2022年初一班主任德育工作计划(集锦11篇).docx

《2022年初一班主任德育工作计划(集锦11篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初一班主任德育工作计划(集锦11篇).docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初一班主任德育工作计划(集锦11篇)初一班主任德育工作安排(集锦11篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的初一班主任德育工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。初一班主任德育工作安排1一、指导思想：以学校德育理念为指导，结合七年级学生的特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针和素养教化。努力提高教化质量，培育德智体美劳全面发展、富有创新精神的新一代。二、班级状况分析：这个班有38名学生，包括20名男生和18名女生。这些孩子聪慧活泼，淘气可爱，可塑性强；但是七年级的孩子没有养

2、成良好的行为和学习习惯。这学期我以培育学生良好的行为习惯和建设良好的班级群体为主要目标。三、主要任务和目标：作为一个年轻的老师，接手七年级班主任的工作的确是一个挑战。只有虚心向老老师学习，不断积累，才能胜任这份工作。我的班主任安排如下：1、时常对学生进行有针对性的常规教化。2、制定干部培训安排，尽快培训一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，要培育干部的工作实力，让他们充分发挥自己的特长。3、只有学校教化和家庭教化有机结合，班级才能得到有效管理。所以要加强学校和家长多方联系。4、重视后进生的管理，实行他们一对一的分工和帮教制度，关注他们的成果，关注他们的成长，变更他们的内心，热

3、忱关切，表扬和激励他们进步。5、仔细完成学校布置的任务，做好学校教学部和体育组组织的节日活动、主题教化和竞赛。培育学生的实力和素养。四、详细工作措施：1、对于刚进入七年级的学生来说，学校的日常生活和学习都不太适应，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有秩序地引导他们，内容要更紧密、更小、更现实，并时常对学生进行有针对性的常规教化。2、加强班干部队伍建设。班干部是老师的得力助手，要加强班干部的实力，履行好每一个干部的职责，定期召开班干部会议，探讨探讨班级里的大事小事，刚好反馈，刚好处理。为了带动全体同学形成良好的班级氛围。3、加强

4、班级岗位标准化建设，营造美丽的学习环境，促进班级集体建设不断完善。同时也为良好的班级氛围创建了条件。4、加强学校与学生家长的多方联系，通过电话走访、家访等方式对学生进行一般性访问，让班级工作得到家长的支持和协调，刚好向家长通报学校状况和留意事项，沟通学校、家庭和社会的关系，在教化上形成合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班级和团队活动，并在活动中对学生进行思想教化。同时，也促进了学生的参加意识、竞争意识和各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们成为学习的小主子。寓教于乐可以提高他们的学习热忱，提高学习效果。7、注意培育健康的心理素养，建立良好的师生关系，理解学生，信任学

5、生，包涵学生，刚好对学生进行心理素养教化，主动评价学生，注意指责的艺术，沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。平常多了解学生，刚好发觉问题，消退隐患，保证学生平安。初一班主任德育工作安排2一、基本状况分析我班有46名学生，其中男生21名，女生25名。绝大多数学生酷爱祖国，酷爱人民，关切集体，有剧烈的集体观念；自信、自强、自律、自尊、自爱、自主。酷爱学习，学习目的明确，学习看法端正，学习热忱高；团结同学，敬重老师，乐于助人；但全班来自不同地区，各方面都不同程度的存在差异。有些学生还受到社会和家庭因素的影响，或者自私，或者严峻厌学，或者学习懒散，学习主动性不高。他

6、们往往表现出没有学习和参加活动的动力，有时也不团结，不分裂。二、工作目标在这一学期中，通过加强德育教化，可以进一步提高学生的思想意识，养成良好的行为习惯，培育良好的道德品质，从而促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，树立科学正确的人生观和价值观。三、工作措施1、老师以身作则，以身作则，以身作则，对学生产生潜移默化的影响。2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生实际状况，有重点、有针对性地在课堂教学中渗透思想道德教化，使德育和智育相辅相成，双赢。3、搞好班会。仔细总结学生平常的表现和班级工作，刚好分析问题，解决问题，引导学生正确行为；利用班会学习中学生守则和中学生日常行为规

7、范，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯；开展平安教化，保持警钟长鸣，防患于未然；召开专题班会，加强思想教化。4、勤跟班，特殊留意班级管理。老师常常深化学生中间，了解学生的方方面面，驾驭学生的思想动态，加强特性化教化。多了解生活在校内里的学生的生活状况，赐予他们关切，让他们安心学习，自觉遵守学校的规章制度。5、开展丰富多彩的课外消遣教化活动。6、利用课外活动看爱国主义教化片，开展爱国主义教化。7、激励人们通过看、听反映良好社会风俗的新闻和电影来坚决立场，敢于与坏人坏事作斗争。初一班主任德育工作安排3本学期我担当初一(9)班班主任，现依据我班的详细状况，制定本学期的的德育工作安排。

