2022年实用的备课组工作计划9篇.docx

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1、2022年实用的备课组工作计划9篇好用的备课组工作安排9篇时间是箭，去来迅疾，我们的工作同时也不断更新迭代，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我细心整理的备课组工作安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。备课组工作安排 篇1一、指导思想课堂教学是学校贯彻党的教化方针，实现教化的目的，培育具有创新精神，开拓实力，适应社会发展须要的高素养人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今日，教化工作者必需全面进行教学工作的创新。我们高一历史备课组将仔细学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教化教学观念，大幅度提高历

2、史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提高自身的业务水平，向课堂40分钟要质量。二、工作目标在学校领导的指导下，本备课组全体老师将仔细执行学校教学工作的管理要求，注意基础学问，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，依据学生的实际状况，有目的、有安排地接着做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率，力争在考试中取得好成果。三、学生状况分析本学期是高一年级新生从初中升入中学的第一学期，学生处于新的学习环境、面对新的师资面孔、手握新的教材，这一切绝定了高一新生必定有一个或短或长的心理适应期

3、、心理调整转轨期。在这一时期，学生可能存在这样或那样的排斥心情。高一新生在学习方式、学习方法上也面临着调整，高一新生同时也面临初、中学教材所述的学问点连接问题。初中时强调记忆和良好学习习惯的养成，中学则更多地强调在记忆的基础上的理解和运用。对历史而言，则是形成正确的史观，充分发掘教材及相关材料中的有效历史信息，并运用正确的史观和历史信息分析解决历史问题，形成实力。高一新生来自于全县不同的学校、不同的乡镇，原学校不同的文化氛围，使学生在心理、生理、学习方式、学习看法和社会认知等方面存在着较多的差异性。应主动正视学生的差异性，努力推动学生差异性发展。由此，“新”是高一学生的一大特点，“新”也在某种

4、程度上反映出学生具有更多的塑性。为此，作为高一年级任课老师，应当紧紧围绕“新”，在新课程理念的指导下，做足“新”的文章，充分发掘学生潜能，在“塑才”的征程上打下坚实的基础。四、教材内容分析本学期高一历史呈献给学生的是人类政治文明发展史，内容包括中国和外国，涉及古代、近代和现代不同的历史时期。全本书共计八个单元：古代中国的政治制度，古代希腊罗马的政治制度，近代西方资本主义政治制度的确立与发展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，现代中国的政治建设与祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。经济确定政治，政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中

5、的体现。在整个中学阶段，高一学段的政治文明史具有先导性的作用。五、工作要点1、深化钻研新课程教材，细心设计历史教学课堂。依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，在集体探讨的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。2、创新课堂，上好每一节课。主动探究好的教法，如运用课前课时设计，采纳问题教学法、学案导学法、小组合作学习法等;关注课中生成，刚好调整教学思路，激活课堂，激发学生思维，培育学生自主学习、自我归纳的实力;同时重视基础学问，搞好学科内专题探讨;在教学过程中，构建学问体系，注意学问迁移，培育对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等实力和历史思维实力。3、用好学校供应的课程资源，把“白板”应用

6、到历史课堂。充分利用多媒体容量大、易于营造新的教学情境等特点，创设欢乐和谐课堂，拓展学生视野，拓宽学生学问面。细心设计多媒体课件，调动学生学习历史的主动性，在开心中学到学问。相互协作学校进行综合学问竞赛，开拓其次课堂，拓宽学生视野，培育学生实力，提高学生综合素养，以应对高考的挑战。4、结合实际，开拓其次课堂。本学期要求学生进行适量的课外阅读和历史调查活动，收集相关史料，撰写历史习作等。重点培育学生的历史思维实力、语言文字表达实力、收集和处理信息的实力，同时培育学生的动手和动脑的综合实力，逐步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点。5、关爱学生，以情动人，耐性辅导。仔细批阅学生的每一次作业。搞好对学

