2022年关于德育工作计划汇编七篇.docx

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1、2022年关于德育工作计划汇编七篇关于德育工作安排汇编七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又迎来了一个全新的起点，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我整理的德育工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以福建省中小学德育工作考评各项指标为抓手，仔细落实“素养教化，德育为先”的教化思想，以日常行为规范养成教化为基础，以校内文化建设为平台，主动创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化氛围，进一步

2、提高学生的思想道德素养和文明修养。二、工作目标。1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推动“德困生”和“学困生”的教化工作。3、三个阶段目标：初一年段以“适应教化”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教化和学法指导为重点；初二年以“发展教化”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“志向教化”为支点，以人生志向教化和考前心理辅导为重点。三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。（1）确立以班主

3、任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中”，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化；二是加大力度进行日常

4、班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。（3）接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。2、开展“洒扫应对”主题教化活动为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的相识和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动

5、：开展一次“节日小报”竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记（博文），利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。3、主动开展“书香校内”活动。为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校内”活动安排。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生特性和谐发展积淀深厚

6、的文化内涵。4、加强环境创设，活跃校内文化。充分发挥师生的审美实力和才智资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。接着开展“五有五无”教化，提升校内文化品位。设计、更新布置好校内、班级各文化阵地，为新学年开好局。5、加强养成教化，促进健康成长。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开

7、展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。6、加强活动引领，丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。细心筹备、组织开展第十七届校运会和其次十五届广播体操竞赛。7、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐患排查，召开平安学问讲座，出版平安教化专栏，做好

8、应急疏散演练，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上须要帮助的学生，要多一些表扬、多一点确定、多一些激励，多一分赞许，引导他们乐意努力，不断进步。9、加强德育实践活动。激励学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。依据市中小学生劳动技术教化基地的支配，十一月份将组织初二年

9、段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参与社会实践。总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力帮助下，在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。德育工作安排 篇2一、指导思想：20xx年学校德育工作以区德育工作看法和校长期初工作报告为指导，接着通过“张扬特性，挖掘潜能”策略培育学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教化，培育人人喜爱的学生”为中心，以“班级文化建设”、“团队工作”为重心，加强主题活动建设，拓展实践体验空间，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育

10、工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定基础。二、工作目标：让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。三、重点工作：1、打造书香校内。接着开展书香校内创建活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“规范读的姿态、引导读的内容、共享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一沟通，一期一过关（语文学问过关），出台“书香班级”评比活动细则，形成浓郁的校内书香。（年级组自定“必读书目”至少每学期2本。）2、营造礼仪校内。（1）规范校内各项制度，主动发挥监督岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最基本的日常行为抓起，规范

11、行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深化学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的弟子规学习内化为行动，“知其意，促行动。”（2）队的家务整改。为更好参加大队部服务，增加大队干事，规范国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一支配，规划队室，加强队干部管理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。（3）重视班级环境文化建设：要求整齐、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、祥瑞物、班级精神等。3、创设活力校内。（1）深化传统节日，推动综合主题活动，做新、做实：老师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进行综合实践活动教化。重点策划好建队节活

12、动。（2）精简活动，统筹支配，提高质量：与语文组合作策划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评比活动。与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作策划“爱自然爱生活”科技节活动。评比阳光少年（设立阳光好少年档案库，在校内文化墙中进行展示，树立榜样，激励更多学生成为有特长的人才）。4、构建合力校内。（1）加强学科德育和全员德育的管理模式，抓住教化契机，综合应用课堂教学主阵地，教化学生学会做人、学会求知、学会发展。有效发挥课堂教学中的显性教化和隐性教化，课内教化和课外教化，保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，实施过程监督和指导，提高课堂德育的自觉意识和实力水平

13、。（2）主动推动家庭教化和社区教化，着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用（每周至少1条），引导家长树立正确的教化观，驾驭科学的家庭教化方法。利用社区、街道各种教化资源，广聘校外辅导员，主动促进学校、家庭和社会三合力。在学生快乐、老师舒心、家长放心、社会满足的前提下，全面推动班级精神文化建设和学校德育工作。5、引领和谐团队。（1）接着推动班主任专业实力的培训，实施有效的班主任校本教研的方式方法，充分发挥班主任教研团队、老师博课、区名班主任等榜样示范作用。本学期组织全体班主任参与校外培训考察；凸显校内班主任工作沟通的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级管

