踪活动等五项活动入手，要求家长与时俱进，主动协作学校培育

15、孩子良好的学习习惯；要求家长协作学校共同开发孩子的非智力因素，增加孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德。二、主要工作：1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。2、定期组织家长仔细学习家庭教化理论，为家长供应沟通的机会，努力提高家长的素养，促进青少年全面发展。3、教学做到定内容、有讲稿。家长会每学期不少于2次。4、建立家访联系制度，学校定期组织班主任、任课老师集体走访学生家庭，刚好向家长反映学生在校状况，了解学生在校外学习生活状况，以促进学生健康成长。5、加强家校联系，走访社区，设立家庭教化询问日或分散型家长接待日以及家长

16、参加教学开放日。三、详细措施： 定期发放学习资料并进行辅导。 召开一次家长委员会座谈会。 针对热点问题及焦点问题实行特地研讨。学校社区工作安排 篇5社会教化是从家庭教化起先的，家庭好比植物的根苗，根苗强壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教化是建立在良好的家庭教化基础上的，经过一年的努力，我们建立了“学校、家庭、社会”三位一体的教学模式，提高了家长的育儿水平。详细表现在以下几个方面：一、领导相识到家长学校的的必要性，增加办学自觉性1、随着 社会的发展进步，教化水平的发展提高，使今日的中学生较之以往在学问面、信息量及思想、心理水同等诸方面都有很多新的改变，不少家长对教化孩子深感力不从心。因此，办

17、好家长学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展改变规律，可以为家庭教化取得胜利打好基础，供应保障。以全面提高受教化者整体素养为核心内容的教化改革，须要家庭教化相应变革的支持与协作，提高家长素养，从而提高家长实施家庭教化的实力和水平，必定会促进学生素养的提高。因此，办好家长学校是实施素养教化的一个切入点。2. 、当前，教化的困难程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校教化与家庭教化各自为战甚至是学校教化孤军奋战的状况必需变更，必需使学校教化与家庭教化优势互补，形成合力，才能使学校教化在校外得到有效的持续和发展。因此，办好家长学校是学校教化与家庭教化的契合点二、家长的到课率：

18、由于主讲老师在教学中做到讲课熔理论性、学问性、艺术性、趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到学问，又受到了高雅文化的熏陶，更得到深刻的启示，家长的到课率达到85%以上，形成了一股良好的学习风气。三、家长教化观念的变更：第一任老师难当，终生老师更难当，一些家长在学习以前，抱着沉久的观点“不打不成才”。在教化孩子时往往表现出为所欲为，随性情而定。兴奋时，可以让孩子爬着鼻子上脸，百般纵容迁就;心情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲理智，不讲科学，靠着感觉走。在学习上施以孩子压力，剥夺孩子“双休日”的权利，给孩子学生的负担，而又没有达到他们预期的效果。家长学校成立后，给了他们

19、一种全新的家庭教化理念。他们体会到家庭教化是一种起始最早且贯以终身的教化，家庭教化是一门科学，要驾驭好这门学科，就得学习、学习、再学习。四、老师对教学的重视;为了让家庭教化走向现代化，家长学校的老师仔细备课，确定三讲主题，家庭德育、学生的学习习惯养成、家长修养。为易于开展针对性的教化活动，教学内容侧重于学生的特性心理培育方面的学问，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家长讲授了儿童心理学、少年儿童探讨等一些书籍的内容，让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。五、家庭教化成果的体现：通过家长学校的培训，家长的素养得到明显提高，通过对调查问卷的分析，可知93%的家长具有正确的人才观，95%以上的家长具备正确的教学方法，同时，在家访中从学生身上反馈出学生个人的进步和家长教化的更新，达到了我们预期的效果。在学生家长中，由于文化层次参差不齐，自身修养存在差异所以家庭教化效果也各不相同，我们在以后的开课中，阅历沟通中将再结再励，寻求更好的家庭教化方法，把我们的家长学校办得更好!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页