2022年实用的培训计划模板锦集九篇.docx

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1、2022年实用的培训计划模板锦集九篇好用的培训安排模板锦集九篇培训安排 篇1一、 入职培训的目的：1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，相识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，驾驭工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。3. 帮助新员工适应工作群体和规范；激励新员工形成主动的看法。二、 培训对象：公司全部新进员工三、 培训期间：新员工入职培训期1个月，包括23天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源依据详细状况确定培训日期。四、 培训方式：1. 脱岗培训：由人力资源制定

2、培训安排和方案并组织实施，采纳集中授课的形式。 2. 在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。五、 培训教材员工手册、部门岗位指导手册等。六、 入职培训内容:1. 企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观) 2. 组织结构图； 3. 组织所在行业概览；4. 福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）5. 业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望 6. 薪酬制度：发薪日，如何发放； 7. 劳

3、动合同、福利及社会保险等； 8. 职位或工作说明书和详细工作规范； 9. 员工体检日程支配和体检项目；10. 职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息） 11. 员工手册、政策、程序、财务信息；12. 有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获得、电脑密码、电话、停车位、办公用品的运用规则等；13. 内部人员的熟识(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事) 14. 着装要求；15. 公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守 16. 工作外的活动（如运动队、特别项目等）。七、 培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训

4、以应用考核为主，各占考核总成果的50%。书面考核考题由各位授课老师供应，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过视察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训学问或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。八、 效果评估：人力资源部与新员工所在部门通过与学员、老师、部门培训负责人干脆沟通，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步削减培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。九、培训工作流程：1. 人力资源部依据各部门的人力需求安排统筹进人指标及进人时间，依据新入职员工的规模状况确定培训时间并拟定培训详细方案；并填写新员工脱岗培训安

5、排书报送人力资源中心及相关部门；2. 人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的支配布置、课程的调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；3. 人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写新员工入职培训反馈看法表，并依据学员看法七日内给出对该课程及授课老师的改进参考看法汇总学员反馈表送授课老师参阅；4. 授课老师在七日内拿出改进方案并填写老师反馈信息表交人力资源部审议；5. 人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁批阅；6. 新员工集中脱产培训结束后，安排至相关部门岗位接受

6、上岗指导培训（在岗培训），由各部门负责人指定指导老师实施培训并于培训结束时填写新员工在岗培训记录表报人力资源与学问管理部；7. 人力资源与学问管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的视察测试手段考查受训者在实际工作中对培训学问和技巧的运用以及行为的改善状况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。培训安排 篇2为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素养，创建特色学校，贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，结合我

7、校实际，特定本校班主任校本培训方案。一、 指导思想通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素养、理论修养、教化实力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的须要，使学校德育工作能够真正激发学生的志向、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创建，进一步提高全校班主任队伍的素养和班主任工作的水平，提升学校品位。二、 明确班主任校本培训的目标1.帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2.通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够主动主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创建性。3.主动探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习主动性，加

8、强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。4.培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的实力，提高案例分析和阅历总结的实力，提高班主任工作的科研性。三、 培训内容1.专业理论：教化法律法规类：老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。教化法律法规类：老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。德育管理方法类：班主任工作新理念班级管理方法与创新等。2.专业素养：班主任的专业素养修炼班主任的实力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调实力班主任的工作方法与技巧3.专业实

9、力：班集体的建设、组织实力，班级日常管理工作实力，班队活动的设计、组织实力，主题班会的创意、设计组织实力，后进生的教化帮扶转化实力，学生心理健康教化指导，学生个案的视察教化分析实力，课题开发与探讨实力，偶发事务的应急处置实力，与家长联系的方法和技巧等。四、 培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采纳学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的“五步”(循序和相互交叉、相互渗透)培训模式。五、 培训措施1.建立班主任专业化培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导组 长：XXX副组长：XXX成 员：XXX2.健全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、

