2022年关于学期德育工作计划集合6篇.docx

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1、2022年关于学期德育工作计划集合6篇关于学期德育工作安排集合6篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该好好安排一下接下来的工作了！可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的学期德育工作安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期德育工作安排 篇1一、指导思想本学期，我们德育条口将接着秉承“趣雅”德育这一宗旨，以我校德育“十大课程”为导向，以“六大团队”为抓手，接着在学生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教化活动，让学生“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”，培育健康、阳光、仁爱、好学的XX附小学生。二、工作目标进一步抓实学生养成教化，以

2、习惯为中心，通过多种形式培育学生核心素养；完善现代班集体建设，发挥学生团队自主管理的实力；创新实践活动，开展“小小红领巾志愿者”活动，多渠道丰富学校生活；加强班主任（辅导员）队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任（辅导员）的整体素养；亲密家校合作，多维度关注学生成长。三、主要措施我们将以“习惯”为中心，以“活动”为主阵地，开展主题显明的活动课程，以“润心、正身、立行”为关键词，通过“动而好玩，品而有雅”的专题活动，让学生感受活动的“妙趣风雅”。（一）润心：关注学生心理健康，实现课程润品。（1）多渠道创设育人氛围。一是以学校文化为根基，校内文化布置彰显“健雅”特色，班级文化布置彰显年段特

3、色，努力将社会主义核心价值观、年段公约、中小学生守则等张贴上墙，实现润物细无声的效果。二是刚好宣扬学生中的优秀事迹，关注“美在我身边”、“美德少年”、“实践之星”等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣扬栏等阵地，让学生从身边的正能量中吸取力气，主动向榜样学习。（2）多平台建设育人队伍。一是建设好班主任队伍。我们将以X师大合作办学为契机，不断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果；创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、阅历共享等形式绽开，变布置为沟通，变被动接受为主动参加；接着用好班队工作手册，完善班主任（辅导员）工作考评机制，激发班主

4、任队伍的工作热忱。二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习中小学德育工作指南，撰写“我与我的学生”教化故事，转变全体老师的育人观念，课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。（3）多途径开展心理健康教化。一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地中，关注孩子心理发展的细微环节，用走心的德育活动，传播正能量，树立正确的信念。二是充分发挥51号资源教室的作用，建立学生个人成长档案，借助融合教化的力气，帮助有须要的学生。（二）正身：关注学生礼仪形态，实现课程养品。（1）习惯养成常抓不懈。以镇江市飞行检查的相关要求为标准，重视不同

5、年段学生的习惯养成，将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容，作为学生日常习惯养成的重点内容，以中小学生守则为规范，在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教化。（2）特色课程彰显魅力。一是职业体验课程：我们将与xx市公交车站建立我校德育实践基地，带领学生参观、了解、体验这一职业，并寻访最美公交司机：XX。我们还将充分发挥家长资源和校外资源，让学生体验各种不同的职业，通过多种职业体验让孩子们感受到工作的艰苦，体验生活，感悟人生，帮助他们从小确立成才目标，在实践体验中不断成长，养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结帮助等优良品质。二是劳动体验课程：通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动：一、二年级

6、：生活自理我可以；三、四年级：家务劳动我能行；五、六年级：美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验，引导学生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯，为成长打下基础。此外，我们将在五、六年级开展“劳动种植”体验活动，利用学校资源，在学生中进行植物种植体验。（3）实践活动有效开展。一是接着完善“研学课程”，依托与南师大合作的契机，走进南京高校，感受高校文化氛围；组织学生赴文化底蕴深厚的景点进行参观游学，通过游学之前的初步感知，游学过程的深化探讨，游学之后的活动体验等三个不同层次的探讨，力争使活动更有意义；二是每月一主题的班级特色实践活动，各班或各年级自行制定活动主题，通过多样化的方式，走出校内，走进生活，真正发

