2022年关于培训计划模板锦集八篇.docx

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1、2022年关于培训计划模板锦集八篇关于培训安排模板锦集八篇培训安排 篇1一、指导思想：仔细落实浙政办发xx39号中农村中小学老师素养提升工程实施方法、浙江省教化厅关于实施农村中小学老师素养提升工程的通知（浙老师xx151号）、镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导看法精神及相关安排，以“面对全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇老师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续发展。二、培训目标要求：1通过培训，进一步巩固和深化我校老师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教化教学的理念。2通过培训，进一步提高我镇老师

2、利用信息技术进行学习与教学的水平，依据教化教学发展的要求和老师专业发展的须要，主动开展学习和探讨，把自己在课堂教学、学生管理和参与培训学习的收获供应给一线老师，实现信息资源共享。3、校本培训的内容主要针对老师专业发展与教学实践须要，努力提高老师驾驭和运用专业学问的实力和水平，以课堂教学实践，网上学习、沟通，专题竞赛为主要形式。三、培训对象：我镇全体在职老师（已参与省、市级及以上骨干培训的老师可以不再参与本地的集中理论培训，但须参与校本培训，并发挥引领作用。）四、培训内容：1、信息化、网络学习与现代教化2、个人工作室（blog）的建立与应用3、计算机网络信息平安学问4、网络学习与研修（实践篇）5

3、、信息技术在学科中的应用五、培训形式和学时支配：结合我镇实际，实行集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。信息化、网络学习与现代教化、个人工作室（blog）的建立与应用、计算机网络信息平安学问采纳集中培训形式；网络学习与研修(实践篇)由进修学校对我镇骨干老师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇老师进行培训。信息技术在学科中的应用由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区老师进修学校负责实施。集中培训力求做到细心组织，全员参加，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。 在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的e环境下的中小学学科教学专题研修课程校本培训安排，结合学习

4、资料帮助老师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促老师做好读书笔记和进行实际操作培训，强调老师的自主学习，重视老师的实践反思，细心组织校本培训活动，让老师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用实力有较大提高。五、培训支配 1、打算阶段(xx年4月-xx年5月)。主要工作： a、针对我镇老师目前对信息技术驾驭现状，确定具有本校特色的培训内容、培训形式，制定e环境下的中小学学科教学专题课程全员培训课程培训安排。 b、制定e环境下的中小学学科教学专题课程培训考核表。 c、依据镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导看法和e环境下的中小学学科教学专题课程全员培训安排，结合学校实际，制定

5、本校培训安排，并在xx年5月20日前报镇海老师进修学校审核确认。 d、选派网络学习与研修(实践篇)校本培训骨干一名（曹益伦），在xx年5月20日前报镇海老师进修学校审核确认。 2、实施阶段(xx年6月-xx年8月)。主要工作：a、组织骨干培训（进修学校）。(xx年5月底)时 间培训地点培训对象主 讲5月30日老师进修学校曹益伦郑国平；张 谊b、组织集中培训（进修学校）。(xx年6月底至7月初)时 间培训地点培训对象主 讲6月24日上午（8:00-11:00）骆驼中心学校报告厅我镇全体在职老师谢敏海；邬卫东；樊耀州c、组织校本培训。从xx年6月至8月，仔细实施学校e环境下的中小学学科教学专题课程

6、校本培训安排，细心组织两次校本培训活动，重点围绕网络学习与研修（实践篇)，组织老师进行理论学习和实际操作培训，联系各校实际进行沟通研讨，重视本培训的过程管理。每位老师至少上交三次培训作业，作业内容参考本培训安排中的附件三e环境下的中小学学科教学专题研修培训指南。把培训老师的出勤和业状况刚好记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。详细培训进程、内容：、5月份制订专题培训实施安排；、5月下旬辅导员（曹益伦）参与区级培训；、6月上旬开展第一次校本培训，并做好资料整理归档工作；培训内容：e环境下的中小学学科教学专题研修培训指南第一部分“理论篇”； 网络学习与研修(实践篇)；发放“老师按需培训学习调