10、班主任工作进步状况，与当年度的班主任工作考核挂钩，与校优秀班主任评比挂钩。班主任专业水平提高快、工作实绩明显的，优先举荐优秀班主任的评比。3.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教化科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及探讨活动。本学期将实行一次班主任沙龙活动和工作阅历沟通会。4.坚持每月两次的班主任例会制度(单周一下午)，保证集体培训时间。记好学习笔记，要求看法仔细，学思结合，每学期学习笔记不少于3000字。培训安排 篇3为努力培育造就一支坚持走中国特色社会治安综合治理道路，坚持一心一意为人民服务，具有较高政治理论素养和开拓创新精神，驾驭现代科学文化和管理学问，

11、具有履行岗位职责实力的高素养综合干部队伍，依据县综治干部培训制度，特制定我乡20xx年度综治培训安排。一、培训重点各参治单位专抓综治工作的领导和工作人员；一般干部和村党支部书记、村民委员会主任。二、培训任务及内容对参治单位领导和工作人员进行培训的目标，是使他们成为适应社会治安综合治理建设须要的合格领导干部，主要内容刚好间、人员支配：（一）马克思主义基本理论，20xx年3月，由召集培训。（二）党在农村的改革和发展经济的各项政策，20xx年4月，由负责。（三）科学领导和现代管理学问，20xx年5月，由召集培训。（四）法律学问，有关业务和接待学问，20xx年6月，由召集培训。（五）中、省、市、县各项

12、综治文件精神，20xx年8月，由召集培训。通过培训，使参治单位干部全面、正确地理解和贯彻党的路途、方针和政策，坚持四项基本原则和改革、开放、搞活的方针，一心一意为人民服务，知法、懂法，提高领导和管理水平。对参治单位干部和村党支部书记，村民委员会主任的培训。时间：20xx年3月、7月、9月、11月分别召集培训1次。培训单位：乡党委、政府，主要提高他们对党的路途、方针、政策的相识和对新业务学问的学习了解，改进工作作风和驾驭所须要的业务学问。三、培训纪律要求1、培训人员提前15分钟到场，综治办工作人员负责监督签到，主讲应提前5分钟到场。2、因故无法按规定参与培训的，需提前把请假条交到乡综治办，由综治

13、办主任批准。3、培训前打算的资料，培训时须做好记录。培训安排 篇4为加强临床护士规范化培训，完善毕业后护理临床教化制度，更好的将理论学问与临床实践相结合，不断提高护理水平和服务质量，特拟订本培训安排。一、培训对象：1、中等护理专业毕业的临床护士。2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训安排。二、培训目标：从事护理工作的护士，经过培训后要达到卫生技术人员试行条例规定的护师水平。详细要求如下：1、坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，酷爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。2、驾驭较扎实的本专业基本理论和较系统的专业学问，了解本专业的学术新进展。3、娴熟驾驭本专

14、业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。4、具有肯定的组织管理，临床带教和教化实力。三、培训方法：培训分为两个阶段，第一阶段为两年，其次阶段为三年第一阶段：以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和驾驭相关学科的基础理论，基本学问和基本技能，为临床工作打下坚实基础。其次阶段：主要加强专科护理，担当一部分实习带教任务，能参加病区的管理工作，进一步驾驭本专业的基础理论，基本学问，基本技能。（一）中专毕业后的培训中专毕业后1年的培训1培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本学问、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程

15、序，娴熟驾驭基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。2详细要求：支配各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。护士长要常常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1）新护士进院前，必需接受医院和护理部组织的“岗前教化”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出详细培训安排，出科时要写个人小结。（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。（4）参与所在科室及护理组织的各项业务学习。（5）新毕业的护士

16、应不断加强自身素养修养（包括思想素养、业务素养和身体素养）。工作时，要仪表端庄、看法亲善、工作仔细、遵守劳动纪律、听从领导指挥、敬重教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后23年的培训1培训目标：（1）具有娴熟的基础护理技能。（2）熟识各专科护理理论、护理要求及护理技术。（3）驾驭各专科治疗仪器的操作方法。（4）驾驭专科疾病的病情视察要点。（5）驾驭护理文件的书写（6）有独立工作及管理实力2培训方法：各科护士长须做好详细培训安排及考核。（1）以临床护理为主，熟识各岗位工作的职责与程序。（2）书写护理病历：每份皆由护士长或病房教学老师审批。（3）基础护理21项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写