14、理的各个方面支配一个主题进行研讨，力求班级管理更具艺术化、科学化、规范化。期末全面评价班主任的工作业绩和管理水平。（2）统筹支配一学期班队课内容，上好每周一节班队课，年级组实现资源共享。支配低段、高段各一节主题中队观摩课。三、详细支配：九月份主题：创文明城市争礼仪少年活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教化为重点，开展行为规范训练活动，扎实细致做好常规教化工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。1、书香班级（读书活动）启动。2、9月9日班级环境文化评比（分期初和期中）。（46年级教室黑板报每月一换。13年级墙报有更新。）3、推普周系列活动。4、志愿服务大行动，文明礼仪大展示

15、，卫生习惯大检查（大队部组织督查）。5、卫生急救学问讲座。6、感恩教化。（老师节）7、年级组制定班队课安排。十月份主题：扬红色经典学校史校规活动思路：以建队62周年为契机，开展建队节主题大队活动活动，通过规范的队列仪式，光荣的入队仪式，深化了解少先队组织，感受少先队的光荣。通过校史学问学习，引导学生明理、爱校，爱生活。1、四六年级开展校史学问、队学问测试。（试卷统一，各班主任落实）2、校歌、国歌、队歌达标。3、建队节活动。4、一年级新生入队仪式。5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。6、46年级黑板报检查。7、志愿服务小分队活动：6年级为1年级上队课。（考虑班主任考察事项。）十一月

16、份主题：染浓郁书香显学子风貌活动思路：以书香班级评比为主线,通过有关书的德育主题综合实践活动，在调查、了解、沟通、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的欢乐，提高学生的文学素养。1、书香班级（读书活动）落实。开展一次读书沟通会。2、与语文组合作，打算“诗词过关”活动。3、弟子规内容抽查。4、中期班级环境文化跟进验收。5、开展2节德育主题的中队观摩课。（低zz）6、平安消防演习。十二月份主题：炫特性潜能，展阳光风采活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，提高和检阅学生的艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展示我校学生良好的精神面貌，促进学生的特性特长朝着更高、更好的方向发展。1、与体艺组合

17、作策划“我阳光我自信”体艺节系列活动。2、四年级进行主题综合实践活动：话说春节（z负责）3、评比书香班级。4、志愿服务小分队与总务处合作参加劳动。一月份1、班集体量化考核。2、组织寒假活动，布置寒假特性作业。3、四好生、阳光少年评比。德育工作安排 篇3一、指导思想以科学发展观为指导，以爱国主义教化为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯的养成教化为基本内容，以培育校内文化、构建和谐校内为重心，以德育活动为载体，以激励、评估手段为抓手，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国遵守法律、传统道德、志向信念、勤

18、奋进取”等方面的教化活动，促进未成年学生全面健康成长。二、工作目标1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感；2.学生“养成教化，爱我碧小”深化开展，校内“三风”进一步好转；3.形成更深厚的校内文化氛围，发挥环境育人功能；4.学生心理问题得到社会更高关注，学校心理健康教化工作有新突破；5.进一步关爱农村留守儿童等弱势群体学生，帮教措施进一步落实，效果明显；6.在校生法律意识进一步提高，违法犯罪案件明显削减。三、工作重点（一）以爱国主义教化为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，加强未成年人的思想道德教化。着重抓好以下工作：1.组织开展好青少年“学雷锋， 做有道德的人”爱国主义读书教化系列

19、活动。2.仔细上好“勤俭节约”这一课， 并组织开展好全校少先队员“勤俭节约，从我做起”主题征文活动。3.组织开展好全校“践行感恩，共创和谐”主题教化活动。4.仔细组织全体少先队员深化开展好争当“四好少年”活动。充分利用橱窗、广播站等宣扬阵地，大力开展宣扬活动，营造深厚氛围；仔细开好队会，通过辅导员讲解、队员沟通、找寻身边好少年等方式，加强对“四好少年”的相识；主动围绕争当“四好少年”，开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动，创新工作，增加主题活动的教化性、感染力和吸引力。5.深化组织开展“反邪教”教化活动，用先进的理念、科学的思想武装未成年学生，引导他们树立共产主义、爱国主