7、生的学习评价，刚好反馈教学，同时促进学生的全面发展。六、详细措施1、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。每周集体备课一次，探讨教材及教学中发觉的问题(主要是如何落实重点学问，设计难点学问的突破方案，学生的活动组织形式等)，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。2、本备课组的老师不定期相互听课和阅历沟通。老师们大胆提出自己的看法，提高课堂教学的效率，提高学生学习的爱好。3、老师主动学习教化教学理论，努力撰写教学反思。在不断学习、实践与反思中，渐渐形成自己的教化教学特色。4、上好公开课。上公开课的老师要写好教案、做好课

8、件、用一般话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每位老师说出自己的看法和建议，在校级以上的公开课，先由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上公开课。5、与学生多沟通，刚好了解学情。引导学生进行适量的课外阅读和历史调查活动，收集相关史料，撰写历史习作和制作历史课件等。要做好边缘生的辅导工作，在上课、辅导时心中有数。6、合理制作、利用学案，落实高效课堂。学案分三部分：课前预习案、课内探究案、训练案。高一历史组老师分好工，在新课前提前制作出学案并下发到学生手中，上课前做好检查，授课过程中充分利用，以确保学案教学落到实处，提高课堂效率。备课组工作安排 篇2一、指导思想：围绕学校和教育处的工作目标，实

9、行“基于课程标准的教学与评价”精神，扎实推动欢乐课堂建设，促进学生健康欢乐成长。不断提升教化教学质量，体现立德树人、课堂育人的根本要求，关注学生健康成长。二、工作目标：1、接着加强艺术备课组的教研职能，围绕学校“欢乐课堂”建设目标和详细表现，探讨本学科特点和教学规律，扎实推动“欢乐课堂”建设。2、接着完善教化教学常规管理，通过基于教材、课标、学情的再设计，通过教学过程性管理和等第制评价，提高学科教学质量。3、主动参加各类培训，推动组内老师队伍有层次发展，帮助和引导青年老师站稳站好讲台。4、组织学生参与校各类艺术活动，加强社团建设，提高活动质量，在市、区、街道组织的各项竞赛中获佳绩。三、主要工作

10、（一）规范教学行为，加强课程的目标意识。重点工作：1、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，依据课程标准科学地确定教学要求，不随意拔高。注意在课堂中培育学生习惯和高层次的思维实力，使学生学问迁移实力、视察和说明实力、推理实力、批判性思维实力得到充分发展。把学生已有学问作为教学的切入点，依据学的须要设计教的过程和策略，为学生的学习供应丰富的学习经验、学习机会和学习阅历。通过“欢乐课堂”的建设，变更教学方式，改进教学过程，改善教学氛围，改善师生关系。接着用课堂视察量表指导自己的课堂教学。备课重点关注的是学情分析、调整与教学随笔。分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为和谐课堂的打

11、造、1篇为本年段学生学习好习惯培育、1篇内容自定。3、上课关注学生的差异，实行有针对性的教学方法，引导全体学生参加学习活动。主动践行“绿色指标”，进行“欢乐课堂”的行动探讨。 组内老师主动完成“周三随堂课”、“组内、校级、集团、区域公开课”、“家长开放课”等上课、观课任务，用好课堂视察量表。每学期每位老师外出进修课必听，全校公开课、组内探讨课必听；教研组长每月听随堂课不少于2节；备课组长、组员每月听随堂课不少于1节；师徒结对的老师每学期相互听课不少于8节。4、推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施，从“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度综合评估学生的整体学习状况，使评价融入教学

12、，使评价更关注学生的特性特长与成长改变。依据水丰路小学上海市学生成长记录册评价与填写要求，规范填写上海市学生成长记录册，结合学科习惯培育完善“红领巾好习惯银行”等校本化评价制度。（二）加强备课组建设，提高学科研训有效性。1、加强备课组建设，主动发挥组长的引领作用，教研活动时间周五下午，在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。教研活动立足学习、实践、探讨和反思，做到明确研训主题、加强策略探讨。2、抓好备课组建设，进一步探究备课组活动的实效性。聚焦“基于课程标准的教学与评价”，在组内活动中，重视课标的研读，加强对艺术学科课程标准的整体相识，精确把握各年级段学科教