17、等操作。（4）实习专科护理技术操作项目：护士长有安排地支配护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。（5）组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人，大家探讨，最终由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病缘由、临床症状、病理生理改变机理、治疗、护理要点等有关学问加深了解，又可以提高护理质量。（6）组织考试：按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论学问与技能考试等。然后由护士长将各项成果分别记入各护士的考核本内。毕业后46年的培训1培训目标（1）具有娴熟的基础理论学问及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。（2）熟识专科护理理论、技能及防治疾病的学

18、问。（3）娴熟驾驭协作各专科抢救的学问及技能。（4）能指导护生的临床实习。（5）驾驭计算机基础理论与运用学问。（6）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。2培训方法：护理部可依据个人特长，使其固定于某科工作。也可结合工作须要，供应到外院短期脱产学习的机会。或使之参与本科及大专的深造，也可激励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。（二）大专、本科毕业后的培训大专、本科毕业后1年的培训1培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本学问、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，娴熟驾驭基础护理操作技术，了解专科护理理论

19、与技能。2培训安排：支配各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室护士长要常常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1）新护士进院前，必需接受医院和护理部组织的“岗前教化”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出详细培训安排，出科时要写个人小结。（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。（4）参与所在科室及护理组织的各项业务学习。（5）新毕业的护士应不断加强自身素养修养（包括思想素养、业务素养和

20、身体素养）。工作时，要仪表端庄、看法亲善、工作仔细、遵守劳动纪律、听从领导指挥、敬重教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后23年的培训1培训目标：（1）了解本学科的发展状况，驾驭现代护理学问，了解护理专业最新发展。（2）初步驾驭护理科研论文的书写。（3）熟识专科护理理论、技能及防治疾病的学问。驾驭专科疾病的病情视察要点。驾驭专科治护理的操作技能。娴熟驾驭紧急重病人的抢救学问及技能。（4）有独立工作及管理实力（5）独立运用护理程序对病人实施系统化整体护理，独立完成各项护理工作，驾驭护理文件的书写。（6）初步驾驭临床护理教化的方法和技巧。2培训方法：护理部可依据个人特长，使其固定于某科工作。结合工作

21、须要，供应到外院进修、短期脱产学习的机会。大专毕业通过自考提高学历，本科毕业驾驭科研方法。培训安排 篇5一、指导思想以学校教化教学工作要点为依据，结合我校实际，以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校内建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走教研训一体化道路，努力建设一支观念新、实力新、方法新、境界新的师资队伍。二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教化思想和良好的道德风尚，为教化奠基，做一个高素养的老师。使老师师德素养合格率达100%。2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教化教学方法的探讨与实

22、践以及读书活动的深化开展，使全体老师爱岗敬业、为人师表，驾驭现代教化思想与技术，更新教化观念，具备较为扎实的教化教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习实力，教化科研实力和教化教学实力。通过培训，增加老师业务功底，达到新老师要过关、青年老师要过硬、骨干老师要合格、老老师要适应的要求。详细培训目标：（1）通过培训，进一步更新老师教化观念，树立现代教化思想。（2）通过培训，了解基础教化改革与学科发展动态，不断探究学科改革的突破点，提升老师创建性运用教材的实力。（3）通过培训，帮助老师进一步驾驭教化科研理论和方法，增加老师教化教学探讨意识，深化开展课题探讨工作，不断总结科研工作阅历，提高老师自我反

23、思、自主发展实力。（4）通过培训，使老师充分相识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业发展。（5）通过培训，提升在职老师的学历层次。（6）通过培训，促进老师理论学习与教学实践的联系，通过开展教研协作区探讨活动，提高老师课堂教学实力。激励老师主动参与上级部门组织的课堂教学研讨活动。重点培训目标：（1）注意新老师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践实力。（2）注意青年老师的培育，形成人才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、激励新人，造就一支能够拿得出、打得响的青年老师队伍。（3）注意骨干老师管理，实行动态管理，启用骨干老师作为校本培训的师资力气，