7、挥实践活动的育人价值。三是开展“小小红领巾志愿者”服务小队活动，在校内内开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己的一份力气。（三）立行：关注儿童外在行为表现，实现合力建品。（1）各有所长组团队。一是接着开展特长团队式班干部组织下的现代班集体探讨，在校级和各个班级建好“六大团队”（学习团队、健康团队、艺术团队、外交团队、内务团队、纪检团队）。二是邀请家长参加团队活动，并在团队活动过程中赐予支持和指导。校级团队参加学校管理和每周评比，激励先进，发觉问题，刚好反馈，帮助整改，让学生成为学校的主子。三是在学期结束时，进行“优秀现代班集体”评比，对表现突出的学生、班级加大表扬力度，使我校的

8、学生团队管理更上一个新的台阶。（2）合力育人促成效。一是家长义工服务校内。进一步发挥家长义工的服务功能，由家长发挥自身特长更好地为学生做好服务工作，同时也给学生做好榜样作用。通过这些家长的参加和服务对学校工作起到宣扬作用，让更多的人来了解学校、支持学校，为学生的发展供应服务。二是社会协作共建委员会参加管理。组织健全社会协作共建委员会，组织好各项活动，帮助学校更好地开展工作。三是家长学校发挥作用。落实成立xx市家长学校总校的通知，组织好有效的家长学校的活动，通过家长会、班级QQ群、微家校平台等多种渠道与家长绽开沟通，举荐优秀的教化文章，从观念上变更家长的育儿观念，并供应有效的育儿方法，帮助家长找

9、到适合自己孩子的教化方法，为学生的成长供应帮助。四是家访工作持续开展。每月设立家访周，每次走访23户学生，争取一学期能够对班上三分之一的学生进行家访或校访，对全班学生家进步行电话、网络沟通，全面了解学生状况，更好地对学生进行特性化教化。五是关工委工作稳步推动。加强与关工委退休老师的联系，发挥老老师的光和热，定期开展教化活动，做好共建共育工作。（3）紧扣平安不放松。进一步加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索、防校内欺凌及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）平安教化，定期组织全校紧急疏散演练，强化学生的平安意识和自我防范实力，确保校内长治久安。学期德育工作

10、安排 篇2一、指导思想遵循等待生命，走近儿童的教化理念，探究适合儿童的相识规律，彰显儿童特性的德育教化策略，让他们在“有爱德育”、“欢乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教化特色中，习得道德规范，让德育因我们的行动而光线四射，让学校因德育的精彩而更有活力。二、工作目标1、坚持平安重于泰山的.理念，各班加强学生的自我爱护，注意生命平安的教化，创建平安和谐校内。重点：（1）级长召开级委会议，明确分工与责任，戴上臂章进行课间巡值，要求定点定人，突出重点地段的检查，维持学生的课间纪律，做好值日护校工作；（2）平安领导小组与班主任依据各个季节的特点、重大节日放假、学生外出活动等，做好相关的平安教化工作

11、；（3）每学期支配一次平安逃命演练，提高学生的遇险应变实力。2、强化学生行为规范的养成教化，教化学生注意个人的语言美、行为美，促进良好校风的形成，让我校的学生更有品尝。重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表（校服与白鞋）等方面的管理，以此形成我校的管理特色。3、借助班主任工作室的实力，提升我校老师的德育科研水平，指导老师写好德育论文，争取多篇论文获奖或刊登，为创建德育先进学校作铺垫。分校区每学期写好一篇高质量的德育论文，自拟题目，内容与题材不限。本学期先由花校区的全体老师写德育论文，桂馨校区的老师欢迎参加，10月30日前完成。4、刚好报道我校的教化教学动态，让上级领导、家长、社会了

12、解我校的办学成效。大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教化通讯到政教处，年级的德育通讯由级长支配。（留意：通讯稿必需要有题目，并且按以下要求排版：页面设置为左右上下页边距各为2cm，标题用仿宋小三号加粗，副标题用仿宋小四号加粗，正文用仿宋小四号，行距设为单倍行距。）三、工作要点（一）加强班级文化的建设，让班级文化成为每一个班的“班魂”。1、构建班级标识文化，班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约，学生的表扬与惩处按班约进行。班会课按以下程序进行：（1）全体起立，唱班歌；（2）开展活动；（3）呼号（我们的班训是_，我们的班风是_）；（4）活动结束。课室的布置要体现“美、新、近、趣”的校本理

