2022年初中教师教学计划集锦六篇.docx

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1、2022年初中教师教学计划集锦六篇初中老师教学安排集锦六篇光阴的快速，一挤眼就过去了，为了以后教学质量不断提高，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的初中老师教学安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中老师教学安排 篇1时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二(i)部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作安排。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的

2、基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。三、

3、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础年级物理教学

4、要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。与此同时，擅长主动的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。以上就是我对于新学期工作的安排。总的来说，在这个学期里，我将认仔细真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。初中老师教学安排 篇2一、教学工作的安排学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的帮助。学习时也能了解到老师的教

5、学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。教材与教辅分析：分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习安排与支配，不用再教基本功，本学期我支配了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱好，从内容与结构上的支配是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注意，便利学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生

6、知道学习的基本意图，也让学生能自我限制；难点在于如何去驾驭套路的好用技能，提高学以致用，能有防身的本事。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价；加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性，加强同学之间的探讨

7、沟通的环节。教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。详细目标：运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安

8、排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。运动技能：a相识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b

9、具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。教学措施：采纳老师示范与讲解，学生探讨，练习，老师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互探讨、相互探讨的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教化，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。二、教学探讨的安排课题探讨：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校内”的课题进行探讨。校本教研：加强校

10、本课程的开发，加强体育备课组的教研实力，做为备课组长的我与其他老师加强探讨校本的探讨与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。论文撰写：结合课题探讨的内容进行撰写，特殊是利用在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。校际、教研组、备课组教研活动：做为XX市教化局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教化局、进修学校开展好教研活动，履行职责；主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我安排着主动组织本组老师一起提高中学的课改力度与水平，集中老师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一

11、系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。公开教学、听课、评课。本学期接着加强听课的机会的驾驭，加强本校的听课，外校的听课，接着向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的看法，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。初中老师教学安排 篇3本学期我将主动参与学校组织的政治学习，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。因此我制定了初一上学期数学教学工作安排。一、学生状况分析本学期我担当初一x班数学教学，该班共有学生xx人。初

12、一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。二、教学目标（一）学问与技能1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，了解并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用。2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。3、初步具有数学探讨操作的基本技能，肯定的科学探究和实践实力，养成良好的科学思维习惯。（二）过程与方法1、采纳思索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；2、发挥学

13、生的主体作用，作好探究性活动；3、亲密联系实际，激发学生的学习的主动性，培育学生的类比、归纳的实力。（三）情感看法与价值观1、理解人与自然、社会的亲密关系，和谐发展的主义，提高环境爱护意识。2、逐步形成数学的基本观点和科学看法，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。三、教材章节分析第一章有理数1、本章的主要内容对正、负数的相识；有理数的概念及分类；相反数与肯定值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与肯定值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算难点：混合运算的运算依次

14、，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。2、本章的地位及作用本章的学问是本册教材乃至整个初中数学学问体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。其次章整式的加减1、本章的主要内容列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。重点：去括号，合并同类项。难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。2、本章的地位及作用整式是简洁代数式的一种形式，在日常生活中常常要用整式表示有关的量，体现了变量

15、与常量之间的关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。第三章一元一次方程1、本章的主要内容列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。重点：列方程，一元一次方程的解法，难点：解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。2、本章的地位及作用一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想方程思想，利用方程思想可以使很多实际问题变得干脆易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。第四章图形相识初步1、本章的主要内容、

16、地位及作用本章主要介绍了多姿多彩的图形，以及最基本的图形点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探究“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，相识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探究了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们相识困难图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。2、教学重点与难点教学重点：角的比较与度量；余角、补角的概念和性质；直线、射线、线段和角的概念和性质教学难点：用几何语言正确表达概念和性质；空间观念的建立。四、详细教学策略1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容

17、，仔细上课，批改作业，仔细辅导，让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，激发学生的爱好，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用读新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念，将

18、带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得坚固。9、开展课题学习，把学生带入探讨的学习中，拓展学生的学问面。初中老师教学安排 篇4盼望着，期盼着，仰慕的xxxx年中考化学试题最终与我见面了，带着新奇心，我仔细地做了这份试题。试题给我很多启示：一、接着夯实双基，为化学学习打下基础。试题对化学改变，化学用语，生活中的

