2022年关于小学德育工作计划6篇.docx

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1、2022年关于小学德育工作计划6篇关于小学德育工作安排6篇时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我整理的小学德育工作安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学德育工作安排 篇1一、工作思路完善推行年级工作考核方案、班主任工作考核方案、精神文明班考评方案，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教化为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教化，逐步形成良好班风、校风。二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在老师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”

2、的承诺。（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教化活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深化了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教化。2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作看法两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并仔细实施。（1）年级组长工作考评方案（2）班主任工作考评方案（3）精神文明班考评方案4、习惯养成教化（1）小低年级组以入学宝典学习习惯为重点，逐条训练。（2）小中年级以日常

3、行为规范、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进行嘉奖。6、家长学校工作（1）外请专家举办专题讲座23次。（2）组织召开家长会一次。7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。8、平安工作（

4、1）仔细开展“平安教化日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土平安、交通平安、消防平安、食品卫生平安和心理健康教化。（2）严格执行各项平安管理制度，特殊是平安事故防范管理制度、平安事故问责制度和平安事故报告制度。（3）组织法制教化活动。（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。三、详细活动支配8月份：组织初一新生军训。9月份：（14周）1、 开学教化、稳定秩序2、 平安教化3、 组织学生看电影4、 “精神文明班”月评小结5、 检查各班级学生仪表着装。10月份：（59周）1、 组织新安排老师、新调入老师学习2、 启动初二年级的课题探讨3、 平安教化4、 “精神文明班”月评小结5、 家长学校开课

5、11月份：（1013周）1、 中段考迎考工作2、 组织召开家长会3、 法制教化4、 组织学生看电影5、 “精神文明班”月评小结12月份：（1417周）1、 家长学校活动2、 课题探讨阶段小结3、 交通平安教化4、 精神文明班月评小结XX年1月份（1821周）1、 期末迎考2、 评优嘉奖3、 平安教化小学德育工作安排 篇2一、指导思想坚固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教化、诚信教化为近期德育工作突破口，不断增加

6、德育工作的主动性和实效性。二、加强队伍建设，提高管理水平1、把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水平确定了教化管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责随意识，管理水平和施教实力，是德育工作的首要任务。（1）举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座等活动，促进同一教化环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教化环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教化工作。（2）加强德育探讨的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一

7、点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教化实际，针对教化中存在的难点，作为科研项目，把实施课题探讨的过程，作为自己不断学习教化理论，提高教化质量的过程。不断探究素养教化下的德育新模式。加强德育科研课题的深化探讨与更广泛领域的探讨，将科研成果刚好加以推广、应用。（3）在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责随意识、业务实力，树立班主任工作带头人。2、充分发挥学生自我管理、自我教化作用（1）加强学生干部思想道德素养教化。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成

8、为学生学习的榜样，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，运用干部。（2）接着实行“班级量化评估考核制”，接着抓好值周班工作，充分发挥学生民主参加、民主管理作用，教化学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校发展要求不断完善、充溢评价内容。（3）充分发挥少先队组织在学生中的主动作用，寓教化于活动中，把外在约束变为自觉行动。三、抓住德育契机，开展主题教化活动1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教化活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中小学生的爱国情感

9、和民族自尊心、自信念。2、深化开展公民道德实践活动。探究素养教化下的德育新模式。以强化学生实践实力、动手实力、吃苦耐劳实力和创新实力为主要目的，与社会力气紧密协作，创建学生社会实践基地。开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校内活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣扬，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，找寻一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培育一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。3、大力开展中华传统美德教化。以礼仪教化、诚信教化为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在

10、做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教化活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教化详细化、多样化，提高教化的针对性、实效性。小学德育工作安排 篇3一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校内为目标，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素养教化的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100

11、%。3、学生在校平安事故发生率为零。4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。5、学生的养成教化要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教化，班级管理。细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。新独特新奇，即抓好班（队）集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。活思路开通，即学校班级德育管理者要仔细学

