2022年小学生《海底两万里》读后感.docx

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1、2022年小学生海底两万里读后感小学生海底两万里读后感仔细品尝一部名著后，信任大家的收获确定不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家整理的小学生海底两万里读后感，欢迎大家共享。小学生海底两万里读后感1在读完海底两万里这本书后，我感觉自己进入了一个世界；一个由作者儒勒凡尔纳创建的奇妙的海底世界。本书有一个特别令人惊异的地方，那就是书中所写的许多内容，尽管在二十一世纪的今日不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有独创能在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没出现。在本书的背景下，凡尔纳却能胜利的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战时期制造出的第一艘核动力潜水艇

2、以鹦鹉螺号命名，这是怎样的预见力？所以说凡尔纳作品中的幻想均已科学为依据。他的很多作品中所描绘的科学幻想在今日都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新颖，并以其逼真、生动、漂亮如画令人读来趣味盎然。全部这些使他的作品具有永恒的魅力。阅读本书时，我觉得自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变化无穷的奇异景观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙财宝等等。书中包涵了大量的科学文化和地理、地质学问，并在引人入胜的故事中告诫人们，在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用而危害人类自身的行为；提出要爱惜海豹、鲸等动物，指责滥杀滥捕的做法。这才是此

3、书让读者感受丰富多彩的历险和摄取传神学问后，启发我们心灵的更大收获。在引人入胜的故事情节中，作者同时告诫了人们诸多道理。面对这早在两百年前先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受主子公的历险吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵从自然科学中有更大的收获。没有做不到的，只有想不到的。所以，在接下来的生活中，我们要学习作者的精神，以科学的看法来大胆地探究这个世界！小学生海底两万里读后感2以前妈妈就给我买了这本海底两万里，但是我读了一遍，觉得没意思就不读了。就在四年级的时候，我又重新读了一遍，发觉海底两万里其实还是挺有意思的。这本书有许多好玩的地方，当时我太小没有读出来。它讲的是阿龙纳

4、斯先生和他的仆人康塞尔与捕鲸大王尼德?兰一起随着尼摩艇长一起开启了一段非常神奇的海底旅行。其中我最喜爱的情节是与大黑鲨搏斗。尼摩艇长邀请阿龙纳斯先生与他的同伴们一起去参观采珠场。那时候还不到采珠期，但是有一个印度人因为要养家糊口，还是来采珠了。但是糟糕的是，就在采珠人采珠时，一头可怕的大黑鲨冲过来了，想要一口把采珠人吞掉。大黑鲨可是海洋里最厉害的鲨鱼！就在这紧急时刻，尼摩艇长看到这惊险的一幕，便自告奋勇与鲨鱼起先了搏斗。尼德?兰这位捕鲸大王按耐不住也去参与了搏斗。最终，在他们两个的同心同德之下，大黑鲨最终被打死。而采珠人也被他们救了上来。这本书里面还有与大章鱼搏斗、穿越把红海和地中海连起来的海

5、底隧道、海底狩猎很多好玩的故事。在这些故事里，我感觉到尼摩艇长虽然脱离人类社会，但是他还是特别关切那些受压迫的民族或人。但是要是他起先报仇的话，那结果会特别可怕，他的国家是被斗争摧毁的，所以一遇到他的敌人，他会起先报仇，最终的结果总是敌人的船沉了。他又很神奇，他有数不尽的财宝，而他又不说财宝是从哪来的；他还说自己不属于任何一个国家；他的真实姓名谁也不知道。这本书告知我们：我们要学习尼摩艇长多多帮助别人的精神，但不能像尼摩艇长那样让敌人死无葬身之地。总之，尼摩艇长有好的地方，也有不好的地方。但是，哪个人不是有优点也有缺点呢？只要他不再进行疯狂的报仇了，那他基本上就可以称为一个“完备”的人了。尼摩

