2022年初中英语教研组工作计划（精选6篇）.docx

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1、2022年初中英语教研组工作计划（精选6篇）初中英语教研组工作安排（精选6篇）教研组的存在起先是为了让学校老师有一个较好的教学质量。把同一教学任务的老师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。渐渐地大家发觉教研组除了可以管上课，还应当管教学质量。下面是初中英语教研组工作安排（精选6篇），欢迎借鉴参考。初中英语教研组工作安排 篇1一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深化探讨教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增加老师的学习意识、教科研意识、合作意识。

2、本学期科学组教研工作将接着围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革试验为主线，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。二、工作思路1、教学目标：培育爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。七年级：在搞好中小学连接的基础上，进一步培育爱好，强化基础；八年级：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础。2、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上探讨课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课

3、后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师主动参与学校的教科研活动，并主动开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、详细工作：1、本学期要重点学习xx市初中教学常规（20xx版）。还要学习先进的教化教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部署，组织老师学习和探讨xx市“有效学习”课改试验方案，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。2、本教研组老师要确立自己的教改课题。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生学科素养的培育。在教改方向上，培育学生自主学习的实力。以培育优生和缩小后进生作为教改

4、的突破口，用激励去激发学生的学习热忱，用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。3、加强集体备课。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。5、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。由初三英语老师牵头，组织全组成员仔细学习课标和中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，在基础学问

5、到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练，结合学生的现有实际状况，对短暂落后的学生转化同步辅导，坚信老师的努力会使学生更健康成长。初中英语教研组工作安排 篇2一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。二、基本思路：1、教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2、教研目标：组织进行校内外的教学

6、探讨活动，仔细撰写论文，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。三、详细工作：1、加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高

7、教学效率。3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有安排、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按安排上一次公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。5、以“信息化推动年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学协助课件，组织多媒体教

8、学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。6、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读实力的训练，另外全部英语老师要帮助初三老师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺当。初中英语教研组工作安排 篇3一，指导思想深化贯彻我校对教化教学的要求，秉持先进的教化教学理念，仔细学习先进的教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写实力的培育和指导，使学生在这些方面的实力有所提高，为学生将来发展奠定基础。二、本学期重点工作和措施1、全力推动第七发

9、展共同体教化教学工作，加强与兄弟校之间的沟通融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂沟通，主动构建资源库。2、加强课程建设，突出学生核心素养的培育，助推学生全面发展。3、加强老师队伍建设，组织老师主动参与培训，业务研讨，更新教化教学理念，完善学问结构，提高老师业务素养，提高老师课堂的执行力。4、深化高效课堂的实践探讨，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推动教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注意学科与信息技术整合，注意学科德育渗透。5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行沟通探讨。学生作业刚好处。6

10、、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题。（围绕提高老师素养、学生思想教化、学习方式方法转变、学生学业评价等）7、仔细全面落实减负增效。8、加强老师培育，全面提高老师基本功，推动老师读书活动，推动老师投入课题探讨，撰写论文，主动参与双优课、一师一优课活动。三、本学期各年级详细目标七年级，注意探究小学和初中英语教学连接问题，狠抓基础训练，注意培育学生实力，注意培育学生学习爱好，注意培育学习习惯，注意指导学法。八年级，加强听、说、读、写实力的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。九年级，加强中考探讨，把握课标，加强听、说、读、写的训练，老师要给于指导，要求学生多记单词

11、，多背课文，多运用学问。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。初中英语教研组工作安排 篇4一、指导思想依据市区教化局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际状况，加强有效教学探讨，促进教化教学质量的全面提高，深化调查、探讨教学中存在的问题。加强组内老师的沟通与合作，努力探究和创建各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动。创设宽松和谐的探讨氛围，激励广阔老师在教学中探讨，在探讨中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教化科研实力。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处。主动参与江宁

12、区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。二、教学现状分析教研组及各备课组要仔细分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。从学习习惯、学习爱好、学习意志、学习情感等内外因入手。结合上学年期中、期末四次质量检测的状况，仔细分析存在的问题与不足，找出应对策率，对症下药。三、教研组工作目标教学工作是学校教化教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教化教学质量。另外，本教研组共有6名英语老师，其中中老年老师居多，青年老师1人（转学科任教）。因此，在教研组的工作中对青年老师的培育与更新提中学老年英语老师的教化教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。

13、学习先进的教化教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教化教学网站上、教化教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师仔细学习。大组或各备课组可以支配全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。四、本学期教研工作思路1、注意实效，狠抓质量1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。根据英语课程标准的要求和学校的实际状况制定各个备课组具有自我特色的教学安排和教学进度。2）以高效课堂的要求上好每一节课。老师应变更观念，改进教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学。老师还