24、发挥其辐射和示范作用。三、培训内容1、师德培训（一）创新学习形式。要不断完善师德师能够学习四一六有制度。四一即每人每天自学一小时，每月参与一次学习沟通，每月参与一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。六有即学习有材料，个人有笔记，班组有沟通，集中有签到，工作有考评，结束有测试。实行个人自学与集中学习相结合，个人思索与座谈沟通相结合，讲课辅导与集体探讨相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的方法，促进老师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务实力。（二）加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓实集体解读，辅导重点难点；个人自学，规范学习笔记；探讨沟通，举办论坛演讲三个环节，要将师德师风教化与

25、师能够提高紧密结合起来，不断提高学习教化活动的针对性和实效性。2、业务培训第一，加强教化理论学习。加强教化学、心理学、现代教化理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进阅历、课例。学习研讨优秀课例。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使老师驾驭本学科新课程学问结构和编排体系，驾驭课程改革新动态。其次，实施强师战略。以教研培训一体化为载体，实施校本培训，提高老师专业化水平和实力。（1）提高教学行为六种实力。一是提高教学设计实力；二是提高学问加工实力；三是提高教学组织实力；四是提高实践反思实力；五是提高现代教化技术应用实力；六是提高教学质量的监控实力。（2）注意两种培训。一

26、是教化科研实力的培训：注意探讨过程的积累，强化担当科研课题探讨的老师在常规教学中进行探讨试验的力度。二是双新工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强基础教化课程改革纲要与学科课程标准解读；加强新课程理念下老师角色及教学方式、学生的学习方式的转变，教学策略、评价制度的改革的学习培训。第三、锤炼师功。（1）老师基本功培训培训内容包括：一般教学基本功，有三笔字、朗读、一般话、简笔画、运用工具书、备课、课堂教学、教学探讨、作业设计、考核、批改作业等；学科教学基本功，如驾驭学科学问结构与特点，探究在学科领域中提高课堂效益和质量的方法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与特性，让学生学会学习，调动起学

27、生学习的主动性，对所学学问产生深厚的爱好；专业特长基本功，主要指老师除了精通所授学科学问之外，还应在教化学、心理学学问基础上，具有收集运用各种信息的实力，并且能娴熟驾驭现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。（2）自我反思实力培训老师在先进的教化理论指导下，要常常性的对自己的教化教学行为进行自我反思。一是反思教化教学理念；二是反思教化教学行为。四、本学期培训专题1、提高老师利用多媒体手段教学的实力；2、提高老师课堂教学水平，打造有效课堂；3、提高老师教学反思实力，能从教化理论高度反思教学行为。五、培训形式依据我校实际，集中培训实行学校、学科组、备课组三维培训模式

28、，落实校本培训安排；分散自学落实老师个人自培安排。培训安排 篇6郧阳科技学校是国家教化部于1996年首批认定的“国家级职业学校”。学校历经了多次教化资源整合，办学实力进一步增加，步入了良性化发展轨道，目前已成为鄂西北规模最大的中等职业学校，是湖北省五所万人规模中等职业学校之一。学校校内占地面积280亩，校舍建筑面积8.6万平方米，现有在岗教职工339人，在籍各类学历生（员）10210人，转移培训富余劳动力和贫困劳动力近1000人。学校师资队伍过硬，教学设施先进。有中高级老师116人，有从企业高薪聘请的专业实习指导老师25人；学校拥有数控车工、电子电器、汽车驾驶、汽车修理、计算机应用五大专业实习

