部编教材网络培训会心得体会.docx

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1、部编教材网络培训会心得体会 部编教材网络培训会心得体会 部编教材网络培训会心得体会1 xxxx年3月16日，我参与了由中心学校组织的部编新教材内容解读及教学建议的培训，听了孙民老师的讲座。这次讲座，让我对一年级部编新教材有了一个更新的相识，让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就谈谈我的学习体会。 人的一生都在奋斗，为了前途，为了家庭，为了志向，为了信仰，奋斗的原动力多种多样，奋斗的途径和方式也是千差万别，但是全部的奋斗都不应离开一点，那就是符合道德标准。 道德是人类生活的群体属性，是社会生活的秩序要求，失却了道德，人类群体将变得毫无秩序而引发争吵、内乱甚至斗争。从古至今，道德

2、都是中华民族的传统组成部分，从“礼义廉耻”到“仁义礼智信”，从“忠孝节义”到“智仁勇”，道德被给予了不同的内容，然而就是这些自古演化来的不同内容组成了今日道德的内涵。 从古至今，道德文明都是中华民族始终弘扬的精神，然而到了今日，随着社会结构的空前猛烈转型，道德领域也受到了剧烈的冲击。道德失范、诚信缺失、人生观价值观的扭曲、是非善恶美丑不分、拜金享乐主义、极端个人主义、见利忘义、损人利己、以权谋私、腐化堕落、道德冷漠、丢失良知，以上种种不良行为充斥着如今媒体的头版头条，而在没有被媒体曝光的生活中更是随处可见。如今的社会是道德滑坡的社会，中国在实现快速增长后，在经济建设取得巨大成就后，面临的是精神

3、文明建设的缺失，而产生的不良后果 正在渐渐扩大。建立完善的与社会发展相适应的公民道德体系，实现人的现代化、培育现代化公民燃眉之急。 道德分为社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德，人类在群体中扮演的各个角色都须要道德来维系秩序。职业道德是人类在职场中需遵循的秩序，它渗透到各行各业，影响着每一个职场中人。身为金融行业的一份子，职业道德缺失风险更是伴随着我们左右，其后果也是非同小可。因此，我们更要树立正确的人生观、价值观、世界观，加强思想道德教化，把好思想道德防线。 一是要警钟长鸣，筑牢防线。每个工作岗位都被给予了责任与权力，权力越大，责任越大，而每个人都会面临责任与权力的失衡。任何腐化、腐败行为

4、都是从思想的蜕化起先的，都有一个思想演化的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教化也是反腐倡廉的根本之策。二是要从严自律，管住自己。当前不择手段的追求利润最大化已经逐步渗透到社会生活的各个方面，形形色色的价值观不断充斥着人们的思想，越是在这种形势下，越要保持醒悟的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风。尤其是中小企业信贷审查人员、中小企业贷审会秘书，要坚决客观公正的审查每一笔授信项目、严格根据规章统计每一次投票结果，稍有差池将给分行的资产平安带来风险。 心有多大，舞台就有多大，志向和信仰是人生前进的动力之源，要想实现志向，最根本的就是遵守道德标准，勤俭奋斗、创新进取、诚信守则、勇于担当，只

5、有这样才能实现自我价值，奉献自己的光和热，让人间充溢暖和，让世界充溢爱。 部编教材网络培训会心得体会2 10月13日，我校全体语文老师倾听了张沛、李洁玲两位老师对部编教材的分析及详细的教学指导，自己对一年级教材有了更进一步的相识，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会。 上午张沛老师向我们全面而又具体的介绍了教材的主要特色、教材的编排概览，特殊是从拼音部分、识字写字、阅读、口语交际四方面介绍了它们的编排原则、定位、编排特点及教学策略，为老师们理解教材、用好教材做了切实的指导。 下午李洁玲老师主要从入学教化、识字写字教学、汉语拼音教学、阅读教学、口语交际教学等

