2022年学校督导工作计划集锦五篇.docx
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1、2022年学校督导工作计划集锦五篇学校督导工作安排集锦五篇光阴快速,一挤眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢?以下是我细心整理的学校督导工作安排5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。学校督导工作安排 篇1一、思想20xx年,以教化法规为依据,教化督导监督、考核、检查、评价的职能,把更新教化观念、义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学、校内文化建设督导评估工作的中心任务,教化法律法规方针政策得以全镇教化事业健康发展。二、工作思路健全三项制度:督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。督政:督查教
2、化法律法规、教化方针政策的状况。督学:督查学校要求、自身发展的状况。督教:督查校长教改、管理教学、老师教学常规、课效的状况。三、工作要点1、工作,义务教化均衡发展。茶园冲中心小学在20xx年创建县级合格学校,评估验收。全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上,全方位地和义务教化均衡发展。实施“十大工程”:干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。“六大”:先进办学理念,办学规范化。优化老师结构,师资配备均衡化。办学条件,基础设施标准化。提升应用,教化技术信息化。发展,
3、教化生态化。推行素养教化,教化质量优质化。2、提升办学理念,教化长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观,是办学的思想和行动指南,是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路,积累思想,提炼办学理念,并把它学校师生遵循的准则,办学发展的灵魂,努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力,转变学校传统的办学观念和办学模式,显明特性的办学,为学校长足发展打下坚实的思想基础。今年,镇中心学校将组织老师参与县教化督导室、教化局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动,还将组织校长参与“罗田名校长”评比活动。3、健全督导机制,办学。(1)标准化学校建设。在合格学
4、校建设基础上,跟踪管理,组织回访复查,督促各学校办学条件,优化老师结构,科学配置资源,建设生态校内,素养教化,把我镇现合格学校建设标准化学校。(2)示范学校管理。帮助县教化督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查,学校发展。各示范学校要实践办学理念,创新发展思路,学校管理和发展内涵,使学校先进办学理念的典范、科学管理的典范、规范办学的典范、教化事业发展的典范。学校督导工作安排 篇2依据依安县教化局20xx年督导评估实施方案 的通知,我校组织全体教职工仔细学习,比照黑龙江省义务教化学校标准化建设指标评价体系学校成立了由校长任组长、其它行政领导任副组长的领导组,同时成立了有校务会成员及老师参与的
5、自评组,既分工又合作,主动履行“自查评估”职能,推动依法治校进程,保障素养教化的全面实施,不断提高我校教化教学工作的制度化和办学质量。从20xx年3月起先,学校组织老师学习评估方案和细则,使自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用,了解评估方案和细则,比照评估标准实施细则,进一步清理和完善各种档案资料。本学期,全体老师发扬与时俱进的精神,紧紧把握时机,趁机而上。使课改促进老师、学生、学校的全面发展,有效地推动素养教化的全面落实。1、重视督促、检查教职工的工作,使学校教化教学工作全面推动。让全部学生受到优质教化既是义务教化的要求,也是现代教化的本质要求,更是现代社会发展的必定要求。为了开展
6、好这项工作,学校领导组加强了调查,在强化督导自评的基础上,依法办学,抓住重点、难点问题,仔细探讨,提出整改看法。2、成立自评组:组 长:张兆青副组长:高景军 姜秀坤 徐文举组 员:王之丰 曹广文 王海龙 王延利 窦锐3、通过学习使各位老师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素,加强学习,努力提高自身素养,更新教化观念,这是时代对每位老师的要求。4、加强师德师风建设工作,使政治学习、业务学习制度化、讲实效。5、月份支配三、四月份:(1)学习依安县教化局20xx2号文件和督导评估规程。(2)制定好督导工作安排。(3)学习有关文件精神。(4)学习落实督导评估方案。五、六、七月
7、份:根据指标体系整理挡案。八、九月份:检查督导评估落实状况。十月份:(1)上交自评申请和自评报告。(2)完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。(3)督导验收组对学校进行评估验收。学校督导工作安排 篇3一、指导思想新的一学期,学校成立督导室,学校督导室 将强化“督政、督教、督学”的职能作用,将紧紧围绕学校工作思路, “坚决不移地把促进每个孩子健康成长作为学校工作的动身点和落脚点,实施素养教化,深化课程改革,实现学有优教,努力把学校办成“一所老百姓身边的好学校”亲密协作各有关处室,不遗余力进行督导工作,切切实实发挥督导作用,全面快速提升我校办学质量!二、工作目标1、在规范办学的背景下,将进一步加强