7、查表”；建立学困人员专人帮困机制；完成作业1；、6月中旬开展其次次校本培训，并做好资料整理归档工作；培训内容：e环境下的中小学学科教学专题研修培训指南其次部分“操作篇” （结合“老师按需培训学习调查表”统计状况调整培训内容）；信息技术在学科中的应用（分学科培训）；完成作业2；、6月下旬参与区级集中培训；培训内容：信息化、网络学习与现代教化、个人工作室（blog）的建立与应用、计算机网络信息平安学问。培训安排 篇2为全面推动我校老师校本培训工作，提高老师培训质量，更好地适应基础教化课程改革的要求，结合我校实际，特制定本学年培训安排。一、指导思想以县教化局校本培训规划为指针，结合我校实际，以课程改

8、革为契入点，努力营造相互学习，相互沟通，共同发展的学习氛围，全面提升老师的人文素养和专业学问技能，进一步提高实施素养教化的实力和水平，办好人民满足的教化，促进学校的和谐发展。二、培训目标1。新老师的培训：针对新安排和调入的老师，学校组织全面培训，快速提高新老师各方面水平，以便尽快适应学校工作。2、本学年的培训重点是“如何开发课程资源”，围绕这个主题，学校开展一系列培训活动。2、加强教研组建设，激活全校老师参加教学教研活动的热忱，使各个教研组活动规范化、系列化和专题化，仔细完成落实各项教学工作。接着做好学校大教研活动，辟出专用时间上课研讨。老师上课之前首先要教研组集体备课，帮助老师探讨教材，设计

9、可行地教学方法。要求老师先试上，修改教案后再上。努力提高每次活动地质量。各年段备课组，制定好学期安排，定时间，定专题，定人员，严格备课制度，领导深化老师，加强指导，加以督查。学期末对教研组、备课组工作仔细考核。3、加强学习听课制度地执行。行政深化课堂，采纳推门听课制，分析常态化的课堂教学状况；老师中加强同行听课，相互学习。三、培训对象在职老师均须参与培训和考核。四、培训内容（一）、进一步加强老师师德教化。1。结合我校实际，谈谈如何加强师德建设。2、请本校优秀老师进行讲座。（二）、教化教学探讨的培训：1、加大对学校教化资源的整合利用，主动开展教研组活动。开展“人人备好一节课，上好一节课的活动”，

10、采纳“个人构思组内沟通达成共识形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学探讨力度。2、进一步加强课题的开发和探讨，在课题探讨的广度和深度上在家大探讨力度，真正体现课题探讨在学校发展和老师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、中互动的新型教科研文化。3、现代信息技术学问的培训：要求老师普遍驾驭现代教化信息技术，运用信息技术对学科教学进行整合，从而优化整个教学系统。学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探究在网络下的新型学习方式。本学年还将请信息老师对老师进行网页制作的培训。（三）、重视对老师的再教化，安排采纳以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话沟通、个人自学、师徒结对

11、等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，培育出多种类型的优秀老师。特殊是注意对青年老师的培训：促进青年老师业务技能里和水平提高。培训安排 篇3培训是老师提高业务素养和业务实力必不行少的重要途径。外出培训更能让老师近距离的接触名师、名校和教化教学方面的专家，可以有机会和名家、名师面对面的进行沟通，解答他们的怀疑；通过走出去，可以开阔老师们的视野，丰富老师们的眼界，让老师们更快、更好地成长，让他们用学到的。教化教学理论，来指导自己的教化教学工作，让他们工作起来更能得心应手，让谈们学到新的教化理念、教化教学方法。为了让每一位老师都能够用有机会进行外出培训，特制定培训安排如下：1、外出培训要

12、严格听从上级教化主管部门的组织和支配。2、如有外出培训活动，学校支配老师参与培训，培训时做到准时、仔细。3、上级主管部门有组织老师外出培训机会时，学校要结合培训学科、适合年级以及让每一位老师都有机会出去的原则支配老师主动参与培训。培训结束要把自己的所看所想刚好向全体老师进行反馈。可以写成外出培训感想或者依据外出学习体会上一节课、交一篇教案等。4、教研组每学期支配的各学科的研讨课，教育处要刚好通知相关人员参与，相关老师外出参与教研活动要刚好填写外出听课登记表，并报教研组长和教育处。5、教研组组织的计算机培训、班主任培训、高效课堂培训等相关培训，学校要依据要求派符合要求的老师参与培训。6、教化系统

