2022年关于班级工作计划模板集合10篇.docx

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1、2022年关于班级工作计划模板集合10篇关于班级工作安排模板集合10篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们须要起先做一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的班级工作安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班级工作安排 篇1爱护好孩子的健康是每个老师工作的重中之重，让智障学生像正常孩子一样健康、愉快的成长是我们每位教化者的职责，在教会孩子们科学文化学问的同时，平安教化便成了教学中不行或缺的一部分。培育孩子们的平安意识和学习简略的平安自救方法，对学生在校的平安具有重要的意义。我班制定了一份班级平安工作安排。一

2、、指导思想：依据上级教化部门下发的有关平安工作文件和学校领导的指示为宗旨，紧绷平安这根弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外学生平安，保证正常的教化教学秩序，为全面进步我班教化教学质量服务。二、工作措施：1、抓好平安教化：我班将充分应用手抄报、课堂和生活中教化等智障学生能够理解的活泼、形象的内容来宣扬平安小学问，以及任课老师在上课时间穿插讲一些平安学问，充分宣扬平安工作的重要性和必要性。让学生高度相识到“平安第一”。做到重复强调，确保学生人身平安。2、撰写和完善规范制度：我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明白规定，

3、规范程序。同时，还将常常对存在的平安隐患刚好排查，发觉问题，尽快解决。3、加强校内学生活动的平安工作，恳求老师对学生进行平安教化，不做危急性嬉戏。体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保平安，不管是老师还是学生，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动平安顺当地进行。4、在制定班级平安工作安排中对学生进行活动平安教化，使学生遵照活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友爱相处，相互忍让，不挤不

4、撞，不（打、推、咬、抓）人。5、生活平安教化学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。6、在对学生药品、食品平安工作安排中重点抓药品管理平安。请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。7、接送平安来校要进班，并与老师相互问好，不在校内其他处所逗留；离校时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离校。8、家庭平安向家长宣扬平安教化的重要性，以及特校的平安教化活动，请家长主动协作学校做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧

5、伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。9、简略自救方法分辨特殊号码的用处（如110、119、120），同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练领导学生分辨方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会回避（如：产生火灾时的自救方法）。培育学生多做力所能及的事，学会自理。10、提示学生留意校外平安，遵照交通规则，留意交通平安，上学放学过公路时走人行道，学生不能骑自行车。最好，总结阅历：找出差距，不断完善措施，改良工作方法，以推动班级平安工作的开展。平安工作人命关天，义务重于泰山。智障学生的人身平安工作事关学校的教化、教学秩

6、序，要把班级平安教化和管理作为一项常常性工作来抓，建立有效的长效管理的班级制度，避开意外事故的发生，确保教化教学秩序和全体学生的生命平安。班级工作安排 篇2高一（10）班共有学生41人，其中男生18人，女生23人；学生的基础普遍较差，自信念不足；有部分学生存在严峻偏科现象，对一些学科不感爱好；个别学生行为散漫，组织纪律性不强。如何克服不利因素，帮助学生尽快适应中学生活，养成良好的学习习惯，努力提高学习成果，须要做大量的工作，现制定班级工作安排如下。一、指导思想：依据学校要求，仔细贯彻和执行学校赐予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际动身，深化贯彻 品德第一 德育理念，以 静、净、敬、竞

7、为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教化为切入口，抓好学生的养成教化和学习方法的指导，培育学生自我教化、自主管理的实力，使学生具有健全的人格和主动向上的良好精神风貌，努力形成 健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争 的优秀班集体。二、工作目标通过一学期的共同努力，使同学们除了信念十足地繁忙学习的同时，还要尽力做好班务事宜，让每位同学都有肯定的表现自我的舞台，熬炼自己，发挥自己的潜能，做一位真正的文明学生 ！使本班形成一个具有高度凝合力和集体荣誉感的班集体。三、工作重点1通过问卷调查，了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部

8、、现在是否情愿做班干部、目前有哪些须要帮助的地方等等，尽快了解学生的底数，然后通过有针对性的谈话，拉进与学生的距离。2通过视察、谈话及问卷调查状况，建立班级临时组织机构。选用一些责任心强、做事仔细、同学关系融洽、情愿为同学服务的同学担当班干部。3定期进行班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应具备的基本素养、工作看法等，增加班干部的责随意识和服务意识，培育他们的管理实力和以身作则、主动向上的思想品德。4经过细心的视察与实践，细心编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人，使得班级 人人有事做，事事有人做 ，增加学生的责随意识。 5加强对学生进行养成教化。仔细学习学校的规章制度，结合班

