2022年小学教师工作计划模板集合6篇.docx
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1、2022年小学教师工作计划模板集合6篇小学老师工作安排模板集合6篇时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的安排才是好的安排呢?下面是我帮大家整理的小学老师工作安排6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。小学老师工作安排 篇1一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的发展服务的思想,以我校小学英语学科发展探讨为抓手,用新课程理念指导教学实践,探讨教学方法,加强教学质量管理,努力提升老师的专业水平和教学水平,不断提高小学英语的教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础。二、主要工作1重视教学探讨,构建有效课堂
2、 完善小学英语学科建设发展规划,围绕英语学科建设,接着进行如何有效开展小学英语课外活动的探讨的探讨,组织老师进一步仔细学习英语新课程标准和英语新课程标准解读,深刻领悟新课程标准中闸述的基本理念,同时学习英语教学与课外活动的有关书籍,引导老师以主动的看法参加英语课题探讨,以理论指导实践。 探讨以课堂教学为中心,探究新课程理念下的小学英语教学以课外活动培育学生自主学习和用语言沟通为探讨重点,努力探究课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心,以教学活动的设计与绽开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为探讨内容,进行研讨课、观摩课及课题研讨,营造良好的探讨氛围。探讨中注意教学方法的科学性和可
3、操作性,切实提高探讨的针对性和实效性。 接着相互听课,探究教研基地的工作,做到点面结合。各年级要加强英语学科的课外活动建设,更应针对英语学科的特点,整合教研力气,开展扎实有效的英语教研协进活动,做到重参加、重过程、重提高。加强小学英语学科“精品课”建设,总结英语老师的教化教学阅历,共享优质教化资源,促进学科教学协调发展。2. 加强队伍建设,提升教学实力 把全面提升老师的专业水平放在首位,加强小学英语老师的语言培训,做到培训、竞赛、考核相结合,使老师尽快适应新形势下的英语教学。 激励老师进行业余进修,努力提高小学英语老师的整体素养,特殊是英语专业素养,为提高英语教学质量奠定基础。 着力做好老师的
4、培训工作,为老师的专业成长构建新的平台,发动更多的青年老师主动参加各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动,创建条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。3. 坚持多元评价,促进师生成长 进一步完善英语教学的评价体系,进一步落实小学英语学科教学常规,把握课前、课中、课后三个环节,引导老师对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教学水平。 不断完善学业评价体系,对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革,着眼于充分全面了解学生,帮助学生相识自我,建立自信,关注个别差异,努力构建促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。 加强英语学科教学质量管理,加强试题评价探讨,通过分析性检测
5、,促进老师提高教学实力和试题探讨的水平,在教学的基础上,完成学科教学质量分析报告,同时把分析结果刚好反馈给学校和老师,让他们刚好了解教学状况。调整教学策略和教学方法,并以此促进老师变更教学行为,不断提升学科教学的质量。三、教学进度1三年级本学期上完3年级下个9单元,期中至第4单元。2四年级本学期上完4年级下9单个元,期中至第4单元。3五年级本学期上完5年级下7单个元,期中至第4单元。4六年级本学期上完6年级下7个单元, 期中至第4单元。四、活动支配三月份:1小学英语教材分析。2贯彻英语学科教研工作安排。3. 进行组内公开课,英语课堂教学观摩研讨活动。4英语学科发展课堂教学观摩研讨活动。5如何有
6、效开展小学英语课外活动的探讨专题研讨活动。 四月份:1课堂教学观摩研讨活动(4月初)。2各年级平行班组织英语百词竞赛。3小学英语课堂教学复习研讨活动。4. 各年级平行班组织英语作文大赛五月份:1制作英语课件活动(5月9日11日)。2小学六年级英语复习研讨活动。3国家级小学英语老师优质课展评。4. 各年级实行英语口语交际大赛。5举荐“金烛杯”大赛选手,进行校级公开课。六月份:1小学六年级英语毕业考试。2组织老师参与“英语征文活动”。3小学三到五年级英语期末考试复习。4. 试题探讨,通过分析性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题。5. 对学生进行期末模拟考试。七月份:1. 小学三年级到六年级英语期
7、末考试。2. 各英语老师撰写教学总结及课题教研总结。小学老师工作安排 篇2学困生方面:一、本班学困生:二、学困生现状分析:从上学期数学期末考试的成果显示,我班学困生的成果不是很志向,学习成果没有得到进一步的提高,与其他同学相比,这部分学困生显得学习看法不端正,学习习惯不良,短暂记忆力弱,长时记忆长久性差,数学基础学问打得不扎实,加之家长不够重视其学习,有的学生还会撒谎欺瞒老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。三、辅导方法及策略:本学期,为了更好地提高合格率、优秀率,缩小生生之间的差距,在教学中接着开展学困生成因及转化策略的探讨,同时,针对上一阶段的辅导状况,现有针对性地制定本学
