2022年小学教师个人工作计划(集锦15篇).docx

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1、2022年小学教师个人工作计划(集锦15篇)小学老师个人工作安排(集锦15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份安排。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家收集的小学老师个人工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师个人工作安排1一、工作思路：以提高教化教学质量为目标，深化推动基础教化课程改革，坚固树立课改意识（合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识）；内练技能，外塑形象；扎实工作夯实基础，合格率、优秀率达到区标准。形成扎实、踏实、高效的教风、学风。二、工作目标：1、期末区五年级统测，语数英三科的平均分稳定在区平均水平，合

2、格率达到100%，优秀率达到30%以上；其他年级三科的合格率要达到100%，优秀率不低于区平均水平。2、全体师生养成明确的目标意识。三、重点工作刚好间支配：1、本学期接着开展以“目标明确，落实到位”为主题的校本研训活动。2、接着加强听推门课的力度，听课前检查学生作业，听课后检查老师的教案。3、召开20xx20xx第一学期的教学质量分析会，运用好区教研室下发的各年级的平均数据。（2月）4、开展“师带徒”做课展示活动。（4月）5、开展每人说一节课的活动。（5、6月）。6、胜利举办区教学干部展示活动。（4月）7、主动参与区第四届“创新杯”活动。（4月）8、进行语文、数学、英语老师基本功考核。（6月）

3、9、进行26年级期中考试，详细考试内容以教研大组长通知的为准。（5月8、9、10日）10、开展好学问点检测。（包括全校性口算一次，英语、语文读书每班10人，本学期各检测3次）小学老师个人工作安排2本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高相识我以前只知道埋头工作 ,总是希望把工作做得尽善尽美 ,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ,因而会急于求成。因此，我首先要加强学习，仔细领悟，无论从事什么职业，都要有良好的职业是检验每一位老师思想言行的标尺 。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又

4、有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。

5、”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献

6、给学生，献给教化事业。在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学

7、生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。总之，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师个人工作安排3一、学生学习状况简析由于现在的许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。综合实践科就是教学生用探讨的眼光看待、分析、相识身边的小事，理解小事的教化意义，提高思维的品质和探讨习惯。二、教材分析四年级上学期的“综合实践活动探讨性学习”课程将围绕

8、自我成长、健康生活、地方特色、人与环境、传统节日等方面绽开探究活动。每个主题亲密结合我们的学习和生活。通过丰富多彩的探究活动，让我们体验探讨性学习的过程。三、教学目标1、实施综合实践活动课程，就是要为小学生供应更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解四周的生活环境。2、关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的新奇心，扩大视野，积累阅历。四、实力培育侧重点1、让学生“在体验中探讨”，即形成以干脆阅历为主，在探讨和解决问题方面，强调养成初步的方向。2、让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用学问的实力。五、教

9、学措施1、在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参加程度、投入程度、学习方式等表现，刚好评价将促进学生学习的发展，保证活动的顺当绽开。2、综合实践活动具有开放性的特点，也就确定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采纳自评、伙伴评、老师评、家长等不同形式;其次是评价对象多样：可以是调查报告。3、在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。小学老师个人工作安排4一、指导思想依据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信

10、念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通的实力，为进一步学习打下基础。二、学情分析本学期我主要担当4年级的英语老师。4年级的孩子比较活泼，天真，好动，充溢了新奇心，想象实力和视察实力都特别的丰富，同时也要培育学生的学习爱好，创新实力。现将安排如下：三、教材分析本学期我们主要运用4年级上册的英语课本，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习爱好，让学生快速记忆所学过的单词和句子。依据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简洁的句子与班里的同学以及老师进行简洁的问候和对话

11、。同时还要驾驭课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，老师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。为了达到此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点：1、教学内容贴近生活。2、符合小学生爱好的需求。突出爱好培育，爱护和发展求知欲，寓教于乐。小学英语教材突出对学生的爱好培育。教科书全部采纳彩_画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新颖、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应当多支配一些儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。四、教学目标4年级英语的目标是：

12、主要培育学生对英语的爱好，让学生喜爱上英语，对于老师所教的内容要会读，会认，而且发音要清楚，标准，语音，语调要适中，要带有感_彩，这就要求老师要运用多种教学方法来激发学生的学习爱好。老师要加强训练自己的语音，语调和感_彩。五、教学方法实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习爱好：1、集各家所长，多和老英语老师沟通，采纳综合的教学路子。情景法、视听法、干脆法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉醉法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以接受。2、创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信念。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅

13、游、问路、看病等，为学生供应运用英语进行沟通的机会。每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便不由自主，笑逐言开，因测爱好倍增、信念加强，动机和情意受到了很大地激励。3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。4、设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育创建思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习阅

14、历。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示，但要给学生留有思索和想象地空间，启发学生动脑思索同思维，更有利于发展他们地求异思维。另外，在教学组织和课堂支配敏捷，以学生为主体，有利于充分调动学生的主动性：1、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。3、课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的须要采纳不同的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为

