2022年关于幼儿园园长工作计划模板合集5篇.docx
《2022年关于幼儿园园长工作计划模板合集5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年关于幼儿园园长工作计划模板合集5篇.docx(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年关于幼儿园园长工作计划模板合集5篇关于幼儿园园长工作安排模板合集5篇时间一晃而过,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份安排吧。什么样的工作安排才是好的工作安排呢?下面是我帮大家整理的幼儿园园长工作安排5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园园长工作安排 篇1学校的教研工作是教化理论转化为教化实际的桥梁,是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径,我们在几年的校本教研工作中,立足本园实际,脚踏实地,锐意创新,把老师的专业成长和发展放在首位,以研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管理制度,脚踏实地开展校本教研工作。1、校本教研管理
2、规范化:(1)理顺关系,明确职责,建立了以园长为站长,副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络,实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组犬牙交错的培训网络,保证校本培训工作的畅通。(2)重新制定和建立了有利于老师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后,我们在汲取两个幼儿园优势的基础上,以老师为本,重新制定了校本教研四级制度(一级:园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级:教研组(长)校本教研工作制度;三级:年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级:老师校本教研工作制度。)2、校本教研管理质量化:(1)结合幼儿
3、园的实际,制定切实可行的校本培训安排,加强对校本教研工作安排的质量管理,遵循加强针对性、强调互动性、注意实效性的原则。在活动中不断反思、刚好调整,提高校本培训的质量。(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设,注意良好组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议,统一相识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题,扎扎实实开展教研工作为己任,不搞花架子,不走场子,切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时,园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查,重视活动的过程,并通过相互的观摩、学习、研讨,切实提高教研组长、年级组长、学科组长的实力,使教研组、年级组、
4、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研,了解老师的想法与困惑,找寻问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。(3)引进竞争机制,调动老师参加教研活动的主动性。我们为激励老师主动参与教研活动,把竞争机制引进到教研活动中来,尝试在学年结束时依据老师参与活动状况与成果,评比园优秀教研组(年级组),教研组主动分子,赐予肯定的嘉奖,并在教研活动中开展提高老师教化技能的竞赛活动,如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等,老师主动性高,参加踊跃,充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研模式,浓化校本教研氛围。1、校本教研活动内容专题化:每学期初,我们依据本学期教学探
5、讨重点和当前教化探讨热点问题,为每位老师供应若干专题,引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立探讨专题,激励老师大胆进行实践和探究,并注意学、做、写相结合。学,学理论、学阅历。做,重操作、重实践。写,学心得、写相识。这样形成对教化理念的收支的平衡,使每位老师的实力和理论素养呈螺旋式的上升态势,不断提高教化教学水平。2、校本教研活动创新化:(1)理论学习方式创新化:为调动老师参加教研活动的主动性和主动性,我们打破以往教研组长一言堂的做法,注意实行多种激励的学习方式,让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中,教研组事先将学习资料下发到每位老师手中,并提出若干思索问题,然后集体学习、
6、沟通、讲座并在教研园地中展示老师学习心得,对有独到见解的老师赐予表扬和激励,并通过有效的形式,如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说,深化了教研氛围。(2)活动内容、过程的创新:在改革传统学习方法的同时,我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新,做到了四个结合,即:专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教化实践相结合,重实践、重研讨、重反思,从多种角度提高老师的理论水平,帮助老师驾驭先进的教化理念。同时充分利用各种教化资源,如每次外出学习的老师都有任务,须要填写学习反馈单
7、,一边学习一边反思,并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的教化信息,另外我们还充分利用现代化的教化手段,加强与外界的信息沟通,如通过英特网查找信息、找资料、找寻探讨的合作伙伴。(3)活动方式的创新:以嬉戏为载体,促进老师欢乐学习。开展参加式培训,促进老师主动学习主动开展区内园际合作教研,拓宽校本教研培训方式。三、多方位开展校本培训活动,促进老师自我成长。1、立足实际,主动开展岗位培训。幼儿园的岗位培训每年有安排、每学期有重点;同时注意面对每一位老师,分层培训,促进每一位老师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习,不