19、化学等基础内容都做了考查，使全部学生都有会做的题，激发学生考试的自信念，获得胜利感。促进了学生对化学学习的爱好，为学生接着学习化学做了打算。二、再现重要结论，相识化学理论的实质。试题对金属活动性依次表的应用，元素周期表的应用，质量守恒定律的应用，等理论都做出了考查，学生学了一年的化学，应当明白哪些重要理论，也让老师清晰，九年级化学教什么，给我一个很强的引领指示。三、培育探讨方法，帮助探究化学世界的奇妙。试题通过分类、试验、探究和猜想等方面的考查，潜移默化地教会学生学习化学的方法，使化学学问得到梳理，内容虽多但不乱，给学生学习化学种下了一粒种子。四、重视流程问题，做好初中学内容连接。本次试题以教

20、材中自然水净化为自来水的流程为模本，引入了一系列子内容，不仅包括学生熟识的内容还支配了学生较难理解的BoD计算内容，让试题进入了一个高度，有利地考查了学生的实力。为高一级学校选拔人才做了打算。启示要落到下一年教学的每一节课，要仔细引领学生学会每一个学问点的同时，培育学生学习化学的方法实力，培育出真正意义上的人才。初中老师教学安排 篇5一、教学工作的安排学生状况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的帮

21、助。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。教材与教辅分析：分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习安排与支配，不用再教基本功，本学期本人安排在高一年的教学内容是田径与基本体操及初级长拳结合进行教学，高二选项支配校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式协作进行的好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱好，从内容与结构上的支配是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注意，便利学生的素

22、养不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我限制；难点在于如何去驾驭套路的好用技能，提高学以致用，能有防身的本事。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

23、人并能对他们进行简洁的评价；加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性，加强同学之间的探讨沟通的环节。教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的主动性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中

24、修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。详细目标：运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。运动技能：a相识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通

25、过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。教学措施：采纳老师示范与讲解，学生探讨，练习，老师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互探讨、相互探讨的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教化，

26、加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。二、教学探讨的安排课题探讨：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校内”课题的开题打算。做为“青春期健康教化进入校内”课题组的成员，帮助课题组进行探讨，开展活动。校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研实力，做为备课组长的我与其他老师加强探讨校本的探讨与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。论文撰写：结合课题探讨的内容进行撰写。校际、教研组、备课组教研活动：做为XX市兼职中学体育教研员及校际组成员，主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校

27、际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，帮助教研员开展教研活动；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我安排是主动组织本组老师一起提高中学的课改力度与水平，集中老师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。初中老师教学安排 篇6本学期我担当七年级x班语文教学任务，从小学到到初中语文学科难度突然增加，学生都须要适应，为了让学生尽快适应初中语文考试模式，我制定了七年级第一学期语文教学工作安排。一、教学目标驾驭语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，留意语气的停顿、转折

28、，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。二、教材分析第一单元，为我们呈现了色调斑斓的大自然，课文用美丽的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、酷爱生活的情怀。所选课文有春、济南的冬天、雨的四季以及四首古诗观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙-秋思学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领会景物之美;把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要留意揣摩和品尝语言，体会比方和拟人

29、等修辞手法的表达效果。其次单元的主题是亲情。所选课文有秋天的怀念、漫步、散文诗二首、世说新语二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要接着重视朗读，把握文章的感情基调，留意语气、节奏的改变。在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经验，感受到永恒的童真、童趣、友情和爱。

30、这一切都值得即将告辞童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有从百草原到三味书屋、再塑生命的人、窃读记、论语十二章。本单元重点学习默读，要求学生有肯定的阅读速度，还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时须要重点关注的。第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括纪念白求恩植树的牧羊人、走一步，再走一步、诫子书。有对人物美妙品德的礼赞，有对人生阅历的总结和思索，还有关于修身养德的谆谆训诲。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有猫、鸟、动物笑谈、狼，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的观赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的冲突冲突，

31、有利天形成敬重动物、善待生命的意识。本单元接着学习默读，边读边思索，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。第六单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有皇帝的新装、诗二首天上的街市、太阳船以及女娲造人、寓言四则它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。三、学情分析全日制义务教化语文课程标准要求学生成为学习和发展的主体，在教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的

32、状况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是接受式学习，学生在这方面的实力明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培育学生的学习语文的爱好，包括培育他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要主动发言提问等等，另一方面，要培育学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。四、教学措施1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。指导学生进行朗读训练。2、建立合作小组

33、，加强学生之间相互合作的实力。可以分成两种：一种是语文探讨性小组，创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们共享自己的学习心得，进行口语沟通训练，并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前支配学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进行默写。每天布置学生完成肯定量的写字作业。总之，在教学的过程中，要刚好的总结老师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要仔细写好教学反思，对于教学中存在的问题，要刚好改正。对于学生在学习中存在的问题，要仔细的加以分析，并且主动寻求方法解决。激励学生创新思维，多维度的思索问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页