13、组织的接着教化，学校要做好安排，支配老师参与。7、老师参与外出培训，时间在一天以内的自己可以调课，课调不开的可找教育处支配。时间在一天以上的，教育处要支配好老师代课。8、参与外出培训的老师，在学校正常的上课时间以内的，临走前肯定告知教育处。培训安排 篇4我们认为，本阶段力图通过老师阅读波利亚的怎样解题，利用解题、讲题的形式，全面领悟、运用书中的解题程序，提炼适合于我们的教学思想方法、教学技术，最终形成一整套训练学生思维品质的训练程序。为全面做好试验，根据以下安排详细实施。1.关于学习波利亚怎样解题的要求。二月份：借助波利亚怎样解题中的“分解和重组”、“类比”探究法，每位老师搜集相关题目，汇总、

14、评比、筛选23题。完成专业培训要求三个版块共15道试题。三月份：阅读书中第一篇在教室里，全面理解“一般的思索程序”，结合自己的教学工作，写出不少于1000字的心得体会。四至六月：依次阅读其它章节，每周读书限定数量，每两周总结自己读书后的讲题程序、教学技术思维训练方法并运用于自己的教学实践，结合自己的实践写心得体会，刊登在自己的博客上。2.关于讲题。二月份：利用教研时间，研讨 “分解和重组”、“类比”探究法题目如何运用到讲题中。三至六月：运用市、区汇总的习题，根据总结的“思索程序”，进行讲题。此外，根据每种读书的内容，老师可以加入新的讲题策略、技巧，在每周教研时间沟通、汇报。3.关于课堂实践，培

15、育中、高年级学生解题、讲题实力。（1）借助作业、小组合作学习、课堂教学、辅导使学生驾驭讲题程序、讲题技巧。（2）以练习课为载体，通过听课、评课、议课活动检验学生训练状况。以上三个环节，齐头并进，注意试验的全过程，全面落实每一个环节。培训安排 篇5为了全民族的思想素养、科学文化素养和健康素养明显提高，广泛开展全面健康教化，我院依据实际工作状况，制定健康教化工作安排如下：一、指导思想和目标：依据全省基本公共卫生服务项目实施方案，结合我市经济社会发展状况、主要公共卫生问题、干预措施效果，调整我市基本公共卫生服务项目要求，通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导各社区（村）的20xx年的健康教化工作

16、，以达到营造健康的环境，培育健康理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加大卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。二、服务对象：关王全体居民三、服务内容：1、辖区内居民健康教化：宣扬普及中国公民健康素养66条等学问。2、开展慢性病人、孕产妇、老年人、残疾人、0-36个月儿童等重点人群健康教化。3、合理养分、限制体重、加强熬炼、应付惊慌、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、限制药物依靠等可干预的健康危急因素基本学问健康教化。4、重点慢性病和传染病及卫生宣扬日专题健康教化：包括高血

17、压、糖尿病、冠心病、艾滋病等健康教化问题。5、公共卫生问题健康教化：包括食品卫生、突发公共卫生事务等卫生问题。四、安排支配：1、一月份通过健康教化处发放怎样预防煤气中毒、健康教化讲座讲解高血压学问、通过宣扬栏宣扬健康生活方式和怎样预防艾滋病。2、二月份在相关门诊发放手足口病折纸、讲解药物服用学问讲座、在关王路口进行孕产妇服叶酸学问询问、通过宣扬栏宣扬孕期保健等学问。3、三月份在三楼会议室举办手足口病学问讲座、通过门诊发放小儿肺炎教化处方及爱耳日、结防日宣扬材料等、在宣扬栏宣扬中医中药等方面学问。4、四月份在关王集贸市场实行手足口病健康教化学问询问、在相关门诊发放小剂量叶酸折纸、实行孕产妇产前检

18、查学问讲座、通过宣扬栏宣扬有关麻疹患儿的家庭护理等学问。5、五月份在相关门诊地方流行性出血热健康教化处方、实行碘缺乏病防治学问讲座、通过宣扬栏宣扬吸烟的危害学问。6、六月份在相关门诊发放小儿贫血健康教化处方、宣扬健康及健康教化的含义等学问、在安慈超市门口进行妇科病学问询问、举办肠道传染病讲座，通过宣扬栏宣扬小儿手足口病的防治学问。7、七月份通过宣扬栏宣扬夏秋季节肠道传染病学问、举办中老年人预防骨质疏松学问讲座。8、八月份发放母乳喂养日学问资料，在院举办至少2次与中医中药相关的健康教化专题讲座和相关的中医保健询问，利用健康教化宣扬栏宣扬相关中医中药学问。9、九月份在相关门诊发放肺结核及狂犬病相关