13、学的基本目标。依据课程标精确定教学目标，依据教学目标设计学习活动，有效调控教学进度。3、通过备课组的建设，探究“开启才智 构建欢乐课堂”为主题，组织、开展教研活动。活动中加强“课程标准”、“学科教学基本要求”、“学科评价指南”等文本的研读，通过主题化的学科研训活动，进一步提升各学科“基于课程标准教学与评价”实施的品质。提炼老师在课堂中培育学生高层次思维实力的方法与策略，积累案例，共享阅历。结合艺术学科探讨课题小学艺术学科低年段学生学习习惯养成进行教学探讨活动，通过相互观摩研讨，促进老师专业实力、提升课堂教学的有效性。4、以区优秀教研组评比指标为导向，创新教研机制，营造团队教研文化，提升教学团队

14、的课程执行力。（三）加强师资队伍建设，引领老师专业化发展，提高课程执行力。1、老师开展学科专题教学探讨，不断提高老师的教化科学探讨素养，提升老师对课程的执行力。2、聚焦课堂，搭设平台，主动开展“开启才智 构建欢乐课堂”的课堂教学探讨，主动参与校级的研讨活动。3、主动发挥区骨干在课程实施中的辐射引领作用。进一步加强对青年老师的培育力度。4、聚焦学科教学，关注老师的专业实践，接着抓好老师练兵活动。参与校“教学练兵活动，结合艺术学科特点开展学科练兵，通过练兵活动，切实开展“减负增效”行动探讨。5、主动参加区小班化教化优秀论文与案例的撰写与征集。6、参与区各类教化教学活动、竞赛以及区各学科教研的公开教

15、学，提高教学探讨实力，提高学校的声誉。7、主动开展区“一师一优课，一课一名师”“网上晒课和优课举荐活动，确保本学期不少于30%的老师参与“网上晒课”，举荐2至3节优课。（四）其他工作1、主动建设“城市学校少年宫”，有安排地指导学生开展各项艺术活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于艺术。王卓斐老师带领舞蹈队、谈雅萍老师带领弦乐队、胡莹老师带领动漫画组、刘恬怡带领趣味贴画，并邀请了杨浦区少年宫的老师指导动漫组，活动中努力培育艺术特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会。2、主动参加区、集团、校的艺术活动，发挥自身的特长，发挥学生的特长

16、，发挥团队协作精神，细心打算节目，为学生创建表现自己才能的机会，为校争光。备课组工作安排 篇3一、指导思想：备课组是学校开展教学探讨活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作安排为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教化。并以此培育学生的学科情感，激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。二、工作要点：（一）仔细钻研教材，创建性地运用教材虽然我们备课组的老师都不是第一次接触新教材，但对教材内容还是必需要深化地学习、探讨、探讨，这样才有利于我们更好地进行教学，因此对教材的分析和探讨成为首要完成的任务。我们在教学中

17、，更应充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性的运用教材，用活教材，并留意在进行数学事实、数学概念等显性学问教学的同时，留意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理实力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。（二）立足课堂教学，努力体现新理念课堂始终是素养教化的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问、经验过程，并留意培育学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分发展其问题

18、意识、解决问题的实践实力、探究意识与创新意识。在提倡学生合作的同时，也主动提倡老师间的合作沟通，集体备课是其中的一种形式，要主动探究集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简洁化现象，留意集体备课时合作沟通的过程资料的积累（如参加老师的教材分析、结构设计改革的发言，组内的探讨记录等）。信任在这样一个学习的机会中，大家的教学能更进一层。加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、缘由分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，至于教材的分析工作应放在备课之前进行，把它放在教学后记之中是不妥当的。1、每月都进行一次业务自查。2、加强理论联系实

