2022年实用的学期教学计划中班汇总9篇.docx

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1、2022年实用的学期教学计划中班汇总9篇好用的学期教学安排中班汇总9篇时间消逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我细心整理的学期教学安排中班10篇，希望对大家有所帮助。学期教学安排中班 篇1幼儿状况分析及措施：1、在教学上着重点放在培育幼儿对于舞蹈的爱好和爱好，让她们真正的喜爱上舞蹈，从基本起先，由浅入深。2、选材音乐明快、新奇，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。3、对幼儿进行表扬、赏识教化，激励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面。4、发展儿童的特性，留意个别差异，面对全体，因材施教

2、，留意个别教化。总体目标：1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、教授23个多元化舞蹈组合，包含韵律操、民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾舞。周次和目标：其次周：1、练习队形，站立姿态。2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）3、新授舞蹈组合：“欢乐的一天”第三周：1、基本功训练腰、胯按压练习 2、 基本步伐垫步、足尖步3、舞蹈组合：“欢乐的一天”第四周：1、基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习2、基本步伐踵趾小跑步、猫跳步3、复习舞蹈组合：“欢乐的一天”第五周：1、基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习2、基本手型兰

3、花掌、虎口掌3、复习舞蹈组合：“欢乐的一天”第六周：1、基本功训练压腿练习、腰部练习2、基本手型兰花掌、巴掌3、新授舞蹈组合：“印度风情”第七周：1、基本功训练韧带压松、腰部练习2、复习全部基本手型3、舞蹈组合：“印度风情”第八周：1、基本功训练韧带压松、腰部练习2、复习全部基本手型3、舞蹈组合：“印度风情”第九周：1、基本步伐跑跳步动作2、芭蕾舞基本手位1到43、复习舞蹈组合：“印度风情”第十周：空第十一周：1、复习基本步伐、动作组合2、芭蕾舞基本手位5到83、新授舞蹈组合：“欢乐珍宝”第十二周：1、基本功训练腿部练习、腰部练习2、复习芭蕾舞基本手位3、舞蹈组合：“欢乐珍宝”第十三周：1、基

4、本功训练韧带压松、腰部练习2、复习芭蕾舞基本手位3、舞蹈组合：“欢乐珍宝”第十四周：1、基本功训练踏点步2、复习舞蹈组合：“欢乐珍宝”第十五周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习舞蹈组合：“欢乐的一天” “印度风情”第十六周第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的打算。其次十周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出珍贵看法。备注：第一周与第十周由于时间的关系，为空。学期教学安排中班 篇2新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行。在本学期我担当初三（）班班主任一职。本班学

5、生主要是由原来初二三个班分出来的，由于以前有的学生没有带过，所以学生的状况不是很熟识，这给我的教学工作带来了一些不便，但我会尽我最大的努力带好这个班。现三（）班的学生从总体上来讲层次差异较大，成果分布不匀称，主要表现在第一梯队学生成果与其次梯队学生分数差距太大，其次梯队学生与第三梯队学生中各学科成果不均衡，有的学生还有跛腿学科，特殊是部分学生的物理、数学、语文、英语等学科有常常不及格的现象。针对这种现象，我准备主要抓尖子，促中游，力保使大部分学生能顺当考入高一级学校接着深造。为了本学期能顺当开展各项工作，特对本学期工作做如下支配：1、大力深化开展学生思想稳定工作，强化志向前途教化。本班学生由于

6、来自不同的班级，大家并不太熟识，特殊是一部分学生对初三生活有畏惧感，认为初三的生活劳碌而惊慌，这时就须要老师做好学生的思想工作，帮助他（她）们稳定自己的心情，消退惊慌感，静心修学。所以在平常老师就须要深化学生当中，了解学生的情感和生活，分析他（她）们心理询问，做好疏导工作。并且打算请对学生心理询问有探讨的女老师给学生开展心理询问辅导，引导学生订正心理询问误区，树立正确的学习心理询问。同时要加强学生的志向前途教化，增加学生对志向前途的关切和关注，充分利用课余时间与学生谈心，沟通思想。特殊是要对刘洋、刘亚萍、丁平超、刘文思、刘伟等同学做好教化和帮助。2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。常言道

7、：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘洋、刘亚萍、丁平超这样的优秀的学生，用她（他）们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学风。3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确

8、各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。5、加强住校生的晚自习辅导管理，实行早、晚自习老师到堂登记制度。6、引进竞争机制，激发学生学习热忱，充分调动学生的主动性。附：本期工作详细支配月份、活动内容、备注9月份1、开学报名2、选举产生班委和团委3、组织第一次月考并召开家长会10月份1、支配学生晚自习2、组织学生参与校广播操竞赛3、组织其次次月考4、组织冬运会报名11月份1、组织第三次月考2、召开月考分析座