19、学问健康教化处方、通过宣扬栏宣扬狂犬病防治及健康生活方式学问、进行健康生活方式相关及狂犬病日专题讲座。10、十月份在相关科室门诊发放高血压健康教化处方及精神卫生学问资料、在关王集市进行中青年也需防脑血管病健康及精神卫生保健学问询问及以上相关保健学问讲座。11、十一月份在门诊发放糖尿病相关资料、通过宣扬栏宣扬糖尿病相关学问、举办世界糖尿病日专题讲座。12、十二月在门诊发放艾滋病相关学问及中风健康教化处方、在社区中心进行老年人冬季晨练留意事项学问及艾滋病防治学问询问、举办艾滋病防治学问讲座。五、保障措施：1、成立了以王海廷院长为组长、防保科长为副组长、各科主任为成员的健康教化领导小组，把健康教化工

20、作纳入医院工作的议事日程。2、进一步完善医院健康教化制度，明确责任，结合医院实际，制定本年度健康教化培训安排。保证安排落实，任务到位。严格考核方法，每周院长查房，健康教化为必查内容，并随时抽查医务人员和病人及陪床人员。医院每季度对各科职工进行考核，考核成果将于经济挂钩，年终考核评比后，依据成果和结果，奖惩兑现。3、主动完成上级各部门下达的健康任务。成分利用医院宣扬设备，宣扬健康教化，卫生防病学问，办好医院健康教化宣扬栏。帮助指导各科健康教化工作的进行，努力为各科供应健康教化宣扬资料和处方。主动参加上级各部门组织的上街宣扬和询问活动。培训安排 篇6一、培训目标增长专业学问，提高各类人员业务、技术

21、素养和技能，从而更好的为经营生产服务。二、培训内容本着“结合实际，学以致用”的原则，开展施工技术、经营预算、生产管理、物资管理、财务管理等方面的培训。三、参与人员各分公司、总公司现在岗人员。四、培训方式1、以各分公司、总公司各部门为单位组织业务、技术和技能学习培训。2、人人备课、人人当老师，在各分公司、总公司各部门内部讲课。3、各分公司、总公司各部门选拔举荐优秀人员参与总公司讲课竞赛。原则上每个分公司技术、经营预算、生产管理、物资管理各专业均不少于一人参与总公司讲课竞赛；公司每个部门不少于一人参与总公司讲课竞赛。五、时间支配即日起至春节放假。12月30日前各集团公司、总公司各部门完成培训、推选

22、工作。举荐报名报到公司办公室。培训安排 篇7一、严明收银员的作业纪律作为与现金干脆打交道的收银员，必需遵守企业严明的作业纪律:1.收银员在营业时身上不行带有现金,以免引起不必要的误会和可能产生的公款私挪的现象。2.收银员在进行收银作业时，不行擅离收银台，以免造成钱币损失，或引起等候结算的顾客的不满与埋怨。3.收银员应避开为自己的亲朋好友结算收款，以免引起不必要的误会和可能产生的收银员利用收银职务的便利，以低于原价的收款登录至收银机，以企业利益来图利于他人私利，或可能产生的内外勾结的“偷盗现象。4.在收银台上，不行放置任何私人物品。因为收银台上随时都可能有顾客退货的商品，或临时确定不购买的商品，

23、假如有私人物品也放在收银台上，简单与这些商品混淆，引起误会。5.收银员不行随意打开收银机抽屉查看数字和清点现金。避开因引人注目并引发担心全因素，也会使人产生对收银员假公济私的怀疑。6.不启用的收银通道必需用链条挡住，杜绝个别顾客趁机未结账就将商品带出超市的现象。7.收银员在营业期间不行看报及与人谈笑,要随时留意收银台前和视线所见的卖场内的状况,以防止和避开不利于企业的异样现象发生。8.收银员要熟识卖场上的商品，尤其是特价商品，以及有关的经营状况，便利顾客提问时做出正确的解答。二、收银员装袋作业管理将结算好的商品替顾客装入袋中是收银工作的一个环节。不要以为该顶工作是最简单不过的，往往由于该项工作

