2022年关于幼儿园教研计划范文汇编十篇.docx

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1、2022年关于幼儿园教研计划范文汇编十篇关于幼儿园教研安排范文汇编十篇时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教研安排10篇，欢迎阅读与保藏。幼儿园教研安排 篇1上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行教化教学工作反思上，强调活动中的视察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高老师的教化教学实力，从而提升幼儿园教化教学质

2、量。在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活；以探讨确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。一、本学期的工作重点：（1）用“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。（2）每个月进行一次老师探讨活动，会议时间在半个小时之内，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。（3）针对日常教化教学中急需解决的问题或困惑

3、，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。（4）对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。（5）组织开展各项竞赛评比活动，主动参与区级各类竞赛，例如塑身操竞赛等活动。二、主要工作及措施1、以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法。（1）在教研内容上，注意实际性，好用性。园长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行探讨；对于老师们共

4、同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。（2）在教研方式上，注意开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相结合的实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”

5、逐步提高老师的教化教学水平。（3）在指导策略上，注意自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师仔细组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需不遗余力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互探讨，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平（1） 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活

6、的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。（2）开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程，老师丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。（3）坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。（4）以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录。（5）注意教化环境创

7、设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级沟通活动开学初，我们将组织老师仔细制定各类安排，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作安排沟通、教学活动安排沟通、教化随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。（1）针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常

8、沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。（2）激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师常常翻阅各类早期教化类杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。（3）加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，实行全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本教化技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让

9、老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师实行主题活动设计评比活动、走进纲要学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。（4）以走进纲要学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教化行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身刚好改进教化教学方法。完成每周一篇的教化随笔，并定期上交检查。（5）有安排地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。（1）开

10、学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，刚好并经常和家长联系、沟通，本学期安排将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。主动接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。（2）接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。（3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。幼儿园教研安排 篇2针对幼儿园

11、的实际状况，制订教研安排和课题;开展业务沟通和竞赛活动，并对幼儿园的园本教研工作做一下安排。一、搞好教研工作，必需扎实地做好以下几项工作：（一）进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动老师参与教研活动的主动性。相识上的提高与主动性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长，除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外，还必需重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面赐予保证。并常常参与教研活动，从安排到实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比。作为幼儿老师，也应当重视并主动参与教研活动，虚心向书本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断探讨，不断实践，不断提高。（二）切实搞好教研组的建设。幼儿园的教研活

12、动主要是通过教研组来实施的。改革的先进阅历，并能结合本园实际组织教研活动。同时，在工作中帮助他们出点子，可以把改革试点放在班里，还可以组织他们参与各类公开课，促进他们深化钻研业务，提高教研实力。此外，也应帮助他们创建外出学习、进修的机会，提高自身的素养。（三）制订切实可行的教研安排，并仔细总结，科学合理地进行评价。园或组的教研工作安排应依据幼儿园工作规程及本园或本组的实际状况来确定，同时还应依据上级教化部门的要求，并和市、区教研安排相协调，以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看，教研安排大致可分为六个方面，即状况分析、教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及详细活动支配。教研

13、指导思想即教研目标，是教研安排的纲，必需简明扼要，重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点，在此基础上，再确定教研重点和详细教研课题。还应留意教研安排要有明确的要求与实施方法，以保证易于落实和检查。在制订教研安排时还应处理好以下几个关系：1。处理好教研安排与保教安排之间的关系。2。处理好园安排与教研组安排的关系。3。处理好长远目标与短期支配的关系。4。处理好总要求、大目标与详细问题的关系。教研活动要想保质保量地落实教研安排并长久地坚持下去，作为教化过程的一个环节运用于幼儿园教学管理，评价应从孩子的发展和老师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子状况的调查、分析以及对老师执行教研

14、安排的检查，就能为评估供应有劝服力的材料。但由于幼儿受语言和思维发展水平的限制，有时不能象对成人与青少年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的发展和教研的效果，这时可以通过他们在日常生活中或在特地设计的活动中对自然表现的视察和分析作出推断。同时还应留意不能用同一个标准来衡量孩子的发展，因为他们的家庭环境和基础不同。（四）留意信息的收集和利用，全方位地开展教研活动。幼教改革日新月异，新的理论、阅历是珍贵的财宝，幼教工作者应强化信息意识，注意信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用市、区现有教研网络，主动主动地参加他们的活动;可以实行请进来、走出去的方法，虚心向示范园学习。例如组织老师观摩和探讨

