2022年实用的培训计划范文集锦7篇.docx

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1、2022年实用的培训计划范文集锦7篇好用的培训安排范文集锦7篇培训安排 篇1为了提高员工和管理人员的素养，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必需进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整好用的培训安排，现将今年的培训工作安排如下：一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教化体系一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新学问等前瞻性教化和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容

2、是公司企业文化教化、本单位规章制度及平安操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、平安操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和平安操作规程。二、各分公司专业业务技能学问的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产管理学问的培训；每周一次，每次不少于一小时。三、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易、办公室

3、）专业学问的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业学问的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训沟通，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。四、新员工的岗前培训：新员工集中聘请八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什

4、么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成果纳入试用期转正的考核评定中。对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。五、培训的考核和评估培训安排的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参与培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有

5、效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训安排，培训年度工作安排于一月十日前报主管领导；培训安排要仔细去做，细化到每个月进行几次，培训安排中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训安排执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。 通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位业务学问，明确各自岗位职责、工作标准，娴熟驾驭多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员

6、工的素养，提高公司的管理水平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。培训安排 篇2为切实响应教化部吓号召，提高教学质量，稳定教学队伍，培育高水平的骨干老师，促进我校教化教学更上一层楼，特制订我校骨干老师培训安排：一、老师现状分析：我校教职工XX人 , 省级骨干老师X人，市级骨干老师X人，县级骨干老师XX人，校级骨干老师XX人，其中在教学一线的骨干老师XX人，为使骨干老师的教化教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训安排如下：二、培育目标：本学期培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。三、骨干老师培训参与各级举办的

7、骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。搞好课改沟通，体现教化教学新理念。各级骨干老师要刚好上交有特色的阅历材料。四、骨干老师培育凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。学校个人制定本年度培育安排，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通X-X天。每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。适时组织骨干老师参与市、区教化教学培训，提高理论水平。学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。五、主要举措：强化

8、学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教化专著，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“

9、示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的

10、培育干脆制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教化，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。培训安排 篇3培训目的：为进一步加强我院学生干部的建设，提高学生干部的自身素养和工作实力，增加凝合力，提高工作效率，力争使学生会成为一个具有全局意识，责随意识，效率意识，创新意识的优秀团体。培训目标：希望学生干部通过本次培训能够明显提高自身素养和思想觉悟，在今后的学生会工作开展中能够起到良好的带头作用，以身作则，使学生会的工作能够更加流畅。培训意义：通过培训，使学生干部明确自己的职责要求，提高学生干部的工作实力，发挥学

11、生干部的“自我管理自我教化自我服务”的精神，端正学生干部的工作目的与工作思想，引导学生干部应如何处理好学习，生活，与工作之间的关系,以及处理好学生干部与同学间的关系。培训对象：音乐学院学生会干部培训部门：分团委组织部培训内容：一 增加学生会成员的服务意识和责任感。树立为学生服务的意识。服务意识是学生干部所要具备的最基本素养。服务意识是最重要的，假如没有良好的服务意识那么就缺少了在学生会的干劲，因此就会造成学生会工作效率的低下，既然身为学生干部，就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持究竟，既然选择了当学生干部，天经地义地要花肯定的时间和精力在工作

12、上，这就必定要承受肯定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热忱了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作安排的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺当地进行，你也实现了熬炼实力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢？二 培育学生干部的个人品德和自身素养一个人品德好坏关系到这个人的一切身为一个学生干部，常常要和同学共处，勿怕别人超越自己；自己有缺点就要有自知之明，当别人指责你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。三

13、 培育学生干部的组织实力和领导实力在学生会工作必需要有清楚的头脑，能够流畅自如的组织工作，开展工作，要做到这一点首先要擅长思索。学生干部是帮助学校管理好学生的助手，很多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思索如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能限制、改进和创新。其次是协调实力。这犹如润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要擅长真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的看法，三个臭皮匠总赛过一个诸葛亮吧；刚好帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，微小之处总关情啊！然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部肯定不会高效率、高质量的完成工作。四 文学