6、艇长这个神奇的人，其实怀有很大的哀思。他的妻儿、家人、国家都没有了。但他呈现在别人面前的，是他强大的一面。小学生海底两万里读后感3暑假里，我看了一本书海底两万里。这本书是法国科幻小说家儒尔凡尔纳的代表作之一。它让我“登上”了“*号”，以平均十二公里的时速，在将近十个月的海底旅行中，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览海底变化无穷的奇异景观和各类生物，航行中高潮迭起：有海底打猎；参观海底森林；探访海底亚的兰蒂斯废虚；打捞西班牙沉船的财宝；目睹珊瑚王国的葬礼；与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗；击退土著人围攻等探险。从这本书中，我得知海底的风景非常漂亮：有五彩缤纷的珊瑚、形似花坛的海葵、星罗棋布的海星、瘤状的海

7、盘车、仙女般正在跳舞的水母、各种各样的贝壳，真美啊！这时，我也好像在水里一样，和海螺唱歌，同海豚跳舞。刚观赏过美景，又迎来了新的危机。在南极时，他们被困在由厚厚的冰层形成的“冰盆”里，差点窒息而死。还好他们有惊人的志气，一起来合作。有的挖冰，有的浇沸水，最终最终突破了厚厚的冰层，重新获得了生命。那时，我也像个差点窒息的人一样，大口大口的呼吸簇新空气。我觉得这本书既像个“五味瓶”，有惊慌、刺激感人、欢乐、哀痛等感受。这本书又像个“百宝箱”。让我学到了科学、数学、天文、地理、生物这些学问。希望大家都来读这本书。小学生海底两万里读后感4在这个学期，我阅读了名著海底两万里，它是科幻小说之父凡尔纳的代表

8、作之一。我带着新奇与激烈的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。此书主要讲解并描述鹦鹉螺号的故事。1866年，当时海上发觉了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参与追捕，在追捕过程中不幸落水，到了怪物的脊背上。发觉这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上隐私建立的，船身坚实，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋动身，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到很多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经验了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼攻击等很多险情。最终，当潜

9、水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。文章的人物性格显明，有血有肉，尼摩船长虽然痛恨人类，但是却心底和善，为了船员的死而掉泪，他爱钻研，独创出了宏大的鹦鹉螺号，他性格愁闷，却有学问渊博，可以将珍宝毫不吝啬的送给可怜的采珠人，看到自己的船员死去，却又掉泪。他对人类有根深蒂固得不信任感，心中充溢无尽的苦痛，他镇静，英勇，却和善真诚。阿龙纳斯是个学者，他对海洋对科学有着深厚的感情，是典型的学问高于一切的学者，为了学问，不惜牺牲自由。康赛尔是一个忠实可爱的仆人，擅长于生物的分类，对主子赤胆忠心，即使为主子牺牲生命也情愿。尼德兰一个是性格急躁，追求自由的意大利人，他酷爱陆地，酷爱人民，急

10、迫渴望自由，为逃出鹦鹉螺号有重大的作用。读完这本书，我深深的感受到了凡尔纳丰富的想象力，他为我们营造出了一个及其惊险的氛围，海底两万里塑造出了一个个特性显明的角色，使我们仿佛身临其境，跟着作者与书中的主子公一起探寻海底的隐私。小学生海底两万里读后感5海底两万里是法国凡尔纳的一部经典名著，里面不但有许多引人入胜的精彩故事，而且还是一本让人受益终身的文学经典，是一本影响许多人一生的世界十大名著。海底两万里这本书给我留下了深刻的印象。故事主要讲的是一八六六年，海洋上发生了一件离奇的怪事：一个纺锥型的硕大无朋，它周身闪耀着奇异的光线，个头比鲸鱼还要大得多，速度也快得多，在海上神奇出没，有不少船只遭遇到