20、义等志向信念，逐步形成正确的人生观和价值观。6.为使广阔青少年学生提高环境爱护意识，树立生态文明观念，主动参与环境美丽乡镇、生态村和绿色学校、绿色社区创建活动，为实现青山不老、绿水长流，人与自然和谐相处的美景，建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。3月植树节前后，大力开展“碧小绿色提升活动”，为我们的校内，教室营造绿色、和谐、华蜜之氛围。（二）接着抓好学生“养成教化”，努力实现学校“三风”进一步好转。重点抓好以下工作：1.接着组织开展以小学生守则和小学生日常行为规范为基本内容的学习教化活动，以守则为“养成教化”的总目标，以分解细化、训练新规范为“养成教化”的.详细方法，针对不同年级努力实现“养

21、成教化”新突破。主动组织开展以班级为单位的全校“日常行为规范”学习实践评价活动。2.主动开展“先进班集体”创建活动，在创建活动中，注意渗透“养成教化”内容，激励先进、鞭策后进，使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。3.接着开展一年一度的“三好学生”、“优秀学生干部”评比活动。（三）大力开展校内文化建设，营造更浓的校内德育氛围，发挥环境育人功能。重点抓好以下工作：1.加强校内基础设施建设，保持校内环境整齐卫生。通过划分卫生责任区，明确职责，责任到班、到人，不留死角。全年坚持开展卫生区评比活动，并纳入先进班集体等评比活动范围。把创建整齐、有序、优雅的校内环境作为突破口，使学校成为环境整齐美丽、秩

22、序井然、朝气勃发的育人场所。2.加强校内绿化和基础设施建设，保持校内环境整齐卫生，主动开展“绿色学校”争创活动。利用3.12植树节、4.22世界地球日、6.5世界环境日、7.11世界人口日、10.4世界动物日等有利时机，组织开展形式多样的教化活动，宣扬环保学问，营造良好的教化氛围。3.加强校内走廊连廊文化、墙上文化，班级文化建设，主动参与全县中小学 “校内文化”评比活动。充分利用学校橱窗、宣扬栏、校内广播、校内网等，营造良好的文化环境和氛围，宣扬社会主义核心价值观，并力争体现本校校内文化特色。4.充分发挥少先队组织的作用，主动开展相关评比活动，激励学生全员参加班级文化建设活动，突出教化意义和人

23、文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。（四）接着组织开展好“关爱明天，普法先行”青少年法制教化活动，引导未成年学生学法、知法、遵守法律、用法，预防其违法犯罪。着重抓好以下工作：1.以良好行为习惯的养成教化为着眼点，从规范行为习惯入手，培育未成年学生良好道德品质和文明行为，帮助他们提高辨别是非和遵守法律、用法的实力，引导他们做知法遵守法律的合格公民。2.主动探究建立学校、家庭、社会“三结合”防控工作机制，杜绝青少年儿童校外监管真空。3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教化讲座活动，进一步提升广阔未成年学生的平安法制意识和自我爱护实

24、力。4.明确帮扶重点，把那些缺乏家庭教化的子女，家长没有实力担当家庭教化责任的学生作为结对帮扶的重点，明确关爱主体，发动“五老”人员、在职行政干部和心理辅导老师等与“问题学生”结对帮教。要拓宽关爱思路，做到学习上帮辅导，思想上帮解惑，法制上帮解读，生活上帮解困，心理上帮疏导。（五）仔细抓好“留守儿童”的关爱和特困生的帮扶工作。着重抓好以下工作：1.健全留守儿童与特困生档案，刚好精确驾驭他们的实际状况，做究竟数清，工作有安排，有措施，肩负起留守儿童的监管责任。2.主动动员学校党团员教职工及学生报名参与关爱留守儿童及特困生志愿者行动，与他们“结对子”，开展“关爱、帮扶”活动，激发他们自强独立，树立