9、谈会3、组织学生参与校冬运12月份1、组织学生参与”一二九”歌咏竞赛2、组织第四次月考3、召开优秀学生代表会议元月份1、组织学生做好终考复习工作2、填写学生学籍表，誊写学生成果单学期教学安排中班 篇3经过小班一学年的教化，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，通

10、过上个学期总结，我班还存在问题：1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当接着把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创建不够完备，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。教材分析本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究，依据这些主题我特制定了以下教学安排：幼儿须要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过试验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案；教学时一个教室与儿童主动互动，合作建构的过程。其中既有儿

11、童独立完成的部分，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的知道，并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。学期教学安排中班 篇4一、班级基本状况我班现有幼儿64名，其中男生37名，女生27名，这些孩子年龄差距大，个体差异性大。大部分孩子没有上过幼儿园，随意性较强。没有良好的学习，纪律、卫生等习惯。各方面良好习惯将会渐渐养成。在这一过程中是有很大的差距的。二、本册教学内容1、有汉语拼音的6个单韵母、23个声母，共32课。2、拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、儿歌。拼

12、音：学习部件，拼读音节，练习书写音节。情境图：通过学短语和句子，巩固音节的拼读。儿 歌：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。|3、课本把学习汉语拼音，读儿歌整合在一起，同时，每篇课文设两景，让孩子在语言环境中巩固所学的拼音，积累语言。三、教学目标1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的爱好。2、能读准汉语拼音的声母，单韵母，声调，特殊是拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。3、能借助识字，正音，学说一般话。4、接着养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。5、帮助幼儿养成良好的书写姿态，为幼儿升入一年级做好打算，打好基础。6、通过嬉戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混

13、淆。四、教学思路在不断的课程改革中，今日，作为学前班的老师，要遵循新的理念。依据不同孩子的年龄特点和特性差异，制定教学安排。依据教学内容设计教学目标，还要用发展的目光看待每一位孩子，用多元智能来评价每一位孩子。课堂教学应为孩子的发展而设计，课堂因生成而精彩。因此，我们要树立正确的老师观，人才观，学生观和评价观，信任每一位孩子都能成才。孩子由于年龄、智力、家庭、学习习惯等方面存在着不同的差异。在教化教学中，转变教化观念，改进教学方法，转换学习方式。因材施教、分层教学。适应各个层次孩子的文化基础和特性差异，使每个孩子都能享受到学习的欢乐，尝到思维的乐趣，使不同层次的孩子都能得到发展。因此，教化教学

14、应从以下几方面去尝试。（一）、备课1、要仔细备课，做到三“细心”，“细心”钻研课程标准，“细心”探讨教材，“细心”了解学生。订好安排：及学期安排，单元安排和课时安排。订目标：订学期教学目标，单元教学目标，课时教学目标。在订课时教学目标时，目标不能太高，也不能太低，目标必需明确详细。驾驭学生层次，分析学生，留意目标内容要与水平层次相统一。要以动态的观点，视察学生所处的层次，随时留意层次的改变，既保证“面对全体”，又兼顾“提优”、“补困”，在备课的各个环节中都能抓住三类孩子。（二）、上课敏捷地实行不同的教学方法，使各层次的孩子学有所得。如：实物图片、学具、嬉戏吸引孩子的爱好。如：在汉语拼音教学中采

15、纳“游拼音动物园”，“找挚友”、“小大夫诊所”等生动好玩的嬉戏形式，使学生学得兴致勃勃。这样做到课起先，爱好生；课进行，爱好浓；课结束，趣优存。把学习内容变难为易，变繁为简，把学习变苦为乐，变重为轻。使每个孩子在生动活泼，开心的气氛中主动的学习。变“要我学”为“我要学”。在课堂中，揭示各层次的教学目标，强化目标意识。通常在讲授学问的同时提问孩子，利用他们相识的不完善，把问题绽开，进行学问的探究。在突破重难点或概括学问时，发挥优等孩子的优势，启发全体孩子深刻理解。在巩固练习时检查差生的理解程度，刚好查补。这样各类孩子就能在相互促进中，在主动主动的气氛中达到获得学问，共同提高的目的。从而使他们各自