14、应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培育良好的学习习惯和主动的情感内驱。3）集体备课肯定要制度化、常规化，同心同德、资源共享。集体备课要坚持个人初备，集体研讨、个人复备三个步骤，我们要求各备课组做到四统一，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试。四定，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学校每周一次的研讨课，仔细探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽视过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、探讨性学习及课外英语综合实践活动支配等。4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每

15、堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授内容，也应留意发挥自己的创建性。备课要超前一周，青年老师要备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会。坚持理论结合实际，注意自我提高。5）对作业练习的设计和批改必需做到四精四必。即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠。老师们要细心选择和整合各项教学协助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生。努力做到精选试题、仔细批阅、细致分析、量化统计、有效讲评、刚好纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题

16、不纠多等现象。2、中、青年老师相互学习，共同提高业务理论水平1）提倡读书活动，促进我校英语老师的专业内涵发展。全体老师都应保持终生学习的愿望，形成组内浓郁的探讨学习氛围。2）结合江宁区优质课竞赛活动，大力推动提高课堂教学效率的探讨。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课，人人评课，综合反思，自我提高。督促各备课组开展好备课组内的轮番开课活动，组织好教研组内的公开课（结合青年老师赛课）。课后互评，相互促进和提高。3）青年老师要主动参与校、片、区的青年老师赛课，全组老师参与听课和评课。4）发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展师徒青蓝结队的帮带活动，为新老师的成长供应条件。主动组织

17、有关老师参与业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组老师的业务理论素养。3、加强初三毕业班工作的探讨提高毕业班教学效率组织初三英语老师仔细学习课程标准和中考说明，扎扎实实教好9A、9B教材，要在在基础语言学问达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。探讨中考要求，在保持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，适应人机对话口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语的学习。初中英语教研组工作安排 篇5一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务

18、素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创建一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标1、总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2、各年级详细目标如下：七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和实力培育，着重对复习课型和中

19、考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨探讨，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。三、详细工作1、加强理论学习，不断更新教化教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教化英语课程标准（20xx年版）等相关的教化教学理论学问，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生的综合实践实力，全面提高学生的素养。2、加强集体备课，要做到有安排、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开探讨，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一

20、作业内容，做到有问题，刚好沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教化教学实力。3、进一步落实与深化教学常规，探讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4、按安排上好探讨课，做到个人备课与集体备课相结合，刚好组织评议，加强教学方法探讨，找出不足，共同学习，共同进步。5、组织初三年级备课组的英语老师仔细学习20xx年镇江中考的相关政策，主动参与省市组织的中考备考会、调研会，刚好了解和驾驭有关考试动态和信息，深化探讨近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础学问到位的同时，抓好听

21、、说、写等综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。科学合理地安排三轮的复习时间，按安排，又要见机行事，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6、接着建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作实力，实现资源共享，提高我组老师的教化教学水平。7、开展丰富多彩的其次课堂活动。组织三个年级的学生参与欢乐英语校本课程，主动参与“英语之星”风采大赛。初中英语教研组工作安排 篇6一、基本状况本组共有老师10人，都是长期从事英语教学的一线老师，有着

22、丰富的教学阅历。本组老师能够坚持学习教化理论，加强理论研讨，使老师对新课程、新理念有更加深刻地相识，适应现代教化日新月异的改变，仔细搞好教研活动，通过学习、探讨，取长补短，促进老师实力的提高，促进英语教学的发展，搞好信息技术教化，组织老师学习现代教化技术，提高多媒体技术的应用实力。二、指导思想本学期要以学校和教育处工作安排为依据，接着以课程改革为中心，仔细学习课改理论，主动参与课改培训，开展课题探讨等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。1、协作学校及教育处、教研室组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上观摩课、示范课，

23、通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地驾驭课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度。三、目标任务（一）老师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确相识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。2、努力促进青年老师的成长。青年老

24、师是英语组的一支生力军，教研组将接着通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教育处对青年老师的各项考核，加强备课组内、间的相互沟通，达到互通有无，同心同德，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。3、组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成果。5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教育处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组

25、织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。（二）学生方面：1、开展课外活动，激发学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们打算依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲竞赛、英语实力竞赛等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展示自我，相识自我的机会。2、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕

26、业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用实力的培育，特殊要重视学生阅读实力和写作实力的训练，结合学生的现有实际状况，对短暂落后的学生进行转化辅导。3、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，主动协作教育处做好英语组其他方面的工作。四、详细措施1、加强理论学习，提升老师素养。紧一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。3、协作教育处、做好一切教学工作。做主动、上进、好学的团队。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页