12、习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教化力气形成有实教的工作局面。四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。建立一支高素养的正副班主任队伍。首先要加强理论学习，激励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容；常常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注意实效，提高理性思索的成份，让他们在探讨的状态下工作，在工作中探讨，不断提高班主任工作的水平。在此基础上

13、，严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。其次，班主任要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校领导将不定期的检查班会状况，对不上或上不好的班会的班级赐予指责扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要运用好班主任工作手册，对每周的班级工作预先作好支配，分解、落实学校各月份的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查

14、力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的主动性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总体把握。2、狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。随着社会、经济的进一步发展，学生的文明礼仪养成教化燃眉之急。本年度我校将进一步加强校本教研，对学生开展文明礼仪养成教化。教育处将组织开展好宣扬教化活动，让学生了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以“文明礼仪养成教化”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教化活动中的宣扬教化作用，落实“微笑待人、每

15、天为父母做事、主动打招呼、刚好感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培育，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班接着将小学生守则、小学生日常行为规范以及新制定的华联路小学学生文明礼仪规范作为养成教化的基本内容，组织学生仔细进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要依据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制度、课间活动制度、班级平安管理制度等等，

16、使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾、胸卡佩戴、迟到等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的教化力度，保证学校良好的秩序和风气。各班还要支配好本班的班干部时时、到处进行监督，并由班长负责登记，登记表每个星期上交到教育处，教育处将组织评比表彰每月每班一位“文明礼仪之星”，利用橱窗展示他们的风采，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生主动参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪整个宣扬教化实践活动的全过程，推动文明礼仪宣扬教化系列实践活动深化开展。另外，教育处组织各班登记册中存在严峻不良行为的学生进行教化。学校大队部也坚

17、持每天进行检查、评比。把检查、评比的内容作为评比“文明班”以及衡量正副任工作的主要内容之一。小学德育工作安排 篇4一、指导思想：坚持以党的十八大精神为指导，努力实践“让绿色充盈着生命的欢乐”理念，在学校总体工作思路的指导下，坚持德育为先、贴近实际、注意实践、提高质量的基本原则，健全管理机制，优化德育常规，狠抓行为规范教化，强化生命教化，坚持推动德育工作创新，努力发展德育特色，进一步提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，坚持做有根的德育，打造有底气的老师，培育具有勤学、绿色的水小“十好贝贝”。二、工作目标及主要思路：1、加强学生的养成教化，培育学生的良好行为习惯2、加强少先队管理力度，重

18、点抓好少先队有形化建设3、加强德育队伍建设，进一步务实德育工作基础。在德育工作中力求做到：求精：进一步推动班主任工作的考核制度，重视班主任、年级组队伍建设，开展优秀班主任师徒结对，进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。求新：从学生的实际须要动身，抓好丰富多彩的体验、实践活动，坚固特色品牌活动。求真：抓好晨会、少先队活动课为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注意德育的连续性、系统性。求实：抓好学生日常行为习惯的养成教化，从小事入手，培育学生良好的行为习惯。结合每月的主题教化活动，以“养成教化”为重点，规范学生行为习惯；以“十好”为突破口，加强学生文明行为习惯。4、考核与引领并重，规范德育过

19、程管理，挖掘中队资源，创新德育活动，塑造学校德育特色品牌。三、主要工作及措施：（一）加强队伍建设，营造和谐育人的教化环境。1、彰显骨干引领作用新学期，拟在优秀班主任的引领下，壮大老师队伍，进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。本学期拥有优秀班主任称号的老师希望能从高处引领学校德育老师深化思索总结，带领班主任老师充溢教化理论，撰写高质量的德育论文，参与德育论文评比活动。在本学期的班主任例会中，带领班主任老师，视察、思索教化教学中的问题，创新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干老师成长的步伐。2、提升班主任综合素养（1）加强班主任工作的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务

20、水平和组织管理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化。本学期起先，接着严格执行学校教代会新通过的水北小学班主任工作考核条例，每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校内活动的参加、获奖状况、德育课等开展状况、班主任工作手册记载等作为考核内容，并将考核结果每月在校网上予以公布，留档作为班主任绩效工资、评优、职务晋升的重要依据。（2）提升班主任工作理论水平，提高班主任工作艺术。坚持班主任例会制度，在每月的班主任例会上开展班主任沙龙（班级管理、一班一品阅历沟通会），充分发挥“优秀班主任”的带头力气，从如何做好家校联系、如何设计班团活动等方面开展班主任校本培训