11、了它的攻击。为了保障海上交通的平安，北美联合国发表声明，宣布成立剿灭怪物的远征队。当远征队的战舰与海怪发生撞击后才发觉这个所谓的怪物其实就是一艘世间绝无仅有的巨大潜艇。随后，主子公被带到了潜水艇中，同尼摩船长一起在漂亮的海底世界里面打猎，在南极大战章鱼群，在海面上战胜敌舰。在一次漩涡中主子公被带到了陆地上，他不知道尼摩船长有没有生还，他是否还要接着在海底执行他那可怕的报复，他的真实姓名原委是什么呢？海底两万里是一本动人而富有科学意义的小说。其中，我最喜爱尼摩船长，因为他机灵、英勇，而且始终从事海洋探测的探讨事业！在生活中，我可不是那么英勇的。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正值我们来到攀登绳索的地

12、方，老爸一咕噜地爬了过去，我为了面子也只好跟着爬过去。可是才爬了一半，我的脚就不停地颤抖，全身都抖了起来。我只好原路返回，看来我得好好向尼摩船长学习了。这本书中，我非常佩服阿龙纳斯教授的乐观向上；也佩服仆人康塞尔对主子的赤胆忠心；更佩服尼摩船长的英勇。现在，让我们一起走进这本书，来体会一下它动人的情节吧！小学生海底两万里读后感6作为必读书籍，海底两万里以冒险，好玩，科幻的标签出现，吸引了大量读者。在老师和同学的举荐下，我满怀新奇地走进这片奇幻的海底世界。这是一次奇异的经验:阿罗纳克斯教授被邀参加追捕“海上怪物”，却反被俘获。那怪物其实是只潜水艇。艇长是一个叫“尼摩”的人。他带着教授一行人，巡游

13、了多数海底风景，也经验过种种危急。最终三人逃离潜水艇，将这个隐私公诸于世。与其说这是一本书，还不如说是一部电影。作者生动而好玩的语言让人感到身临其境，不得不佩服作者的学问库富足，想象力丰富而合理。法国元帅利奥台说过:“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。”他的话便在海底两万里中得到了证明。书中第十二章，艇长尼摩向阿罗纳克斯教授介绍艇内的设备。尼摩还特地用“艇上的主宰”“机械的灵魂”来强调这一切来源于电，并介绍了如何在海底提取电源。在艇长介绍厨房和浴室的设备时，提到了用处相当于现代的电磁炉、电热炉和热水器的设备。但凡尔纳生活在距今约120年，当时还没有人提出这个这种器械的概念，真是

14、让人大呼惊异。这个发觉让我了解到，对于科技来说，想象力和实践力非常重要。记得上小学时，有一篇命题作文叫：将来的世界。同学都奋笔疾书。有写将来世界人们在月球上生活的，有写全智能社会的。有一个同学他写的是一种特别的衣服。这种衣服可以自行调整温度，在不同环境下切换温度，避开了在运动后，衣服过于厚重，一起的身体不适。读后感在那个时候，这种想象对于我们来说只是天方夜谭，不真实。但是就在前不久，国外一家网站上出现了一款由多伦多高校的两名高校生独创的智能内衣FuelWear。其功能与那件衣服一样。科技的发展实在太快。甚至有人认为，将来世界人类更须要的是想象。海底两万里中的“鹦鹉号”早已不是幻想，电磁炉，电热

15、炉和热水器也是每个家庭的必备，智能内衣都出现了，还有什么是不敢想的呢？小学生海底两万里读后感7海底两万里是法国闻名的“科幻小说之父”儒勒法尔纳的作品。它是三部曲中的其次部，另外两部是格兰特船长的儿女和神奇岛。我非常喜爱这本书，因为读着这本书我仿佛来到了“鹦鹉螺”号里与尼摩船长一起历险。“海底两万里”是一个奇妙的名字。我想：为什么书名叫“海底两万里”呢？莫非故事的内容是海底两万里有着什么样的无价之宝，还是海底两万里有什么未被发觉的生物。想到这里我迫不及待地翻开书，观赏海底两万里引人入胜的内容。1866年海上出现了一个“怪物”，在全世界闹地沸沸扬扬，生物学家阿罗纳克斯也参与了清除“海怪”的活动。经