9、级的实际状况，制定班规，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。6指导学生制订好学习安排，改进学习方法，合理支配各科学习时间，提高学习效率。依据须要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。 7主动与科任老师沟通，主动协调学生各科的学习，与各科任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等生和学困生的思想、学习状况，做好优生的培育和差生的转化工作。8加强住校生管理 。不定期深化学生宿舍，关切他们吃、住、行，刚好与生活老师沟通，协同生活老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。9加强对学生进行思想品德教化、自信念教化、志向前途教化，使学生明确学习

10、目的，树立远大志向，增加自信念，增加抗挫折实力，坦然面对学习中的各种困难。10关切学生身心健康，提示督促学生每天自觉坚持做半个小时的有氧运动，以确保他们有强健的体魄适应中学惊慌的学习生活。11关注各类特别学生，做学生的良师益友，刚好了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情开心地进行中学生活。12定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的状况，争取家长的支持和协作，共同搞好班级建设！四、详细日程支配：9月份1仔细做好学生报到、收费的打算工作，完成住校和通校生的统计工作；2学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参与开学典礼；3编排值日小组（人数、

11、人员），做到分工明确，责任到人；4严格根据学校要求进行学生仪容仪表的检查；5通过视察、谈话及问卷调查状况，建立班级各种组织机构。10月份1做好学生国庆假前平安教化工作。2抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革。3进行班干部培训，指导工作方法，增加班干部的责随意识、服务意识、管理实力和以身作则、主动向上的思想品德。4对班级学生进行摸底，为运动会参赛人员的选拔做打算。做好运动会的筹备工作并主动参与校运动会；11月份1仔细总结运动会，表扬并表彰主动为班级出力的同学；2建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习氛围。3做好期中考的动员工作，指导应试的方法与答题技巧；对个别学生进行心理疏导，调

12、整心态，主动迎考；4仔细组织学生参与期中考试，并仔细遵守考试要求；培育学生形成良好的考试习惯和考试心态；5仔细组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不足6仔细筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教化合力。12月份1进一步加强班级常规管理，关注各学科作业质量；2关注学生的心理健康，刚好做好心理教化和辅导，促进学生的健康成长。3主动参加校内文化艺术节汇报演出筹备工作；4班干部培训。1月份1加强期末班级管理工作，保证良好的学习环境；加强与学生的谈心工作，刚好解决思想问题；2。做好期末考试的考前动员工作。3与任课老师联系，加强学困生的个别指导；4完成先进学生的考评工作；5制定假期复习安排，并进行假

13、前平安教化。班级工作安排 篇3新的学期即将起先， 时间过的很快，转瞬间，我们走完大一的人生历程。在这近一年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成果，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的力气为同学们服务。在一个班级体中，假如没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝合力，则他将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。正所谓：人心齐，泰山移。假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的氛围中，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝合力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。一、工作目标有

14、目共睹，上一届班委做的不错。取得了肯定的影响力，开了个好头。我们新一届班干部要做的是接着保持好的成果的同时还要努力争取取得更好的成果。今年的总目标是：1、 增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力，加强全班同学之间的团结。2、 学生以学为本，力求班级整体成果更上一层楼；同时丰富课余文化生活。3、 在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、增加班级影响力、争创系级、院级先进班级。4、 在全班形成求真务实，勤学好问的学习风气。5、 尽量提高全班整体的学习成果二、工作安排（一）要有坚毅的班集体核心。班委要团结始终，亲密联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广阔同学高度负

15、责的热忱和用于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、独立、自强的热忱，真正成为班级“自我教化，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。（二）要实行班务公开制度。设立班务公开日（一月一次），让同学们知道班最近有什么活动，使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时，广泛接受同学们对班级事务的正确看法，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。（三）要有共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。我班应始终把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际动身，制定班级总体规划，并有安排、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，激励学生克服困难，团结互助，携手前进，为实现

16、总的奋斗目标而努力。（四）要有良好的纪检制度。我始终认为一个集体的每位成员的自律性强否干脆关系到这个集体的先进性与否。我班的纪检工作可以说始终做得相对较好，而大部分同学的自律性亦都很强。（五）要有深厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习看法端正；遵守学习纪律，热学习方面。同学们都已知道自己上学期的考试成果，无论好坏都已是过去式，关键在于大家意识到：在高校期间，学习依旧是最重要的。本学期要与大家共同努力创建良好的学习氛围爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注意是环节实力素养的培育。发扬“团结、肃穆、勤奋、创新”的优良学风。（六）在劳动、文娱、体育等各方面，我们肯定主动协作学校和系里的工作，仔