21、，仔细组织班主任进行理论学习，推广优秀班主任的胜利阅历。（3）充分利用班主任工作QQ群，提高德育工作效率。由于受时间的限制，班主任不行能有许多的时间坐在一起研讨，班主任QQ群突破了时间的限制，让班主任能跨越时空，进行沟通学习。本学期起先，按年级分月将优秀的教化案例上传QQ空间，供班主任择时学习；还可以将学校班级工作中普遍存在的问题或疑问在QQ群发起探讨，因为是虚拟空间，班主任大多可以畅所欲言，表达自己的看法；班主任老师在自己的工作中遇到了问题，也可以在QQ群征集好的方法，寻求最好的解决途径。3、加强小干部队伍建设。定期开展队干部培训，完善和强调队伍职能，增加少先队干部在学校、班级工作中的作用，

22、每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参加到少先队阵地的建设和管理中来，培育队员管理少先队、酷爱少先队的主子翁情感，提高自我教化实力和自我管理实力。值周班能依据德育处、大队部的要求做好监督管理工作，严格规范、公允公正。4、本学期，将接着做好家校合作工作，充分利用校信通亲密与家长的联系，刚好反馈学生在校状况。完善“三结合”育人体系，形成教化网络，提高德育实效。一学期中班主任的家访率必需达到30%。家访材料与记录刚好上交德育处。（二）细抓常规教化，强化新时期养成教化的推动。1、重视德育阵地的宣扬。（1）重视每周的升旗仪式，宣扬好每周的光荣升旗手。支配好每周一“国旗下讲话”

23、的人员和内容，升旗手从中高年级各班中产生，在广播里介绍升旗手的事迹，让全体学生学有榜样，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。（2）重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣扬作用，主动开展各类小主题教化实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比“黑板报”，每月一主题，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生供应一个岗位，熬炼一种实力，形成一个习惯，促进良好校内文化的形成。（3）健全和完善学校绿色贝贝广播站。本学期，绿色贝贝广播站的播出时间和内容不变，接着发动中高年级学生主动投稿，要求各班主任接着抓好稿件的质量和收听的状况，同时结合时事开设一些专题讲座，使广播站真正为学生服

24、务。（4）完善与跟进校内网的德育工作一栏。（5）充分利用“阳光小屋”，结合学校的心理健康教化制度，通过视察、座谈、问卷调查、静静话信箱等各种方式了解学生的心理现状，在仔细上好心理健康教化课的同时，多渠道发挥心理询问的作用：利用学校“阳光小屋”刚好矫正某些学生的畸形心理；对学生存在的共性问题实行团体心理辅导；主动约请问题学生谈话，让学生通过多种途径倾诉心中的郁闷，进行刚好疏导，尤其关注留守儿童，让他们感受到来自社会、学校以及老师、同学赐予的关爱。2、规范德育课程管理。一是重视班团活动课。针对一周一节的少先队活动课，提升德育课程的实效性。上好每一节课，对学生的思想转化，良好行为习惯的培育，以及综合

25、实力的提高有着不行低估的作用。各班主任可相互沟通学习，细心组织，主动用网络平台及网络资源，增加信息量，丰富班队课形式和内容。二是加强晨会实效。晨会活动是一门对学生进行养成教化为主的活动课程，是培育学生良好的思想品德、行为习惯，加强爱国主义教化的重要途径。要向晨会要效率，只有制订一周晨会支配，细到每天的支配让班主任老师找到了每天的主题，在“班班有规范”后的晨会落到实处，工作更有效、高效了。3、抓实德育常规活动。学校少先队将以水北小学绿色贝贝行为规范歌为蓝本，扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教化活动，教化学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础”。一是明确周周练。