8、断给老师们输入新信息;重视老师的实践性学习和反思性学习,通过个案追踪、教学微格探讨、案例分析等形式把老师在教化实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点,组织老师探讨幼儿动的学习过程,把握师生互动的内涵,引导老师去思索一些问题,干脆面对一些冲突,不断建构自己的新相识。2、教科研与师训相结合。科研要走可持续性发展的路,必需让每个老师提高独立的、主体的科研实力。我们坚持以自我探求为主、专家辅导为辅的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的聊,提炼出有价值的课题;通过指导者与老师之间、老师同伴之间的问,提升了自我的探讨水平;通过课题与课题新建构理念的互借,努力形成探讨
9、群体的坚毅坚固的合力。同时,我们也寻求到了这样一条教科研轨道:从实践反思中继承与发展,从继承发展中开拓创新,从开拓创新中再实践反思,这样的循环可保证我园的可持续性发展。3、建立双向互动的带教模式。从幼儿园的实际动身,转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向,提出一个明确、二个分明、三个要求。一个明确即带教目的明确。二个分明即师徒职责分明、奖惩分明。三个要求即要求定期签订带教协议、制定安排,定期开展有实效的活动,完善过程记录,注意反思和积累,写;要求在思想上,师傅要为徒弟做出榜样,做到言传身教;要求在业务上,师徒定期相互听课,探讨与保教业务有关的问题,并进行小结和汇报活动,以此来促进老师业务素养的真
10、正提高。同时,仔细分析每位老师的教化教学特点,制定不同的培育目标,有效地发挥和提高不同层次老师的潜能。4、进一步完善老师个人成长档案。在老师个人收集、整理、编辑的基础上,努力呈现老师个人的特色,充分体现了老师的创建性和自主性,在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性。我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加,而是应当通过档案去促进老师专业化的发展,从而使档案真正为老师所用。四、深化开展校本教研活动,以研促教。1、充分调动老师主动性,使老师主动参研。为了调动老师参加教研活动的主动性,我园领导坚持树立正确的老师观,敬重、了解并激励每位老师,营
11、造同等、民主的学习氛围。在活动中,园领导始终以参加者的身份与老师共同研讨,虚心听取老师看法,刚好激励和确定老师的创见,为老师提出建设性的建议和看法,指导老师开展研讨,使老师在轻松的氛围中主动主动地参加教研活动,增加了对研的爱好。2、立足老师实际,注意解决老师实际问题,努力以研促教。观念的更新须要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在老师的教化教学实践上,注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神,从老师教化、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手,主动开展研讨,找寻教化策略。3、以幼儿园探究性主题活动为突破口,以科研为契机,使老师勤于钻研,擅长钻研。随着教化改革的深化,教化渐渐从学
12、习学问向学会学习转移,我们也把目光从探讨教材转向探讨幼儿,我们主动找寻契机,与华东师范高校心理系吴庆麟教授联系,进行合作探讨。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑,把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口,试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差,关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性,努力改革教化学的方式,促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上,探究和探讨生成性和预成性的关系;在指导策略上,探讨和探究顺应与推动的关系;在组织形式上,探讨和探究集体与小组、个别的关系,使老师在教化观念转化为教化行为方面有新的突破。五、几年来的成果几年来,我园主动担当区公开课任务,全园老师同心协
13、力,团结协作,仔细打算,向区里开的课质量高,受到同行的好评,我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃,发言主动,多次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展示校本教研活动,受到同行的好评,在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用!老师的教化教学业务实力提高快,近两年有6人次在市、区教学基本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名,现在幼儿园已经形成优质师资梯队,有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;区学科带头人2名、区骨干老师3名;并培育了5名园骨干老师。全园老师还能主动撰写教科研论文,爱的教化工程与运行探讨报告分别在省、市获奖
14、,整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册,并汇编了探讨产生的教案、阅历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖,3篇获全国二等奖;有2篇全国报刊杂志上公开发表,2篇在省级刊物上发表,2篇案例在省级获奖;有5篇在市级沟通或获奖;有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信,老师素养的提高是提升全园教化质量的关键。只有高素养的老师才能培育出高素养的人才,而高素养的老师队伍培育须要我们立足于幼儿园的校本教研,面对将来我们充溢信念,我们将接着立足幼儿园实际,大胆改革,锐意创新,努力走出一条有特色的校本教研新路!幼儿园园长工作安排 篇2过去的一年,在教化办领导的关怀支持下,在全体老师的共同努力下,我们仔细学习幼儿园