13、念，各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化（其中的装饰物可以组织学生动手制作或网购）。课室门口的特性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以体现本班的特性，自己设计，不作统一要求。“班级文化”作为“红旗班”一个加分的项目，以100分制进行评分，各班第5周前完成。2、班级管理规范化、标准化，符合xx小学班级管理标准，每个物品都有自己固定的位置，摆放有序。清洁工具分类摆放，整齐、美观。课室、杂物间地板清洁，垃圾桶当天清空。级长加强班级管理的检查，特殊是对薄弱班级的管理做好帮带工作。对一至五班级管理评分满分的班级，在红旗班评比中加5分，级长每周星期五向大队部提交加分班级的名

14、单。3、加强班主任的培训，提升班主任的工作理念，安排由街道班主任工作室为我校实行两期的班主任培训班，一期是针对全校班主任的培训，另外一期是针对年青班主任的培训。（二）改革升旗仪式，让每周一的升旗仪式成为学生品德教化与展示才艺的舞台。每周一的升旗仪式之后，支配两项活动：（1）主题教化；（2）“我的舞台我表演”。1、主题教化：每星期一从级长、科长、行政中支配一位人员对学生进行主题发言，发言稿要刚好上传到：“/xx文档/政教处/XX学年度第一学期国旗下讲话”进行存档，并且要发布到学校的网站上。2、“我的舞台我表演”：由少先队大队部负责，全学期每个年级各支配5位有才艺特长的学生进行表演（与级长沟通进行

15、支配），会唱歌的唱歌；会舞蹈的跳舞；会朗诵的朗诵；会演奏乐器的演奏乐器；会武术的表演武术少先队大队部活动前对节目进行严格把关，确保节目的质量。3、德育处与教育处联合举办五年级的家长开放日活动，德育处做好家长的发动，印发通知；教育处负责活动的筹划与支配。活动初步构想：（1）家长随班听一节课，然后任科老师在课室与家长沟通；（2）学校葫芦丝队表演节目；（3）学校音乐剧团节目表演。（七）以年级为单位开展主题教化活动，丰富学生的校内生活，给他们搭建展示才艺的舞台，彰显特性。1、一至三年级开展“扣好人生第一粒扣子”故事会，以此活动推动学生的课外阅读。2、四年级、六年级开展“校内新声代”小歌手大赛，让学生以

16、歌声唱响自己的童年，为学校音乐剧团输送优秀人才。学期德育工作安排 篇3学校工作安排,面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身实力，特做如下安排：一、依据学校的支配，我将在任好音乐课的同时仔细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教化，突出活动和渗透，以养成教化为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果，主动探究小学德育工作的新方法，全面推动学校基础道德建设。二、

17、工作要求与设想为保证教学工作的实施，在工作中自我要求如下：1、端正教化思想，为人师表，面对全体学生，全面了解学生的思想品德，学习和生活、深化了解和引导学生，关注细微环节，回来基础，扎实做好养成教化。完善常规管理，把规范学生行为作为开展各项教化活动的基础，对学生进行中华民族悠久历史的教化，中华民族优秀传统文化的教化，党的基本路途和社会主义现代化建设成就的教化，中国国情教化，社会主义民主和法制教化，国防教化和国家平安教化，民族团结教化，“和平统一、一国两制”教化等。2、教化学生知道自己的成长离不开父母的哺育，作为子女应感谢父母的哺育之恩，用良好的表现给父母带来快乐，主动和父母沟通学习和生活状况，主