24、做得不好，而使顾客扫兴而归。装袋作业的限制程序是：1.硬与重的商品垫底装袋；2.正方形或长方形的商品装入包装袋的两例，作为支架；3.瓶装或罐装的商品放在中间，以免受外来压力而破损；4.易碎品或轻泡的商品放置在袋中的上方5.冷冻品、豆制品等简单出水的商品和肉、菜等易流出汁液的商品，先应用包装袋装好后再放入大的购物袋中，或经顾客同意不放入大购物袋中6.装入袋中的商品不能高过袋口，以避开顾客提拿时不便利，一个袋中装不下的商品应装入另一个袋中；7.超市在促销活动中所发的广告页或赠品要确认已放入包装袋中.8.装袋时要肯定避开不是一个顾客的商品放入同一个袋中的现象；9.对包装袋装不下的体积过大的商品,要用

25、绳子捆好，以便利顾客提拿；10.提示顾客带走全部包装入袋的商品，防止其遗忘商品在收银台上的状况发生。三、收银员离开收银台的作业管理当收银员由于各种正常的缘由必需离开收银台时，其作业程序限制如下：1.离开收银台时，要将“暂停收款”牌放在收银台上；2.用链条将收银通道挡住;3.将现金全部锁入收银机的抽屉里，钥匙必需随身带走或交值班主管保管.4.将离开收银台的缘由和回来的时间告知主管；5.离开收银机前，如还有顾客等候结算，不行马上离开，应以礼貌的看法请后采的顾客到其他的收银台结账；并为等候的顾客结账后方可离开。四、营业结束后收银机的管理营业结束后，收银员应将收银机里的全部现金、购物券、单据收回金库并

26、放入超市指定的保险箱内，收银机的抽屉必需开启，直至明日营业起先。收银机抽屉打开不上锁的理由是，防止万一有窃贼进入超市时，为了窃取现金等而敲坏收银机抽屉，枉增公司的修理费用。五、内部职工的购物管理1.职工不得在上班时间内购买本店的商品，其他时间在本店购买的商品，如要带入超市内，其购物发票上加签收银员的姓名，还需请值班主管加签姓名，这双重的签名是为了证明该商品是结过账的私人物品。2.职工调换商品应按超市规定的换货手续进行。不得私下调换，收银员不行询私包庇，以避开员工因职务上的便利随意取用店内商品或图利他人，慷企业之慨。六、收银员对商品的管理超市集中结算的原则，就是凡是通过收银区的商品都要付款结账，

27、因此收银员要有效限制商品的出入，商品的进入如无特别须要，一般不经过收银通道。有些商品的出店，如对工厂或配送中心的退货，应从指定地方退出，不得通过收银通道，这样可避开厂商人员或店内职工擅自带出超市内的商品，造成损失。对厂商人员，要求以个人的工作证换领超市自备的识别卡，离开时才换回。七、商品调换和退款的管理每一家超市都有自己的商品调换和退款的管理制度，原则上凡是食品不予调换和退款，除非是商品质量问题，其他商品应予以调换。1.接受顾客要求调换商品或退款，超市应指定人员特地接待，不要让收银员接待，以免影响收银工作曲正常进行；2.接待人员要仔细听取顾客要求调换商品和退款的缘由，作好记录，这些记录可能成为

28、超市今后改进工作的依据。八、营业收入的作业管理营业收人的作业管理能够保证超市经营管理的最终成果的平安性。1.收银员的营业收入结算，除了在交接班和营业结束后要进行外；每天要固定一个时间做单日营业的总结算，这个时间最好选择在下午3点和4点之间，这样可避开营业的高峰，也可在银行营业结束之前进行解款。在每天这个总结算时间里结出的营业收入(如每天下午3点)，代表昨天下午3点至今日下午3点的单日营业总收人金额。在进行总结算时，应将全部现金、购物券等一起进行结算。结算后由收银员与值班长在指定地点面对面点算清晰，并填写每日营业收入结账表，由收银员和值班长签名，该结账表是会计部门查核和作账的凭证。2.各收银员的

29、营业收人汇总后，应由专人(最好是两人）存入指定的银行。最好对营业款存入银行的时间、路途等做出规定，以免发生意外。培训安排 篇8一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新

30、星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标高效课堂”。三、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型

31、、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。要主动开展“师徒结对”活

32、动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。7、不断总结师训工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页