2022年关于德育工作计划合集六篇.docx

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1、2022年关于德育工作计划合集六篇关于德育工作安排合集六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我帮大家整理的德育工作安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校“自强独立知理立德”的德育理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标1.加强班主任队伍建设，明确育人责任2.强化教化管理，建设平安文明遵守法律校

2、内3.提升学生思想素养，规范学生内涵修养4.精细常规管理，营造有序校内5.活跃校内文化，提升学校文化底蕴6.增加科研力度，推动德育科研创新7.亲密家校联系，充分发挥家委会的带头作用三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。2.强化全体老师的责任感，签订平安责任书，规范班级管理工作。配班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3.加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的

3、素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示。4.加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。（二）、强化教化管理，建设平安文明遵守法律校内1.进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2.抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，

4、充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看电影等多种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法犯罪事务的发生。3.平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化；与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。4.加高校校平安工作的检

5、查力度，打造和谐平安校内。与分管平安管理的领导协调好，定期进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。（三）提升学生思想素养，规范学生内涵修养1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。2.通过竞选的方式选拔组织管理实力强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼

6、仪，并做好为同学的服务工作。（四）精细常规管理，营造有序校内1.以行为规范养成为重点。要把学生良好习惯养成教化作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教化与推动校风校纪建设结合起来，与推动文明学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成，努力营造“开心的早上、惊慌的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、欢乐的童年”的和谐育人环境，建设一种体现主体性、民主性、开放性和特性的学生文化。2.心理辅导课程化。要特殊重视困难群体和特别群体学生的教化和帮助，确保德育工作的整体质量。要将心理辅导工作列入德育工作的安排之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生及留守

7、学生档案，落实详细措施，有针对性开展帮扶活动。要成立学生不良行为心理矫正小组，建立帮扶学生联合会诊制度。组织帮教小组开展帮扶活动，主动预防和削减学生校外违法违纪现象。3.班级文化建设的精细化。本学期接着加强班级文化建设，注意文化建设的细微环节，突出文化布置的育人功能，名班级既要规范，又要发挥各自的创建力，做出自己班级的特性。每月进行一次班级文化建设的评比。4.大力推动“平安课间欢乐成长”活动教化，用有意义的、孩子喜闻乐见的各种小嬉戏改写课间追跑的“沸腾”现象。5.抓好宣扬阵地建设。本学期接着发挥宣扬橱窗、黑板报、宣扬作用，创建机会，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。（五）活跃校内文化，提

8、升学校文化底蕴1. 接着深化“一月一主题”教化活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。2. “读书节”等活动为抓手，丰富学校的校内文化生活。3. 以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。4.深化开展“迎六

9、一”“迎元旦”特色主题月活动。5.深化开展说话礼仪与国学课程，力求进一步拓展提升。6.加强志向信念教化，构建学生核心价值观。针对当前小学身心成长特点，以道德形成的“知、情、意、行”理论为指导，低年级接着以诵读、践行弟子规、三字经和论语为载体，遵循“知行合一”的原则，融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态，教化引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。（六）增加科研力度，推动德育科研创新以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，主动组建德育教研队伍，加强德育课题探究与探讨，探讨德育教化的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探究德育新内容、新

10、方法、新途径，以科学的看法和方法来解决德育工作中存在的问题。（七）亲密家校联系，构建三维德育网1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。2.办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的主动作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教化讲座、家访、电访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深化家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教化刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。3.与家长联系，相互沟通，共同协作，对学生加强心理

11、疏导，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家进步行环保宣扬教化；与家长沟通对学生校内外卫生、平安教化，利用“小手拉大手”的途径对家进步行垃圾分类宣扬教化和控烟工作宣扬等。依据家长参加学校管理和参加学生教化状况。德育工作安排 篇2我校德育工作以太仓市中长期教化改革和发展规划纲要为指导，以提高教化教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教化活动为重点，仔细落实实施方案的细化。提前构想，主动创设情境，通过德育课题引领班主任专业化成长，着眼学生将来发展。注意德育实效，开展活动不流于形式主义，注意低成本、高效益；结合学校学生发展状况实际，注意德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。促进学