26、定期确定常规训练的主题。如教化学生“走好路、用好餐、扫好地、行好礼、唱好歌、读好书、写好字、排好队、做好操、乘好车”等，要求各班细心设计活动，把学习习惯抓实，把生活习惯抓严，把行为习惯抓细。接着推行“班级值周制度”，“班级值周”人员针对每周训练重点查细查实。仔细履行岗位职责，从严、从细做好值周工作，仔细做好值勤记录，不断拓展管理内容，发挥管理效能，努力形成“人人是导师，事事是育人”的良好育人氛围。二是接着开展两大评比活动。“流淌红旗评比”活动和“十好贝贝评比”这两项活动是水北小学的传统评比活动，对学生良好行为习惯的培育具有主动的促进作用，本学期，将接着坚持开展。首先，开学初再次组织班主任仔细学

27、习“水北小学常规评比细则”，把细则精神渗透到每一次教化活动中。其二，每周轮到的值周班班主任要教化学生仔细严格地检查、公允公正地评比。其三，班主任要重视每天的检查结果，做好引导教化工作。三是加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设。本学期将重点抓好少先队有形化建设：在一三年级队员中进行系红领巾，敬队礼竞赛，在四六年级队员中进行唱队歌、国歌竞赛。（三）以多项载体为抓手，打造思想教化品牌1、以节日教化为载体，开展“我们的节日”主题活动。依托春节、清明节、端午节等传统节日，加强对学生的民族精神教化；依托劳动节等现代节庆，利用征文等形式，让学生了解家乡新改变，感受祖国新进步，加强学生爱国主义和时代精

28、神教化。2、以“自主管理建设”和“绿色贝贝建设”为载体，接着推动绿色、生命教化，强化学生生命意识。使学校文化及德育品牌特色工作向连贯性、系统性和实效性方面发展，扩大绿色贝贝建设的影响力。3、以“一班一品“为载体，深化班级文化内涵。接着以班级文化建设为载体，以深化特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校内的德育特色。同时激励班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气和学生主体教化原理开展特色班级活动。小学德育工作安排 篇5一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，推动上海市学生民族精神教化指导纲要、上海市中小学生生命教

29、化指导纲要，根据“崇尚理解润泽生命 奠基华蜜”的办学指导思想，。以“小企鹅伴我学行规”的养成教化及创建“温馨教室”为重点，主动引导学生开展校内文化、主题教化及社会实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”。二、工作目标：以争创市行为规范示范校为目标，大力开展“小企鹅皇冠卡”行规评价活动，强化“其次试验小学行为规范十个好”，加强日常行为规范教化，打造主动向上的学校文化，进一步推动学校德育工作的内涵发展。三、实施工作目标的途径与措施（一）以人为本，抓队伍建设，强化育人意识。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成校长负责，德育处详细抓，各部门亲密协作

30、，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员更要增加“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，以身作则，努力工作，做老师的表率，并带领全员主动探究学校德育工作的新途径。2、大力加强老师职业道德建设。学校将坚持依法治校，以德立校，深化开展师德师风建设，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。3、加强德育骨干队伍建设。（1）建立一支高素养的班主任队伍。其一加强班主任理论学习采纳个体与集体学习、聘请专家进行专题讲座、撰写教化心得、案例等方法提升班主任育德实力；每月一次班主

31、任例会总结阅历、相互探讨、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。（2）班主任要仔细上好每一节午会课，保证午会、班队（会）、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。班主任要运用好班主任工作手册，预先作好支配，分解、落实学校各月份的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。（二）抓道德基础建设，抓好四大教化，培育文明学生。1、民族精神、生命教化。以爱国主义教化为核心，以民族精神教化、生命教化为重点，结合9月10日老师节、9月20日全国爱牙日、9月21日国际和平日、10月1日国庆节、10月4日世界动物日、11月9日消防宣扬日、12月3日世界

32、残疾人日、12月4日全国法制宣扬日、12月的第四个星期日感恩节、1月1日元旦等节日对学生进行两纲教化。2、平安法制教化。学校把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。3、心理健康教化。关注学生的心理健康，刚好地、有针对性地进行疏导，使学生人格获得健全发展。4、行为习惯养成教化。以小学生日常行为规范、小学生一日常规教化为抓手，以“小企鹅伴我学行规”校本课程为引导，通过小企鹅皇冠卡评价活动，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，