19、际，在备课组活动中对我们每人所选的备课内容进行细心设计打算，并在原有的备课中进行修改。3、主动参与学校的教学探讨活动，做到仔细听课，评课。4、提高日常教学质量，要求不增加学生过重的学业负担。注意日常教学质量，对于级组中分差落后的班级，须在每次单元测验后总结学生在学问方面的驾驭状况，有针对性地做好抓差补缺工作。本学期组织两次级组的质量抽查，自身先把好质量关。（三）加强学生辅导，促进全面发展教学要面对全体学生，主动辅导困难学生，使他们在原有水平上得到提高，有针对性地查漏补缺，落实新理念，着眼于学生的发展，全面提高教学质量。并与此同时，注意发挥学生特长，提高级组中的尖子生的学习爱好，使他们的视野更开

20、阔，学问更丰富，解题技巧得到提高，思维得到拓展。接着加大力度，加强辅导，发挥学生聪慧才智，力争在原有基础上再续辉煌。三、详细工作支配二月份1、制订本学期教学安排（陈安娜主讲）2、第一单元其次单元教材解读 （高 洁主讲）3、集体备课平均分（徐祥和主讲）三月份1、第三单元第四单元教材解读（陈安娜主讲）2、集体备课用除法解决问题（高 洁主讲）3、典型错例分析探讨（徐祥和主讲）4、参与校本培训之-教科研专题培训四月份1、第五单元第六单元教材解读（徐祥和主讲）2、集体备课1000以内数的相识（高洁主讲）3、集体备课10000以内数的读写（陈安娜主讲）4、参与校本培训之-心理健康培训五月份1、劳动节放假2

21、、集体备课两位数加两位数的口算（徐祥和主讲）3、高洁公开教学（高 洁主讲）4、集体备课简洁的复式统计表（陈安娜主讲）5、第七单元第八单元教材解读（高洁主讲）6、参与校本培训之-信息技术培训六月份1、第九单元第十单元教材解读（陈安娜主讲）2、探讨制订期末复习安排（徐祥和主讲）3、期末教学常规考核4、教研组工作总结备课组工作安排 篇4一、指导思想:在学校和教科处领导下，仔细学习和领悟新课程标准，教研新思路，结合我校立足课堂，以学定教，教研一体的实际状况，发扬爱校爱生、教书育人，乐观主动向上的融洽教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。二、工作目标:（一）结合学校的教

22、学常规制度，开展听、评课活动，提高老师的教化教学水平，向课堂要质量。（二）加强集体备课活动，在教学过程中仍旧要求各科任老师根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。（三）有安排的完成教学工作，使期中期末取得优异成果。三、工作要点:（一） 备课组必需如质如量的完成本学期的教学进度， 有效地做好月考，期中，期末考试工作。（二） 仔细钻研教学大纲和教材，依据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓40分钟课堂教学，提高教学效率。激励老师采纳多种教学方法，特殊是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好学问传授的同时，特殊要留意学生学习实力的

23、培育，把学生素养的提高作为教学的主要目标。（三）每人每学期上公开课1-2节，课后进行评课活动，做到相互学习，共同提高，组织老师参与学校的教学竞赛活动。（四） 加强集体备课工作，每月初进行集体备课、探讨教学内容1次，并且要做好记录，以备检查。四、时间及活动支配:9月初：制定教研组、老师个人教学安排，组织集体备课。 9月底：组织月考，孙礼斌负责出试卷并做好相关记录。10月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参与学校其他学科的听、评课活动。组织本小组老师集体备课10月底：本小组老师进行教学总结反思。11月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参与学校其他学科的听、评课活动。组织本小组老师集体备课，仔细

24、组织好期中考试的复习，李松华老师负责出试卷，做好考试成果的分析工作。11月底：仔细总结段考前工作的得与失，刚好修正教学安排与方案。12月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参与学校其他学科的听、评课活动。12月底：基本完成教学安排，查漏补缺，仔细对待即将到来的期末考试1月初：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工作。备课组工作安排 篇5一、基本状况我们三语组共有十位老师，在方主席的领导下，他们工作主动，仔细负责，组员关系和谐一样。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻老师的工作提出了珍贵的建议，得到了组员的敬重；唐