18、动为父母分担家务；教化学生要敬重老师的劳动，自觉接受老师的教育；教化学生懂得敬老是优良品德，对老人、长辈有礼貌，不嫌弃老人。3、教化学生加强个人品德修养，衣着整齐，举止文静，敬重他人，讲文明、懂礼貌，说话和气；教化学生讲社会公德，自觉遵守公共秩序，不影响、防碍他人的正常活动,要爱惜公物，以主子翁的看法对待国家和集体的财产；教化学生要助人为乐，多为他人着想；教化学生要爱护环境，树立可持续发展观念，珍惜自然资源，爱护生态环境；教化学生要遵纪遵守法律，增加法律意识，学法、知法、遵守法律、用法。4、教化学生要说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人，培育诚信品德；教化学生要忠于祖国，忠于人民，忠于社会主义事业；教

19、化学生在日常学习和生活中要言行一样，表里如一，讲信用，守承诺，反对欺瞒；教化学生在与他人交往中要开诚布公，以诚相待，反对虚伪。5、深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导学生的参加性。挖掘音乐学科德育资源，注意发挥学科教学主渠道的作用。踏实学习、仔细实践，全员德育，尽量削减因相识不足而导致的做得不够，甚至不做的现象；减小德育方式与学生德育需求之间的差距，使德育教化更具实效性。6、主动参加学校各种有益的活动，接着做好“三结合”教化。重视家访工作，使普访与重点访相结合，注意常常性、普遍性、实效性，学校将以学生座谈、电话访问等形式了解老师家长状况。学校组建由班主任、任课老师、家

20、长组成的新型“家长老师协会”，进一步落实全员育人，并进行记录与总结。7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和见议。做一个有心人，在平常的德育工作中刚好发觉问题，刚好进行反思，从而推动德育改革的探究。学期德育工作安排 篇4一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，仍以创“人民满足的学校”为目标，以养成教化为重点，以文明班集体创建和少先队活动为载体，以家庭、社会教化相结合，以师德教化为保证，以“酷爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，优化常规管理，深化德育活动，为学生欢乐学习、华蜜成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。努力把学生培育成为有志向、有道德、有文化

21、、守纪律的社会主义合格的、华蜜的公民。二、工作目标1.搭建家校沟通平台 , 创建人民满足的学校。2.加强师德建设，做好学生表率。3. 加强班主任培训，提升班级管理水平。4.规范养成教化，培育文明习惯。5.健全少先队组织，丰富少先队活动。6.加强阵地建设，优化育人环境。三、工作要点（一）搭建家校沟通平台 , 创建人民满足的学校。1.家长委员会工作常态化。本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选，并召开新的家长委员会会议，激励家长主动主动地参加到学校管理中来。期末要评出“优秀家委”。2.形式多样的家长会。本学期支配二次家长会。形式要多样，如：学生成长汇报会，家长阅历沟通会等。实现沟通无障碍。3.书

22、信沟通无极限。接着以书信形式把教化教学中一些共性的问题向家长汇报、沟通，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教化互动。4.文明家长评比。在创办“家长满足学校”活动的引领下，“开展酷爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动，期末评比“文明家长”“文明家庭”。（二）加强师德建设，做好学生表率。以“酷爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，通过“文明教研组”“文明老师”的评比，提升老师素养，加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好局面。(三) 加强班主任培训，提升班级管理水平。1.接着做好班主任的培训工作。利用班主任例会，外出学习，集中培训等机会，组织班主任

23、进行阅历沟通、学习研讨会等活动，激励班主任学习先进的教化管理理念，并结合本班实际创建性的借鉴。2.接着规范班主任工作考核。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校接着规范班主任工作考核。考核结果每天，每周，每月进行公示，并干脆跟评优选先挂钩。3.加强德育科研。要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨，针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文、育人心得等，主动向报刊杂志投稿。学期德育工作安排 篇5一、指导思想：贯彻国家教化方针和上级文件精神，以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法

24、制纪律教化，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，主动推行“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比各类先进，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3.建好学校

25、、社会、家庭这一强有力的德育网络。4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。三、主要措施（一）从常规管理入手，全面推动学生良好习惯的形成1.学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范

