2022年实用的半年工作计划三篇.docx
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1、2022年实用的半年工作计划三篇好用的半年工作安排三篇时间过得真快,总在不经意间消逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,此时此刻我们须要起先制定一个安排。信任大家又在为写安排犯愁了?下面是我整理的半年工作安排3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。半年工作安排 篇1本学期英语教研组工作接着以英语课程标准为指导,在教务处的领导下,团结奋斗,协调好与其他各组间的关系,巩固发展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌。完善和深化教学常规,努力提高课堂教学效率,组织本校英语老师仔细学习课改理论,转变教化观念,促进老师业务素养的提高和学生素养的全面发展。现依据工作要点,结
2、合本组实际状况,制定以下工作安排。一、加强教化理论学习,提高老师理论素养1、加强新课改理论学习,可以实行老师自学和集体探讨相结合的形式,使大家在学习探讨中更新观念;并努力把新课程改革中的理论落实到日常教学中。2、组织老师学习关于英语学科教学类的培训教材,对比自己的课堂教学,写一份学习心得,并在教研组会议上沟通心得。3、组织老师撰写论文。组内老师要通过理论学习,联系课堂教学,不断反思、探究,并撰写本学科教化教学论文,每人一篇。二、落实教学常规,推动课堂教学改革,全面提高教学质量1、加强集体备课通过集体备课进行教学沟通、教学探讨。每2周有一次集体备课的时间,每次备一单元,经探讨后达成共识。每课时由
3、一位老师主讲,明确本周教学内容的重点、难点、疑点、参考教法等。上课之后各自由备课本上写好教后反思,以备刚好探讨总结。2、建立听课、说课、评课制度组内老师主动上推门课、随堂课、公开课,上课老师课前要求说课,课后写教后反思;听课老师要求在听课记录本上写好体会、建议等,课后主动参加评课。各老师拥有的教学课堂录象应共享,不定期地组织观摩,看后组织集体探讨学习。3、四个环节的落实1)对学生状况的了解:要求科任老师深化了解学生状况,人手一份学生名单,依据学习和思想不同的学生提出不同要求,便于教学分层要求,因材施教。2)教案的检查:备教材,备教法,备学生,备学法,激励老师敏捷运用教材,创建性备课。坚持写教后
4、反思。3)作业布置批改:应依据小学英语学科的本身特点,作业布置恰当,让学生通过适量的听说读写训练,驾驭和巩固课本学问。要留意作业布置的开放性、实践性,可以实行分层次、有选择的作业布置形式。老师批改应刚好仔细。要削减学生抄袭作业,缺交作业现象的发生。4)加强评价探讨:老师在教学中要提高质量意识,要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在探讨学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。要留意教学评价的作用,既要发挥形成性评价在教学中的作用,也要探讨如何进行检测性评价。评价方式采纳老师评价、学生自我评价和学生相互评价等。三、老师建立个人档案袋,努力提升自己1、多参与有关学科教学培训,多到兄弟学校听
5、课,接受簇新的英语教学理念,借鉴别人的特长,写好评课稿。2、不断反思和总结。写好教学随笔,其内容需与教学或学生活动有关,且每一随笔能围绕一个专题绽开。通过教学随笔积累素材,不断总结阅历和教训,努力探究新的教学方法,并撰写教学论文。3、提高自身专业素养修养。加强语音探讨,做到多听、多学、多仿照,以使自己有良好的语音语调和较流畅的口语表达实力。同时提高分析教材和处理教材的实力以及唱、演、做、画及驾御课堂和管理学生的实力。3、撰写个人精华教案。连同评课稿,教学反思、总结,教学论文建立一个老师个人档案袋。四、坚持素养教化,面对全体学生,激发学习爱好,培育综合实力1、多角度开展英语类学生爱好活动,依据学
6、生爱好爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、嬉戏等活动形式,敢于尝试活动新形式。2、依据实际状况,搞好插班生、潜能生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。3、在抓好基础学问和基本技能的驾驭的基础上,重视学生实力的培育,加强对学生口语听力的训练。五、详细工作支配九月1、各年级制定本学期的教学安排。2、有关新课程理论的业务学习。3、组织学生参与英语特长班。4、教学常规检查。十月份1、集体备课。2、组织教研课的授出(上课、说课、评课、教学反思)。3、教学常规检查。十一月份1、分年级开展有关英语活动。2、教学录象观摩。3、教学常规检查。十二月份1、创新性与
7、开放性作业的展示。2、各年级抓紧教学进度,并制定期末复习安排。3、理论学习。一月份1、有关资料的上交与整理。2、做好期末评卷工作,写好试卷分析。3、写好本学期的教学总结。半年工作安排 篇2一、指导思想依据我校创建的学科特点,我们科学教研工作主要以梯度式作业设计为主题,以“不断提高科学课堂教学质量”为重点,抓好常规教学管理工作,努力培育好学校科学学科的师资力气,充分发挥现任科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学实效的有效途径。我们要努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲,切实提高学生的科学素养。二、状况分析1、成员状况分析组长:陈盈盈成员:郑丽娅、林仁志、单程程我们组有四位专职老师,
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