2022年初三数学期末总结 .docx
《2022年初三数学期末总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年初三数学期末总结 .docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年初三数学期末总结 初三数学期末总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,我想我们须要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗?下面是我帮大家整理的初三数学期末总结 ,希望能够帮助到大家。初三数学期末总结 1一转瞬,半学期已过,有必要静下心来反思自己的工作状况。平心而论,本学期我的工作担子并不重,但工作压力特殊大,就怕不能出成果。纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平常学习及复习检测中遇见过的题型,学生简单得到基本分,但有些学生的成果还是不尽人意。凭简洁的记忆,忽视细微环节,马虎大意,
2、不仔细审题,造成失误。平常没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维实力的培育。主动实行探究性学习,激发学生思索,培育学生的创新意识和创新实力。在今后的教学中,我们要在以下几个方面多下功夫:一、引导学生渐渐相识实际生活中的问题。如结合信息科技,为学生创设所熟识的情境,让学生相识到生活中到处存在数学问题。二、指导学生解决实际问题时,要留给学生思索的余地。学生用数学不是靠老师“教会”的,而是学生“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥学生敏捷运用数学学问解决问题的实力,使学生的思维发展。三、因材施教在
3、这次考试中,原本始终不及格的学生,数学成果考到了60分以上,主要的缘由:其一是他们自身的努力,其二是降低对他们的要求,每一阶段对他们提出他们能做到的目标,其三是树立他们以及家长的自信念,亲密做到家长与老师的协作。他们的进步,我们做老师的从内心深处为他们兴奋。从他们的身上也给了我们很大的启示:1、要对每一位学生切切实实做到分层练习,在每周的练习中让不同的学生做不同的练习。2、对于中下的学生刚好了解他们薄弱环节,进行必要的练习。3、树立每一位学生学习的自信念。“不是锤的敲打,而是水的摩挲,才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师,假如在威历中不失宽容,多总结教学中的得与失,多找找自身的缘由,我想,教
4、化学生才会真正有效。初三数学期末总结 2初三总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素养,发展学生思维实力,培育学生分析问题解决问题实力的“收获季节”,是学生接着学习和参与工作的打算阶段,作为初登岗位的老师干脆带了毕业班,经验不断地学习与自我总结,几多耕耘,几多收获。现将一学期的阅历与不足总结如下:一、总复习工作要面对全体学生详细做法是:老师的板书与学生的板演老师的板书应体现学问的发生过程,学问之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况,老师的板书布局要合理,层次要分明,电教手段运用要和谐。强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为
5、老师供应反馈信息,如暴露学问上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中www.出现的优秀解题方法,为老师供应向学生学习的良好机会;另外也可以培育学生胆识,培育学生独立思索实力,促进记忆。注意学生解题中的错误分析在总复习中,学生在解题中出现错误是不行避开,老师针对错误进行系统分析是重要的,首先老师可以通过错误来发觉教学中的不初三数学老师工作总结足,从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程,是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果,老师仔细总结,可以成为学生学问宝库中的重要组成部分,使学生领会解决问题中的探究、调试过程,这对学生实力的培育会产生有益影响。首先,老师应预防错
6、误的发生,要了解不同层次学生对学问的驾驭状况,调查中发觉:字面理解水平联系的理解水平创建性水平其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其缘由进行有针对性的讲解,这样可以利用反面学问巩固正面学问。最终,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。关切学习上有困难的学生对学习有困难的学生特殊予以关切,反复实行措施,激发他们学习数学的爱好,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。首先,老师找他们促膝谈心,把老师的爱倾注给学生,老师热心、爱护、耐性的帮助,