15、教化指导纲要,主动探究科学管理、特色办园、保教质量不断提升,保持了良好的社会信誉。现将我园上学年工作状况和本年度工作准备汇报如下:一、上学年工作总结1、以先进的办园理念为指导,探究科学高效的管理思路,凝心聚力,提高工作实效。首先,我们以纲要为指针,结合新形势下素养教化要求、特点,我园以“为幼儿一生华蜜奠基”为办学理念,以“做一个有道德的人”为办学宗旨,以“教孩子学会做人,教孩子学会学习, 教孩子学会生活,教孩子学会创建”为培育目标,着重培育幼儿良好的道德和习惯、发展幼儿的特长,全面实施素养教化,保教质量不断提高。其次,领先垂范,廉洁自律,每项工作不仅考虑在老师们的前头,而且与老师们一起设计环境
16、创设方案,参与家长会、开放日等活动,主动出办法、想方法,化解冲突,解决老师们工作、学习、生活上的各种问题、困难。充分发挥先锋模范作用,全园上下形成了团结向上、开拓进取、无私奉献的深厚氛围,领导与老师做到了思想上合心、行动上合拍,确保了各项工作圆满高效运转。第三,为确保管理的科学规范,进一步完善各项规章制度.如幼儿一日生活常规要求、教职工道德规范及实施细则,完善了监督、考评、奖惩机制,实现了管理的科学化、民主化,激发了做好本职工作,勇创佳绩的热忱,各项工作比学赶帮超的良好局面。2、加强师资队伍建设,努力打造一支素养优良的幼教团队。一是加强师德教化。本学期我园组织了师德演讲活动,在全园营造了相互观
17、赏、相互包涵、团结和谐的工作氛围,让老师在繁忙而充溢的工作中感受华蜜、欢乐,增加责任感、奉献意识。另外,我们在园提倡“施礼有型、职场有仪”,要求老师们在工作生活中规范自己的仪容仪表,留意谈吐举止,留意与人交谈文明得体,坐姿、站姿、发型美丽大方,切实树立幼儿园老师的良好形象。3、以活动为载体,开阔视野,丰富认知体验,促进了幼儿健康成长。(1)节日系列活动:元旦期间开展了幼儿欢高兴喜迎新年联欢活动等。(2)主题教化活动:组织了幼儿参观园外菜地、农田,幼儿轻器械操竞赛,冬季跳绳、拍球、竞赛活动。(3)园本特色课程活动:幼儿折纸、剪纸、手指操竞赛;唱歌竞赛等。我园幼儿在这些丰富多彩、教化意义深远的活动
18、中,受到了较好的熬炼、教化,动手操作实力均得到较好的提升。4、家长工作有新的进展一是家长支持参加帮助幼儿园工作的热忱进一步提高。随着我园亲子活动开展的更加广泛深化,亲子制作、亲子阅读等活动的开展,增进了家园互信,为幼儿园教化工作增加了新的朝气与活力。5、高度重视了平安与幼儿饮食卫生保健工作,为幼儿健康成长保驾护航。一是强化平安重于泰山的意识,健全平安制度,落实平安责任,加强对幼儿园平安工作各环节的监督、检查,刚好消退园内设施、设备的平安隐患,加强对师生的平安教化,教化幼儿学会自我爱护,自觉远离危急。二是加强卫生保健工作。重视幼儿入园晨检,对患传染病的幼儿刚好隔离,对幼儿活动室定期消毒,多次实行
19、冬春季节幼儿常见病、传染病的预防、家庭教化讲座,与家长亲密协作,确保了幼儿正常的平安生活。二、本年度工作准备本年度是我园深化贯彻实践科学发展,促进我园幼教工作又好又快发展的重要一年,我们决心在上学年工作的基础上,努力做好下面几方面的工作:1、坚持以人为本,进一步强化科学管理,内涵发展的思路,以提升师德、师能为重点,加强师资队伍建设,突出办园特色,提升办园质量。2、进一步解放思想,更新观念,加强与我镇其他幼儿园的沟通与合作,拓宽办园思路,办好幼儿园。3、高度重视家长工作,坚持不懈做好平安与幼儿卫生保健工作,接着做好环境创设工作,为幼儿的健康和谐成长营造更加优良的环境。4、为更好地提高保教质量,适
20、应广阔家长的需求,进一步加大投入,改善办园条件,为幼儿创建更好的学习、生活环境。初步设想是为全部班级和幼儿休息室安装空调,目前已全部安装到位,共投入资金(包括更换用电线路)约计5万元。详细各项工作内容、要求及措施:(一)加强政治、业务学习 ,加强老师培训。1、每周召开一次老师例会,组织老师学习时事政治,各项教化方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、 艰苦奋斗精神,创优质服务2、加强老师职业道德建设,本学期以“孩子在我心中”为主题开展一次师德演讲活动,树立一心为工作一心为孩子的职业道德;3、严格管理,调整、完善各项工作制度。4、深化学习纲要精神,进一步更新教化理念。5、组织老师开展技能
21、竞赛,促进老师各项基本功、业务素养的提高。(二)不断完善保育、教化工作依据纲要基本要求,比照潍坊市级示范幼儿园办园标准,扎实抓好保教工作。1、保育及卫生保健工作(1)加强平安工作、保卫工作,落实平安工作制度,专人定期检查园内各类设施,平安工作责任到人,杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化,确保幼儿、老师、园财产的平安。(2)比照“潍坊市级示范幼儿园办园标准”,合理支配幼儿一日活动,培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯,培育幼儿生活自理实力。(3)加强户外活动管理,针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施,保证幼儿户外活动时间、运动量达标。(4)
22、加强晨检力度,仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作,并刚好将幼儿状况向家长反馈;(5)培育幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位,爱护幼儿视力;教化幼儿爱护牙齿。(6)加强幼儿饮食卫生平安管理,进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度,加强幼儿食品选购、进出仓、验收的管理,实行食品24小时留样制度,杜绝食物中毒事故发生。(7)加强幼儿午睡管理,实行男女分床睡,同时做好幼儿被褥的清洗、消毒、曝晒工作,提高幼儿的午睡质量。(8)加强幼儿良好行为习惯的培育,特殊加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。2、教化工作(1)接着深化开展亲子活动。抓好幼儿一日常规教学,有安排、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年关 幼儿园 园长 工作计划 模板
限制150内