16、过千辛万苦“怪物”并没有被清除，反而阿罗纳克斯一行人成了“怪物”的俘虏。结果他们发觉所谓的“怪物”是一艘尚不未为世人所知的潜水艇“鹦鹉螺”号。阿罗纳克斯一行跟着“鹦鹉螺”号周游各大洋，一路上尼摩船长带领生物学家一行人饱览海底变化无穷的奇异景观，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，充溢才智和志气的尼摩船长还领着阿罗纳克斯与大蜘蛛、章鱼、土着人搏斗，他们慢慢喜爱上海底的生活，但他们还是没有打消逃脱这个念头。最终这三个人在极其险恶的状况下逃脱，把“海怪”之谜公布于世。读了这本书我的心随着“鹦鹉螺”号神奇之旅的曲折起伏澎湃激扬，我深深地被尼摩船长的才智、志气给震撼了。我知道了

17、世界上不为人知的隐私还有成千上万，我们只有驾驭学问，学好本事，才能去探询世界，发觉世界的奇妙，为祖国的旺盛昌盛做出贡献，为世界的文明尽一份力。小学生海底两万里读后感8你见过史诗般壮美的海底深处吗?你见过五彩斑斓的奇异海洋生物吗?你知道海底神奇世界的真面目吗?翻开海底两万里，一切的海底未知便一一揭晓。书的最大亮点之一是作者凡尔纳用独具特色的幻想，在科学探讨的基础上做出推理和预言，他竟然在未创建出电灯的社会中预料将来世界，把科学与故事紧密结合，创建出一个奇妙的国度。这本书最大的胜利另一方面在于情节的呈现，注意简洁讲解并描述了在1886年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，发过生物学家阿龙纳斯最终发觉

18、那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随神奇的尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。这样单调的故事在凡尔纳的笔下却显得妙趣横生，他把故事情节构造的曲折惊慌，扑朔迷离，人物命运也一波三折，完备的把科学学问与生动的细微环节融为一体，时而让人惊慌担心，时而让人心情安逸。一本好书在于它塑造出的精神世界，本书中的人物阿龙纳斯说过：“你只有探究才知道答案”。一起先，这位教授只是坐在试验室图书馆中，后来才因为意外与一行人进入神奇莫测的海底世界，那时才他明白自己对于海底知之甚少，才真正体会到海底的魅力。也正是因为这次旅行才是他有机会去深化探究，近距离视察，将充溢异国情调和

19、深厚浪漫主义色调的海底世界呈现在大家眼前。生活中我们也应如此，面对难题我们必需深化探讨，不轻言放弃，或许下一秒钟由于你的不放弃就会有新的发觉。海底两万里之所以被广泛关注还在于它用事实证明白宏大的科学家爱因斯坦说过的话“想象比学问更重要”。这本书告知我们：源与实际或高于实际的幻想完全有可能实现，幻想有多大科技的发展空间就有多大，要实现它也就必需不断探究。没有做不到，只有想不到。小学生海底两万里读后感9我怀着新奇的心情打开了海底两万里，和书中的主子翁探险家阿尤纳斯一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇起先了充溢传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见

20、的海底动植物，还有海底洞窟、暗道和遗址等等。让我知道了大量的.科学文化和地理地质学问，尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造这些东西都变成了现实，我感叹作者儒勒凡尔纳的想象力，竟能在还未独创电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，创建出一个奇妙的海底世界。“鹦鹉螺”号的尼摩船长是一个谜一样的人物，他性格阴郁，却又学问渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到挚友死去会无声的落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容全部厌恶陆地的人；会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人；会躲避人类，实行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢无尽的苦痛，却也是一个和善的人。在南极缺氧的时候