7、学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信念。其次,在课堂教学中,特殊在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。最终,在班内开展学习中的相互帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有安排、有针对性地做好课外辅导工作。二、要把“发展学生思维实力是培育实力的信念”这思想贯穿整个复 习的始终。1、变更命题的表现形式,培育学生思维的深刻性。2、寻求不同的解题途径与思维方式,培育学生的思维广袤性。3、改变几何图形的位置、形态和大小,培育学生思维的敏捷性,灵敏性。4、强化题目的条件和结论,培育学生的思维指责性。5、变封闭题目为开放型题目,培育学生的思维创建性。三
8、、做好数学技能的再学习,全面培育学生素养依据数学大纲的规定,一般认为数学技能指以下3种运算技能作图和画图技能推理技能为此,在数学复习中,特殊在学生练习中要做到下面几个方面: 第一,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。其次、速度。注意解题速度。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生转化力度不够。由于对学生的了解不够,对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了
9、,学生驾驭的状况怎样,老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5 、教学反思不够。五、今后努力的方向1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。5 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。3 、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思,加大教学投入初三数学期末总结 3一年一度的期末考试结束了,也就意味着这一学期的教学工作结束了,为了下一学期的教学工作的进一步开展,特将本学期的教学工作总结如下。本学期我对初三的教学是不完整的一个教学,开学初进行了圆和一元二次方程的教学,在这将近一个月的教学过程中达到了预期的目标,但是还存在着一些问题,就是对于方
10、程的解的推断还是存在不理解的程度上,再有就是一元二次方程的解法只停留在比较简洁的基础上,这些问题经过习题的练习已经消化掉了。随后在*进行了为期两个月的学习,一是理论学习,二是实践学习。虽说没有进行亲身教学,但却是学习了不少教学过程中的处理应用实践。尤其是对于二次函数这一章的教学,我听了老、中、青三代老师进行的教学,那真是风格各异,教学过程中的引导与引领外加启迪,那每节课对于我们来说都是专家教学,真是增长与丰富了我们的教学学问技巧,也专心灵的启迪化解了死教书、教死书的教法,为我们今后的教学引领起到了肯定的作用。在那一段时间才领会到做学生真的很好,吸取学问丰富自己的的内涵,陶冶了自己的情操。一句话
11、:做学生真好。学习回来后,我接着进行初三数学的教学,在这将近小半月的时间的教学过程中,感觉到孩子们真的什么都不会,就连简洁的基础学问都是很费劲的,没方法从头渐渐的进行学问梳理,也只有小部分的孩子能够听懂还不见得会自己独立思索问题和解决问题的,每天的教学对于我来说既惊慌又惊慌,不知道自己究竟怎么做才能让孩子们听懂并且自己会进行独立思索解决问题,没方法课下和孩子们进行沟通,从孩子自身下手,与孩子们达成共识,没方法,从头进行基础学问的讲解,虽说是时间紧,只是小面积的复习,只能满意少数人的要求,虽说在教学过程中出现自己唱独角戏的时刻是常常性的,但孩子们如饥如渴的眼神令我感动,我就跟他们讲,假如给我们足
12、够的时间,大多数的孩子都能驾驭简洁的基础学问的,我们渐渐的查找差距,补充差距,渐渐的赶上来是很有可能的。激励式教学在我班刚刚有了点起色,zZ由期中的60多分到现在的90多分,GG有了很大的进步,总成果有了提高。令我兴奋的是四班的FF考了117分,这是我没想到的,因为看到数学考卷,我就感觉到孩子们答不太好,因为题虽说不太难,但是学问点出的有点偏,得分是不简单的。我虽说不太了解他们,但是我见到过他们期中的数学成果,心想这下可好了,确定没有期中考得好,令我欣慰的是优秀的学生还是显现出来了,让我看到了希望。这小半月的教学虽说劳碌又惊慌,无所适从,但是让我对数学教学提起了教学的志气和爱好。我的一学期的教
13、学虽断有续,虽不完整但不遗余力,为自己的教学尽量做到善始善终。为明年的教学做好打算!初三数学期末总结 4初三总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素养,发展学生思维实力,培育学生分析问题解决问题实力的“收获季节”,是学生接着学习和参与工作的打算阶段,作为初登岗位老师干脆带了毕业班,经验不断地学习与自我总结,几多耕耘,几多收获。现将一学期的阅历与不足总结如下:一、总复习工作要面对全体学生详细做法是: 老师的板书与学生的板演老师的板书应体现学问的发生过程,学问之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况,老师的板书布局要合理,层次要分明,电教手段运用要和谐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年初三数学期末总结 2022 年初 数学 期末 总结
限制150内