14、素养 人际交往沟通的培训1. 学习与学生工作安排的问题2. 学生干部的公共社交礼仪3. 工作看法4. 奖罚分明，与干事的沟通相处5. 学生干部如何处理好与同学老师的关系6. 如何发展该部门的职能，使该部门的工作更贴近我们的生活五，操作实力的培训 Word Excel在学生会工作会应用到很多操作方面的东西，比如说word Excel，尤其是学生会后备，由于对电脑操作的不娴熟，所以会造成工作效率低，因此组织培训运用word Excel软件是其中一项重要的工作。培训安排 篇4一 、目的为提高员工的.素养，增进自信念、学问、技能、开发员工的潜能，引导员工言行和责任心与工厂的企业文化相融，使员工具备与企

15、业发展的相应素养、业务实力。二 、范围本细则适用于工厂各部门。培训分为外出培训和内部培训两种，外出培训包括脱产培训、外聘讲师、听公开课、拓展训练、外出考察等；内部培训包括工厂内部培训、部门内部培训等。三、 职责3.1 人力资源部是工厂培训工作的干脆管理部门，在培训中的主要职责：A 负责工厂培训和学习平台的建立和管理。B 负责建立和完善工厂培训制度体系及培训整体方案的设计与规划。C 指导、协调、督促工厂各部门开展部门内部培训工作。D 负责组织调研员工培训需求，帮助员工个人制定职业发展规划，制定工厂年度、月度培训安排及组织实施。E 负责考核、考评工厂的工厂的培训管理，建立、维护工厂培训档案。3.2

16、 各部门培训职责：A 协作人力资源部调研本部门员工培训需求。B 协作人力资源部做好入职前培训，制定职前培训详细日程支配。C 帮助人力资源部做好其他培训相关工作。四、培训安排4.1 年度培训安排；人力资源部依据工厂培训目标，独立调查各部门培训需求和安排，于每年12月份制定工厂下年度培训安排。工厂年度培训安排经总经理审批后发至各部门。人力资源部负责年度培训安排的调整，交总经理审批。4.2 月度培训安排；人力资源部对各部门的培训安排及完成状况进行分类、汇总、整理，编制月度培训安排表、月度培训统计汇总表。呈报总经理办公室。五、培训类别5.1入职前培训制度；5.1.1目的：使新入工厂的人员了解公司的概况

17、及工厂的规章制度，以便新员工能更快融入工厂，更好的胜任和投入将来的工作。5.1.2 对象：凡工厂新进人员必需参与本工厂举办的职前培训。5.1.3 时间：每月15日及30日晚上（遇周日顺延）。培训时间为1.5小时。5.1.4 内容：工厂历史与发展、工厂组织机构与设置、工厂产品介绍、员工手册（规章制度与福利等）、工厂的企业文化（道德、情操和礼仪等）、工厂平安与防护及劳动与卫生等。5.1.5 培训方式：讲授或看光碟5.1.6 实施机构：人力资源部5.1.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。5.2 新员工岗位培训制度；5.2.1 目的：对本工厂新录用的员工培训，保障其在短时间内符合

18、工厂该工种的相关要求。5.2.2 对象：本工厂新录用的员工，办理完毕入厂手续之后正式上岗前的人员；工厂内部的转岗人员。5.2.3 时间：依据工作岗位的特征进行3 7天的全天培训。5.2.4 内容：从事工种的基本学问、平安防范与操作规程、业务技能、岗位职责、岗位的协作与协作和岗位在部门的作用等。5.2.5 培训方式：参观现场、讲授或看光碟、实际操作实习与示范、培训日记。5.2.6实施机构：人力资源部组织、部门专业人员支持与协作。5.2.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。5.3晋升、储备培训制度；5.3.1 目的：保障任职前满意职位要求、按管理原则有效的执行管理活动，达成管理