17、细完成学校和系里安排下来的各项任务。另外，我们也安排开展一些具有显明本班特色的活动。本学期我们安排举办一些活动，详细的活动内容按同学们的总体意愿以及当时的实际状况而论。尽量主办一两次大型活动，务必人尽其才，尽量使每个同学都能够参加，得到熬炼。希望通过各种各样的活动，能增进老师、同学彼此之间的感情，给大家带来欢乐。班级工作安排 篇4一 、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，

18、运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1。

19、 能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动

20、项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2。学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿

21、新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3。 喜爱参加各

22、种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4。 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地

23、对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。5。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程当中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的

24、指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系， 创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。班级工作安排 篇5新的学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要、指南的精神，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班级

25、状况分析：经过中班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、 教化教学工作：1、 树立健康的观念,以爱护幼儿的生命,促进幼儿的健康,作为班级工作的首要任务。本学期本

26、班两位位老师将一如既往,团结一样,同心同德。以幼儿身心充分发展为前提,让幼儿在健康平安的环境中,尽情嬉戏。我们将全面变更教化观念,充分地敬重幼儿,使其发展应有的主体性,让他们主动、主动、创建性的活动,身心得到健康的发展。以故事、嬉戏、及老师自己绘制的图片,让幼儿知道一些日常的平安学问。并在一日生活中培育幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常识。2、通过形式多样的嬉戏活动,进行良好的常规培育。从上学期幼儿的生活和学习活动中,我们发觉本班幼儿活泼好动,对幼儿园的生活环境已经比较熟识,也习惯了幼儿园的生活制度,对四周环境、成人及同伴的生疏感和恐惊感明显削

27、减,在园时对家长的依恋感也相应削减,因而我班的幼儿在日常生活中自由放松,活泼好动,甚至自由自在,不再像小班那么听话、乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动,心情发展不稳定、不易限制等特点来制定一系列的活动培育良好的活动常规,并作为本班工作的重点。(1)、我们将以幼儿崇拜的卡通人物为榜样,讲解并描述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样,培育幼儿活泼开朗的性格,要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。(2)、加强活动区规则。我们依据各活动区的特点,结合教化常规要求制定出相应的规则。如:阅读区我们将每次活动限6人,看书时要求他们保持宁静,不大声讲话,不影响他人;仔细看书,看完一

28、本再拿一本,不与别人争夺图书;留意用眼卫生,保持良好的坐姿;看完后能刚好整理,摆放整齐等。(3)、通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动,让幼儿轮番上台表演讲解并描述故事、儿歌、歌曲等,来熬炼幼儿的胆识、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音,供应幼儿多说话的机会,让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈,让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本事等多种形式提高幼儿的口语水平。(5)、建立幼儿教化常规评估体系。我班将对幼儿的常规发展进行评价,制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展状况作记录。开展形式多样的评比活动,加强常规训练,培育幼儿良好的行为习惯。

29、开展小小能手活动,培育幼儿主动整理玩具,主动把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动,让幼儿自己动手修补图书,培育幼儿共同阅读图书、爱惜图书的习惯。我们将每周定期评比好孩子,以张贴照片、发红花等形式让家长刚好了解孩子在园的表现。二、保育工作：一、做好班内的卫生消毒我班两位老师分开做保育员，当作保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品刚好消毒，保持地面干净，保证班中环境的整齐。天气慢慢变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的簇新，为幼儿的学习和生活供应一个干净舒适的环境。二、 做好幼儿的平安护理工作：天气慢慢转热，特殊留意班中反抗力弱简单患病的

30、幼儿，多做运动多喝水，在户外活动前，检查好活动场地，打算好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意平安，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。通过一学期的培育，幼儿的各项实力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理实力。只有个别的幼儿须要老师的提示，做为保育员要耐性细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。三、 家长工作：在工作中我们将保持家园同向教化,围绕共同的目标进行,使