25、敏、钱小平在工作中毫无保留地把阅历贡献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位老师在工作中能虚心请教，相互学习，共同进步。总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业爱岗之心。我们三年级共有学生五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的老师共同组成三年级充溢朝气的群体。二、工作目标本学期我们要主动响应学校的号召，努力发挥集体的才智，把我们三语备课组工作搞出特色，首先主动完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参与，充分打算，主动探讨，完善教案，刚好打印，修改，上交教案。平常能结合常规考核，大家相互听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场

26、听课，评课正常有序，要以迎接“六仔细”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六仔细”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深化提高、发展学生的语文实力。详细如下：仔细实行学校新学期工作看法，以学校办学目标为指针，以创建适合老师发展的管理和创建适合学生发展的教化为目标，以培育学生良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，着力于老师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。1接着抓好教化教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高老师的

27、自身素养。2重点抓好教学常规管理，进一步增加老师自主创新意识，全面提高教学质量。3组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成肯定的创新意识和创新实力。4改进教研活动的形式、方法和内容，提高老师教学科研实力，争创优秀学科组。三、详细措施1.备课、听课、评课活动准时、仔细，真正达到提高成员的上课水平。2.组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，提高组员的理论水平。3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论探讨的指导，切实有效地更新组员语文教学的旧思路、旧方法。4.主动报名、组织老师参与学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练老师的水平。5.主动报名、组织老师进行教学阅历

28、的，教学探讨的理论总结，参与省“教海探航”的论文竞赛。并主动投稿。6.合理利用“综合实践活动课”的阵地，对学生进行语文实力的训练。7.开展“提优补差”课题探讨，从上课、作业、辅导几方面找方法。8.开展各种生动好玩的活动发展学生的语文实力，如“春游、诗歌朗诵竞赛”激励各班开展自己的特色语文活动，丰富学生的语文学习生活。9.抓好各项学生在校的语文学习常规，如早读课、写字课。10.组织学生参与市级以上的写字竞赛、读写竞赛，力争在大赛中展示我们的学生。11.加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，限制数量，刚好批改，刚好调控教学。12.强学生的课外阅读。用好学

29、校组织编写的日记精选、古诗文诵读、课外阅读指南，本学期将对学生的课外阅读进行测试和调研，并组织展示。语文集体备课教案编写要求一、每课教案一般包括：课题、教学目标、教学重点难点、课时安排、课前打算、教学过程、作业设计、板书设计等几部分，最终在括号中注明教案设计者的姓名。二、课题采纳三号仿宋体加粗，每部分的名称采纳小四号黑体，每部分的详细内容采纳五号仿宋体打印。三、每部分的名称前不加序号，详细内容可分四级，序号分别为：“一、二、三”“”“”“”。一级序号后加顿号，二级序号后加小圆点，三级、四级序号后不加标点，也不空格。四、页面设置：纸张类型宽195毫米，高270毫米；上边界、下边界、左边界各为20

30、毫米，右边界为60毫米。右边界处划一竖线。3开国大典教学目标一、通过阅读课文，了解开国大典的盛况，相识中华人民共和国成立的宏大历史意义。二、结合理解课文，训练学生适当提高阅读的速度。教学重点阅读课文，感受开国大典的盛况，训练学生阅读要有肯定的速度。教学难点理解文章中含义比较深刻地句子。课时安排两课时课前打算一、教学挂图；二、组织学生观看电影开国大典。三、让学生预习课文，要求阅读要有肯定的速度，一边读一边想，读的过程中了解开国大典的盛况，找出意义较深的句子。教学过程第一课时一、谈话揭示课题，理解课题。1.19xx年10月1日，在北京的天安门广场上实行了盛况空前的开国大典。板书课题。二、检查预习状

31、况。三、用较快的速度阅读课文，根据课文的叙述依次分段。1.明确要求：努力做到眼睛看得快，由原来一字一词地看书，变为一句、一行地看书；作业设计板书设计备课组工作安排 篇6初中20xx-2022年其次学期信息备课组工作安排提要：加强教研组建设。加强集体备课，共同发展。做好每周三上午的集体备课，将支配每周轮番上组内公开课，并于集体备课时进行点评初中20xx-2022年其次学期信息备课组工作安排在学校领导的正确领导下，本组这学期将更切实做好各项工作。今年的工作将以加强我校信息老师队伍建设为起点，为主动推动新课改的精神，全面提高学生的信息素养，并在教化教学中提高学生运用信息的法律意识，变更传统的教学模式