19、目标、开阔视野提高思维分析层次。5.3.2 对象：5.3.2.1 与工厂有劳动协议的在职员工，累计考评为2个A以上，且无记过处分记录；5.3.2.2 由其本人书面申请；5.3.2.3 经其部门与人力资源部评审合格，报总经理核准；5.3.2.4 与公司签定相关培训合同之后。（培训合同见附页）5.3.3 时间：依据工作岗位的特征进行3 12个月的临时通知组合式培训，时间尽可能支配在不耽搁其本职工作的状况下进行。5.3.4 内容：管理基础、组织原理与原则、领导实力与员工管理、人际关系处理、组织协调实力、拓展、想象实力与视察实力和业务技能等。5.3.5 培训方式：讲授或看光碟、培训日记、外派、外聘老师

20、、探讨、演练等5.3.6实施机构：人力资源部组织、部门专业人员支持与协作。5.3.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。5.4工伤、质量事故现场培训制度；5.4.1 目的：预防类似工伤、品质事故发生，改善该工序的操作规程，提高员工的警惕性。5.4.2 对象：发生工伤、品质事故者本人及操作类似工序的全部员工。5.4.3 时间：发生工伤、品质事故之后的24小时内，（发生工伤事故较重者可痊愈后进行补培训）培训时间为不少于15分钟。5.4.4 内容：发生工伤、品质事故的缘由，改进预防措施及正的确施方案与保障。5.4.5 培训方式：现场进行讲授与示范5.4.6 实施机构：发生工伤、品质

21、事故部门组织实施5.5新产品、新工艺生产前培训制度；5.5.1 目的：保障新工艺、新产品生产的正常实施，提高新工艺、新产品生产的效率，对新工艺、新产品生产品质进行预防。5.5.2 对象：涉及新产品、新工艺生产的全部工序人员。5.5.3 时间：新产品、新工艺生产前必需进行完毕。5.5.4 内容：新产品、新工艺的工艺内容、操作规范、品质要求与规范及重点工序的防范。5.5.5 培训方式：现场进行讲授与示范。5.5.6 实施机构：工艺部和生产部组织实施。5.4.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。六、培训管理制度6.1 全部与工厂有劳动协议的员工均须遵守本培训管理制度。6.2 本工

22、厂员工或部门接获培训通知，应准时到培训地点报到，逾时以迟到论，扣考核成果3分/次，因公持有其部门主管或以上人员的证明不在此限。6.3 培训期间不得随意请假，如确因公请假须示部门主管或以上人员的证明，否则以旷工论。6.4 培训上课期间迟到、早退，依下列规定办理。因公持有其部门主管或以上人员的证明不在此限。6.4.1 迟到、早退达4次者以警告论；6.4.2 迟到、早退达4次以上8次以下者以旷工半天论；6.4.3迟到、早退达8次或以上及旷培训半天者均以旷工一天论；6.5 培训上课时严禁吸烟、热闹及从事与培训无关的事情；6.6 培训上课时严禁会客（紧急事故例外），接听或拨打电话。七、其他7.1 全部培

23、训内容必需以书面资料的形式在培训前打算完毕，如需分发给学员，则交付原件至人力资源部统一印制。7.2 各项培训的举办，应以不影响工作为原则，培训通知则须在培训前2小时通知到受训部门。7.3 本工厂从业人员之受训成果及资格作为年度考评、晋升的参考。7.4 在实施培训时，参与培训的学员应签到，人力资源部应了解出勤状况，对工厂有关培训方面的资料备案存挡。培训安排 篇5一、指导思想为促进我县小学美术学科老师队伍的专业化发展，提高美术老师的专业素养和水平，全面提高我县小学美术教化教学的水平和质量，充分发挥学科培训团队的作用，特制定专业基本技能与授课培训方案。二、培育目标通过培训，进一步更新小学美术老师的教

