2022年初中英语教师个人研修计划模板.docx
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1、2022年初中英语教师个人研修计划模板初中英语老师个人研修安排模板初中英语老师个人研修安排模板1“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长的有效途径,为我们供应了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为老师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教化理念。为使自己不断提高教化理论增加学问更新实力和教化教学实力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,不断适应新时期教研的须要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教化观念和创新相识,使自己尽快成长起来,特制定个人研修安排;一、指导思想:以新课程改革为指导,着眼于教化教学实践中出现的问题,通过校本研修,不断改进教学
2、行为,提高自身的专业素养和教学质量,以全面实施素养教化为目标,以推动课程改革为重点,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合,并刚好发觉、解决教学中的存在问题,以教研促教改。同时利用共同探讨这个平台,相互学习,为提高教学质量而努力。二、研修目标1.确立学科为本教学探讨的基本理念,主动参修。2.以人为本,以关注人的全面发展为目标。3.加强教化教学探讨,找寻适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高教室教学效率。4.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践实力。5.结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研
3、修而努力。三、研修形式1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修。2、利用备课组开展集体备课,设计出富有特性的教案。3、利用网络进行学习与沟通。四、研修安排:1、提高自身素养,加强理论学习。(1)以实施素养教化理念为核心,注意理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素养教化思想观念的教化,帮助自己更新教化理念,树立与素养教化相符合的教化观、人才观和质量观,开拓学问视野,增加实施素养教化的主动性和自觉性,提高实施素养教化的实力和水平。(2)仔细研读新课标,并领悟其精神实质。从详细案例入手,科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题,进一步帮助自己解决教学中的实际困难
4、,提高个人在教化教学实践中的实力和水平。(3)学习同行高尚的师德修养,丰富的教学阅历,取长补短的。(4)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的学问结构和理路水平。(5)以“分层教学”为详细研修内容,主动与同事沟通研讨,力争在提高自己教学实力的同时也大面积提高学生的成果。2、立足教室,擅长思索。在教学中反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求胜利的教学方式,思索教化教学的实际问题。五、研修措施:1、立足教室,擅长思索,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式,思索教化教学的现实问题,理论与实践结
5、合的问题。2、学习提高:主动参加学校、教研组组织的教研活动,虚心向有阅历的老师学习,并常常与同学科老师探讨教材和学生,不断找寻适合自己学生的教学方式和方法。通过各类媒体,特殊是网络资源不断为自己充电加码,提高自己各方面的素养和实力。3、教研并进:课前仔细钻研教材和课标,备课注意教法,更注意学法指导。努力提高教室教学效率。教室上敬重个体发展,并激励创新。课后仔细反思,不断提高,专心辅导,让每位学生都能有最大程度的发展。4、主动参与学习,做好笔记。5、仔细做好每天的教学后反思,得出胜利阅历和存在问题。6、坚持写教后反思及随笔。初中英语老师个人研修安排模板2一、指导思想根据本学期英语教研安排和学校教
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