16、体验胜利的喜悦。（三）、学法指导从指路让孩子走，到教会孩子自己找路走。这就要重视激发孩子的学习爱好，以情激情，以趣激趣，以行导行，使他们体会到学会之乐，会学之乐，创建之乐。引导孩子活泼主动的得到发展。对基础好、智商好的孩子应以创建性的学习为主，多启发他们独立思索，个别点拨，让他们在质疑解惑中发展智力，培育实力。把他们的学问经过横向的联系，内在分析，在自身实践中发挥他们的潜能优势，快速提高他们的自学实力，使他们尽可能自主完成学习任务。对个别差、反应慢的孩子应个别辅导、对他们提出低要求并延长学习时间，多启发、多直观的.引导他们动脑、动手、动口，让他们反复回答同一个问题，反复读字母、同一音节。通过一

17、遍又一遍的实践，让他们找出规律。对他们的学习、做事要求，应按部就班，奇妙质疑，启发孩子多思、多问刚好地解决他们的疑难，反馈他们的进步，这样从简洁中培育了孩子的思维实力和探究意识。对孩子的小小进步进行表扬，使他们享受到胜利的欢乐。对中等孩子实行分组探讨，揭示的方法。当小组无法解决时，老师作适当的点拨，促使他们相互取长补短，完成学习任务，使他们在合作学习中逐步提高自学实力。另外，也可以让，优、中等孩子进行助学习差的孩子，这样老师要讲清关键，激励孩子独立思索，个人钻研做到单独指导，有的放矢。真正以孩子发展为本，激发爱好和爱好，培育他们的优良品质和创建意识。（四）、作业作业设计求实好玩，内容要富有学问

18、性，科学性，艺术性，起到温故知新发展智能的作用。孩子作业：分，课内、课外两类，课内作业全班统一要求，统一标准。课外作业为了使不同层次，不同水平的都尝到胜利的乐趣，应分层设计，量力而行。1、依据优等孩子水平和教材内容设计，要求较高、难度较大的题目。一般适应优、中等孩子去做。2、是必做的，也是练习巩固的，一般是课后的练习，要求全部的孩子都做。3、是可做不行做的作业，也是放缓坡度的，即依据孩子的学习水准，肯定让他们学会的学问。（五）、评价不同层次孩子的作业，回答的不同问题，要实行不同的评价方法。这是在教学中费时费事的，一般实行1、暂不评价，孩子做错了不要急于评价，待他们真正搞懂订正后，给他们打分。2

19、、多次加分，针对孩子作业中出现的问题，再设计题目让他们练，练一次，进一步就加分，这样孩子从日益增多的分数上，切身体会到经过自己的努力，学习成果在提高，享受到胜利的欢乐。3、对优等孩子做创作题，半倍加分。对孩子必做题，半倍加分，做好创作题，一倍加分。这样孩子再也不把做作业当作一种负担，而是作为一种乐趣，从中享受到胜利的喜悦。 对学习有困难、自卑感强的孩子，采纳表扬评价，找寻其闪光点，刚好确定他们的点滴进步。使他们看到希望，消退自卑，品尝胜利的喜悦。对因行为习惯造成的孩子，采纳激励评价，既揭示不足，又指明方向，促使他们不甘落后，主动向上。对成果好，自信念强的孩子，实行竞争评价，坚持高标准，严要求，

20、促使他们更加严谨，虚心，更加努力拼搏。另外对学习退步的孩子不能冷嘲热讽，而应热忱关切，帮助分析退步缘由，树立信念以求进取。这样做，不但可以帮助学生刚好调整相宜自身发展的学习起点，而且又利于孩子看到自身的进步和不足，保持主动进取的学习热忱。总之，在教学过程、教学设计，要针对孩子不同的特性特征，不同的心理倾向，不同的学问基础与接受实力，应设计多层次的教学目标，运用不同的教学方法进行教学，在课堂有限的时间里，在不加重孩子负担的状况下，从而使全体孩子都能在原有基础上有所发展，先后达到要求，从而达到新课程中所要求的“敬重、赞许、为了每一位孩子的发展”这一新理念。五、详细措施1、由于孩子驾驭抽象的汉语拼音

21、，是相当味同嚼蜡的，所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具好玩味性、富有童趣、让孩子在和谐的课堂气氛中驾驭汉语拼音。2、汉语拼音教学，要从实际动身，采纳电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地大好拼音基础。3、重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的实力。4、结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。5、在学习汉语拼音应当留意两点：a、要充分利用每一节课拼音教学的情景图。b、要精确地把握汉语拼音教学目标。应在语言环境中学习拼音，在发觉中学习拼音。利用自主、合作、探究去学习，体会学习的乐趣，指导孩子去发觉图中与字母相近的地方，发觉与相拼两点省略的规律，同时，激发孩子的情感