24、化教学理念，加深对本学科课程改革的理解，提高其学科理论水平、夯实专业基础学问、拓宽学术视野、提升教化教学实力和教化科研实力；解决教化教学过程中所面临的实际问题，为其胜任小学美术教学工作打下坚实的基础。三、培训对象年龄在35周岁以下，性别不限，有肯定美术基础的我县小学专兼职美术老师。四、培训内容与形式（一）培训内容 依据培训目标，民乐县小学美术老师培训的内容主要由三个模块组成：美术教学理论及新课改课堂设计课程、美术专业学问与技能课程、教学实践课程。（1）美术教学理论及新课改课堂设计课程着眼于提高本学科老师的教化教学理论水平和综合素养，了解小学美术课程改革的动态，提高本学科老师的课改意识和教学实力

25、。（2）美术专业学问与教学技能课程着眼于提高老师的美术理论水平与专业技能素养，进一步夯实专业基础，强化专业技能，提高美术课堂教学的质量。（3）教学实践课程以小学美术教材为主线，着眼于提高老师的课堂驾驭实力和教学技能，努力形成自己的教学风格和教学特色。学会利用本地资源开发设计美术课程和校内美术文化活动。并以问题为中心，以案例为载体，解决在教学中发觉的问题，学会反思总结问题和创新教化教学方法，（二）培训形式民乐县小学美术老师培训的形式主要采纳专题讲座与研讨、现场指导、案例探讨、业务测评等。20xx年小学老师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节学问点（三）培训课程民乐县小学美术老师培训课程设置表类

26、别序号 专题名称五、老师简介王荣清：洪水小学美术老师，小学高级老师，从事小学美术教化教学工作三十余年。 梁 杰：民乐四中美术老师，中学高级老师，从事中学美术课教学二十余年。张国轩：民乐三中美术老师，中学一级老师，从事中学美术教学10年。六、培训组织与管理（一）后勤保障按要求配备专用的培训教室和老师示范所用的工具及材料。如教室内要有投影设备，给授课老师供应画板、画笔、颜料、纸张、石膏几何体等。（二）管理措施1、严格考勤制度。每位学员应按时参与集中培训，不得随意请假或缺课。每缺课一次扣除6学分，缺勤超过五分之一课时者不予颁发合格证书。2、严格作业制度。每位学员应按时完成规定的作业，每缺一项作业扣6

27、个学分，作业量少于五分之二者不予结业。3、严格上课制度。每位学员应准时参与培训，仔细学习，主动参加探讨，不迟到、不早退，不大声喧哗，不随意接听电话、不得在教室内随意走动，遵守培训制度。4、学员在培训学习期间的学习看法、学习成果、平常作业、出勤状况等都列入培训考核范围。5、培训结束后要组织进行严格的综合测评，不及格者不予结业，成果优异者颁发“民乐县小学美术老师培训优秀学员”证书培训安排 篇6随着我公司零售网络快速扩张，加快加油站“达标创星”的进程，结合北京销售分公司开展的“零售管理年”和“三保两好一满足”活动，在进一步提高加油站的整体形象水平和服务水平，提高员工自身素养，提中学国石油的整体形象，

28、促进公司和谐快速稳定发展的前提下，经公司领导和管理区领导确定，XX年要更进一步落实培训管理的主要工作，协作公司下发的员工技能级别评定暂行方法，结合本片区的实际状况，进行针对性的培训管理，切实做到公正、公开，客观全面，刚好反馈的原则，体现员工的个人价值，促进个人及企业的发展，详细工作支配如下：一、对加油站经理、计量员、核算员、加油员进行循环培训，实行站经理带头制，主要以学习企业精神和文化理念，熟识企业的各项规章制度为主，更加深化彻底的了解加油站管理规范，提升员工对企业的忠诚度。二、对各岗位的操作技能进行专业培训，尤其是新上岗的员工，更要强调平安意识，在公司一级培训的基础上进行管理区二级培训，对在