12、生在校内文化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。下面就本学期的详细工作作如下支配：一、接着加强班主任队伍建设班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力气。目前，我校学情的发展和当前教化的需求都要求班主任必需树立正确的育人理念，不断提高自身的育人素养和驾驭科学有效的管理方法。培育好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。1、学习与培训。一学期至少读一本教化名家的著作、看一部有教化意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。给班主任充电，开阔他们的教化视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新。德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。2、沟通与合

13、作。最好的学习方法是沟通，能发挥最大作用的方法是合作。每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的阅历与特长，也有遇到问题难以解决的瓶颈。学校将为班主任搭建沟通与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。可以进行点对面、点对点的沟通与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。3、实践与展示。班主任队伍建设的成效须要通过肯定的实践来检验，有压力才会有动力。学校将组织班主任基本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进一步提高班主任的管理实力。二、接着完善成长导师制度上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生

14、成长导师制的一个探究已取得了良好的成效。这一制度显现了两大功效：一是使问题学生除了得到班主任的关切与指导外还多了一位特地的成长导师进行关怀与教化，有利于他们端正思想、改正错误的行为。二是使班主任和相关的德育导师能深化地了解问题学生，透过现象看本质，问题生的言行产生有多方面的缘由，让老师能以更宽容的心去看待他们；同时，班主任之间、导师之间相互学习，取长补短。本学期将接着沿用这一问诊制度，设想扩大德育导师的队伍：如党员、青年老师、优秀家长、退休老师、社会其他有志之士，逐步把全员育人成长导师制理念渗透到全体老师和家长、社会中去，形成教化合力，让更多的人来关切学生的成长。三、接着做好常规管理工作学生行

15、为规范实施从严，常抓不懈。初一年级确立“规范起步，精彩起航”德育工作主题；初二年级确立“成长的一年”德育工作主题；初三确立“放飞志向”德育工作主题。分别做好小升初连接，初一新生行为规范培训；良好的级风、班风的巩固和完善；鼓舞士气、激发热忱和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校内学风、班风建设。仔细梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。初一尝试让学生与礼仪同行，初二让学生体会“成长”，初三让学生放飞“志向”，这些主题都是以主动的心理来引领学生发展。四、重视班级文化建设班级文化是一个班集体形成强大凝合力的内推力，是班主任在做好常规管理的基础上必需重视的关键。班级文化建设可从内外两个方

16、面着手：1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，仔细思索，细心设计班级口号，确立班级目标，做好班级学年和学期规划；也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色；充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发觉身边的真善美，放弃原来舍近求远、高不行攀的错误观点，形成主动、求真、求善的班级内环境。2、重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评比，激励班主任发挥师生聪慧才智和才艺，把教室当成另一个家，干净、整齐、美观、大方，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、激励年级组依据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动，形成

17、各年级不同主题和特色的年级文化。五、正常开展各项德育主题教化活动结合建党90周年的契机，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统三节：艺术节、读书节、体育节弘扬德育教化的主旋律，主动打造校内文化。艺术节要结合元旦文艺汇演，注意思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，引导学生养成富有情趣的主动性休息习惯；体育节要结合校校运会、广播操竞赛等地系列传统项目，要结合国家体质健康标准的贯彻和落实，激发学生发扬团队意识和拼搏精神，形成自主参与体育熬炼的好习惯；读书节要以“自主、探究和合作学习”为主题，提倡学生改进学习方式，培育学生的自办法识和学习实力，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。要严格执行

18、国家规定的时事政策教化、礼仪教化、心理健康教化、民族教化、法制教化、平安教化等德育课程，要求做到安排、教材、老师、课时和考核“五落实”。六、接着加强家长学校建设。寓德育教化于家庭教化和社会实践之中，是学校德育工作发展的重要载体。要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等，沟通和协调家庭与学校教化，努力构建家校平台。协作开展评比“十佳好家长”活动，由学生写自己家长的事迹、召开十佳好家长座谈会，并且利用家长会让他们献身说法，宣讲自己胜利的育儿经，从而让他们学到更多切实可行的家教方法，形成家庭教化整体合力。七、发挥学生团体自治功能上学期学校团总支、学生会、少先队联合成立了