29、基地，尤其是学校的汽车修理实训基地，是国家财政部投资兴建的专业实训基地。20xx年，我校起先承办郧县农村贫困劳动力转移培训，几年来，我们仔细组织，主动培训，圆满完成了每年的培训任务，截止20xx年，我校已完成了上级部门下达的农村贫困劳动力转移培训（雨露安排）1350人，20xx年完成农村贫困劳动力转移培训500人，其中汽车修理22人、计算机应用168人、数控车工221人、电子电工89人。经我校培训转移的学员，由于学到了过硬的专业学问，进入企业后，很快适应企业的各项工作，现在他们中的大多数月工资已达到1200余元，真正做到了“培训一人、转移一人、致富一家”，为农夫脱贫致富奔小康做出了应有贡献。总

30、结学校在农村贫困劳动力转移培训方面的工作，我们认为主要做到了以下几点：一、依据用人市场的需求状况，合理设置专业目前，我校开办的汽车修理、数控车工、计算机应用、家电修理、等专业的培训，市场用人需求旺盛。特殊是我校的汽车运用与修理专业，我们依据该专业过硬的师资、先进的设备，长年不间断地开展培训服务，使农夫工通过培训后能获得机动车驾驶证和机动车修理等级证书，该专业培训的多名合格驾驶员和修理工，经转移就业后，绝大部分都取得了可观的经济收入；培训的家电修理、计算机组装与修理、计算机应用等技能劳动者，是沿海发达地区外资、中外合资等企业急需的一线工人，这些企业对工人的文化程度要求不是很高，但必需有相关的技能

31、，特别适合郧县农村劳动力实际状况，我校近几年开办的这些专业培训班，重在教会如何在流水线下进行正确的操作，此类专业的劳动力，外出就业每月工资均在1500元左右。二、采纳敏捷多变的培训方式，便利农村劳动力培训。我校在开办各类培训时，考虑到时间短，任务重，要让每位学员的确学到技术，我们在教学中强调学理论，重实践，主要培训学员的实际操作实力。每个培训专业，我们都按制订了相应的专业培训安排，教学大纲，严格组织教学，数控车工、家电修理、计算机应用、汽车修理等专业更多强调学员对技能的驾驭，确保学员能学到一技之长。教学方式也敏捷多样，在培训的过程中，我们主动向学员讲解并描述维权、职业道德和平安用工学问，同时聘

32、请了一批专业技能过硬的师傅对他们进行专业培训，使广阔学员学到了一技之长。三、依据用工单位的要求，采纳“定单式”培训，刚好转移，解除了学员的就业之忧，并建立就业跟踪服务网络，刚好解决学员在工作中出现的问题。农村贫困劳动力的整体素养在得到充分提高后，对农村的产业结构调整起到了极大的促进作用，农业劳动生产率的提高，降低了农夫的劳动强度，削减了从事农业的人员。在耕地有限的状况下，就出现了较多的农村剩余劳动力，为了使驾驭肯定技能的农村剩余劳动力能顺当转移出去，我们采纳各种方法，为农村剩余劳动力跨地区就业创设了广袤的平台。一是加强领导，成立专班，健全机制，实现校企联合，形成政府支持、部门协作、学校落实的良

33、好局面。为了推动农村劳动力的有序转移，我校特地成立了以校长为组长、其他校级领导为副组长、各中层机构主要负责人为成员的“农村贫困劳动力转移培训领导小组”，教务处、实习处、驾校详细负责培训和考核工作的组织落实，就业指导办公室负责学员的就业安置，把农村贫困劳动力培训并有序转移作为学校一项常规工作来抓，作为一项增加地方经济收入的富民工程来抓。二是主动行动抓落实，考察联络促安置，跟踪服务保效益。实践证明，能否实现农村劳动力的有序转移，是检验学校培训质量的试金石，也最为干脆地影响着学校的培训规模，为此，我校建立了特地的农村贫困劳动力转移培训基地，成立了特地的农村贫困劳动力转移培训办公室，与省、市、县人事和