6、方面进行详细指导，特殊是通过“gkh”的示例来让我们更清晰的了解到新教材的用法及老师的教法。刚起先，我对教材的相识没有那么的精深，也没有意识到，不过听了专家老师的具体分析，让我在潜意识中明白了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创建性地运用教材。在运用教材的同时，我们也要留意教学内容提示及一些教学中所要留意的问题。如：识字课，我们要了解它的编写形式、特点。1、内容与专题紧密联系。2、形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。3、实行韵文的形式编写，易于朗读。特殊是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。必要时，我们可以实

7、行合作的学习方式，把课文读通顺。老师肯定不能包办代替学生，而是加强引导学生留意发觉的层次性，将发觉的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和激励他们独立完成，不过要时时对生字进行复习和巩固。 最终，我想说，部编本教材不是通过一两天的培训就可以理解运用，它须要老师们在课堂上不断的探究实践。这里仅是我依据这次培训所总结的个人浅见，或许很不成熟，或许有很多不当之处，但我信任，只要细心组织好每一堂课，就肯定能够提高学生的语文素养，促进学生的全面发展。 部编教材网络培训会心得体会3 7月17日，学校组织老师们参与了20xx部编教材网络培训，我们学习了小学一年级道德与法制教材的整体介绍，受益不浅,感受颇

8、深.现就学习主要内容和学习感受做以汇报。 1、新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思索，树立正确的学习观，有想法的参加学习。整本教材洋溢着对自然和生活的酷爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、同等、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与暖和的情怀，体现着人与人、人与自然 、人与社会之间和谐与暖和的关系。学生从课本中能学会遵守法律、树立规 则和公民

9、意识、学会做事、主动思索、主动参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。 2、新教材中没有了说教性的内容，设计了相对集中的教化主题，呈现方式以绘本图画为主，体现了儿童的审美需求，以恰时恰点的问题引导教学活动，突出趣味性，激发了学生们的想象力和思索，力求从生活中的小事中渗透法制教化。老师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治学问，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，视察、思索、感悟、实践。 我们要多思索，多探讨，做一名探讨型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教化者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康欢乐成长。

10、 部编教材网络培训会心得体会4 为使全体语文老师能全面理解、深化领悟和精确把握部编新教材基本理念和基本要求，实现部编教材全员培训的目标，20xx年3月2日砚泉学校全体语文老师在校长的带领下主动学习部编教材网络培训活动。倾听了熊宁宁老师和王红艳老师，以及贾宁老师们的具体讲解，我们对一年级人教版新教材有了的相识有了进一步提高，明确了怎么才能更好地把握好教材，如何有效地去实施教法，教学生学法，并有效渗透核心素养的培育。下面谈谈我的几点培训体会。 此次培训专家老师主要从识字、写字部分，阅读部分和口语交际三方面进行了具体的分析讲解，让我耳目一新。从内容上看:新编教材更加注意中华优秀传统文化的传播;从梯度

11、上看：按部就班，由浅入深，由易到难;从选文上看：养分和趣味并重;从弹性上看：注意开放性和弹性。 识字、写字部分，提倡学生多认、少写。教材题材多样，文质美丽。提倡识字方式的多样性，例如姓氏歌利用汉字规律识字;猜字谜利用猜字的形式来识字;小青蛙利用儿歌加强学生的识字实力。因此，我们在教学中要注意教材中的词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节供应语境，体现了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。在写字方面通过指导写字的规范性，驾驭书写规则，分清字形结构，正确书写各种笔画等培育学生良好的书写习惯。 阅读部分，改编后的教材更加注意学生学习实力的培育，更加注意生活语

12、文理念的树立，将语文教学由课内拓展到课外。培育学生独立自主的阅读实力，打破课内课外的界限，树立大语文观，生活到处有语文，关注自然，关注生活，关注社会，让阅读走进生活，潜移默化地渗透社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化，良好的思想道德风尚等教化内容，发挥语文学科在育人方面的独特优势。对于这些改变和要求，我在今后的教学中会更加留意突出老师在教学中注意对学生课外阅读的培育。激发师生共同开发课外阅读资源的爱好，体验主动阅读，共享阅读的欢乐，增加阅读量。“授人鱼，不如授人渔”我们只有让学生驾驭更多学习实力与方法，让他们更加宠爱阅读，他们才有更有动力去学习，驾驭更多的学问。 口语交际方面，教材注意培育