31、家长真正成为我们工作的合作伙伴,每月我们提前让家长们知道班级工作的目标,了解教化实施中详细想法,另一方面我们主动倾听家长们对我们工作的想法及建议,接受他们的看法。这样家长的角色就从被动变成了主动。开好家长会,我们明确了班级目标,让家长们和我们一起进行活动构思,提出自己的设想,探讨教化过程中主题目标的实施和操作过程,并推动有活动实力、组织实力的家长,协同老师一起开展教化活动,提前让家长做好参与五月份的“家教学问竞赛”的活动。本学期我们要拓展家园联系手册的作用,我们以手册作为家园联系的桥梁,家园相互沟通,不断调整教化目标,增进家园共识。我们还将通过特访及每周的家长接待日和电话联系等工作刚好向家长反

32、馈幼儿在园的表现及在园生活状况,做到家园一样共同促进幼儿的身心健康发展。班级工作安排 篇6一、班级状况分析：本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年诞生的幼儿有18名，20xx年诞生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及嬉戏规则的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48，且特别重视早期教化，主动参与班级各种活动，本学期仍将接着挖掘家长资源，做好班级各项工作。二、工作目标：以幼儿园工作总安排、新纲要为导向，从孩子的爱好动身，以“一切为了孩子”的理念组织

33、幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、详细管理措施：（一）生活常规管理1、做好保育工作由于幼儿年龄小，身体的免疫实力仍较弱，简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必需将保育放在工作的首位。（1）做好服药记录工作。（2）留意视察午睡间幼儿入睡状况。（3）留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节改变做好衣物增减工作。（4）留意体弱儿的身体状况。2、培育幼儿的各种常规(1) 培育良好的生活习惯。激励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地

34、及材料等。（2）培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、吩咐完成相应的动作与任务。（二）教化教学工作管理1、语言领域的管理与建设通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读爱好提高，一部分幼儿的语言表达实力有显著的发展。因而我们将接着加强语言领域的管理与建设，培育幼儿的阅读爱好和提高幼儿的学习实力。（1） 发展目标：1）学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2）能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要。3）喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4）能较宁静地听录音机讲故事，了解故事内容。（2） 详细措

35、施：1）创设语言角，定期更换内容、材料，视察了解幼儿的状况。2）尝试在语言角中供应录音机、老师自制的磁带，进行人机对话，老师视察、记录，刚好调整、更换。3）请家长激励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给老师，由老师做张贴、宣扬等工作。4）组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。2、区域活动的建设与管理（1） 发展目标：幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种实力。（2） 详细措施：1）适时更换区域材料，从幼儿的实际须要动身随时更改区域。2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。（三）家长工作管理1、常常与家长沟通，刚好反馈幼儿的在园状况。特殊

36、是对工作劳碌，很少来园的家长刚好电访或家访。2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿状况、老师的建议，刚好回答家长的疑问。3、针对每月班级中出现的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱，留言箱与反馈箱。（四）个别教化工作建设1、做好新生入园心情稳定工作。2、多关注几特性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、取得家长的协作，家园共同做好几个规则意识较差，自控实力较差幼儿的工作。四、重要活动支配九月：1、稳定幼儿心情。2、教室环境创设。3、家长委员改选。十月：1、班级主题、区域环境创设评比。2、班级区域嬉戏观摩。十一月：

37、1、家长学校上课。2、幼儿秋游活动。十二月：1、课题资料汇编展示活动。2、迎新年家园活动。一月：结束工作班级工作安排 篇7本班总体状况较好，大多数学生学习仔细、看法端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理实力较好，班干队伍的管理实力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理实力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。本班老师队伍：稳定、实力强，老老师阅历丰富，老师之间关系和谐，协作得较好。家庭层次：学生家庭背景困难，家长文化水平参差不齐，对学校工作的协作很不主动主动。一、德育工作目标：在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深化管理和规范，接着培

38、育学生的责随意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教化活动，强化学生已有的道德水准和思想相识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。二、智育工作目标：以初三开学考试为契机，做好对学生成果的目标管理和跟踪，主动发挥每一位任课老师和各方面的力气，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提中学下层面学生的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。1、值周

39、值日班长负责制每周支配一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决方法。2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责支配当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不主动、不负责的值日生分别登记在册，作为学

40、期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以嘉奖，主动激励和提倡学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本*”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避开了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的实力。5、班级公约班级的公共道德规范，从守纪、敬重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明白道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成擅长为他人着想的良好习惯。6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成果进行理性的分析和思索，明白优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物