25、起努力学习报效祖国的意识和信念。3.仔细抓好“留守儿童之家”的建设。根据县教化局下发的实施方案及档案书目内容开展系列活动，把党的暖和、学校师生的关怀刚好送到留守儿童心里，努力把“留守儿童之家”办成留守儿童的“家”。同时，仔细做好“留守儿童之家”的档案建设工作。4.高度关注未成年学生、特殊是留守儿童、特困生的心理健康问题，努力做好其疏导工作，并在全班、全校开展心理健康学问宣讲活动，促进全体学生心理健康发展，促进校内和谐。（六）加强“学校、社会、家庭”三结合德育网络建设，整合教化资源，多管齐下，提升教化合力。着重抓好以下工作：1.接着深化办好家长学校。通过课堂授课、举办讲座、开放日等活动，树立广阔

26、家长的现代家教理念和法律意识，有效协作学校共同教化好下一代。2.充分发挥省、市家教名校的典型示范作用，进一步提高家长学校办学水平。通过观摩、沟通、研讨，学习驾驭更好的教学策略、形式与方法，进一步提高家长学校授课水平。3.重视家访工作，加强家校沟通。切实提高全体老师特殊是班主任的家访意识，主动探究新形势下学校家访的有效形式与途径。对班级每学期的家访工作提出明确要求，对学校的集中家访活动做出周密支配，力求取得实效。德育工作安排 篇4指导思想仔细落实学校工作安排,接着坚持学校的办学特色,落实“四加”“两增”“三个基本点”,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制

27、为保证,以提高德育队伍管理实力为关键,树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识,通过扎实的德育活动,形成良好的“三风”,引导学生努力做好“八种人”,达到“三美”,促进学生全面发展。工作要点1.加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教化,实行行之有效的方法,有机渗透德育。2、加强阵地建设,营造育人环境。做到每天有教化(班训),每周有重点(国旗下讲话),每月有主题,每期有目标(安排),每年有改变。3、发挥少先队的龙头作用,加强组织建设,武装好学生干部,开展丰富多彩的少先队活动。4、接着把学生行为习惯养成教化作为德育工作的重点。强调四个

28、狠抓:、抓活动、促养成,通过思品课明礼导行,学科教化抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校内文化抓环境陶冶,家庭教化抓辅导协作;、抓典型、树榜样,通过各类“十佳”的评比,激励学生奋勉向上;、抓重点、求实效,下大力气抓路队和卫生管理,规范学生日常行为习惯,树立二小良好形象;、抓检查、求深化,发觉问题,刚好订正,力争工作保质保量,精彩圆满。5、大力加强平安教化,提高学生的平安意识和自我防范实力。6、加强德育科研。接着深化开展激励积累梯级表彰课题探讨,将课题探讨渗透到德育工作的每个细微环节之中。开展留守学生的教化与跟踪管理方面的探讨,引领“留守儿童”健康成长。7、开展丰富多彩的课间活

29、动。8、号召学生主动参加家政,乐于做力所能及的事情,培育学生酷爱劳动的品质。9、办好家长学校,提高家教水平。10、重视儿童心理健康教化,接着办好“知心姐姐信箱”,建好“知心姐姐小屋”,让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难,使其健康成长。工作举措1、进一步体现我校的德育特色。接着利用“星级班级”创建,加强班级管理,提高班主任的管理水平;结合月主题教化,利用班会和班训时间,狠抓养成教化,规范学生的行为。接着利用“星级文明学生”评比,培育一大批文明学生。2、健全三级值日网络,加强平面楼层、楼道的监管,加大年级管理力度,将责任明确化,公开化,提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己

30、教室内外的管理,公共部分由年级主任负责划分,支队辅导员督促检查。楼梯采纳值周制,每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的平安管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间,对前一周的值日管理进行评价,评价结果填入“评价一览表”里,纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价,大家取长补短,在相互学习中提高,进而提高全体学生的文明程度。责任划分:一年级B座教学楼第一、二层二年级东小楼梯CDE座教学楼其次层三年级新教学楼楼梯B座教学楼第三、四、五层四年级北大楼梯CDE座教学楼第三层五年级东大楼梯C

