2022年关于德育工作计划模板集锦五篇.docx

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1、2022年关于德育工作计划模板集锦五篇关于德育工作安排模板集锦五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候仔细思索安排该如何写了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家整理的德育工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。德育工作安排 篇1本学期，我任七年级一个班的家乡教学。教学中，首先要让学生知道地理是探讨人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，在学习中不但要了解驾驭相关的基本学问，还要懂得一些相关的育人思想。因此，地理教学在向学生传授地理学问教化的同时，也必需对学生进行思想政治教化，即在教学中进行德育渗

2、透。一、坚持理论与实际相结合原则地理教材中的内容是地理教化和思想渗透的依据基础，但是教材在编写时，由于时间、条件的限制，对于发展中的某些现象和问题没有开采和捕获到，所以在充分发挥教材本身教化因素的同时，必需紧密联系实际深化挖掘教材，补充必要的、趣味化的材料，增加教学的感染力、吸引力和劝服力。我们在联系实际时，决不能脱离教材悬空说教。详细内容是：联系党的方针政策、社会主义建设的实际、世界各国发呈现状、国内外重大的政治事务、联系乡土人情等。二、加强乡土地理教学渗透德育教化家乡是我们成长的摇篮，她是看得见、感受得到、摸得着的地方。通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特别的感情。杜甫有“霜从白露起，

3、月是家乡明”的绝句，歌曲中赞美家乡的更是举不胜举。由此可见，爱家乡之情人皆有之。因此，通过乡土地理教学，可使学生深刻地了解家乡、深切地酷爱家乡，自然会萌发建设家乡的剧烈愿望，而爱国之心与爱家乡之情是息息相通，进而升华为酷爱和建设宏大祖国的崇高志向。三、适当运用比较法的有效途径地理教学中的大量事实材料，对从中比较所得的结论，具有极强的劝服力，学生易于接受，快速变更观念，教化效果自然明显。但要留意，对比的事物要具有类比性。四、适时运用地理课外活动教化地理学是科学的、系统的、现实存在垫片所以说地理课外活动能取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果。地理课外活动的形式多种多样，如召开有关地理的主题班会，进

4、行旅游观光，时事地理报告会，参观访问、观看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式；同时还可以因地制宜开展地理学问竞赛、地理活动展览、地理墙报、校刊物、地理教具、地理标本等，在这些活动中，必需有一个或几个素养结构完善的“导游”来指导和讲解。这个“导游”就是我们的老师。五、德育渗透在教学中的安排性、层次性和连贯性地理教学中的德育内容广泛而不集中，不详细，因此德育渗透要有一个全面的、系统的、有层次性的安排。地理老师要深化钻研教材，开发教材中思想教化的潜力。要明确每一章节德育渗透的主要内容，遵循教学原则、设计好教学程序方法，有重点、有针对性地进行德育渗透，同时留意不要使德育渗透“成人化”、“呆板

5、化”要有层次阶梯性贴近未成年人进行。使整个地理教学中的德育渗透系统连贯，按部就班地进行。只有这样，德育渗透才能够收到明显的效果，才能真正达到“教书育人”的目的。“地理学问教化、智力和实力的培育、思想政治教化是地理课堂教学的三大任务。”在完成三大任务的同时，要利用一切可以利用的条件、方法、途径，不失时机地对学生进行德育渗透，增加学生的爱国热忱。同时通过地理学问的学习使学生知道地理环境对人类生存与发展的宏大意义，进而珍惜自然、爱护自然。德育工作安排 篇22月27下午，我校如期召开班主任会议，主要内容是学习本学期的德育工作安排。我校接着根据以往的层级管理模式开展德育管理，谢锦霞主任负责低年级，张龙主

6、任负责中年级，杨岚副校长负责高年级。每月开展班主任工作手册检查，日常的德育管理工作由相关的驻级德育行政管理。以每月的班主任绩效评价开展各项常规工作。首先，德育处依据本学期学校设定的工作目标之一-学生行为习惯的培育，狠抓学生礼貌，集队、出操、课间活动等方面。在第一天开学典礼上杨岚副校长就对全体同学提出要求：有礼貌、排好队、不喧哗。各班主任在班级管理上灌输以上三个要求，德育处的工作都会围绕这一中心开展。除了以上的举措，学校还利用队活课学习在校一日常规，让学生心中有规范。其次，以德育课题开展为主线，德育处的省市两个课题不仅是课题组的事情，也是全体班主任须要共同协作的事情。课题组已经在上学期开展了一些