41、质嘉奖，激励其再接再厉，不断超过他人；超越自己。班级工作安排 篇8春意盎然，阳光明媚，新的一学期伴着春天的脚步走来。新学期、新气象，本学期我们将依据小班幼儿的年龄特点和本级部的实际状况主动开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高级部内老师的教化教研水平，逐步形成小班级部的教研特色。同时我们将结合园务安排要求，扎扎实实做好各项工作。一、现状分析：本学期小班级部还是四个班，共有幼儿123名，男生66名，女生57名。有了上学期一学期的幼儿园学习生活，幼儿的自理实力、礼貌、平安等方面都有了很大的进步，大部分的幼儿都能自己动手进餐、入睡、入厕等。每天来园都能主动与老师同伴打招呼，能宁静坐好听老师讲

42、课，大胆举手发言。不与同伴争抢玩具，不在课室跑来跑去，遇到危急如何做等等。园领导和家长们对幼儿的进步也表示肯定的确定。这些都离不开我们老师的悉心教育和照看。 看到好的同时也发觉我们的不足之处。上学期小一a班在环境创设方面不够新奇；小一b班幼儿年龄相对其它三个班是较小，所以各方面实力比其它三个班差一点点；小二班袁老师由于身体问题请了二个多月的假，副班罗老师工作阅历和组织实力方面欠缺，影响到他班的常规和学习上有点乱；小三班的戴汇朗小挚友总是不合群，也影响到班级活动的正常开展。由于以上缘由，所以整个小班级部幼儿的发展水平、班级之间都有肯定的差距。二、主要工作目标和措施：、加强理论学习，提高老师自身修

43、养。本学期我们将组织老师们主动阅读各种幼教刊物、幼教方面的理论书籍，让老师们做到多读文章，正班老师每月积级参与园的教研活动，主动探讨以龙舟为特色的特色教化。副班每月写一篇读书笔记及教化笔记。在理论学习的基础上有所感悟，与实践结合提高保教质量。工作中做到勤于思索，勇于反思，形成创新意识，擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教化思想和工作特色。开展集体备课活动，发挥级组长的引领作用，组织老师们主动分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。 本学期我们将接着以关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身的理念，仔细开展主题活动，

44、不断充溢自己，运用敏捷多样的教化模式，完成主题活动内容。做到有安排、有打算、有记录、有积累。创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，让幼儿参加活动，加强幼儿动手操作实力。2、加强班级常规管理，形成规则意识。对一个班级来说：“是否有良好的常规”干脆关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量。特殊是对小班而言,“建立良好的常规”显得尤为重要。在班级常规管理中我们将本着以下原则培育幼儿的规则意识：以耐性劝服，表扬为主；结合幼儿的生活阅历引导他们理解常规；老师为幼儿做好榜样；让幼儿参加常规的制定等各种方法，让规则意识贯穿幼儿的一日生活。详细内容如下：1）培育小挚友高

45、兴奋兴上幼儿园，入园后主动向老师小挚友问候。2）教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。3)教学嬉戏活动中听从老师指挥，主动主动参加集体活动。学会宁静地倾听和参加表演。4)进餐时我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，饭后刚好漱口等。5）能相识自己的水杯、毛巾，能自觉的排队喝水，督促幼儿多喝水，随渴随喝！6）户外活动前两个小挚友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，主动参加各种嬉戏活动！活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规则！7）午睡前能自己将衣裤整齐放在小椅子上，独立入睡并保持正确的睡姿，起床后，幼儿在老师的指导下整理床铺，

46、并放到规定的位置，自己学习穿外套和外裤，帮助小挚友系扣子，拉拉链等。3、加强平安教化，提高自我爱护意识。平安工作是幼儿园工作中的重中之重，我们将接着把平安工作渗透于幼儿的一日常规工作中，通过平安演练、平安活动、平安学问问答等多种方式让幼儿了解和学习自我爱护的方法和平安常识。4、做好家园沟通工作，使家长刚好了解班级动态，教学活动，幼儿状况以及家长须要协作的工作。在本学期的家长工作，我们将重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们将努力做好以下工作：（1）学期初适用群向家长介绍班级主要工作。（2）加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求。（3）按时更换家长园地内容，让家长了解新的幼教信息。（4）向家长开放半日活动，请家长参加孩子在园的生活学习活动。（5）激励家长主动参与班级群，刚好了解幼儿的同时利用网络宣扬学习研讨教化方法，发挥家长的作用。（6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的平安。三、详细工作支配：二月份：1、搞好卫生工作，完善环境布置。2、稳定幼儿的心情。加强幼儿常规、礼貌、平安教化。开展正常的教化教学活动。开展晨间活动、早操活动、户外活动。3、制定具体的级部和班级各类安排。