34、劳动部门建有长期的业务关系，随时驾驭全国各地的用工信息，主动到用人单位考察学习，共同协商培训安排和培训内容。为了刚好精确地得到用工单位的用工信息，我们利用网络上网查询、利用电话询问、到用工单位实地考察等形式亲密关注全国各地的用工信息，依据用工单位在不同时期对用工的要求，有针对性进行培训，与企业签订托付培训协议，为企业定向培训急需的一线工人。培训起先时，我们和每位学员签订安置协议，解除学员就业的后顾之忧。我们与深圳市十大明星企业比亚迪签订“订单式”培训协议，一次性向该公司输送一线工人500余人，比亚迪公司试用后，认为经过我校培训的人员技能操作娴熟，一进企业即可上岗，于是又预订了全年的用工安排，凡

35、是我校培训的合格的农夫工，比亚迪公司将全部录用。目前，进入比亚迪公司就业的.员工在试用期内，胜任工作，月收入均在千元以上。为了刚好了解学员就业后的工作状况，我们特地在学员集中就业的深圳市龙岗区设立了“郧阳科技学校驻深圳办事处”，并支配老师长驻办事处，刚好帮助解决学员在工作过程中出现的一些问题，做好学员就业后的维权等工作。办事处老师坚持每月和每位学员至少有一次联系，贴心的服务，使学员倍感暖和，也促使他们努力工作，增加了他们脱贫致富奔小康的信念。四、仔细落实农村贫困劳动力培训补贴政策，台帐规范学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学方向，致力于为地方经济建设做出应有贡献。我校开展的雨露安排培

36、训，我们将国家补贴资金干脆实惠到学员，让学员充共享受国家的补助政策；学员培训 全是免费培训，没让学员交一分钱。对每月的台帐，刚好上网，学员的各种资料健全。由于学校不断提高培训质量和对劳动力转移的不懈努力，近三年，经过我校培训的农村劳动力，向非农产业转移达5000余人，转移出去的农夫，每年人均可增加收入1万元，发展了“打工经济”，极大地促进了贫困山区农夫脱贫致富奔小康的步伐。正是学校近几年不断地探究和开拓，努力地改革和创新，使学校在农村贫困劳动力转移培训方面取得了长足的发展，也极大地丰富了职业学校的办学内涵，在不断地为当地农夫增收的同时，也使学校取得了良好的社会效益和经济效益。展望将来，郧阳科技

37、学校将在各级领导和关怀支持下，依托“雨露安排培训基地”这个平台，发挥培训基地的资源优势和辐射功能，创新工作思路，开拓进取，把这项惠及郧县农夫的富民工程做得更好，为加快郧县地方经济建设，构建和谐郧县做出应有的贡献。培训安排 篇7一、舞蹈培训班名称：“未知名称”舞蹈培训班 文化及经营理念：“开快乐心学习，快欢乐乐成长”。二、前期阶段：1.定位策略： 以开设少儿爱好班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广阔舞蹈爱好者的需求。2.了解市场：2.1资源状况：沙浦市场人口及学校（幼儿园 小学 中学）比较集中，短暂没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。2.2经济条件：2.3目标群体的环境：2.

38、3.1少儿爱好班，专业演出班，成人爱好班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣扬主要针对学校周边。2.3.2中国舞和少儿拉丁舞：针对3-13岁儿童，想培育孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，宣扬主要在学校，居民区宣扬为辅。2.3.3业余爱好班：在校学生（小学，中学，中学，高校），想多学一些才艺人群!2.3.4成人舞蹈（瑜伽，拉丁舞，古典舞之类）：针对公司白领和家庭主妇，宣扬手法同幼儿一起3.竞争分析：3.1作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可快速打开市场3.2定价策略：定价形式多样化，分为次卡、

39、月卡，期卡，年卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等实惠政策（针对成人教练班的学员）。3.3完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、供应学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。3.4 常常举办和参与一些竞赛和沟通会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。三、实施阶段：1.选址:2.培训形式:加盟形式（优点：有肯定的知名度，有既定的场地布置和老师支配。缺点:要交肯定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。3.聘请老师:爵士舞老师，街舞老师（hiphop、breaking、popping、locking）、国标舞老师（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时1