15、，取长补短，沟通思想，提高相识;有条件的幼儿园都必需建立自己的资料室，采集、整理现代传播媒介传递的有关信息，为教研工作创建良好的条件和环境。当然，收集信息是为了利用信息，要对采集到的各种信息加以整理、探讨，选出适合自己的有效信息。新的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作的快速发展供应了一次机遇，幼教工作者肯定要抓住机遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教化，全面提高保教质量，为二十一世纪人才的培育作出自己的贡献。幼儿园教研安排 篇3一、前一阶段探讨初期成效小结。通过探讨方案的探讨与学习、组织老师赴外地参观学习、简报学习、教科研学问讲座以及小班年段科技教化观摩等一系列活动，使老师们对

16、科技教化的重要性有所相识，科技教化的一些基础观念有所了解，同时教学理念有所改进。体现在以下几个方面。1.在教学观念上，能渐渐改革传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动仿照为主动发觉，让幼儿用自己的各种感观去感知客观事物和现象，发觉问题。如在最近的上次的科技观摩活动中，通过仔细的听课、评课活动，有了一些新的教化观的产生。比如说，认为在视察活动中，不应对幼儿有太多了框定，而是应当让他们自由、开放地进行视察，这样他们的爱好会更深厚与长久，视察也会细致深化，语言也更完整流畅;同时也产生了一些观念的碰撞，有时新旧观念的碰撞，有时是新的教学观念产生时所必定面临的分歧和困惑。如以新的

17、观念实施教学时，遇到一些详细的例子该怎么做(例“蜗牛有没有颈项”)。2.环境设置体现了肯定程度的科技特色。自然角种植区比较丰富，并注意幼儿的参加性，而不仅仅是摆设。如早上让小挚友一起给植物浇浇水，跟小挚友一起探讨有关种植的问题(王利平)。渐渐起先重视科学过程的记录。如中四班的种子成长记录，中一班的记录“磁铁的好挚友”(蒋芳英)等。3.学科内容的选择与教案的设计上面也体现了科技教化的倾向。许多老师在选择内容时都比较重视科技内容的渗透。本周小班有一个音乐活动设计“小乐队”，让幼儿用筷子在各种不种材质的物体上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各种品牌的汽车”教化。在教具的运用上，更多的选择了一些标本

18、，实物(这个学期里科学室发觉室的一些教具运用频率还是比较高的)，借助放大镜等手段，以供科学的视察。另外，老师起先注意自身的积累与学习，平常有许多老师在翻阅一些关于科技教化的资料，找寻好的教材;主动参与科研的意识也大大增加。使幼儿对事物的探究爱好，以及语言描述实力都有所提高。对我园的教化声誉也有比较大的提升作用。二、存在问题和怀疑。1.科学区的问题。由于没有系统的安排与设计，使得科学区的材料投放与活动组织缺乏系统性。也缺乏投放材料与幼儿年龄的相关性，显得较为盲目。2.由于没有明确的规三、下一步工作建议。1.科技教化环境的接着创设。物质环境与心理环境两块内容。首先要营造和谐、宽松、开心的精神环境。

19、精神环境是幼儿进行科技探究的前提，幼儿在和谐、宽松的环境氛围里，在心理上有平安，能使他们集中精力去尝摸索索。因此，我们提倡为幼儿创设一个同等、民主的环境和教化氛围。如：在活动中常常赐予幼儿“你试试看”、“你能行”等语言激励;以于追根究底的幼儿表示极大的耐性，仔细解答幼儿 的提问;在操作活动中，有的幼儿由于想探究或是新奇“弄坏”材料，老师反而赐予支持和激励，使幼儿产生自信、主动、主动的心情。物质环境包括：(大环境的改造)*墙面布置。体现墙面布置的科技性。“问题树”。“今日气象”。尽量少一些纯装饰性的墙面。*科学角。内容支配、材料投放、如何与主题教学相结合?(黄燕虹)*信息沟通板。可以是某一个教化

20、主题下的一些活动开展状况的呈现。*走廊空间。“家乡的改变”。2.一日生活中的科技教化需进一步加强。*问题谈话。“叮当门开了”，“小问号时间”。*看科技学问碟片(下学期能够每周定下一至二个时间段放一些与科技相关的碟片)。*随机科技教化(漫步时看看云，户外嬉戏时感受夏天、视察植物等)。3.学科渗透方法形成规章。规定每一个年段每一门学科在一个月内至少应有几个科技渗透的内容。*大班语言每月至少两个活动是关于科技教化的内容或者有内容的渗透(可从教化内容上，教化组织形式上，实力培育上去体现)。中班语言每月一次。小班语言不作要求。*大班计算也是每月三个活动体现了渗透。中、小班每月二个。*大班美术每月三个。中