21、，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一些空气，那时由于空气缺乏，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最终一丝看破难受起来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜自己的生命，他的行为感动了多数读者，也感动了我。儒勒凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备肯定的科学背景，才有可能又来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而假如连想象都没有，没有目地，没有方向，更不行能有科学的进步。小学生海底两万里读后感10寒假里，我读了海底两万里这本书，它是法国的凡尔纳写的。海底两万里被称为科幻小说的鼻祖。书中有四个重要人物，带着我穿梭海底，观赏到了一个多姿多彩的海底世

22、界。阿洛纳斯教授是个生物学家，是巴黎自然博物馆的教授，被美国海军邀请去除掉一个海洋怪物，这个怪物就是尼莫船长造的潜水艇-鹦鹉螺号。阿洛纳斯教授跟着尼莫船长环游了海底世界，他有一颗新奇的心。鲁莽的尼师傅却总想着逃跑，被称为鱼叉王;阿洛纳斯教授的助手是忠诚的醇厚人，他对教授忠心不二，教授到哪儿醇厚人就跟到哪儿。鹦鹉螺号的尼莫船长原来是位王子，因为妻子和女儿被敌人杀害后，非常哀思，带着伙伴们离开了祖国，造了鹦鹉螺号潜水艇，起先了海底生活，他聪慧、和善、镇静、坚毅、学问渊博、不爱说话。对海底的地理非常地熟识。他有一颗爱心，乐意助人，帮助了受伤的采珠人，并送给采珠人一袋珍宝。我喜爱这个和善而又聪慧的人。

23、我跟着他们一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇起先了充溢传奇色调的海底之旅。一起去了火山喷发口、西班牙维哥港、红海、地中海、大西洋以及南极和闻名的珍宝产地锡兰岛的采珠场等等，看到了企鹅蛋、无双鸟、珍宝贝、不用见阳光就能生长的植物、可怕的大章鱼、长须鲸及大头鲸等等。真是一个奇妙的海底世界。当他们遇到章鱼时，我特殊替他们担忧，他们相互帮助，一起努力，化险为夷!尼莫船长和尼师傅面对危急时的冷静、英勇让我佩服不已;当他们被困在南极的冰墙里，须要凿穿冰墙，氧气不够时，他们呼吸困难，但是他们没有放弃，接着同心协力，努力工作，克服困难，即使每个人累得乏累不堪、气喘吁吁，也没有一个人放弃。通过努力，他们最终逃脱了死神的阴

24、影。我要学习他们这种坚持不懈的精神，并把这种精神用到日常的生活和学习当中。小学生海底两万里读后感11寒假里，我被一本叫海底两万里的书深深地吸引了。这本书是法国小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作凡尔纳1828年诞生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难事务震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参与了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发觉所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选取，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一齐周游各大洋，起先了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、南极冒险、血战

25、章鱼、海底报仇看完这本书后，我的心久久不能安静。阿龙纳斯，一位酷爱海洋、学问渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇妙又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人钦佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经验了几十万公里的海底航行，饱览了许多壮美的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的挚友。“鱼叉王”尼德兰是一名英勇、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻挽救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的隐者，英勇而才智，带领水手们胜利从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一向隐居大海，很少露面。海底两万里不仅仅让我相识了这些英勇、执著、真诚、阴郁的人，也让我巡游了太平洋、印度

26、洋、红海等七大洋，观赏到奇幻奇妙的海底世界。海底两万里富含地理、生物等学问，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋学问的百科全书。同学们，开来看吧!小学生海底两万里读后感12海底两万里这样一部科学小说之所以能成为名著，是因为在科学的背后还渗透着文学的艺术。有人说凡尔纳的胜利不在于他是二十世纪的工程师，而在于他仍旧是十九世纪的诗人。凡尔纳站在时代的门槛上，看到了人与机器结合的巨大力气，机器成为人的精神和体力的延长，成为折服自然，造福人类的工具。他把科学小说写得诗意盎然，理性的外表下，透出一股剧烈的浪漫主义气息，从而感染读者。我们不妨从艺术的角度去剖拆海底两万里真正的魅力，尼摩艇长为了远离世