40、00元250元不等。老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后依据学生报名的状况，确定老师来上课。4.课程开设：4.1业余爱好班4.1.1瑜伽，古典，爵士舞等招生对象：零基础，各界对舞蹈感爱好的人士 以及都市白领女性收费标准：未定驾驭内容：舞蹈初级基本素养体态训练，舞蹈初级动作组合训练 初级表演性舞蹈学习4.1.2中国舞（有级别）：招生对象：针对3-13岁小孩，培育气质和艺术细胞 收费标准：未定元/期 未定元/年（包寒暑假）送舞蹈服装驾驭内容：a.对舞蹈形成正确的相识，并产生爱好b.形体、气质的塑造c.基本功的学习d.对舞蹈音乐的理解e.自己能独立创作简洁舞蹈f.各民族舞蹈的简洁组合g.2-

41、8支成品舞 h.为以后舞蹈方面的提高打基础4.1.3拉丁舞（有级别）：招生对象：针对3-13岁小孩，培育气质和艺术细胞 收费标准：？元/期 ？元/年（包寒暑假）送舞蹈服装驾驭内容：a.形体的塑造b.基本功的学习 c.拉丁舞基本舞步d.对舞蹈音乐简洁的理解，会踩点 e. 能独立听音乐完成舞蹈f.拉丁舞简洁的创编 g. 2-8支成品舞4.2短期速成班招生对象：有肯定的舞蹈基础 想通过系统的教学 在短期内提高的人士课程时间：每周一至周五 下午13：30至下午17：30 收费标准：？元驾驭内容：（有舞种和级别）舞蹈初中高级复合性动作训练 舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用中级表演性，舞蹈学习成品舞蹈4.3

42、专业演出班招生对象：主要针对有志从事舞蹈行业 希望通过系统的培训学习舞蹈而自习的 以及希望在短期内能速成的人士 课程时间：每周一到周五 每周一起先新一期的课程 包教包会 学不会的学员可免费转入下一期接着学 学期为一个月收费标准：？一月驾驭内容：a.舞蹈初级基本素养体态训练b. 舞蹈初级动作组合训练 c.初级表演性舞蹈学习 d.初级健身会员课编排学习 授课方式学习 e.授课实践舞蹈初中高级复合性动作训练 f.舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用 g.初中高级表演性舞蹈学习h.初中高级成品舞蹈 ，可签约加入本团队。特殊举荐4.4全日制教练班（5人起上课）招生对象：主要针对有意愿从事舞蹈教练行业或舞蹈演员

43、，短期须要加强提高和速成的学员。有无基础都可参与，从零基础起先授课教学课程时间：每周一到周五 每周一起先新一期的课程 包教包会 学不会的学员可免费转入下一期接着学 学期为两个月 另赠送半个月课时，一个月为一期收费标准：2580元一期 赠送肚皮舞舞服一套专业舞蹈鞋子一双 及各种风格音乐 教学视频 教学视频等 驾驭内容：a、肚皮舞舞初级基本素养体态训练 b、肚皮舞初级动作组合训练 c、初级表演性舞蹈学习 d、初级健身会员课编排学习e、授课方式学习 f、授课实践g、肚皮舞中级复合性动作训练h、爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用 i、中级表演性爵士舞学习 j、中级授课方式学习 音乐的理解及即兴舞蹈k、肚

44、皮舞高级复合性动作训练 l、肚皮舞高级技巧训练 m、高级表演性成品舞学习 n、即兴舞蹈训练编舞技法o、10-15中级爵士舞成品动作可干脆签约加入本团队。培训安排 篇8一、指导思想：接着以实行中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定的精神为指导思想，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、工作目标：通过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新教化观念，使之符合创新教化和素养教化的要求；更新学问结构和实力结构，使之具有综合教化的实力和锐意创新的实力；进一步发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性

45、，并形成自己的教化、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，驾驭现代教化技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研实力，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、工作要点：1、高质量完成接着教化的档案建设工作，并做好迎检打算。2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能。3、接着进行“一人学习，众人受益”式培训。多年来，学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。4、做好“请进来”工作。针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，帮助老师解答疑难。5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。