21、班二个，小班一个。*大班音乐每月二个。中、小班每月一个。*大班、中班、小班体育每月一个。(在实施中遇到问题可以进行调整。)4.每一个教研组在一个学期内要进行一次科技渗透研讨活动，教研组研讨活动可结合科技主题进行。每学期一次科技观摩汇报活动。5.在科技教化取得肯定成果之后可以搞一些较大型的活动。比如说，科技成果汇报周。6.做好老师科技教化的后备工作。(买一个碟机、阅览室、资料供应等等。)7.有关科技教化的家长工作全面铺开。8.接着进行科技教化的理论学习。制作标本。擅长收集。9.在专家指导下制订好评价方案。幼儿园教研安排 篇4教化科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作

22、的轴心，而教化科研工作则是教学工作的核心。教化科研的有效落实能提高老师的素养，增加老师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队凝合力。依据镇教委办下发的xx镇20xx年秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案：一、活动时间20xx年11月二、活动目标1.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。合理支配一日常规，优化区域活动、嬉戏活动的开展。2.仔细实行纲要指南精神，以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。三、活动对象幼儿园全体老师四、活动内容1.组织老师参与听评课竞赛。听评课是一种最

23、干脆、最详细、最常常也是最有效的探讨提高课堂教学质量的原始方法和手段。在指南的引领下，如何有效组织教化教学活动，探讨并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内老师听评课竞赛，并依据竞赛结果推选2名老师参与镇竞赛。2.组织幼儿参与早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增加幼儿体质的有效手段，它对调整幼儿一日活动心情，发展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌肉群，培育幼儿的协作实力、合群实力以及对疾病的反抗实力，吃苦耐劳精神有着独特的教化作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。3.组织开展新老师教学实力评比活动。为进一步深化学习和

24、贯彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿老师的教学基本功，我园拟开展新老师教学实力评比活动，不断提升老师组织教化教学活动的实力，促进老师专业化发展。4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子嬉戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等。5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教化的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生平安、美化、儿童化、教化化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中相识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位，开展环境创设评比活动。幼儿

25、园教研安排 篇5一、指导思想以求真务实的科学看法，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将仔细学习幼儿园教化指导纲要，学习簇新阅历，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习爱好，在教学实践中真正体现素养教化。二、工作要点1、仔细学习开学之初，便仔细学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的要求，制定具体而又可行性较强的教学安排。仔细学习现代幼儿教化理论，主动探究新的教学理念和新的教学方法。关注幼儿教化的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习爱好，开发幼儿的潜能，提倡合作沟通的学习方式。备课中做到仔细钻研教材，学习和总结他人的先进的教学阅历，真正做到为我所用。加强对自己的思想教化，

26、学习先进老师的事迹，重视师德教化中的自我教化。2、努力探讨仔细备好每堂课，特殊要注意在课中细心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创建实力，发展幼儿的思维实力，使我们的课更加生动、新奇、富有时代的气息。建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，留意发挥全体老师的集体才智，在课堂教学中充分体现素养教化，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿开心、主动的学习。三、教学方面1、提高每堂课的教学质量。老师利用交叉沟通的方法和课间休息期间沟通教学之后的感受与阅历，提高艺术类学科的教学质量，注意教案的设计与改进。2、共同探讨分析老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。幼儿园教研安排 篇6一

27、、目标：口语发展目标：1、创设标准的一般话环境，使幼儿懂得并仿照学说一般话。2、培育幼儿大胆、声音洪亮地在众人面前说话，能表达自己的意思，不随意打断别人的讲话。3、丰富词汇，学说生活中最常用的名词、动词、人称代词及简洁的形容词。句子试练习：“我爱”“我们你们”“是也是”“上下”识字学习目标：1、对汉字新奇，簇新，产生爱好。2、认读生活中接触较多的实物名称。3、自己能阅读用学过的字组成的短句和儿歌。二、内容的选择以天津教化出版社出版的张学琴编着的说话、识字、阅读教材为主，结合日常教化教学内容以及日常生活中常见物品的名称等方面选择幼儿最喜爱的感爱好的内容为主要教学内容。三、实施方式与方法1、爱好是