31、座教学楼其次至四层六年级东北角小楼梯CDE座教学楼第四层少先队文明督察员旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等学前年级A座教学楼其次至五楼门卫负责东、西大门口的平安、卫生清洁工操场平面、厕所卫生3、充分挖掘校内文化资源,发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训,校内的宣扬橱窗、班级黑板报、宣扬栏、红领巾小广播等阵地,教化学生“酷爱祖国、酷爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今日”“自强独立、奋勉向上”。每班一月举办一次主题显明的黑板报。美术老师将选择学生中的优秀美术作品装饰楼梯,形成二小特有的楼梯文化。4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动,如:歌咏竞赛、征

32、文竞赛和学问问答。学校要求二、三月份全校学生读完祖国在我心中一书,月份以班级为单位进行“学问问答”竞赛,选拔苗子参与五月份年级组织的“学问竞赛”,年级主任将竞赛中获前五名的同学举荐到德育处,三至五年级学生参与征文竞赛,各项竞赛的优胜者将获得由活动中心供应的奖品,并参与市里组织的相关竞赛。5、加大平安教化力度,强化平安意识,整顿路队秩序,树我二小形象。每班必需确定一名平安监督员,负责下课时自己教室内外的平安管理,每周必需上一节平安班训课,每月必需进行一次平安工作小结,在班务日志上要有记载。学校无小事,事事讲平安。学生课间不追逐、不打闹;上下楼梯渐渐行,靠右走,不推拉;各年级负责学生中餐管理的老师

33、要清点人数,进餐排好队,用餐不奢侈,没有按时吃饭的要刚好查明缘由,作好午间管理;进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课,到操场上体育课和活动课要有序排队,不讲话,不奔跑,以免影响教学班上课;放学站队回家,未经家长同意,不随意到同学家玩;上学路上不闯红灯,不乱穿公路,留意交通平安。乘坐接送车的学生要团结友爱,上车有秩序,途中听从驾驶员的教育。(4)为了保证放学路队的顺畅,接着实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四年级站队放学,其次遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充溢发送岗(原西大门值日的校级领导),要求做到路队人员没有到齐不发送,路队有人讲话不发送,路队没有站直一

34、律不发送,达到要求的按规定、按依次一个班接一个班发送,保证三条直线出东大门,不造成路队交叉的状况,这样更节约时间。每位校务值日人员必需按时到岗,履行好自己的职责。6、接着开展“文明积累梯级表彰”活动,实行奖惩结合。各班要结合每月的教化主题正确引导学生积累文明,要重视学生积累文明的过程,并且有记载,必需在教室的宣扬栏里体现出来,让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生,起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将接着联合起来,通过“学生表现信息传递”卡,传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事,对制止坏人坏事的同学进行表扬,发放“笑脸”,对吃零食,乱丢乱扔,追逐打闹,不疼惜花草树木的现

35、象进行指责,发放“哭脸”,为班主任奖惩学生供应一些参考。每个月的最终一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总,汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法刚好订正学生的不良行为,督促学生养成良好的行为习惯。7、“留守儿童”的教化与管理是我们目前所特殊须要探讨的一个重大课题,本期我们将接着进行探讨。月底学校将组织沟通关于留守儿童教化与跟踪管理的阅历。8、为了增加学生的体质,保证每天熬炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外,各个年级还应当组织学生开展丰富多彩的课间活动,以达到课间活动多欢乐之目的。做操时间支配:周二年级,周二三年级,以此类推,不做操的班级在室内活动,等课间操音乐结束学生方可外出活

36、动。学校将操场划分七大活动区,即:篮球区、乒乓区、羽毛球区、嬉戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区,课间时学生自愿选择项目,在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。9、月份将以年级为单位评比各类“十佳”,“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。10、通过“家教论文评比”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平,通过家访、召开家长会进行家校沟通,达到共育共进。本学期,学校将家长对老师的反映状况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校,定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁,家长宠爱的乐园。11、开展心理健康教化,做好特别学生的帮扶工作。接着重视学生心理健康教化,各科老师留意

37、在教化教学过程中渗透心理健康教化,帮助学生调整学习心态,提高学习爱好与自信念,正确对待自己的学习成果,克服厌学心理,体验学习胜利的乐趣。知心姐姐每周五下午与同学交心,刚好帮助学生解决心理障碍,并做好个案的探讨、资料的积累工作。德育工作安排 篇5一、班级基本状况人员组成：本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作安排，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注意以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详细、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教化目标的实现。三、班级精神文明