13、学生的交际习惯和交际意识，考虑学生的起点，着力改进学生的日常交际中可能出现的问题。教材通过请你帮帮忙、打电话、一起做嬉戏、听故事、讲故事等主题绽开沟通，在一年级上学期口语交际要求的基础上，提出新的、高的、贴合学生身心发展规律的要求，因此我们将会更加注意提高学生的口语交际实力，细化口语交际的学段目标，明确每次活动的交际目标。 感谢这次培训给我们的启示和帮助，虽然部编本教材不是通过一两天的培训就可以理解运用，它须要老师们在课堂上不断的探究实践。但我信任，只要细心组织好每一堂课，就肯定能够提高学生的语文素养，促进学生的全面发展。 部编教材网络培训会心得体会5 7月13日，在齐校长的带领下，我有幸和全

14、校的语文老师在校长办公室观看了人教版新教材培训，虽然只有一天的时间，但培训给对我这个一年级语文老师来说是一笔永久的财宝。首先听了编辑张沛老师对教材的分析和详细的指导，使我对新教材有了更进一步的相识，使我的教化教学观念进一步得到更新，下面是我通过培训获得的几点体会： 张沛老师给我们讲解了新教材的编排特色： 一、爱护天性，幼小连接 新教材依据儿童的特点，选取好玩的嬉戏来教学，爱护孩子的天性，也培育孩子的各种习惯，如“和大人一起读”，就希望孩子养成课外阅读的习惯。第一单元先识字，再学“a o e”，汉语拼音已经跑到了其次单元。这一改变对老师和学生来说都是降低难度，识字放在拼音之前，主要想体现幼小连接

15、，许多孩子在上学之前都相识一些简洁的字，识字的方式父母亲教的。第一单元的生字在日常生活中常常见到，接触的频率很高，所以这样作为开学的教材，降低了难度，孩子见到自己懂得的字，学习的爱好会更深厚。同时，这次的教材对汉语拼音降低了难度，四线三格不作考试要求。 二、识字教学更具生活化 部编教材新增了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化一部分，是中国古圣先贤几千年阅历、才智的结晶，具有深厚的文化内涵与教化意义。识字教学的开篇天地人，以传统文化三字经的形式，出现儿童生活中已经学会的“天、地、人、你、我、他”。学生接触自己学过的生字，信念很足，很感爱好。金木水火土也是一样，在朗朗上口的同时感受中华文化的丰厚

16、博大。口耳目以孩子们最常用的看图识字的方法，借助熟识的人体来相识生字，每位学生都会充溢爱好。日月水火以图文比照的方式学习8个象形字，从中渗透字理教学，通过感受象形文字的趣味性加激发学习汉字的爱好。教学上突破了传统的借助拼音识字的模式，而是借助已有的生活阅历、童谣、故事等方式，激励学生在生活中识字，识字的方式呈现多元化。 三、扩大阅读量，培育学生的阅读习惯 新教材最大的变更就是拓展阅读的量。整册教材的 8 个语文园地都有一篇和大人一起读，儿童歌谣和故事童话各四篇。“和大人一起读”可以是家长、老师、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起读书的学习方式，做好幼小连接，培育学生的阅读习惯，从而拓展阅读量。

17、作为老师可以给孩子或家长列个阅读清单，可以做个亲子阅读卡，让孩子和家长一起完成。这个栏目的核心理念是，在老师的指导下，家长陪伴孩子进行没有压力的阅读。” 这些是我对本教材的相识，它更注意学生学习的情景性和趣味性，更加关注孩子的生理和心理特点，爱护孩子学习的主动性，加大亲自共读的力度和作用;这同时对老师的要求也更高了。我会接着学习新教材，用好新教材，提高自身的素养，提高教学水平。 部编教材网络培训会心得体会 部编教材网络培训会心得体会 部编教材网络培训会心得体会一 参与部编教材网络培训会心得体会 部编教材网络培训会心得体会三 部编教材网络培训心得体会 “部编教材网络培训”心得体会 部编教材网络培训心得体会 部编教材网络培训会心得体会于艳华 学习部编教材历史网络培训会心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页