8、教学常规检查,并注意细微环节和过程管理,从而快速提升教学质量,实现学校的快速发展和可持续发展。2、全面督查,考核各职能部门、各年级部周工作完成状况及其它日常工作,进一步完善部门工作督查机制。3、强化各部门、各年级平常工作的督查和月度考核,从而进一步增加管理人员的事业心、责任心。4、领导都必需深化课堂听课,关注新形势下我校各门科目的课堂效益,努力使课堂更加规范化,效率化、质量化。三、工作措施1、加强师生考勤制度的督查,尤其过程检查。进一步强化年级组对本年级老师、学生的考勤和日常工作的检查,督导室和办公室将每周进行不定期抽查、点名,并刚好通报。以全面了解师生到校的状况,如发觉老师未到和学生异样状况
9、,刚好与老师沟通并报送相关部门,按学校相关规定处理。2、加强“美的课堂“教学的督导。加强课堂教学过程的监控,并完成每周至少3节的听课量(尤其必修、选修学科以及薄弱学科),并能刚好沟通和对被督导者相关教学资料(教学设计、作业批改等)跟踪检查以及所在教研组集体备课、各类作业等资料抽查,建立薄弱学科督查机制,力争使薄弱学科有肯定起色,同时,督导室还将将把蹲点行政人员听课状况纳入考核并反馈到行政会。3、加强“美的行为“习惯养成的督查。督学生的德育教化,强化“好习惯一生相随”的形成,做到“、孝、礼、爱、强”四字学德。说起来简单做起来难,没有一系列的活动做载体,是根本做不到的。这就要求德育处仔细落实安排中
10、的各项活动。将“美的班级”、“文明班级”、“周流淌红旗”“美的班主任”评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导,深化到老师、学生中调查走访,检查活动落实状况,效果是否明显。督导室将比照各部门的安排一一检查落实,结果计入部门考核。4、加强老师队伍建设的督导。“老师师德水平和专业素养的高度,确定学生发展的高度。”通过实施“美的课程体系建设安排”、“青蓝工程师徒结队安排”、“青年老师专题培训安排”、“师生阅读行动安排”等,促进老师广泛学习,促进老师师德素养和专业素养的提升。加强对青蓝工程师徒结对的督导检查,真正促进青年老师的发展。5、加强教科研课题试验的督导。老师育人、学生育
11、人、家长育人要落到实处,不能流于行式。依据以往阅历,这项工作有的只是做些表面文章,应付应付学校检查,并没有真正起到作用。本期将围绕学校思路中提到的“抓好校本科研课题,强化评优、评先及结果的利用”三条进行检查,逐项落实。6、另外加强老师修远行动和学生全科阅读安排的开展督导。教室图书角的合理运用,学生、老师阅览室的开放,如何做好“定向阅读”与“自由阅读”相结合等等工作,要求阅览室都要有详细的实施方案,根据方案仔细开展活动。7、督查并完成其它各项工作和临时性任务。以上督查结果都将成为学校各部门对实施的绩效考核的依据,希望全校教职工自觉遵守、规范执行各项规章制度。本学年督导室将进行全面督导,使学校的各
12、块工作落到实处,不流于形式,确保各部门的工作安排不停留在纸张上,为写安排而写安排。针对安排的落实状况期末将对各部门有一个评议。以重点工作带动其他工作,依据各部门的工作安排比照学校的周历表逐项落实。学校督导工作安排 篇4一、指导思想学校督导工作坚持以科学发展观为统领,以教化法规为依据,切实履行教化督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教化观念、促进义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学行为、加强校内文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教化法律法规方针政策得以实行,促进学校教化事业健康发展。二、工作思路、目标学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提
13、高。健全三项制度:督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。加强三项督导,即:督政:督查教化法律法规、教化方针政策的贯彻执行状况; 督学:督查学校执行上级要求、加快自身发展的状况;督教:督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的状况。突出三个重点:义务教化均衡发展;规范办学行为;校内文化建设。 改进三个方式:强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(干脆深化督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。实现三个提高:以保障义务教化均衡发展等工作重点的实现为目标
14、,把教化督导质量和效果提高到一个新水平;以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任,把教化督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设,促进内涵发展为基础,把老师队伍专业化发展提高到一个新水平。三、工作要点1、突出工作重点,促进义务教化均衡发展。学校在20xx年创建合格学校,争取顺当通过评估验收。学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上,全方位地加强和促进义务教化均衡发展。促进实施“十大工程”:干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。促进实现“六大目标”:树立先进办
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