29、职的老员工进行更专业、更细致的培训，由老员工带动新员工，共同努力，形成良好的学习氛围，充分体现出公司“家庭、学校、舞台、赛场”这一文化理念；各岗位的培训方向暂定如下：1、在对各岗位操作技能培训之前，首先要对各岗位人员进行平安教化培训，包括：消防、防抢、防盗、治安、现金、高空作业、平安用电、特别状况演练以及专业的油品学问和加油站管理规范的相关内容。对站经理和平安员进行更细致、更有针对性的培训和考核，由管理区主任监督落实，平安员帮助开展。2、加油站经理的实际操作实力的培训主要方向包括职业道德规范，营销实力，团队建设实力，客户沟通实力及加油站员工所需驾驭的各项操作技能。3、核算员实际操作主要培训任务

30、是职业道德规范，收银六步曲，假币识别，计算机操作，帐务处理实力以及加油员实际操作考核内容。4、计量员培训的主要方向是职业道德规范，接卸油操作，计量操作，计算机操作及加油员实际操作的考核内容，要熟知和驾驭各项平安规章制度，协作站长做好加油站的平安监督工作，在领导的指挥下，由平安管理员帮助逐个站逐个人进行培训，定期考核，并将考核信息刚好向区领导进行反馈，刚好整改和落实。5、加油员的培训主要培训方向是加油十三步曲、服务礼仪、职业道德规范、现场事务的处理实力及与客户沟通实力，要在逐个站进行培训，树立典型，以便其他员工进行参观和学习，督促员工主动向上。对于以上所述的平安学问和实际操作技能的培训均要在片区

31、领导的指挥和各岗位同事的协作下，逐个站进行落实，集中考核，把考核结果刚好精确地反馈给领导，以便领导做出合理的整改措施，更加有利于下一步培训工作的开展；同时还要通过各项考核的综合评定在员工中树立典型，组织其他员工参观和学习，激发员工的最大潜能，力争把自身岗位工作做到最好。培训安排 篇7一、指导思想：本学期我校接着围绕 “师德高尚”、“业务精湛”、“结构合理”、“充溢活力”的老师发展要求，以提高老师的整体的素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，结合学校“老师综合素

32、养提升年”的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进老师的专业发展和教学质量的稳步提升。二、培训内容（一）师德教化方面：常常性地组织老师仔细学习老师法教化法未成年人爱护法老师职业道德规范以及上级教化主管部门关于师德建设的相关要求。引导老师在追求和享受权利的同时，仔细履行好职责和义务。加强法制和社会公德教化，引导老师树立良好的社会形象，努力成为遵纪遵守法律和遵守社会公德的典范，真正做到“ 一言一行为人师表，一举一动堪称楷模 ”。利用学校“师德标兵”评比、年度考核等平台，让先进老师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教化身边人，帮助老师树立正确的人生观、

33、价值观和事业观，增加教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。（二）理念培训开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教化理论书籍，指定老师阅读，增加理论素养。有安排、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教化教学业务学问，刚好了解教化大政方针和教改信息，增加文化修养。（三）业务培训1.教材教法培训。进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深化学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助老师解读教材，优化教学方法。

34、通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增加老师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高老师驾驭课堂教学的实力。2.教研实力培训。帮助老师学习驾驭教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发觉问题、筛选问题、制订课题探讨方案，如何有效地开展探讨，以达到预期的探讨效果，如何进行探讨信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为老师提高自己的自觉行为。3.教学基本功培训。接着做好学校名师评比活动，在赛课和理论测试的基础上，进行老师说课竞赛，为促使老师这一技能的提高，赛前进行说课的专题培训，了解说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的问题，即这

35、样进行设计的意图，是老师清晰的相识说课的核心问题。同时相机开展写字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、一般话、体艺技能、信息技术、朗读演讲等各项基本功培训，增加全体老师的课堂教学艺术感染力和信息技术的运用实力。还要结合政教处，进行班主任培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，驾驭科学的工作原则和方法，驾驭现代班级管理理论，做到有针对性地开展教化引导工作，全面提高班主任的综合素养和专业实力。通过以上培训，力求建设一支一流的老师队伍。三、培训措施：（一）集中辅导依据老师教化教学中普遍存在的问题进行有安排的系统辅导，或依据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人须要就辅导谁；辅导内容有