28、学习的老师。争取尽可能地运用幼儿感爱好的方式方法进行教学。2、抓住孩子感爱好的话题，发挥想象的翅膀，创建机会，引导幼儿英勇地表达，欢乐地说话。3、汉字是认知汉字的基础。尽量让幼儿有多种机会感知汉字。4、以活动区活动为主，引导幼儿自主地学习。5、与上下午的教化活动相结合，下午有一特地时间集体教学。6、嬉戏法为主要方法。7、以图片、字卡实物为主要工具，结合多媒体教学进行。8、做好环境创设工作，有目的、有安排地将字与实物相对应。9、做好家长工作，刚好沟通联系，并指导幼儿巩固练习。如：一日一练等。10、在日常生活中留意引导幼儿的说话与识字活动。四、详细实施时间及支配每月一个单元，每周一首儿歌，每首儿歌

29、认读5、6个汉字。本学期进行三个单元的活动幼儿园教研安排 篇7随着教化事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教化界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常性手段。一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，以重庆市教委深化贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教

30、化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展。二、主要工作思路：本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研安排，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。2、

31、抓好学习，努力提高老师的专业素养。幼儿园教化“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。3、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行探讨。我园在实施纲要的过程中，曾出现过很多的问题，这些问题在老师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教化教学工作中，那么，我园的老师们要切实提高解决各种各样教化教学过程中出现的问

32、题的实力。我组将通过以下活动促进老师在以下几个实力上得到提高：设计集中教化教学活动的实力。我组将引导老师依据幼儿园教化指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中教化活动。设计制作说课演示文稿的操作实力。我组将引导老师学会运用现代教化技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并主动进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的.演示文稿。说课与开展教化教化活动的实力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨，使参研老师将学说做的过程有机的结合起来，促进老师们进一步反思与专业成长。三、本期教研活动支配活动

33、时间： 9月20日：9：0010：30； 10月16日：9：0010：30； 11月22日：9：0010：30活动地点： 分园、 中心园、 分园；参与老师： 唐敏 艾小莉 祝丹 唐华 李平探讨主题：1、 怎样设计艺术集中教化活动；2、 制作说课演示文稿；3、 说课及现场观摩主要内容：1、 学习纲要艺术领域要求及要点。2、 学习怎么设计艺术领域集中教化活动的理论学问。3、 探讨自己所要设计的艺术领域的内容及目标。4、 设计一次艺术领域的集中教化活动。1、 学习有关说课的文章，了解说课的要点。2、 学习怎样制作说课的演示文稿。3、 依据自己上一次活动所设计的集中教化活动，制作一个说课的演示文稿。4

34、、 推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教化活动打算。1、 请上次推选的老师依据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及探讨。2、 现场观摩集中教化活动，并进行研讨活动。3、 引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教化教学活动的关系。幼儿园教研安排 篇8一、组员状况分析：优势：小班组老师队伍中原有的老师师德良好，工作仔细负责，敬业心较强；老师们动手实力较强，在环境布置中已经积累了相关的阅历，踏实肯干，主动主动性较强。本组老师中每班均有一名阅历丰富的老师带动搭班较好地开展班级管理、家长工作，有效落实一日活动的每个环节。弱势：组内共有四位成员，一名老师接近退休；一名老

35、师去年九月份刚上岗；一位老师工作三年；还有一名老师从未担当过小班教学。四位老师的理念与实践存在着较大的差异，需加强环节指导帮助她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。二、工作目标：1、带领全体老师利用原有资源优势接着探究如何创设相宜小班幼儿发展的可支持性环境；2、带领全体老师接着开展主题教学活动中集体活动的设计和组织的实践探讨；三、内容与措施（一）优势互补主动探究小班幼儿可支持性环境的相宜性1、各班接着依据主题、幼儿年龄特点、班级实际状况为小班幼儿创设相宜的可支持性环境，并刚好更新，努力做到情境化；2、创设相宜的自主性嬉戏环境，通过随机现场诊断发觉各班自主性嬉戏环境的问题并刚好进行调整，让幼儿在

36、与环境的主动互动中得到自主性嬉戏水平的发展。幼儿园教研安排 篇9一、 指导思想：随着教化事业的改革发展，幼儿教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，要与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位。它是实现促进教化理论同教化实践转化的基础，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的理论依据。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教化深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，本学期我园的教研活动以保教为中心，以纲要精神为指导，以让每位幼儿健康、欢乐、聪慧、能干、自信、友爱成长为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以“爱心献孩子、