38、、合作、务实、奋进是本班的精神。文明：全部的同学都讲文明礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事要主动参加，加强合作，要相识到集体的力气和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，志向永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：1、本学年德育教化工作的核心行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、遵守法律、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯。2、本学年德育教化工作的重点引导学生进行自我教化。德育工作的胜利在

39、于学生的自我教化和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教化、自我约束。3、本学年德育教化工作的内容志向和责任教化。崇高的志向是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培育学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。五、主要措施1、德育工作安排性和日常性。德育工作是一个许久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻中学部德育工作安排，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教化和自我约束。2、德育工作的整体性和局部性。要求任课

40、老师人人做德育工作，各科任课老师结合学科特点渗透德育教化和行为规范养成教化，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平常对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教化氛围。3、德育工作的详细性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，仔细培育和大胆运用班团优秀干部，建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。刚好给学生干部指导、激励和支持，促进学生自我管理、自我教化的水平不断提高。仔细开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。4、德育工作的外延性和连续性。注意德育工作的校外延长。一是充分发挥家长的作用

41、，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与协作，保证德育工作的连续性。二是注意舆论宣扬的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。5、德育工作的规范性和可操作性。根据北师大株洲附中班级目标管理考核方法加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的状况实行“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严峻违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强

42、班级文化建设，全面营造德育育人氛围。本班强化对学生的爱国主义教化和思想品德教化。严把宣扬关，确保教室板报内容健康向上，主动进取。依据班级特点创建性开展班级文化建设，努力构建文化班级，主动引导全体学生努力争创“文明班级”。7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好的生活看法。加强学生心理教化，促进健康成长对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效。德育工作安排

43、篇6一、工作思路以养成教化为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。主动探究小学德育工作的新方法，全面推动学校基础道德建设。二、指导思想仔细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教化，突出活动和渗透，以开展“忠孝雅诚”教化为突破口，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。三、主要工作（一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。1、健全学校德育网络。由校长室、教育处、年级组、各班班主任和全部任课老师根据各自的

44、职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作网络。使全校老师坚固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平常把学生满足不满足，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促老师更好地履行师德规范。2、切实强化制度建设。本学期在接着实行原有的德育工作例会制、班主任工作考评制、学生重大事务和突出事务报告制的基础上，进一步完善、明确值日工作制度和班级行为规范“五星”评比制，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。3、加强班主任队伍建设。（1）进一步推行班主任工作承诺制：即对孩子微笑让任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈让每一个孩子都能和老师同等对话

45、；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成学业；替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。（2）加强班主任的培训，提高班主任队伍的整体素养。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。同时充分发挥校内网的作用，以校内网为平台，掀起校内德育探讨、沟通的高潮。另外班主任用写德育案例的方式，把平常的工作中遇到的困难、取得的阅历与大家一起共享。对于没有阅历的班主任，学校将指派阅历丰富的班主任担

46、当指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和实力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。（二）开展主题教化活动，全面提高学生素养。1、加强校内文化建设。本学期将在原来校内文化的基础上进一步地健全、深化。一是加强对学校各项成果的宣扬，以便在社会上形成良好的舆论。同时加强班级文化的建设，在借鉴上学年班级文化布置胜利阅历的基础上，对各班的墙面文化作重新的布置。另外还要牢牢抓住黑板报和图书角等育人阵地，充分发挥学生的主体作用，让学生参加设计、布置，重在培育学生的实力。2、深化开展感恩教化：第5周，第2届健康杯体育节秋季运动会，主题：感恩同学。第7周，第2届才智杯阅读节配乐朗诵会，主题：感恩党和祖国、政府、社会。第11、12周，第2届创建杯科技节系列活动，主题：感恩大自然。第15、16周，第2届健康杯体育节冬季竞赛，主题：感恩同学。第18周，第2美妙杯艺术节新年师生歌会，主题：感恩综合。第21周，元月18日，第2届才智杯阅读节书法展示，主题：感恩综合和社区送春联实践活动。3、组织各类讲座。“平安学问”、“法律学问”和“心理学问”的教化在常抓不懈。根据请进来，走出去的原则，使学生了解平安与法律常识。同时由专任老师负责定时、定点，刚好疏导学生在学习、生活、