7、相关的工作，接下来主要根据安排开展相关的活动，主要工作由课题组成员牵头，但是，课题开展的有些活动要全体学生参加的，要收集相关数据进行分析和对比，得出相关的结论来验证开展的效果。省市课题探讨期限为两年，学校会特地找时间让主持人谢锦霞与全体班主任探讨一下开展课题探讨的心得体会。通过安排学习，我校全体班主任明确了本学期德育工作的目标，让每位班主任清楚工作方向，有利于工作的顺当开展，为学校的各项工作开展奠定基础。德育工作安排 篇3一、指导思想：贯彻国家教化方针和上级文件精神，以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德

8、育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，主动推行“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比各类先进，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4.完成校内文化环境布置，增加育人氛

9、围。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。三、主要措施（一）从常规管理入手，全面推动学生良好习惯的形成1.学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。2、加强监督检查评比机制，平常由团委、学生会

10、组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评比“卫生红旗班”3、加大法制教化力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教化报告，组织观看爱国主义题材影片。4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票推翻制。（二）搞好入学教化，多管齐下，步步推动，强化养成教化的形成。1、实行“一日常规”教化讲座，反复强化，不断监督，规范学生的言行举止。2、开展中小学生守则、中学生日常行为规范专题讲座，让学生充分理解守则和规范，矫正自身的行为，通过竞赛推动对守则和规范的理解和记忆，通过检查和各项

11、评比，将守则和规范落实到自己的言行当中。3、每周实行文明寝室的评比，培育学生的集体荣誉感和良好习惯。（三）推行弟子规教化，每天课间操后齐颂弟子规，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实弟子规教化。1、举办弟子规讲座，让学生理解弟子规。2、齐颂弟子规，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。3、开展弟子规的书法竞赛、学问竞赛，强化弟子规教化，从而促使良好习惯的养成。（四）营造良好的校内文化氛围，使学生在健康和谐的环境中成长。1、接着开展“释忧坊”活动，强化老师的素养，老师言传身教，感化学生，为学生树立榜样，以榜样的力气感召学生。2、每周实行国旗下讲话，让学生在

12、庄重的气氛中接受文明礼仪教化。3、打造书香校内，让学生多读书，读好书，写读书笔记，写日记，耳闻目睹心悟，从而改正缺点，端正行为，升华气质，提升人生平品尝。四、工作支配九月份1、开学初国旗下讲话，一日常规教化。2、新生入学教化3、守则和规范竞赛4、寝室文化评比5、释忧坊活动十月1、教室文化评比2、弟子规教化推行3、叠被子竞赛4、释忧坊活动十一月1、法制讲座2、文明礼仪强化月3、弟子规各类竞赛4、家长会的筹备和开展5、释忧坊活动十二月1、心理健康教化月2、感恩教化活动3、释忧坊活动20xx年一月1、释忧坊活动总结2、班主任工作总结3、弟子规教化总结4、学生自查德育工作安排 篇4坚持建设“品质xx”

13、的办学理念，依据XX学年学校工作思路，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化规范养成教化为重点，以打造平安、和谐、文明有序的校内育人环境为突破口，以班主任队伍建设为抓手，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成特色。一、抓好三支队伍建设，提升德育干部素养1建立健全德育工作领导小组，充溢力气，注入簇新的血液，通过培训、绑带、指导等方式培育德育干部，提高德育干部的责随意识和德育队伍的整体作战实

14、力。2加强班主任队伍建设，切实转变育人理念，尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训，班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效，为学生终身发展打下坚实的基础。接着开展班主任和班主任工作研讨会，展示优秀育人阅历和成果。主动探究主动探究班主任与课任老师的德育合作方式，发挥德育教化的整合功能，努力营造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛围。3加强学生干部队伍建设，提升学生干部素养。联合团队、少先队对学生干部进行深化、全面的培训，建立一支自身素养高、责随意识强、服务看法好的学生干部队伍，二、以规范管理为手段，全面落实德育常规1探讨和完善各项德育制度，如月主题活动制