36、层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念；辅导的方法有可操作性，特殊注意结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校老师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校老师培训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期，为新任的学科老师进行“入门”辅导。（二）专家讲座学校将相机邀请不同层次的专家学者或专业人员进行理论讲座，对老师进行方向引领，引导老师拓宽学问视野，厚实学问背景，为老师的专业成长和学校办学层次的提高供应理论支撑。同时，结合我校教科研探讨课题邀请专家担当顾问，常常性地进行现场指导培训。尤其是新教化试

37、验课题，更要作为老师培训的一个长期平台。（三）专题沙龙学校从全体老师中征集探讨课题，每次确定一个专题，先布置老师有目的地进行广泛自学，并结合自身工作实际做仔细思索，写出有肯定深度的读书学习笔记。再利用业务学习时间在分组沟通或书面沟通的基础上组织沙龙活动。沙龙活动有中心主持人，核心发言人，参加老师必需充分发表自己的看法，中心主持人在各抒己见的基础上最终进行总结陈述，形成主导看法。（四）研讨沟通学校接着发挥各集体备课组、教研组、年级组等各种研讨沟通的平台的基础作用，把研讨沟通随时随地贯穿于日常教化教学的各个环节，真正使研讨沟通成为校内内、办公室的主流话语，备课组长、教研组长、年级组长常常性地利用一

38、切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用老师“学校校本研修手册”的敏捷、自主的特点，引导老师把迸发的思维火花刚好进行总结，使之成为珍贵的教研资源。学校在学期末对该手册进行质量评比。其次，我们要利用集体备课构筑研讨沟通的机制，引导老师仔细做好集体备课前的个体打算吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参与集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨沟通的优势，集思广益，让全部人都能解决好问题走出集体备课室。此外，通过组织同课异教，异课同教，教学基本功竞赛等活动，以活动为载体开展研讨沟通；利用各种不同的会议相机支配有关内容的培训，以会议为载体进行研讨沟通。要充分发挥电子备课室的作用，专人辅导，让全体老师受益。

39、（五）以学校首届名师评比为契机，进行竞赛展示通过组织赛课、基本功比武等各种竞赛活动强化老师自主培训，提高培训效果。(六)加强名师队伍建设，名师是老师专业发展的带头人，名师是高质量教化服务的供应者，名师是教化教学的探讨者，名师是老师群体发展的专业引领者，名师是老师发展学校的促进者。因此本学期我校接着加强名师的队伍建设。主要从两方面做起：1、加强管理保障名师队伍建设质量 。本学期组织名师进一步加强学习教体局46号文件精神，结合自身状况制定出可行的发展安排。由杨花妮校长主抓这项工作，学校师训处和教育处、政教处紧密结合，成立名师考核小组，定期对此项工作进行督促检查。2、搭建舞台充分发挥名师作用要求名师

40、仔细履行好各自的职责，主动参加好各项教科研活动，乐于完成上级及学校指派的开课、听课、评课、讲座、老师博客、师徒结对、新课程培训、科研指导等任务，广泛深化地参加新课程师资培训等各种接着教化活动；开展“一帮一”、“结对子”活动，定目标、定任务定向培育青年骨干老师；坚持组织名师论坛暨名师巡回讲学活动，提高郊区(市、县)老师的整体素养，主动推动全市基础教化的均衡发展；坚持知名老师开放课堂，一是开放本校校内课堂，在不影响教学秩序的前提下接纳校内外其他老师、教研员随堂听课；二是定期在边远地区或城区薄弱学校开设大课堂；三是不定期跨校、跨片区开设兼职课堂。尤其是在城乡校际结对捆绑式发展中发挥更大的作用工作历二月：1、制订老师培训安排2、进行班主任培训三月：进行老师说课培训和说课竞赛四月：五月：六月：整理师训档案，进行师训工作总结。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页