15、了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮助学生培育起相互关切，合作团体精神。小学老师个人工作安排5一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目标（一）师德方面1、向身边的同志学习向身边的一试验老师学习,学习他们永不满意的钻研看法；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；仔细踏实的完成自己分内的工作。2、规范教化行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己

16、的一言一行树立老师威信。3、具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱信息技术，酷爱信息技术。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。A、按时到岗，不空岗。B、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一

17、分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分耐性，限制好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。C、评价工作做到客观、公正。D、向学生进行老师承诺，并请学生予以监督。4、抓好学生的平安工作。要作好学生的平安工作。每时每刻都要教化学生留意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯。（三）教学工作1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。在备课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，主动向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教

18、案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。A、在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，注意对学生信息处理实力的培育。B、坚持听课，尤其是校内其它老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。C、不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。D、刚好总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。（四）科研方面1、确立课题，作好笔记，刚好反思。2、结合自己教化

19、教学工作，开展好省馆的课题探讨。3、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。4、刚好把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。（五）电教及网络维护工作做好电教日常工作，保障电教室多媒体系统的正常运行，做好老师电教课的帮助工作，保证他们正常、顺当的完成教学任务。（六）教育处干事工作仔细做好领导交给的各项工作，力求刚好、高效，不让领导督促工作进度。三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。小学老师个人工作安排6在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着

20、求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。一、加强学习面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的发展二、向科研老师型转变1、在课堂教学改革中严格要求

21、自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果3、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。三、“

22、备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新实力培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点力气!小学老师个人工作安排7为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出逆境，全面构建起和

23、谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，依据教化局开展“师生结对帮扶”活动的看法精神，现制定学校实施方案如下：一、目的意义开展师生结对帮扶活动，是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措，是当前和今后深化推动“双优双满足”活动、全面提高群众满足度的重要内容。二、方法步骤1.确定帮扶对象。每学期初的第1到第4周是确定帮扶对象阶段。全校全部任课老师在深化摸查的基础上，依据任教学科学生学习状况，确定3名帮扶对象，填写文登市教化系统“师生结对帮扶”活动登记表，建立结对帮扶档案，对每一位短暂学习有困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭状况等都作具体记录。2.制定帮扶安排。每

24、学期的第5到第6周是制定帮扶安排阶段。要围绕解决学生存在问题、提高学习成果，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶安排，保证活动取得实效。对于短期内能提高学习成果的，要提出月度学习成果目标;对于短期内不易提高学习成果的，要逐项分析解决存在的问题，制定学期学习成果目标。3.开展帮扶活动。每学期的第6周至学期末是实施帮扶活动阶段。结对老师应实行多种措施加强与学生及学生家长的沟通沟通，驾驭帮扶对象的心理特点、行为习惯和学问基础，因人制宜地制定帮扶方法，在遵循客观规律和敬重客观条件的基础上，逐步地引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。4.总结帮扶成效。每学期末

25、是总结帮扶成效阶段。参与帮扶活动的老师对开展结对帮扶状况进行全面总结，形成书面材料，上报学校。学校将对师生结对帮扶活动进行全面总结，树立典型，并对成果突出个人进行表彰嘉奖。三、帮扶重点1.加强思想教化。结对老师要切实关切帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生阅历，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的看法触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋勉，帮助他们走出精神误区，英勇面对现实困难。2.进行学习指导。结对老师要常常了解帮扶对象的学习状况，并依据其学问基础和接受实力，有针对性地制定帮学安排，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过学问结构的

26、有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信念，重建学习目标，推动学习不断进步。3.参加生活帮扶。结对老师要深化关切帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要刚好解决;一时难以解决的问题，要协调各方力气，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、欢乐成长。4.亲密家校联系。要与短暂学习有困难学生的家进步行常常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展状况刚好通报学生家长，沟通沟通学生近期的思想状况及学习表现，协调教化方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。四、组织领导1、成立“欢乐帮扶绿润童心”师生结对帮扶活动

27、领导小组。“欢乐帮扶绿润童心”师生结对帮扶活动领导小组组员：邱海毅王金美孙福晓曲学杰各班主任老师2、基本工作形式。(1)记录帮扶状况。各位老师的“欢乐帮扶绿润童心”师生结对帮扶记录簿每周不少于1次。(2)撰写帮扶案例。本学期末，每位老师须要向学校供应1个胜利结对帮扶案例，案例要详实详细，能体现出通过阶段性帮扶，学生在精神状态、学习成果等方面发生的显著改变。小学老师个人工作安排8本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，确定实行以下措施：一、加强教学常规的落实，把工作做实。二、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富

28、课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理实力;总之，我与学生共同成长。三、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，敬重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生始终保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服高三特有的.惊慌心理和压力。课余用作业批语与学生沟通，给他们激励。平常常常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题缘由，树立主动奋进的健康心态。备课

29、(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深化探讨高考，保证备课质量。(2)充分依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。(3)仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习。(4)仔细设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。上课(1)一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。(2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。(3)面对全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。(4)狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。(5)仔细布置作业，突出重点和学问整理。(

