2022年小学教师教学计划锦集9篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年小学教师教学计划锦集9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学教师教学计划锦集9篇.docx(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年小学教师教学计划锦集9篇小学老师教学安排锦集9篇时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们又将在努力中收获成长,请一起努力,写一份教学安排吧。那么教学安排怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是我收集整理的小学老师教学安排10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。小学老师教学安排 篇1一、指导思想全面贯彻党的教化方针,深化学习贯彻国家中长期教化改革和发展纲要、党的十八届三中全会精神和内蒙古自治区中小学教学规程,根据鄂托克旗教化体育局关于进一步深化课堂教学改革的实施方案的要求,进一步落实“让我们一起健康成长、全面发展”的办学思想,努力打造“导学型”高效课堂,以强化教学过程的精细化管理为突破口,突出“提高教
2、化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点,弘扬孝德文化,扎实开展学校文化和“三风”建设工作,做到“学生发展,老师发展,学校发展”。二、学情分析:本班总共36人,通过上学期的教学,我发觉大部分学生的学习习惯、学习看法和学习实力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和引导。在本学期的教学过程中,我会接着培育学生学习习惯的养成。加强对基础学问的教学,为进入三年的学习打下基础。三、工作目标和主要任务(一)基础教学1.接着重视字的教学。识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一,要坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区分,要使学生能比较娴熟地查字典,自学生字,具有初步的
3、识字实力。注意培育学生认仔细真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外,还要靠常常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整齐,行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔,写得端正、纸面干净。要严格要求,严格训练,不断提高写字质量。2.接着加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,要避开以词解词,要激励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的实力,逐步做到能自行理解;二要激励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三要重视词句的运用,加强与
4、说、写之间的联系。3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习,独立思索,提出问题,发表个人的感受和见解。学习表达相结合,培育整体把握和综合运用的实力。采纳多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累。4.要加强朗读、默读训练。朗读是最常常、最重要的阅读基本功,课上肯定要有琅琅的读书声。要多读少讲,把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思索中培育阅读实力。(二)略读课文的教学略读课文一般故事性强,文字
5、浅显,能够引起学生的阅读爱好,便于阅读和理解。略读课文的教学,着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文,老师更应当放手让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的“阅读提示”,引导学生读书、思索、探讨,不要把略读课文上成精读课文。(三)口语交际的教学明确教学要求,培育他们交际的实力,创设情境,让他们在详细的交际情境中进行让学生大胆沟通,勇于发表观点、见解,全员参加,共同评价并为他们的写作下铺垫。(四)习作教学重视培育习作爱好,使学生乐于表达,加强习作与阅读,口语着急、综合性学习的联系,多给他们供应说的机会,写的机会,多激励多表扬。(五)实践活动语文实践活动要能
6、体现学生的自主性,激发学生主动探究的爱好,培育团结合作的精神,在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展,是语文实力的综合运用。老师要依据当时当地的实际,充分开发和利用各种语文教化资源,创建性地组织丰富多彩的语文实践活动。四、教材分析:1识字和写字对学习汉字有深厚爱好,能利用汉语拼音识字,学习一般话,养成主动识字的习惯,学会240个生字,会认85个生字。会运用字典、词典,具有初步的独立识字实力。能运用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整齐,不断提高写字质量。2阅读加强朗读指导,用一般话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。初步学会默读,能对课文中不理解的地
7、方提出疑问。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。能在老师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。学习略读、粗知文章大意。积累课文中的美丽词语,精彩句段,激励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。诵读优秀诗文,留意在诵读中体验情感,领悟内容。养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。(转载自3习作留心四周事物,乐于书面表达,增加习作的自信念。能不拘形式地写
