2022年关于学期教学总结范文锦集七篇.docx

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1、2022年关于学期教学总结范文锦集七篇关于学期教学总结范文锦集七篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家收集的学期教学总结7篇，希望对大家有所帮助。学期教学总结 篇1本学期我担当高二（3）班和高二（7）班物理教学工作。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。三班的详细做法：1、三班物理成果较差，尤其是基础，学生反应慢，作业相互有抄袭现象。针对本班详细状况，制定了一系列对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础，结合物理高考纲要”的教学方针，对学生的

2、问题尽量做到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。2、对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。3、课前反复探讨高考纲要，对考纲中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都娴熟。4、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型刚好反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让学生刚好了解高考的新动向，有针对性的复习。5、对学生复习中的重点、难点

3、反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。6、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。七班的详细做法：1、针对高二（7）班的特点。两班物理成果差生也较多，基础薄弱。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。

4、在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，让他们在以后的高三中打下坚实的基础。对学习比较困难的学生，特殊是捐助生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。3、学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实

5、力，空间想象实力，发散思维实力的培育。经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱。在这个学期中经过大家的努力五个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中，3班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。当然在工作中还有许多不足之处，望指责指。学期教学总结 篇2这学期完成了小学数学一年级上册的学习。仍在进行小学数学一年级下册的学习。文畅有肯定的基础学习，做题也是比较稳的。上课有的时候会一边唱歌一边做题，但并不耽搁数学解答的精确性，思维很活跃。做题有的时候会马虎一下，但也是正常的。 下学期会在他完成小学数学一年级下册的课程之后，根据他自己的状况进行下面数学学问的学习。希望通过数学的学习，让

6、他的思维照旧如此活跃，在这个前提下再加入一些缜密与细致。学期教学总结 篇3忙劳碌碌的一学期又将画上句号，在汗水流淌的教学结束之余，特对本学期教学总结如下：一、敬重学生，分层培育。由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新学问还很难，为了更好的教学，我敬重学生人格，敬重学生观点，面对全体学生，承认学生特性差异，主动辅导差生，培育优等生，使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的动身点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培育和发挥，收到了良好的效果。二、落实教学常规，贯彻于备课和课堂。1、仔细备好课，仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑

7、。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对八年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学实力；给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力；为学生供

8、应机会，培育他们的创新实力。3、仔细批改作业。在作业批改上，做到仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能刚好相识并订正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。三、 改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行支配，多题型多花样的经典题。虽然有了很大的改进，但同时又发觉许多不足，所以，即将进入初三，定会倍加努力。学期教学总结 篇4繁忙的一学期就要过去了，在这一学期我们音乐组

9、的工作又有了新高，教学工作有了新的突破。这一学期我任新初一年级的17班的音乐教学工作，一开学我就和领导申请这一届学生购买竖笛，器乐进课堂，九月份一个月没有开设竖笛，给学生打算校内文化艺术节的时间。十月份一年级起先开设竖笛课，因为是第一次做这种普及教化，我也没有太多的阅历，只是在教中学，学中教。首先，我带学生先识认简谱，因为要想做为一种全班同学都学习的普及教化还是更易懂的简谱好用，不然就会有很多同学放弃学习。先从音阶练习起先，然后练习音阶式的小乐曲小星星、洋娃娃和小熊跳舞、然后学习雪绒花的二声部和菊花台；这样一步一步的，到了期末的时候起先学习变调，大调、大调，这样下来一学期学生有了很大的进步。应

10、当说在音乐教学方面有了新的突破，我们尝试了乐器教学，并且很顺当，也收获了胜利的喜悦。这学期还有校内的艺术节，本次艺术节在声乐、器乐、舞蹈方面又涌现出许多特长生，经过周密的排练在汇报演出中受到了全校师生的好评。我负责了三个器乐节目，一个管弦合奏漂亮的神话其中包括长笛、萨克斯、和小提琴的同学；另一个是民乐合奏荷塘月色，其中包括二胡、琵琶、竹笛和古筝的同学，因为期中考试，所以学生排练的时间短，但效果还是很好的；再一个就是我们刚刚学习的竖笛也上台吹奏了菊花台，我们三位音乐老师还吹奏了竖笛三重奏森林狂想曲。在课外活动和学生培育方面，我校做的很好，我们也更加成熟了，音乐课和音乐活动的开展中不但熬炼了我们的

11、实力，还提升了学校的高度，我们的业务实力得到了提高。这一学期我校音乐组还接受了市区进修学校的器乐和合唱教学的检查，由马广彬老师和姜莹老师各担当了一堂现场课，我讲了一堂录像课流行的笛声。本学期的点点滴滴都凝合了三位音乐老师的努力，使音乐教学在学生的心目中更加完善更加正规，为校内带来了活力和朝气。学期教学总结 篇5本学期是初中阶段最终一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语老师面前惊慌而艰难的任务，也是值得我们探讨和探讨的问题。下面是我在本学期复习过程中的体会与感悟。一、增加学生自信念，明确目标。信念是动力，目标是方向。