27、俗，来到了海底，能够逃离不想生活的环境，来到广袤无限的大海深处，这是一种行为上的自由。然而，真正的自由应当忘乎所以，无所限制，毫无顾忌的生活才是真正的自由。但是，在“我”一步步的了解当中，发觉了尼摩身上很多不为人知的隐私，发觉了到了他心中的报仇之火。尼摩通过对船只进行攻击来满意他心里对报仇的渴望，他莫非不是照旧困住现实的牢笼之中，被其束缚吗？这是他精神上的窘况。尽管他追求到了境况的淡泊：衣食住行均取于海洋，与陆地毫无瓜葛，但这终究只是他掩埋仇恨愤懑的一种方式，一种寻求自我慰籍的表面形式，自欺欺人恒久无法使他的内心获得安静。相比而言，同样被困在艇上的“我”就与尼摩形成了显明的对比。我的境况是不自

28、由的，虽然可以在艇上自由行走，但终归有所局限，在必要的时候，还会被关在“小黑屋”里，但是我们拥有追求科学的精神。“我”始终怀着随遇而安的看法，心中并没有负面的心情，这可以说是精神上的自由。另外，关于尼摩报仇的缘由也有交代，不管是因为反对沙俄，还是因为反对奴隶制，这都是为了争夺自由，可以这样说，尼摩因为自由所导致的压迫而去追求自由，却又因为自由而活得不自由，可谓非常冲突。小学生海底两万里读后感13莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的养分品。”对我而言，书是必不行少的精神食粮。因此，在每一个假期我都会抽空阅读一两本名著。在这个寒假，我选择了老师所举荐的海底两万里这本书。海底两万里是一本科幻小说，是法国

29、作家儒勒.凡尔纳的作品。这本书将科学与幻想奇妙结合，具有经久不衰的魅力与价值。故事情节也是曲折惊慌，紧扣读者的心弦，同时鲜活的人物形象也为小说增加了无限光彩。这本书主要讲了阿罗纳克斯教授、仆人孔塞伊以及捕鯨手在捕一只特别的“鲸”时被尼摩艇长俘虏并在了解到“鲸”是其实是“鹦鹉”螺号后在海上游行且经验了多数困难的故事。书中的每个情节都牵动着我的心弦，随着故事的跌宕起伏而掀起阵阵波澜，让我沉醉其中并且更进一步了解了想象力的奇异之处，进而学会如何敏捷的运用它。书中有很多鲜活的人物，他们有各自的性格特点，在作者的笔下他们跃然纸上。尼摩艇长是一个自信、英勇、坚毅、有毅力的人，他自始至终都不会轻言放弃并极其

30、富有怜悯心，他坚持不懈的精神使我钦佩不已；阿罗纳克斯教授是一个正直、和善、睿智，具有献身科学的精神的人，他勇于奉献的精神感染着我；而仆人孔塞伊是一个醇厚、本分、沉稳仔细的人，从没有一句怨言，他任劳任怨的精神让人赞扬不已；还有内德，他则是一个拥有野性、酷爱自由、脾气火爆的人。在这些人中，我最佩服也最喜爱的人是孔塞伊。因为他无论在何时何地都会跟随着阿罗纳克斯，做自己本分的事情，并且恒久忠诚。除了孔塞伊，尼摩艇长给我的印象也是非常深刻的。他对全部“被国家压迫的人”都极有怜悯心，并且情愿向他们伸出救济之手。在海底两万里这本书中，我“看”到了漂亮的海底世界，“体会”到了奇妙的想象力，“接触”到了鲜活的人