8、期的“学困生转化安排”,详细措施如下:一、变更对学困生的辅导立足点。结合学困生学习中的问题,教学及辅导要有针对性,而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理,不断调整自己的教学步骤及策略。二、从学困生的成因入手,找出相应的转化策略,使转化措施更有针对性。三、 定期做好家访工作,以多种形式加强与家长的沟通,争取家长对学校工作的支持与协作,刚好了解他们的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教化的合力,促进学困生的转化。四、接着以“计算教学”为切入点,扎实开展学困生的转化工作。计算是数学的根本,在数学教学中接着以“提高学生计算的精确率”为突破口,辅导学困生留意从计算的方法处着手,通过多种形式去帮助他们
9、正确驾驭计算的方法,从会算渐渐过渡到正确、有肯定速度的计算,同时,让学困生在计算的过程中,驾驭计算的技巧,从而达到提高学困生计算实力及数学学习成果的目标。五、多方帮教,共同进步。在学困生的转化过程中,将接着发挥小组合作学习的作用,接着采纳生教生、师教生、小组内合作学习等帮扶方法,使学困生能学会,优秀生在帮教中得到进一步提升,达到共同进步的效果。六、变更评价方式,对学困生适时激励评价。课堂上将接着找寻时机多对学困生的课堂表现予以确定激励,让他们增加自信念;在作业批改时,激励他们按时、独立完成作业;每次测试后将接着帮助他们分析试卷,确定好的地方,找出不足,点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生赐予关
10、注、帮助,促使他们不断进步。七、接着做好各学问点的错题收集与缘由分析工作,使自己的教学更有针对性。四、辅导时间支配:利用每周课余时间的“帮扶”活动,指导学困生学习。每周的课余时间不固定,我将争分夺秒地支配对学困生的帮扶活动,对学困生进行已学学问点的巩固,更重要的是对学困生进行学习方法的指导。优等生方面:一、优等生:等二、状况分析 在智力、学习成果、日常表现等方面相对优秀的那部分学生经常被认为是好学生,也被称为优等生。由于这些学生认知结构、推断实力和行为决策水平都有 待提高,他们思维活跃不稳定,简单受各种因素的干扰,惊慌的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的苦恼,还有来自家长老师及学生自身的过高
11、期望等,经常会诱发这些学生的消极心情体验,产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多,但影响却颇大,抓好对他们的教化,对形成良好的班风校风有很大作用,这些学生能否严格要求自己,大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成果好,经常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教化教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成果的提高,但却忽视对优生的心理障碍的疏导。三、详细措施1.改进学习方法,培育自学实力。2.要让学生学会质疑、提问。激励学生求异、求变、求新,擅长学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生更加先进,对其进行创新教化,使其具有创新意识,创 新精神和创新实力
12、,并逐步形成创新素养。4.进行意志品质教化,在学习上遇到困难时要克服各种消极心情,具有迎 难而上、永攀高峰的意志品质。 5.严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题 时,既要爱护他们的自尊心,又要刚好、肃穆地指出影响他们进步的缘由,以及这些错误的严峻后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中,要为他们创 造发挥实力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特别化。5.着力培育。对优生要多赐予思想上的帮助,使之树立酷爱集体、热心为大家服务的思想,激励他们大胆工作,并供应发挥他们想象力、创建性的机会,确定他们的成果,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步
13、的目的。6.同等相待。对优生不能因为他们成果好而一味地“捧” ,不能对他们的 缺点冷嘲热讽,这些都会导致心理障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导, 让他们成为主动向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。7、老师每天给优生布置几道思索题加强训练,要完成一本课外书习题。小学老师工作安排 篇3本学期在结合上学期课题的基础上,接着研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践探讨这一长久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。一、指导思想音乐教学须要师生共同来塑造、表现、创建音乐美,创设充溢音乐美感的课堂环境。在新课标教化思想的指导下,依据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和
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