8、一、班级状况我班学生在纪律、卫生上比较令人满足。不过也有部分学生相对比较淘气、缺乏上进心，自制实力差，上课时爱随意说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严峻影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成果不高。班级尖子生培育不够，后进生学习动力不足。加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立主动向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。

9、三、详细措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注意对学生作业的检查，推行“小组长课代表学习委员班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成状况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，依据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通沟通，尽量满意科任老师的合理要求，协作科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任

10、老师沟通沟通，了解班级学生的课堂表现、作业完成状况、考试状况、听写状况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来仔细学习，不能瞻前顾后、吃零食、闲聊等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其快速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理支配学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的名字，值日生做值日时，检查桌斗的卫生，依据卫生状况进行相应的学分认定;(三)

11、纪律上1、配备并培育得力的纪律委员，成熟、为人处事能够以身作则;2、严格限制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律;3、班主任指导纪律委员发觉问题、解决问题，大力培育其实力;4、刚好处理班级中麻烦的学生，进行针对性的教化，打击那些顽固分子，团结一切可以团结的学生，教化一切可以教化的学生，最大量激励一些顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作;(四)三仪上1、根据学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进行检查;2、规定男生的头发必需是三周理一次;3、全部学生必需每隔五天剪指甲一次;4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查，刚好整改;5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、

12、校服进行检查，刚好整改;(五)宿舍管理方面1、配备得力的宿舍长，并对宿舍进步行不定时的培训和教化，促进人才队伍的形成;2、开学之时保证一个月内每两每天进宿舍一次，检查学生的内务整理和卫生工作;3、刚好和宿管老师进行有效沟通，了解班级学生在宿舍的表现状况;4、将宿舍管理纳入到班级的学分管理中;5、严查手机问题;6、做好宿舍公共财物爱护的教化工作;7、提示各宿舍做好返校的宿舍内务工作。(六)平安方面从社会、家庭、校内等方面抓好平安教化工作，做到加强平安管理，消退平安隐患，预防事故发生，增加学生的法律意识和平安意识，提高学生的自我爱护实力和在危急的环境中的应变实力。(七)做好家校联系工作。要常常与学

13、生家长保持联系，深化了解学生在思想、学习、生活各方面的状况，分层次与学生常常谈话，对症下药地做好学生思想工作。(八)做好后进生工作。刚好找后进学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好后进生的培育工作，争取有较多的同学进入中等行列，对有潜力的同学加大培育力度。对那些学习上爱好不大，学不懂，学不会的同学要注意培育他们的其他爱好，从练字、背诵古诗文、特长训练等进行针对性的培育，同时让他们在班级有事可做，不把他们边缘化，调动他们的主动性，促使他们成进步步。总之，本学期，我作为班主任，要正确处理好管理与服务的思想，正确处理好民主与专政的关系，处理好放权与集中的关系，统筹

14、好各项工作的关系，为学生的学习和进步奠定良好的基础，使得他们的思想道德修养和科学文化修养都能够得到长足发展，为顺当进入初三奠定良好的基础。初一班主任德育工作安排4班主任要高度相识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班状况,班主任工作安

15、排如下:一、班上基本状况七年级(4)班共有79人,全班有男生39人,女生40人。上学期期末考试成果不太志向,基础较差!这些学生相对比较淘气,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃,但学生好动以致纪律不令人放心。二、工作目标1、形成全班团结一样的班集体,遵守学校规章制度。2、形成勤奋好学,主动向上的班风。3、做好新生思想工作,稳定学生心情。4、争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、酷爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理

16、岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。2、思想教化由于学生已经在学校生活了一个学期,所以要对学生加强思想教化。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教化,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教化、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教化学生不赌博,远离毒品。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的支配,整顿班风学风,进行学习目的教化,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期

17、后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理辅导,在现阶段就起先动起来,把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低,影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,把临线生的名单和人数作好记录，进行个别辅导。4、有安排、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培育学生良好

18、的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。5、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。初一班主任德育工作安排5本学期我照旧担当七年级六班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作安排，特制订我的班级工作安排：一、班级的基本状况分析：七年级六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通过一个学期的相处与教化，我的班级的学生的品行良好率为98%以上，大部

19、分学生都能遵守守则、规范、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参加活动性的主动性高。但是班上13人来自独生子女家庭，3人来自特别家庭，因此学生的自制实力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程相互推委，而且，学生的整体的体育素养不高。二、工作目标1.加强学生的好习惯养成教化，促进良好的学风、班风和校风的形成。加强文明礼貌养成教化，重点用中小学生守则、中学生日常行为规范和松江中学学生纪律卫生考评方法严格要求学生，教化学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2.加强法制纪律平安教化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。利用早班会