19、精英学社，制定了章程、选举出第一届精英社成员，并开展了一系列活动，取得初步成效。本学期将接着完善学生自治机构和制度，开展丰富有益的各类活动，培育精英学生的管理实力，发挥他们在学生中的影响力，成为又一支骨干德育队伍。八、拓宽德育工作的思路德育工作关键是能够利用好每一个节点，小到一次国旗下讲话都必需细心设计，有新内容和新形式的给予。本学期着力强调“抓常规坚持不懈，突出重点主动探究”。关注德育工作的实效性，在校风、学风和班集体建设的水平方面，在促进学生全面发展方面多为学生将来着想。重视过程管理，重视文化熏陶与核心价值引领，重视学生和老师共同发展。德育工作安排 篇3一、全期德育工作目标：1、做好晨检，

20、预防甲流。师生平安，无重大事故。2、围绕“jq”工程目标，培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。（2）指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。（3）常常与各门学科的任课

21、老师进行沟通，了解学情做好协调工作。3。督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。4。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。三、班级基本状况：本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都酷爱学校，酷爱班级，学习主动性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束实力极差，卫生习惯差。四、详细措施1、充分利用班会向学生进行思想教化。2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深

22、化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。5、抓好两操的教化。6、加强家校联系，家长与老师共同教化孩子。五、详细工作支配：九月：民族主义教化1、平安教化，健康教化周；2、成立班委会3、交通平安教化班队活动4、各班出我上学了预防甲流两黑板报5、收看两个节目：开学第一课走进新中国。德育工作安排 篇4新学年、新起点、新期望。本学期德育工作接着以市教化局德育工作会议精神为指导，坚持从校内和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、法制教化、心理健康教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理潜力为保证，透过扎实的德育教化活动，构成良好的

23、育人环境，培育学生具有剧烈的社会职责感，不断促进学生全面发展。一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平确定了教化管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务。1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任阅历沟通会，加强班主任阅历的总结与沟通，相互蹉商，共同探讨，培育班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理水平。组织班主任参与昆山市第四届班主任论坛。2、支配青年班主任参与各级各类的培训。特性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主

24、任培训，留意培育年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素养和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，透过老老师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理潜力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。二、丰富德育活动，构筑礼貌校内1、做好开学入学教化工作。一是组织学生收看开学第一课。二是实行初一新生入学教化，仔细学习落实中学生守则、中学生日常行为规范和xx中学“十要”“十不”规范，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教化的同时对学生进行初中学习方

25、法的指导与教化，切实做好小学初中的连接教化，使新生能尽快适应初中生活。2、针对节日、纪念日开展相关活动一是开展纪念抗战成功xx周年纪念活动。细心策划活动方案，组织学生观看东京审判等相关题材的电影，举办抗日斗争成功xx周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日斗争中的革命先烈。二是传统节日活动。如“中秋节”“老师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教化，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教化实践活动，在学生中深化开展志向信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教化，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到校内的教化活动中。3、开展“美德学生”评比

26、活动为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，校内今年接着开展第五届“美德学生”评比活动。透过班级、年级、校内层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力气，从而促进自身道德素养的提高。5、开展法制宣扬教化活动一是制定好法制宣扬月活动方案。依据局11月法制宣扬主题月活动方案，细心组织各项法宣教化活动。二是以评促教，推动工作。专心参与昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评比、法制宣扬主题月活动宣扬报道稿评比等活动。做好法宣教化各项评比工作，透过评比，推动我校法宣教化工作再

27、上新台阶。6、落实感恩教化从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教化”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选取一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。三、推动心理健康教化工作在市未成年人健康成长指导中心、教化局向日葵心理健康教化中心指导下，充分发挥校内心理询问室功能。本学期将进一步重视心理询问室的建设，定时开放，刚好发觉、解决学生的困惑，对学生进行心理帮忙。要正常开展以下7项活动：个别询问、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣扬、学科内渗透

28、教化、心理测查等。专心开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视观赏、一次群众询问（个别询问）这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简洁的心理活动。有安排针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教化。促进学生心理健康水平不断提高。四、加强“三位一体”合力建设一是拓展家长校内的功能。依据校内实际状况，开办家长校内，针对不同年级段的家长，培训不同的资料，提出不同的要求。告知校内对学生三年初中学习生活中须要家长协作的资料，传授家庭教化学问，做到家校共育孩子，确保孩子顺当成长，以优秀的成果，完成学业。编制