33、并内化为个人须要，形成良好的素养。（三）扎实开展，强化活动，提高德育实效。1、加强少先队活动开展，落实“雏鹰行动”，让队员在实践体验中熬炼成长。在少先队活动中要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。2、加强校内文化建设，发挥德育阵地的宣扬功能。校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。（1）细心布置校内环境，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让

34、学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。（2）在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境，做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。（3）充分、有效地利用国旗下的讲话、集体广播、红领巾广播等德育宣扬阵地加强对学生进行道德基础教化。周一是专题教化，周二是红领巾广播，周三是健康教化，周四是行规教化，周五是集体广播。3、接着开展“温馨教室”创建工作，着力进行班级文化的建设，成为师生学习生活的欢乐家园。（四）三位一体，调动各界参加，发挥整合优势。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。2、办好家长学校，提高家教水

35、平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能向其他孩子一样健康成长。（五）重视学科渗透，加强德育科研在学科德育中努力做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必需努力挖掘教材中和德育素材，支配好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点动身，依据学生相识实力，将德育内容详细化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机

36、。要精确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科学问有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足，做到使学生既受到思想教化，又驾驭学科学问。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注意实效，避开空洞说教。四、各月工作支配：九月：行为规范训练重点“走好路、做好操”1。暑期总结，沟通表彰。2。做好开学各类打算工作，完成校内、班级环境布置。4。少先队大队部开展庆祝老师节活动。5。结合温馨教室创建进行安排的制定以及特色中队的申报。十月：行为规范训练重点“吃好饭、行好礼”1。结合国庆节，开展爱国主义教化。2。组织学生进行社会实践活动。3。少代会的启动4。规范科学地操作学生成长手册与

37、“小企鹅皇冠卡”，同时向家进步行第一次反馈。5。一年级和三年级家长学校活动。十一月：行为规范训练重点“上好课、写好字”1。科技节主题活动。2。二、四、五年级家长学校活动。3小企鹅皇冠卡操作过程检查。4。平安教化活动十二月：行为规范训练重点“读好书、护好绿”1。读书节主题活动。2。小红星庆祝活动。3。班级特色行规项目展示。4。心理健康教化活动。一月：行为规范训练重点“扫好地、说好话”1。写好总结，资料归档工作。2。寒假工作部署落实。3。德育工作考核，对学校德育工作进行疏理与提升。4。班主任寒假专题培训。小学德育工作安排 篇6本学期我校德育工作接着根据小学生日常行为规范及XX市中小学德育工作行动安

38、排为指导，以培育和践行社会主义核心价值观教化为主线，以全面推动“漂亮少年教化”为重点的有关文件精神制定如下安排：一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作目标及思路：1.加强队伍建设。主动开展班主任工作培训，促进其建设文化班级，提高学校品位；想方设法提高小干部素养，让其参加学校的建设管理。要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。2.加强阵地建设，优化育人环境。接着抓好爱好团队建设，给学生的成长搭建舞

39、台。开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3.加强学生法制教化和平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。三、主要工作措施：（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化深化开展小学生日常行为规

40、范教化。依据小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” （即诚恳守信，说了就要做的习惯；敬重别人，耐性听别人讲话的习惯；按规则行动的.习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；每天熬炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；刚好感谢别人帮助的习惯；做事之前先安排的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规

41、范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行

42、为习惯内化为学生的自觉行动。（三）、主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校内，景观美丽，文化和谐”的愿景。（四）调动各界参加，整合德育

43、资源，塑造心理健康教化特色。1、 提高家教水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴同进行家访。2、 营造良好环境。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一：加强老师对

44、心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子

45、嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）重视学科渗透，加强德育科研。1、 优化学科教学。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课.2、 开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来

46、自社会生活、自然界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。3、 开展德育科研。要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践探讨。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。期末将接着实行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的探讨，各位老师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教化理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教化内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展须要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。(六)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，