8、下见闻、感受和想象,留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。情愿将自己的习作读给他人听,与他人共享习作的欢乐。尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料,特殊是有簇新感的词句。依据表达的须要,正确运用冒号、引号。4口语交际能用一般话交谈,在交谈中能仔细倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的看法与人商讨。能详细生动地讲解并描述故事、讲笑话、办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法。五、教学运用教学上运用多媒体,在教学手段方面实施六环节三要素六、教学措施:在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性,努力体现语文的实践性和综合性,重视情感、看法、价值观的正确导向
9、。遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略,详细措施如下:1、依据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际状况,运用多种手段,激发学生的阅读爱好,激励他们多读、多思、多写,扩大他们的阅读面,丰富自身的语言积累。2、课堂教学中,注意“读”的指导,让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句,理解课文内容,做到精讲多读多练。3、教会学生进行课外资料的收集,使学生做好课内外学问的迁移与汲取。4、在教学中,组织学生自主、合作、探究,以学习小组形式合作学习,培育学生语文综合实力。5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法,通过来理解关键词句来理解课文内容。教学
10、中还可以采纳以说促读的方法,在读懂内容、抓住重点、理出依次的基础上练说。6、加强课外阅读指导,注意学生日常的读书、写字等正确姿态的培育。小学老师教学安排 篇2一、指导思想以保证学生人生平安、培育学生良好行为习惯为基础目标,培育学生创新精神和实践实力、丰富学生精神生活为终极目标,以本校“乐学善思”的校训为引领,以丰富、浪漫的活动为载体,创建平安和谐校内和优良校风,让每个孩子过一个华蜜完整的童年。学生在校的生活主要是学习生活,这是一种超越基本平安须要的高级的精神生活,老师(辅导员)须要引导学生过上丰富浪漫的精神生活,才能引领孩子欢乐健康成长。假如一个学校不以精神生活为中心,那么老师(辅导员)就会沦
11、陷到各种杂乱的琐事之中,一则令人力倦神疲,二则学生问题百出。因此我本学期的工作根据三个层次绽开,从低级到高级依次为:平安工作常规(行为习惯)工作精神文化实践工作。平安、常规作为基底,努力做好精神文化建设实践。二、工作目标1、平安:通过各种活动,做好充分教化、宣扬,使平安观念深化学生之心,保证学生生命平安。平安工作包括消防平安、交通平安、防火防电平安、食品平安、人身交往平安等。2、常规:扎实日常行为规范管理、教化,落实四项常规管理,学生养成良好的行为习惯。逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规(礼仪)四项常规。3、精神文化实践:打造校内阅读文化,丰富学生浪漫阶段的精神生活。接着少先队活动,落实好四大
12、主题:一“教化”“弘扬和培育民族精神”教化;三大节科技节、体育节、读书节;文化共同体的自我认同感培育华蜜韩小人。丰富大课间活动,从活动中培育和提高学生的素养。三、主要工作及措施(一)安保:做好基本的制度建设、应急预案、各种平安演练、宣扬等,保障校内学生的平安。通过教化,让平安意识扎根在学生心底,但又不占用太多日常生活的时间,影响日常的学习。做到一整学期无重高校生平安事故。(二)德育学生培育:1、学生干部。接着以制度建设为保障,不断完善红领巾监督岗评价制度,加强队干部的教化、培训力度,提高队干部的素养,接着开展“优秀队员”的评比活动,主动调动队干部的工作主动性,不断增加队工作的管理实效,构建平安
13、校内。2、充分发挥宣扬媒介物的作用。接着加强少先队的阵地建设,充分发挥橱窗、走廊、红领巾广播的宣扬教化功能,通过家校联系,专题讲座,不断加强学生的思想道德建设,营造更加浓郁的校内文化。3、评价尽量多元化。对学生多进行纵向评价,即刚好对学生成长方面做出评价、激励,分析学生的不同特征,接着发挥“七彩阳光卡”的激励功能,营造更加深厚而魅力的班级文化,从而推动少先队的建设。班主任、班级队伍:1、明晰月评制度。月评内容有:班级建设规划、制度;师生通讯录;后进生培育;主题队会;班级学生博客作品;评价制度、评价内容;特色活动等。2、接着以养成教化为重点,通过开展“四项”循环竞赛和星级班级的评比,狠抓常规工作
14、,加强文明礼仪和行为规范教化,加高校生仪表、文明、卫生的检查力度,充分发挥警告、劝阻、“扣分单”的警示功能和“七彩阳光卡”的激励功能,多以各种生活案例对学生进行教化,促进学生良好习惯的养成,构建文明校内。3、激励班级接着书写博客,给能建立并运用的班级予以肯定嘉奖。4、平常注意各类资料的整理与保存,期末将材料装订成册,由大队部组织统一审核。6、接着以主题活动为载体,开展好弘扬和培育民族精神活动、校科技节、体育节、读书节等活动,来活跃学生的校内文化生活,全面提高学生素养,构建活力校内。7、接着加强德育队伍建设,组织班主任参与学区、市级德育专题培训,阅读有关班主任工作的书籍,不断提高班主任理论探讨和