15、度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度，努力使各项工作做细做精。2抓好学生的养成教化，围绕培育具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成果这三大目标，主动开展行为规范教化的系列活动，强化监督和引导，培育学生自我约束、自我管理、自我完善的实力，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导，值周老师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈，要充分利用集会、主题班会、校内广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道主动营造校内正能量。3抓好每月主题教化活动，结合学校发展性项目和德育课题探讨创建学校特色德育，打造德育品牌，主动探究和创新三结合教化的途

16、径和方式，充分发挥家庭教化在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用，从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。4抓好校内卫生，杜绝乱扔乱丢，告辞不文明习惯，严查校内环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作，歼灭卫生死角，德育处要加强检查和监督，适时反馈，刚好整改，把工作真正落到实处。三、拓展德育教化阵地，提升校内文化品位1充分利用班级黑板报、校内宣扬橱窗，刚好更新教室布置，办好“闻风之声”校内广播站，通过这些平台发挥德育宣扬功能。2以校内文化建设为契机，强化对学生人文科学精神的培育，提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设，规范教室环境布置，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进、富有特性的育

17、人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想显明，各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3关注节日教化，挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，以环境布置和班级文化建设为切入点，组织学生主动参与科技创新活动、节庆活动等活动。4以活动为载体，通过开展丰富多彩的德育活动，营造出有鲜活特色、浓郁技能学问文化基础的校内文化氛围，使学生的身心得到全面发展，如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等，挖掘学生潜力，培育各种技能能，增加合作、参加、协调、责任、道德等素养。5充分发挥少先队、团队的作用，组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训，充

18、分发挥他们的主动性，使他们带动的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作，把表现突出，热心学生工作的先进学生推选到学生中，发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。6协作上级部门做好文明指数测评工作，努力做到少扣分、不扣分。7加强德育课题化探讨，协作学校做好其次轮发展性项目。四、抓好平安法制教化，打造平安和谐校内1仔细落实有关平安责任，签订平安责任状，层层落实，目标到人。进一步加强平安设施建设，强化平安巡察，刚好解除各种平安隐患，完善各类平安应急预案。2刚好处理个别学生担心全的行为，接着推行德育导师制，做好特别学生的耐性辅导、教化和帮助，关注特别群体。3接着强化一、二年级的小黄帽路队制和

19、组建新一届家长护苗队；接着实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放，确保校内平安有序。4刚好开展紧急疏散演练，提高学生应急逃命实力。5开展法制主题教化月活动，提高学生法律意识。五、重视心理健康教化，发挥团辅室真正作用1建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制，每一位老师都要重视对学生的心理健康教化，都要成为学生的良师益友。2各任课老师在学科教学中，应注意对学生心理健康的教化，关注学生日常生活学习中的心理改变，刚好上报并处理各种心理隐患。3班主任要利用每月第三周的班会课，实行心理健康教化方面的活动，上好一堂

20、心理辅导课，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课，帮助学生缓解心里压力。六、落实家庭教化空间，书写三结合教化名片充分发挥我校家长的教化资源，成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会，办好家长学校，定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动；管好、用好家长学校网站。xx学校德育处XX年9月8日德育工作安排 篇5一工作目标努力把加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法落到实处。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采纳教化、激励引导等方式，通过全体老师的共同努力、家长的协作和学生的参加，力争

21、在原有德育成效的基础上，使老师的育人和学生的成长达到一个新的层次。二工作内容1常规管理接着执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培育学生良好生活习惯和学习习惯的动力。重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。2平安问题接着贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校内”建设获得预期成效。接着落实“中学部平安教化二十条”；各班每周班会、楼层例会必需对学生进行平安教化并记录在案。每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校平安防线。平安督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消退事故隐患。加大对简单引发平安事故的早恋行为进行整治的力度，出台“早恋专项整治方案”附下：中学部“

22、早恋”专项主题教化活动方案一活动目的.1激励同学之间的正常交往，净化优化校内文化环境。2培育健康向上的志趣和远大的志向，引导学生确立正确的人生观、价值观。二活动要求1防与治结合，重在防，关键在治。“点与面”结合，重在“点”，教化全体。2看法坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。三活动时间20xx年3月，并自然延长至本学期四操作要点1主题班会两次；2专题黑板报两期；3标语宣扬；4广播（团委学生会）；5专栏专刊（各段不少于一期）；6全部学生书面自查，有则马上改正，无则加勉。7学生座谈会（排查本班状况，提出整改方案）；8各班建立群防群治小组；9对问题学生，应强化家校联系，包括签订