32、，现制定本学期的教研组工作安排如下：一、指导思想本学期信息教研组工作总体思路是：仔细实行教务处、教科室对学科备课组工作的各项要求；强化信息教学探讨，提高全组老师的教研水平和教学实力，确保完成教学大纲的要求，完成相关教化教学任务。二、工作内容及措施1、加强教研组建设。加强集体备课，共同发展。做好每周三上午的集体备课，将支配每周轮番上组内公开课，并于集体备课时进行点评，同时研讨下周所用学案。加强老师自身业务实力培育，除了支配的公开课外，还要加强组内同志之间的相互学习2、仔细落实贯彻新课改模式。将XX二中“721模式”这种先进教化教学理念进一步深化并强化，努力提高教化教学质量。3、做好分层教学工作。

33、深化实际，刚好了解学生在学习中存在的困难和问题，第一时间驾驭学情，有针对性地调整教学安排，变更教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展。4、抓好学校信息奥林匹克爱好小组的组建工作，爱好小组的培训安排。5、做好电教、网络的维护工作。依据学校实际状况，仔细做好学校的电教、网络设备、多媒体机房的运用、维护工作，并且刚好做好相关台账的登记。工作月程月份 工作内容 负责人20xx年 2月1、召开教研组会议，学习学校本学期工作安排，布置本学期教学教研的各项工作。 全体2、探讨新学期各年级必修及校本选修课程支配。 全体3、每周三进行集体备课。 全体4、打扫各自负责的机房，常规教化，迎接开学。 全体5、制定各

34、年级教学安排。 全体20xx年 3月1、信息学奥赛班活动。 全体2、集体备课主备人说课。 全体3、子课题、个人课题及校本课程探讨。 全体20xx年 4-5月1、开展组内探讨课。 全体2、组织组内老师参与市、区教研活动。 全体3、主动开展集体课题的探讨。 全体4、主动参与各级教研教学活动。 全体5、机器人，物联网学习探讨。 全体6、英语听力考试。 AAFF7、子课题及校本课程探讨。 全体20xx年 6月1、开设组内、校内公开课。 全体2、组织组内老师参与市、区教研活动。 全体3、教学论文沟通。 全体4、专业学习。 全体5、子课题及校本课程探讨。 全体6、竞赛班学生组织初赛模拟及假期培训支配。 J

35、J7、教研组活动：教学总结会议。 全体8、作好下学期教学相关打算工作及暑期任务布置。 全体9、教研组活动：教研组学期总结，完成年度考核任务。 全体信息组备课组工作安排 篇7一年匆忙而过，这学年我们美术组的工作既劳碌又开心。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为学生们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让学生们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创建和发展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将工作总结如下。一、加强理论学习，把握教改动向，主动开展叙事探

36、讨。我们组的老师努力通过各方面的学习，接着开展美术教学的课题试验，做好试验的各种资料收集工作。主动开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，探讨叙事探讨方式，仔细撰写教化实践中的教学反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，主动制作课件。并征订了中国美术教化、青少年书法、美术报等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，主动撰写教化教学论文，参与各级教学论文竞赛。二、强化集体备课，协同攻关本年我们不断加强集体备课活动，通过备课

37、组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过大家共同听评课，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。备课组工作安排 篇8工作安排张瑞琴20xx-2022学度其次学期英语教研组工作安排依据学校教化教学工作安排并结合我组的实际状况和学生的英语学习状况，我们将仔细做好教学教研工作。制定如下教研组活动安排：一、指导思想：仔细学习并落实上级各项要求，结合学校教化教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以学生学习品质培育为重点，以老师特性化课程研发为突破，深化开展教学探讨。以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力探讨英语课