22、，使他们产生由于愉悦乐的心境。创建良好的课堂气氛。6、拼音课的教学要做到：关注每位孩子，不抛弃、不放弃。关注孩子差异，要关注略微慢一点的孩子。关注学习过程，眼睛要盯住孩子的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细微环节。 关注教学评价，要擅长激励孩子，多表扬。关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏 ，让孩子感受到学习的欢乐。关注家庭作业，拼音学习阶段，少布置抄写作业，要多布置口头作业，如编故事 ，读拼音儿歌等，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 关注自身成长，为了让孩子学好，老师要先学，不断的给自己充电，充溢自己，既活到老学到老。学期教学安排中班 篇5一、状况分析本班有部分幼儿

23、已经度过一年的幼儿园的学习生活常规，可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很驾驭，对于一日生活常规比较混乱，不能与同伴友好交往，我们针对幼儿实际状况制订可行的教学安排，充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培育。二、培育目标1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。2、使幼儿初步了解自己与他人的心情，初步学会怜悯和关切他人。3、培育幼儿最基本的限制实力，使幼儿初步懂得不侵扰同伴的道理。4、引导幼儿初步了解四周主要的社会机构、社区设施，初步知道它们与人们生活的关系，引导幼儿初步的爱家乡的情感。5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的欢乐。6、初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导

24、幼儿在与同伴或承认交往时，学习运用精确的礼貌用语。7、引导幼儿初步学会和他人合作，初步学会共享和谦让。8、引导幼儿了解四周成人的劳动，激励幼儿学会做一些力所能及的事，使幼儿初步养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。9、激励幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克服困难，激励幼儿坚持有始有终的做一件事。10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误、改正缺点。11、引导幼儿初步养成诚恳、守纪律等良好的品德行为。12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。三、教化措施1、关注在生活中的学习原则，通过现实生活开展教化活动，在生活中渗透各领域的教化。从特定的幼儿园实际动身，努力使教化内容与幼儿

25、生活相适应。2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿相识发展的特点动身，保持课程内容的整体性和协调性。四、教学进度1.我升中班了2.我也想.3.欢乐时间 4.能干的我5.我为祖国过生日 6.香香的月饼7.我的家乡 8.合作会更好9。关切帮助别人 10。同伴生病了11.谁对谁不对 12.你谦我让13.草原来客14.诚恳的孩子15.好玩的标记 16.买菜17.超市真便利 18.属相的故事19。新年真欢乐学期教学安排中班 篇6一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正

26、确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入中学。二、现状分析本班现有52名学生，其中男生29名，女生23名。从上学期的班级实际状况看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置；中间力气薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查，得知，大部分学生都想考入中学，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不仔细听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良风气的影响。三、工作目标依据本班的以上特点，结合学校工作安排，我想我本学期应当调动学生自主学习的主动

27、性，营造出一个良好的学习氛围，保住尖子生，培育中间力气。让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。四、方法措施1、树志向、转变学习看法：在本班的宣扬栏上写上激励的话语：“不比阔气比志气，不比聪慧比勤奋，不比基础比进步”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。让他们重其学习过程，明确努力方向，为实现目标而努力。2、鼓舞学生树立信念：这学期是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏不缺，课下主动找老师解决难题，要今日事，今日毕。让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。3、培育学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要

28、关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“710”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。4、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞

29、争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。5、加强与家长联系。出现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。6、狠抓平安教化，晨检、午检等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生；时刻关切学生的身心健康，以情感人。总之，要力争在惊慌中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。学期教学安排中班 篇7转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

30、一、思想方面能够主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇

31、的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法

32、；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面许多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，真不简单。那要有多大的耐性啊！否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等地对待每一个孩子，这颗爱心撒向

33、每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。爱孩子就是关怀孩子，孩子小，尿裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干。因为这是孩子的小隐私。爱孩子就是敬重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我望见他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦干净。爱孩子

34、就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理实力差，自我爱护实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！学期教学安排中班 篇8转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想

35、方面能够主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小

36、手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让

37、家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面许多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，真不简单。那要有多大的耐性啊!否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等地对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角

38、落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。爱孩子就是关怀孩子，孩子小，尿裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干。因为这是孩子的小隐私。爱孩子就是敬重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我望见他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦干净。爱孩子就是责任

39、，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理实力差，自我爱护实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!学期教学安排中班 篇9一、班级状况我班两名老师,通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会

40、了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，

41、初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早

42、问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛

43、烈活动。B、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿

44、体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有

45、关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。五、月工作支配二

46、、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。四月份工作支配