23、协议，跟踪教化；10针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由德育处谈话；11邀请家长参加（每班不少于两位家长来班级参加本次主题教化）；12全部任课老师全员参加对早恋或有早恋倾向学生的管理，其效果纳入考评；13建立长效预防机制。五总结评比1学生转化报表；2班主任教化绩效评估；3班集体情感整体发展评估；4年段长领导策划主题教化全过程评估；5专项责任制（责任人）的确定。3家校联系。强化“中学部家校联系暂行规定”，定期对执行规定状况进行检查评比，使此项工作常常化、制度化，坚决变更以往走过场或表面应付式的局面。4年段建设进一步明确年段管理职责和范围，强化年段职能意识和责随意识，放手让他们工作，

24、尽快把六个段长都培育成为智勇双全，管理一流，实力超群的中坚力气，并做好段长后备力气的培育。尽可能统一年段对班级工作的评价标准，变更以往评价的随意性和盲目性。5特长培育通过九天湖文学社，努力培育一批文学和写作爱好者；通过学生社团，培育一批有个人爱好和发展潜力的学生；通过各类竞赛，促进学生在德智体诸方面都获得发展。6主题教化本学期在宏观上依据市教化局的德育工作支配，主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题，如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象，做过细的思想教化工作。在做好常规教化的同时，本学期每月有侧重地作如下支配

25、：3月份：早恋专项教化4月份：诚信主题教化5月份：红读活动与爱国主义教化6月份：法制教化与志向教化7考核评估拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。原来进行的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。附考评表（一）（二）（三）（四）考评表（一）为班级工作常规管理评比。考评表（二）既是常规管理的补充，又是常规管理的深化和提高。分别从“管理难度系数、关爱学生”等方面，对班主任的德育工作进行全方位的考核评估，以期从根本上变更过去少数班主任满意于做表面文章，满意于短暂的稳定的现象，更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估，使考核真正起到激励先进鞭策后进，以先进带后进，以机制促发展

26、的良性作用。表（三）为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的改进。以往每到月底或期末，对段长的考核往往停留在口头上，比较模糊。而采纳表（三）以后，可以比较客观公正详细地评出年段工作的优劣，同时，也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了准确的把握。表（四）为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。通过此表的评估，可以使副班主任明确努力方向，加快提高自身的素养，促进其专业发展和业务实力的提高。另外，表（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。可能会增加困难程度，不妨一试，假如过于繁琐而影响效果，可以在实施过程中修改。现就

27、表（二）的操作略作说明。（1）管理难度系数。考虑到各个班级的实际状况，在分班或某个班主任接手该班时，本身的底子就相对薄弱，后进生相对集中，转化难度大，对这类班级的班主任，理应赐予确定和承认，确定他们的辛苦，承认他们的贡献。（2）关爱学生。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴，往往缺乏明确的考核指标。说它实在和迫切，是因为它是教化的本质和真谛，缺少了爱和关怀，就不能成为真正意义上的教化。（3）教化方式。人性化管理、和谐友善。激励引导，热忱友好，春风化雨，拒绝粗暴和简洁，更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑（4）家校联系。严格遵守学部对家校联系方式、途径、时间、

28、次数等项详细规定，切实改进看法，敬重家长，与家长友好相处，共同教化孩子。（5）班风学风。在班集体内弘扬正气，确立正确的舆论导向，建立公允正义，安定有序，人人奋勉，朝气蓬勃，富有生命活力的成长环境。不断增加班集体的凝合力。（6）岗位责任。保质保量完成学部、年段，德育处交给的工作任务，反应灵敏、大张旗鼓，崇尚一流，拒绝平凡，拒绝不作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。勇挑重担，以校为家，爱生如子。（7）团队精神。自觉融入群体，富有亲和力，构建“利益共同体”，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，资源共享。（8）平安意识。重中之重，平安重于泰山，有备无患，防患于未然。平安防范不流于形式，细致扎实，生