12、中考即将来临，很多学生或许会感到很惊慌，担忧这三个多月自己是否能驾驭得了初中的全部课程，顺当地通过考试。因此，信念十足，目标明确是胜利地进行英语教学的一个重要因素。首先我制定一个切实可行、周密有效的安排，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。因此，在教学过程中，我留意思想教化与学问教学相互渗透，寓思想素养教化于学问教化之中，激励学生树立远大志向，努力学好英语。二、制订完善的复习安排，查漏补缺。英语基础学问对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。要想在较短的时间内提高学生的基础学问，应当留意两点： 。立足课本，仔细制

13、订复习安排。 初中毕业班英语学习主要是以深化基础学问为主，以课本为依据，根据课本的编排依次，每一册、每一单元、每一课都要细致地复习，力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”，即基础学问、基本技能和基本解题方法。学习要全面覆盖所学学问，不遗漏任何一个学问点；要面对全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。 。找出不足，查漏补缺 查漏补缺主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在每一节课的教学当中。三、模拟训练，综合提高查漏补缺后，学生的基础学问已比较全面、系统、完整。1.课本为主，慎用资料。 课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高实力的重要手段。任何资料都不能

14、代替课本，资料可以突出课本的重要内容，可以供应课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。 2、题型专项训练。主要有单项选择，完型填空、阅读理解、口语交际、任务型阅读、写作。这一阶段主要是呈现学生综合运用语言实力的水平。也是加强学生综合运用语言的实力。3、提高学生的写作实力。写作始终以来是教学中面对的疑难问题，也是学生头疼的一道关。我采纳了指导+训练的方法。每一星期至少写一篇作文，根据复习依次，从初一到初三凡涉及到的话题作文，都要求写。总之，这学期的教学工作使我受益匪浅。从中，我得到了一些珍贵的阅历，学到了许多。对于存在的问题有待于今后努力的完善，解决。学期教学总结 篇6光阴似箭，日月如梭，上学

15、期小学语文老师教学工作总结。不知不觉这一学期已接近尾声，回顾本学期的教学工作,我感受颇多,:课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这 一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。一、培育主动探究习惯，发展求异思维实力

16、。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习

17、空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。二、 通过多途径培育学生各种实力与习惯，促进学生的全面发展。四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习主动分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育学生的组织实力，又培育学生的朗读实力，工作总结上学期小学语文老师教学工作总结

18、。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导实力都得到了熬炼。培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作实力。三年级是学生写作的正式起先。首先为激发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还常常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作实力也有了比较明显的提高。在学校实行的作文评比中好多同学还获了奖。加强写字指导，提高学生的写字实

19、力。四年级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生仔细书写。在学校里实行的三年级铅笔字竞赛中，本班学生获得了一等奖。三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。各班学生都存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。由于自身的实力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1

20、、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。四、努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性

21、，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。总之，在本学期中，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的学习中完善自己的，我会不断积累阅历，不断努力学习，争取成为一个更称职更优秀的语文老师！学期教学总结 篇7这一册教材包括下面一些内容：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用

22、活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。2、驾驭四混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。3、相识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4、初步驾驭确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路途图。5、相识折线统计图

23、，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。1、以标准为依据，合理支配教学内容，为学生的数学学习供应丰富的学问。2、以学生的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。3、教学内容的

24、绽开尽量注意学问的形成过程。4、进一步优化“自主发展课堂”教学模式，发挥学习小组的作用，体现自主探究、合作沟通的学习方式，在探究沟通中注意拓宽思路、挖掘多种方法。5、数与计算的教学要重视发展学生的数感，体现算法多样化，同时娴熟驾驭基本算法，努力提高计算实力，培育学生仔细计算细致检查的习惯。6、重视估算实力的培育。7、注意培育学生的应用意识和用数学解决问题的实力。对个别接受实力较弱的学生肯定要刚好跟进式指导。依据本年级的学生的学习实际状况，部分学生学习看法不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作业）。我们对本学期学问的落实作如下准备：（1）重视基础训练，使全班学生驾驭教学所要

25、求的基础学问。（2）在重视基础学问的基础上，培育学生的计算实力、思维实力、分析解决问题的实力，依据所学学问解决实际问题，培育学生细致仔细动脑的习惯。（3）抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断激励表扬他们微小的进步与提高。（4）发扬民主，尽量让学生在和谐愿学的环境下完成各项任务，强化对优生的作业，规范化要求，培育他们严谨、细致的学风，激励他们不断攀登高峰，向附加题思索题进军。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页