31、物形象，并且感受到作者反对殖民压迫的立场和弘扬人道主义的精神。总而言之，海底两万里这本书读起来兴致勃勃、趣味深长，使我受益匪浅，值得我们细细品读。小学生海底两万里读后感14我从小便对各色科幻小说有着浓重的爱好。喜爱过刘慈欣的三体，酷爱过阿西莫夫的银河帝国，观赏过威尔斯的时间机器但令我爱不释手的却是被誉为“科学时代的预言家”儒勒凡尔纳的海底两万里。它那精致的构思，精彩的想象，成熟的文字，无论何时回想，尤新照旧。翻开书本，一个个有血有肉，活灵活现的人物形象跃然纸上：身份神奇、见识多广的尼莫艇长;和善淳朴、潇洒的内德兰德;对科学充溢热忱的阿罗纳克斯但最令我感动的却是一个并不起眼的配角仆人孔塞伊。他在

32、书中并不经常出现，但他的精神却让我刻骨铭心：在看到教授无意间跌出甲板时，他坚决果断地跳入海中，救起教授，这就是忠诚;在教授游不动时，他毫无怨言地将教授背在肩头，这就是和善;当教授嘴唇发青，呼吸微弱时，他义无反顾地与内德将氧气瓶里仅存的氧气渡给教授，这就是舍己为人。他从未委曲求全，从未阿谀奉承，从未低声下气，至始至终都保持着自己的那份自尊，令我震惊，更让我钦佩。读完全书，只觉得似乎刚刚做完一场梦。梦中我随着主子公在海底徜徉了两万里：在海底森林打猎，被角鲨追杀;在珊瑚王国为牺牲的水手实行葬礼;参观柏拉图笔下的大西洋城凡尔纳通过这些生动显明的人物描写，以及丰富精彩的海底故事教会了我很多我不曾具备的优

33、秀品质。不必说内德的豪放潇洒，也不必说阿罗纳克斯敏锐的视察与分析，更不必说尼莫艇长勇往直前的探究精神。无论是小说中哪个人物，都拥有着丰富的学问积累与人生阅历;他们或许很平凡，但那光辉的人性美为他们镀上一圈刺眼的光环;尽管身处逆境，但他们都没有放弃心中的幻想，我想这些都是作者想表达给读者的吧。那么就让我们从自身做起，朝着自己心中的幻想不断奋斗吧!小学生海底两万里读后感15记得小学的时候就已经读过海底两万里了，不过那时候或许太小，完全不懂里面想表达的意思完全只图欢乐。而今，我又再次翻开紧致的封页，再次品读这本书，才发觉太好看了。书里的内容如4D电影，可触可摸非常真实。那么先让我来介绍一下这本书吧，

34、全书也许内容是这样的：1866年有人以为海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最终发觉那是一艘名为诺第留斯号的潜艇。随后尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。还忆多年前看这本书，被其深深吸引的是因为文章中丰富的描写，大海时而深厚时而活泼，在多变的主格调蓝中，经常因珊瑚等漂亮的生物而变得色调缤纷引人入胜。他们一行人来到海洋底平川，逍遥自在的闲逛，我也好像同他们一道动身一样，入夜美梦也和他们欢乐地海洋之旅大同小异了。小的时候看这本书只留意这些，不过如今我长大了，再次品读这本书却有了不少新的体会。现在，不仅仅是关注文章漂亮的环境描写，更重要的是剖析人物，并从中学习些什么。作者凡尔纳

35、在文中大量运用物理学学问和生物学学问这就是我们可以学习的。像在大海中的光的折射，而在水中的压强学问，生物学中的生物分类，凡尔纳没去过海底但是从书中我却望见了“阅历丰富这四个字，可见凡尔纳合理的想象也是至关重要，我们写文章也可以用上。尼摩反抗压迫，也是应当被学习提倡的。尼摩心怀祖国，但却无法实现报国大业，他用海中财宝支持正义斗争，这是每一个抗拒压迫之人的典范，而且他学识渊博，可见做个学识多的人是多么重要，多读书是多么重要。爱读书，读书伴我成长。一本好书，几种不同的味道！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页