29、新生入学手册、家长手册，便于学生、家长及早明白须要协作校内做些什么。二是建立健全家委会。依据市教化局关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导看法精神，建立好其次届校内家长委员会，努力构建和完善校内、家庭、社会有机结合的教化体系，让家长充分参加校内管理。三是发挥家庭教化功能。充分利用苏州网上家长校内昆山分校的资源，专心组织开展有关活动，促进校内教化与家庭教化的沟通。组织开展好家风好家训进校内活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性。四是借助社区教化力气。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参加各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代礼貌

30、建设成果等场所以及爱国主义教化场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德礼貌素养和社会实践潜力。德育工作安排 篇5学校对学生进行思想品德教化，贯穿于学校教化教学工作安排的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用，五年级德育工作安排。为加强班级德育工作，特制定班级德育工作安排如下：一、指导思想依据上级要求，仔细实行以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教化等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，构建开放式的教化格局；加强心理健康教化的探讨与实践，

31、促进师生身心和谐、全面、主动发展。二、学生现状分析及本学期工作重点我班大部分学生有剧烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还须要老师加以督促。另外，学生独树一帜的实力不高，因此本学期班级工作安排的重点应放在逐步引导学生熟识并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培育学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培育孩子的自信念。三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学

32、，精于学科专业的钻研上,还要在酷爱学生、酷爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。2、以爱去感染学生,教化学生.在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙，用爱作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系，工作安排五年级德育工作安排。我将用爱心感染学生，无论是得才兼备的好学生还是淘气捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关切他人的潜移默化的教化，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应当去关切

33、他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，爱在心中，爱在行动中。四、班级活动方面中年级的孩子新奇心照旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感爱好，所以我们班级打算通过开展活动调动起学生的主动性，使班级恒久充溢朝气和活力。本学期我打算在班级开展如下活动：1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理实力。班级管理工作采纳创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设我是主子翁的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理实力，发展了学生自我相识自我指责实力，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中熬炼自己.

34、。2、制定和落实班级常规工作责任制。班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增加学生的主子翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并依据学生的表现分别赐予表扬嘉奖，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以指责。这一活动要与年度考核挂钩。3、加强家庭学校联系利用教化信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教化教学状况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到胜利的味道，树立起我能

35、行的信念。五、卫生工作方面：1、开学之际，制定好安排，搞好班内，包干区的卫生工作。2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整齐，仔细做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作。3、仔细上好健康教化课程，加强对学生卫生学问的教化，培育学生良好的卫生习惯，让学生主动主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责。4、督促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣，并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起。5、帮助卫生防疫部门做好学生的防病工作。以上就是我本期的班级工作安排，我将竭尽所能做好本班的班级工作。德育工作安排 篇6一、指导思

36、想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的.学习生活中。坚持以强化学生行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“欢乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光线四射，让学校因和谐而充溢活力。二、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任用科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作

37、常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新奇、主题显明的班会、晨会，德育处将抽查各班上课状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教化，形成教化的合力。5、接着以星级好习惯银行为抓手的特色教化。6.平安工作常抓不懈三、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任

38、队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周老师相结合的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，对值周状况刚好进行公布。2、班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。实行班主任例会、理论学习、阅历沟通等多种形式，重点做好校内培训的同时，努力为班主任争取走出去

39、学习的机会，加强对班主任的培训，提高管理水平;3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，各个板块合理支配，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。(二)常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用晨会课时间对学生进行相关常规教化和德育教化，德育处将采纳用不同形式进行检查

40、。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强带班领导、值班老师和学生会常规检查、反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做

41、起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升旗制度，利用中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)高度重视养成教化接着以星级好习惯银行为抓手的特色教化，深化开展小学生日常好习惯的教化。以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“星级班级”和星级个人等活动为载体，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，各年级、各班要

42、依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，(五)、抓好平安教化、普法教化和卫生教化。坚持“预防为主”的方针。学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，红领巾广播站、升旗活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，让学生在校内内

43、进行平安活动。(六)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。(七)抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外

44、德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要进一步做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页