15、管理水平;通过开展校“优秀中队辅导员”、“优秀干部、优秀队员、阳光中队”的评比活动,表彰先进,激励后进,充分调动广阔班主任、队干部的工作主动性,促进良好学风、班风、校风的形成。四、学期主要活动九月份:1、开学典礼2、班主任工作会议3、班级文化布置更新、检查评比,教室文化建设4、大队部学生工作到位5、弘扬民族精神月(一次主题班会、一次手抄报、一次国旗下演讲)6、书信大赛(9月18日前)、7、大课间开展6德育月评及反馈10月份1结合“国庆”,以“爱国”为主题,开展爱国主义系列教化活动(弘扬民族精神)2暑期读好书竞赛3. 走廊布置更新4. 开展校级“科技节”系列活动5德育月评及反馈11月份1组织参与
16、学区、市级“科技节”2、学校体育节2走廊文化评比3组织开展“告辞零食,珍爱健康”教化活动4举办平安学问讲座12月份读书节主题活动1、诗歌朗诵、展演2、读好书XX年1月华蜜xx人主题活动xx镇xx小学XX年9月小学老师教学安排 篇3新的学期起先了,为了使自己的教学跟上学校的安排和要求,各项工作顺当有序地进行,同时也能更好地提高自己的教学质量,现制订教学安排1、仔细领悟潘校长开学典礼上的讲话精神,明确本期工作重点,为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排,与同组老师精诚团结做好校本教研,主动参加集体备课,仔细上好每一节课。课前打算:备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、
17、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能,他们的爱好、须要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何教会学生自主学习、自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课,如何对待每次练习与测试等。课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对的稳定性的时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发
18、学生学习的爱好,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后的辅导工作,针对所教学中的存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教化,树立信念,提兴奋趣,增加他们的胜任成就感,将责任心,使命感贯彻到对学生的日常学习中去,还要做好学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从激励着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。4、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课,虚心向优秀老师和其他同事学习,学习他们先进的教学
19、理念,敏捷的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平。5、为了更好地充溢自己跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书,读好书,除了阅读与教学探讨有关的书籍外,也要着手有安排地阅读文学书籍、科技前沿类书籍,仔细做好读书笔记,完成读书心得,不断拓宽自己的学问面,为教学工作和内容注入簇新血液。总之,在今后的教化教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。小学老师教学安排 篇4为了深化贯彻教化局关于20xx年度城乡小学、幼儿园接着开展老师教学基本功大练兵活动的通知(洮教发20xx37号)文件的指示精神,切实提高
20、我镇小学教化教学质量,促进老师专业化成长,全面提高我校老师的整体素养。根据洮南市教化局关于印发的通知(洮教发20xx46号)文件的详细工作要求,结合我校实际,特制定本安排。一、指导思想1、以老师发展为本,以促进老师专业化发展为导向,以新课程实施为切入点,以提高教化教学质量为中心,以校本研修为基础,建立学习型老师组织,为老师创建一个民主同等、多向沟通的良好学习氛围,建立团队学习的共同体。使每位老师都能练就一手好字;说一口流利的一般话;独立设计完整的教学案例;上好符合新课程理念的课;并能有理有据的进行说课、评课和写出教学反思,使老师整体素养得到提升。2、以学校可持续发展为宗旨,以提高业务领导的基本
21、业务实力为突破点,以提高学校教化教学管理质量为中心,以打造一支高素养的业务领导队伍为落脚点,切实提高我镇小学业务领导的自身素养和业务管理水平。3、以全面提高小学老师专业素养及业务领导的自身素养和管理水平为总目标,以基本功训练为载体,加强过程的组织与管理,努力创建良好的条件和环境,全员参加,确保基本功大练兵活动得以扎实有效的开展。二、基本原则1、坚持实效性原则。从课堂教学直观行为及粉笔字、教案设计、朗读、说课、上课、评课、教学反思上同时入手。力求老师岗位练兵为教化教学服务,为提高教化教学质量服务。2、坚持以岗位练兵、自学和业务辅导为主的原则。实行集中辅导和个人自学相结合,培训学习与实践熬炼相结合
22、。3、坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。4、坚持评比检查和老师量化管理相结合的原则。组织开展相关练兵内容的竞赛,以赛促练,规划达标时限,限期达标。三、活动对象1、现任教于我镇小学的各学科老师。2、现任职于我镇小学的业务校长、教育主任和村小校长。四、活动内容(一)老师教学基本功大练兵共设七项内容:1、备课2、说课3、教学反思4、评课5、钢笔字6、粉笔子7、朗读(二)业务领导和村小校长基本功大练兵设五项内容:1、钢笔字2、评课3、检查教案4、撰写教学案例分析5、撰写应用教化文书五、详细工作任务与时间支配(一)组织召开练兵活动总结大会,布置新年度练兵工作任务,切实提高老师相识水平,从思想上保证练兵
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学教师 教学计划
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内