38、堂教学中存在的详细问题，以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务实力。二 、工作目标：1创建目标：创建先进教研组。2各类老师、学生竞赛力争获得好名次。3教学质量稳步发展与提高。4细化、优化各项常规工作，发挥老师的主动性，有安排地开展各项英语教学活动。三、工作措施：（一）强化本教研组建设，主动发挥教研组的团队合作力气。 本学期我们将以教研组为单位进行教学探讨，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝合才智，创建才智。1教研活动常规化。本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学探讨”活动。本学期将开展示

39、课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参加，一学期至少上一节校级以上的公开课，参加率达100%。2仔细做好创建工作。3抓好单元试卷研制。4仔细做好工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。5组织学生进行各种类型的英语竟赛。本学期将组织英语词汇积累、口语等单项竞赛。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。1加强教学常规管理。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2做好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，接着做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。学校在期

40、中和期末对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习主动性，扎实学生基础学问，养成学生基本习惯。4尝试老师特性课程开发。以“一名好老师就是一门好课程”的理念，引导每位老师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时创建性地研发实施特性化的学科课程。如：朗读教学、故事型教学等。（三）在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。老师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。1进一步加强青年老师培育工作，有目标、有层次、有措施地

41、加强师资队伍建设。主动协作学校参与市级公开课活动。本学期开展骨干老师示范课和青年老师同题赛课活动等。（每位老师每次听课后都要上网发表看法，提高评课水平，作为听课依据之一。）2创建机会提高老师的业务学习实力。激励老师主动参与各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。3人人参加课题探讨，教研组全部成员依据自己的教学实践在期初确定一个学期探讨课题，与平常的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展特性化的行动探讨。探讨成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处，依据课题之间的关系组建探讨小团队，定期组织阶段沟通活动；组织课题探讨骨干深化群众，了解解决老师课题探讨过程中遇到的问题，提高课题探讨的实

42、效性。备课组工作安排 篇9一、指导思想与工作目标依据学校教科研工作会议的精神，立足现实、把握方向、回来本质、推动实践，以“有效教学、加强备课组建设”为重点，充分发挥备课组在教化教学工作中的指导、管理、服务功能，为推动学校教科研工作的可持续发展而努力。工作总目标制定如下：1.坚持以发展为主题，以创新为核心，以提高为重点，以实践为根本，以教化科研促教化质量的有效提高。2.提高教化科学探讨效率，提高老师理论素养。二、工作重点与措施本学期接着改进课堂教学，加强校本教研，不断提高教化科研的针对性、实效性和应用性。要立足有效课堂，关注教学的过程与方法，关注教学细微环节。（一）突出质量核心愿识把提高教学质量

43、作为改革和发展的核心任务，注意教化内涵发展，加强教学质量监控，加强教学管理。（二）加强组内老师的学习1.加强组内老师的业务学习进一步完善业务学习制度，实行多种方式，多种途径强化学习效果，努力提高老师理论修养。让每一位老师在精读好书的同时，进行自我反思，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2.加强组内校本教研多形式、多层次地开展校本教研的活动，努力解决老师在教学中遇到的疑难问题。（三）组内工作详细分析1.仔细开展集体备课活动在本学期尚未开学，学校就组织了统一的集体备课活动，并取得了丰硕的胜利。我们美术集体备课组在这次活动中，集体探讨确定了各级段教学进度、各单元课时数；集体探

44、讨每节课、每次作业，集体探讨每个单元教学的各主要细微环节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。并分工合作仔细细致的完成了三个级段本学期的全部美术教学课时的备课任务。2.仔细做好本学期定时定点的集体备课学习活动确定每周三上午第三节为集体备课、理论学习活动时间，除备课外，主要是学习新的课程标准，仔细领悟新课改的理论核心，学校校本教研的有关理论和方法，指导详细的教学工作。（四）组内教研活动支配1.坚持参与每周二上午的备课组活动，共同研讨自己所教级段所教课时的某一节课，尤其是针对解决所遇到的教学实际问题进行教学科研，不断沟通、共同探讨各自的阅历体会，努力提升备课组老师的教学理念与专业水平。2.主动参加各级公开课的教学活动，主动撰写教学论文，仔细备好优秀教案。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页