29、存第一，生命第一。（9）主题教化。充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式，对学生进行思想道德教化。（10）后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进行诊断，对症下药，救人救心。坚持不懈，几年如一日，“救人一命胜造七级浮屠”，对学生的终身负责，对家庭负责，对学校的发展负责。（11）特长培育。主动激励学生参与各级各类的竞赛、活动、爱好小组、探讨性学习、校本课程、社会实践等等，拓展视野、感受生活、培育情趣，而不仅仅是读死书，死读书。（12）班干部培育。这是班集体建设的重要内容。在班团干部的选拔、培育、运用上，既要大胆、又要民主。这项工作做好了，学生的自主管理、

30、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。（13）自主教化。必需坚决地确立学生是德育主体的意识。变“要我成才”为“我要成才”，变“管卡压”为“传帮带”，变“一言堂”为“群言堂”，让学生真正成为班级的主子。（14）招生巩固率。尽最大努力，完成“三二一”招生指标，尽最大努力，把“一个也不能少”落到教化工作的全过程。（15）师生关系。融洽、和谐、密切无间、知心挚友和知音、常常促膝谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。（16）“前后”沟通。正副班主任每天要沟通沟通。班主任要深化生活区。副班主任要刚好了解学生的学习状况。（17）理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，又有珍贵的现代育人理念须要学习，不努力提

31、高自己的“道德经”怎么行？学高为师，身正为范。名师出高徒。强将手下无弱兵。（18）个人道德。师德是无声的教材，是学生言行的航标。其身正，不令而行。老师身体力行对学生的正面影响和感召，可能会对学生的终身都起至关重要的作用。无德者不能成为良师。8校本培训德育问题关键是人的问题。要提高班主任工作的质量和效率，必需培育和造就一批优秀班主任。为此，本学期拟与教研室联合，推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题及对策”“中学生学习习惯和生活习惯养成教化中的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲座。通过培训，切实提高班主任的德育理论素养，丰富实践阅历。9月报制度在总结上一学期学生品德表现月报的成败

32、得失的基础上，改进学生平常档案的记载。必需为每个学生建立一份独立的档案，细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案，尤其要留意的是，千万不能只记缺点而不记学生的优点，恰恰相反，应多记录成长过程中的闪光点，努力从看似平淡的表现中发觉学生的正面改变和进步。另外，记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表，而是为了随时针对学生的毛病而实行行之有效的方法，以矫正学生行为和思想上的偏向。10音体美工作必需抓好课堂教学，这是基础。皮之不存，毛将焉附。必需从根本上变更课堂效率低下的问题。同时，要在运动队的培育、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。还要在市级以上相关竞赛中多获

33、奖拿牌。尤其是美术组，还应在迎十周年校庆的校内文化建设中发挥自己独特的作用。11卫生保健环境卫生要在变更学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫，尤其是零食包装的到处都是，严峻影响了校内整齐，必需治理。假如零食问题能从根本上得到限制，那么污染的源头就会枯竭。生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫，要指导学生学会依据客观条件和自己的身体状况做好相应的卫生，以削减不必要的奢侈和副作用。防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开设一些小型的保健讲座。邀请校医参加青春期卫生校本课程开设。12心理辅导本学期专职心理老师缺乏。除了接着发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培育一批生活老师能

34、够具备心理辅导的实力，把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。当然，班主任的心理辅导职能是本职工作之一，且责无旁贷。想方设法提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。另外，不吃早饭的同学不少，不吃中晚饭的学生也常常有，这对学生成长大为不利，必需实行强有力措施加以严控。13后进转化这是一项长期的艰难的工作，必需有高度的自觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力气；要充分发挥学生的自主教化作用，始终坚持以人为本，以学生为德育主体；要充分发挥正副班主任的合力作用，“前后”贯穿，一挥而就；要充分发挥家长和社会力气的作用，让家长参加班级管理和学生思想道德转化工作；要充分发挥“月报表”和成长袋的作用，使之真正成为学生自我意识觉醒，自我纪律观念增加的镜子。14传统美德要把上学期“冷却”了的中华传统美德教化活动重新热起来。重点抓好孝心培育、感恩教化、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立（在继承传统美德的基础上）等等。使未成年人的思想道德建设承前启后，继往开来。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页