37、放心给家长”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。二、工作回顾：在上学期中，老师们能结合本班幼儿年龄特点，创设主题活动，进行课题试验，主动参与各种活动，通过不断的实践、反馈、总结，在各个方面取得了肯定进步。老师们在理论和实践上有了较大的提高。但也还存在着许多不足，如：老师之间的协作精神不够，对实践工作的反思和总结实力还较弱；部分老师的业务水平较弱；环境创设还不能真正体现为孩子服务的目标，幼儿的自主参加性也不够；教研活动中老师的参加性不强，缺乏自我专研的精神。针对这些不足之处，这学期我们要不断反思调整工作中的不足，努力使我园教研工作再上新台阶

38、。三、工作重点：1、深化学习领悟纲要精神，更新老师观念，以现代化的教化观念指导保教工作，激励老师主动开展教学探讨，全面提高保教质量。2、实施教研管理措施：（1）重视教研工作的过程管理，形成安排实施检查总结的一个完整周期。（2）丰富教研组教研活动内容和形式。（3）接着实行每两周一次教研、学习教研活动制度；开展“互动式”教研活动：专题研讨、案例分析等教研形式。四、主要工作措施：本学期我园的教研工作要从以下几个方面来开展：、强化自身建设，努力提高教研整体水平。怎样提高老师素养？怎样抓好幼儿教化教研工作？这些问题成了迫切须要解决的问题。本着精干高效，结合实际的原则，我园制定完整的教研安排，确定每一次参

39、与教研活动的老师，都能提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中。2、抓好学习，努力提高老师的专业素养。师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将有目的有安排做好师资建设这一项工作。（1）教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。组织老师进一步开展学习幼儿园教化指导纲要活动，深刻领悟和驾驭纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于

40、教学实践中，并沟通探讨，刚好总结和推广阅历。（2）对老师做到分层管理，分步培育，有安排地组织青年老师评优和竞赛活动，为各位老师供应更多机会，为她们的成长创建一切机遇。3、加强教化教学常规管理，提高教化教学质量（1）依据我园实际，针对性的制定教化安排、周安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。（2）充分发挥备课的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新。4、开展家园合作探讨，促进家园的更好协作老师与家长要亲密联系，时常与家长多沟通。各班刚好布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣扬家教学问，注意家园联系表的

41、每一个细微环节，真诚地与家长合作，共育幼儿。5、每月活动的详细支配二月：1、 严格执行幼儿一日活动作息支配时间，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。2、全园结合本班实际学习纲要内容，领悟纲要精神，做到活学活用。3、制定班级教学活动安排。4、检查各班教学工作开展状况（包括活动室环境，主题墙等）。5、做好期初家长会。三月：1、强化常规训练。2、驾驭好各班上课状况，课程进度。3、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。四月：1、以“清明节”为主题，开展活动。2、 和家长做好沟通工作。五月：1、 做好六一儿童节的打算工作。2、 保教工作的提高。六月：1、“我们的节日”开展主

42、题教学“儿童节”活动。2、“赛龙舟、吃粽子”开展主题教学“端午节”活动。3、本学期自我反思。4、 庆“六一”活动。5、 幼儿期末实力发展水平测试。6、 各班评比“红花幼儿”。7、 学期结束资料整理。8、 毕业典礼。幼儿园教研安排 篇10上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，并依据本园实际状况，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行教化教学。不断提高老师的教化教学实力，从而提升幼儿园教化教学质量。在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研实力。一本学期的工作重点：1

43、这学期我们要以老师发展促幼儿成长，要“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2每周二.三上午进行一次老师探讨活动，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。3对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。注意新老师的教学教研素养提高。(5)组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。二主要工作及措施1在教研内容上，注意实际性，好用性。以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法，同老师一起通过相

44、互观摩评析等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增加保教工作的有序性。 3开展英语公开课观摩针对我园老师英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园老师英语公开课观摩与评析，促进老

45、师英语教学水平的提高。4开展青年老师的培训与培育针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。5以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养利用暑期老师基本功大赛，对老师弹唱，舞蹈，美术，等专业进行提高，(工作安排)使老师在竞争中找寻突破。二月份：1制定幼儿园教学、科研工作安排;2各老师制定教学、班务、主题活动实施安排。3召开家长会，了解家长需求4特色班幼儿编班稳定工作5起先随堂听课6环境布置更新三月份：1“三八”妇女节幼儿“我是妈妈小助手”教化活动 2随堂听课3老师教研四月份：1英语公开课观摩评析2随堂听课3老师教研五月份：1庆“六一”教化联欢活动2随堂听课3老师教研六月份：1大班幼儿毕业典礼及情感教化2父亲节给爸爸送礼物及教化活动七，八月份：1老师基本功大比武2爱党爱国教化活动3老师学期个人，班务，园本，教研总结上交 4老师安排第32页 共3