30、6)严格课堂纪律，保证每一个学生能仔细学习、练习。辅导(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。(2)对艺术生加强文化专题训练和实力训练。(3)课后抓名篇名句的落实。阅读写作(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。(2)印发每次学生佳作，阅读并探讨，借鉴并提高。(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生观赏学习写作感悟。(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。考试评价(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。(2)以月考的形式，进行综合训练。(3)刚好评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。小学老师个人工

31、作安排9一，指导思想：本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学，老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二，详细工作：（一）重视师资队伍建设教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。1，落实蓝青工程，做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师创建更多的学习机会，供应广袤的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。2，结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，在辅导区，北塘区脱颖而

32、出。3，激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好摘抄（5000字以上），并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。4，组织老师学习并实施区教学常规和评价标准。5，本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。6，主动组织老师参与省，市，区各学学科的论文，案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。（二）立足课堂，深化教学改革课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的

33、主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立以人为本的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课，评课实力，提高每一堂课的效益。1，加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2，强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。3，改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二，周三，周四下午分别为数学，语文，英语教研组活动的时间。（详细活动支配见校本教研安排）

34、（三）加强教学常规管理全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳平常检查与随堂听课相结合的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到开齐，上足，教好，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。小学老师个人工作安排10一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。二、基本目标：1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋

35、的班风。2、为全面提高学生与人交往的实力，养成良好的与人交往实力，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，努力创建友情班级三、详细措施：(一)强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教化课。内化小学生日常行为规范。规范两操，刚好对好人好事进行表扬。(二)培育良好的学风培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的.形成和发展。1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往实力。2、渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社

36、会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4、建立一帮一小组，平常加强辅导。(三)加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。1、用晨会、板报展等形式，开展平安学问教化。2、用班会课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。(四)家校

37、联系，齐抓共管除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮助家长营造家庭教化的良好环境。(五)在教学中对学生进行德育渗透老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的安排去执行，使我的班主任工作更具安排性、科学性，达到的效果。小学老师个人工作安排11这学期，

38、我接着接任二年级数学教学工作。本学期，我接着以的高效课堂教学方法，塑造出一批擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充溢活力的数学课堂。我安排从以下几方面进行：思想方面：我将始终如一地酷爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作支配，酷爱本职工作。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。课堂教学方面：我深知课堂才是做老师的根本，是学生欢乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，安排从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。“说数学”指数学沟

39、通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建同等自由的对话平台，使学生处于主动、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断赐予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性学问，同时有助于提高学生的学习爱好，激发学生求知欲。“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，不再觉得数学是脱离实际的空中楼阁而虚无飘渺。这样，既可加深对数学学问的理解，又能让学生切实体验到生活中到处有数学，体验到数学的价值。最终我会主动

40、协作班主任孔老师做好学生的平安、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。小学老师个人工作安排12劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取*年缺憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据县教化局及乡中心学校的工作配档，制定如下安排：一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处

41、融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作

42、到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点

43、，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。小学老师个人工作安排13伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至，新学期起先，特制订如下优秀老师新学期工作安排：一、自身发展。在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教化教学实力。主动参与学校组织的各项教化活动，主动参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教化教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记；教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教化教学。二、班级管理工作。1、卫生清扫靠大家

44、。指导学生仔细做值日，不留卫生死角。2、建立有凝合力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助班主任班级管理工作安排。3、细心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、有竞争意识，充溢快乐的班级环境。三、教化教学。1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩。2、上课是学校教化教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的主动性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注意分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光顾每一个学生。3、持之以恒，规范学

45、生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。4、课后刚好仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。5、作业批改刚好仔细。对学生的辅导要时时到处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭*、刘*。有目的、有安排，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步安排。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。小学老师个人工作安排14一、个人基本状况我自1986年师范毕业至今，工作二十四年，在教化教学工作中，始终能关注优秀老师的阅历和教学方法，并适当的运用到自己的教学工作中去。但是随着新课程标准改革的逐步深化

46、，随着时代的发展，我发觉，自己的教化教学理论学问越来越贫乏，对新时期儿童的心理发展的需求方面的学问也不够，语文学科学问在不断发展，个人的语文专业学问急需补充，学问面不太宽，综合学科实力不能适应学科教学，阅读当代文学作品的量也较少，所以也导致自己的教科研实力不强，教化教学的技巧与方法不够新奇和丰富，缺乏较高的信息素养及信息技术的开发和应用实力。二、个人规划目标（一）总目标：使自己所教的班级成果合格率和优秀率都达到学校规定的要求。为学生的终身发展考虑，把学生培育成基础学问驾驭坚固，个人行为习惯规范化，身体健康和心理少年儿童。（二）分目标：、学习方面：树立终生学习的观念，不断提升自己的师德、文化修养，广泛阅读课外文学书籍，提升自己的语文素养。坚持每天读书1小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。2、班级管理上：仔细学习优秀班主任的带班阅历，多了解现代儿童的心理状态，制定的确可行的班级管理制度，规范学生的行为习惯，使班级成为一个团结向上，努力学习，遵守纪律，健康活