26、班等榜样，起示范带头作用。2、加强监督检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评比“卫生红旗班”3、加大法制教化力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教化报告，组织观看爱国主义题材影片。4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票推翻制。（二）搞好入学教化，多管齐下，步步推动，强化养成教化的形成。1、实行“一日常规”教化讲座，反复强化，不断监督，规范学生的言行举止。2、开展中小学生守则、中学生日常行为规范专题讲座，让学生充分理解守则和规范

27、，矫正自身的行为，通过竞赛推动对守则和规范的理解和记忆，通过检查和各项评比，将守则和规范落实到自己的言行当中。3、每周实行文明寝室的评比，培育学生的集体荣誉感和良好习惯。（三）推行弟子规教化，每天课间操后齐颂弟子规，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实弟子规教化。1、举办弟子规讲座，让学生理解弟子规。2、齐颂弟子规，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。3、开展弟子规的书法竞赛、学问竞赛，强化弟子规教化，从而促使良好习惯的养成。（四）营造良好的校内文化氛围，使学生在健康和谐的环境中成长。1、接着开展“释忧坊”活动，强化老师的素养，老师言传身教，感化学生，

28、为学生树立榜样，以榜样的力气感召学生。2、每周实行国旗下讲话，让学生在庄重的气氛中接受文明礼仪教化。3、打造书香校内，让学生多读书，读好书，写读书笔记，写日记，耳闻目睹心悟，从而改正缺点，端正行为，升华气质，提升人生平品尝。四、工作支配九月份1、开学初国旗下讲话，一日常规教化。2、新生入学教化3、守则和规范竞赛4、寝室文化评比5、释忧坊活动十月1、教室文化评比2、弟子规教化推行3、叠被子竞赛4、释忧坊活动十一月1、法制讲座2、文明礼仪强化月3、弟子规各类竞赛4、家长会的筹备和开展5、释忧坊活动十二月1、心理健康教化月2、感恩教化活动3、释忧坊活动20xx年一月1、释忧坊活动总结2、班主任工作总

29、结3、弟子规教化总结4、学生自查学期德育工作安排 篇6一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作目标：以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。三、工作思路：1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。2、树立一种意识，以学生为主体。3、抓住两条主线：养成教化，班级管理。4、突出三

30、个重点：通过课堂教化熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教化，通过丰富活动培育实力、寓教于乐。四、本学期主要工作（一）德育队伍建设1、成立德育工作领导小组建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。组长：李伟副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红成员：各年级组长。2、加强班主任队伍建设加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，接着改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创建条件帮助班主任胜利，努力营造正值班主任、正值优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程小学开设的

31、思政课是道德与法治，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律学问、使其养成遵纪遵守法律意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚决捍卫者。主动和教学部门协商统筹，充分利用道德与法治课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教化。1、抓好学生养成教化。每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流淌红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流淌红旗，激励先进，鞭策后进。2、切实提高班会课质量。依据每月教化重点和学校班级事实上好每一节班会课，德育处定好每

32、周主题，有安排有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案，严格检查，仔细总结评比。3、加强心理健康教化。仔细贯彻20xx年教化部中小学心理健康教化专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教化的指导建议，仔细落实心理健康教化课，设立心理询问信箱，开好讲座，做好心理询问工作和个案辅导工作，加强心理健康教化。4、加强法制、平安教化。加强法制、平安教化工作，常常邀请法制副校长开展法律法规教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和用法律武器进行自我爱护意识。同时，通过消防、地震等平安演练，提高学生应对各类自然灾难的本事。5、加强家校合作，凝合教化合力。办好家长学校

33、，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教化网络。3、开好三个会。以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作状况能刚好地、常常性地得到有效反馈。特殊是班主任，要有安排、有重点地召开班主任工作会议，并有安排对班主任进行思想、业务等常规培训。（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参与，会

34、议总结上周工作状况，发觉问题，解决问题，并对本周工作进行布置。（3）班主任沙龙一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可依据实际状况进行调整。活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行沟通、学习。沟通班主任在班级管理工作中的胜利案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创建更多沟通展示的平台，形成在班级管理过程中的有益阅历，创建班主任工作的新局面。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页