20、和班团会等时机，对学生进行交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防才踩塌等事故的教化，加强学生的平安自我爱护意识，避开担心全事情的发生。3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教化学生上与家长达成观点一样，共同教化好学生。三、主要工作及实施措施1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校内环境。组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管

21、理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生的平安教化。充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教化，提高学生的自我爱护和自我救治的实力。4、组织学生主动参与课外活动。激励学生主动参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参与社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民意识和责任感。初一班主任德育工作安排6新的学年，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是准备先从德育工作入手。详细安排如下：一、抓住闪光点，刚好激励赏识学生人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要

22、表扬。要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。基于班级学生的现状，从七年级下学期起先就运用这种激励赏识教化方法，对七年级期末考试数学学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高学生学习的主动性。基于此，才调动了全部学生的主动性，有利于提高学生的思想意识。二、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己能够正确相识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的

23、酷爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。对学生的教化，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教化的目的。三、创建优良学风、团结向上精神首先，我抓紧数学学科学的学习，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。第三

24、，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。四、 团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。要做一个优秀老师，肯定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联系，刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发事务。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。初一班主任德育工作安排7为了使学校教育处相关安排在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教化环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，将自己本学期的工作安排支配如下：一、班级状况分析班级现有2

25、6名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经基本形成良好的学风和班风，但班级两极分化严峻，少数同学对学习不主动，不爱学习，导致成果和别人相比有很大的距离。个别学生集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，对班级的事情不关切。基于这种状况，我要求自己肯定要将班级培育成一个凝合力强、主动向上的班集体，让学生的一切成为自觉。二、工作目标培育学生成为主动、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂无扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、班会或主题教化课，利用小事，实事，身边事对学生进行责任的教化，进行潜移默化的影响，把学生

26、的行为教化落到实处。利用小组竞赛的形式，调动学生们的学习主动性，实现同学之间的相互帮助，解决迟到、课堂纪律等的问题。三、详细措施1、抓好学生的常规教化。结合中学生日常行为规范，班委和班主任共同制定出本班的文明公约，针对课间不文明休息、违反课堂纪律等现象刚好教化，杜绝打架行为。做好仪表的规范化教化，到校穿着校服，佩戴红领巾，男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特殊留意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，假如遇到，须要刚好订正和沟通想法。主动协作教育处、大队部和卫生室的卫生检查工作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结

27、一周卫生及常规工作。2、巩固班级学风。通过对上学期各学生的表现，与个别学习不主动的学生谈心，做好本学期思想教化工作，保证学生的思想更端正，学习看法更主动，努力创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。利用班会课时间，让学习拔尖的学生沟通学习心得和他们学习的好方法;施行“学习一帮一”，好的学生要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，同心同德，共同解决，发挥共同才智。3、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，如指定某位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或试验课离开教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳动工具摆放、午餐餐盒

28、管理等等。每个岗位专人负责，一人一岗，使学生的实践实力、班级责任感得到提高。4、加强班干部队伍建设。每周召开班干部例会，在了解班级一周状况的同时使班干部明确自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让同学得到锤炼，实行值周班长负责制，一人负责一周，每周班会课由值周班长汇报班级状况。5、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。6、树立正确的交友观。青春期的孩子结伙倾向

29、明显，喜爱集体或小组活动，但另一方面，他们的情感会比较丰富，心情简单波动起伏，作为班主任，就要有一双能发觉孩子微小改变的“火眼金睛”，刚好帮助孩子解决困扰，包括怎么样处理和异性的关系，帮助他们树立正确的交友观，可以利用午会课或班会课，开展相关内容的主题教化，课后也可以进行个别同学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，解决班级的问题。初一班主任德育工作安排8自我担当班主任以来，在亲身的教学工作实践中，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班

30、主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。一、指导思想：老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。二、班级基本状况和目标：我班共有学生55人。其中男生35人，女生20人。本学期我班的.基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）、加强

31、班风建设1、班级工作安排要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础内容，依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）

32、制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全

33、班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。初一班主任德育工作安排9初一年级的学生，从思想还是行为上都已经起先走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力

34、求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创建良好的学习环境而努力。1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学

35、生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。三、注意养成教化，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生

36、生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。初一班主任德育工作安排10一、纪律：1、关注课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果下降，所以我始终强调要保持良好的课堂纪律。这学期我准备接着加强督导。我不仅须要班干部做好记录，还须要各科老师协作。我一般会去班里看看，了解一下班里的纪律。2、加强班际纪律监督七年级德育办公室对每个班的要求是“班与班之间不要吵闹”。针对这一要求，我和班委成员确定实行班干部轮番管理课间的制度，让每节课都有专人参与，分工明确。3、稳定自习课纪律这个学期学校安装了监控设备。这样便利班主任督导自习课。学生在自习课上有事做是保证自习课纪律的

37、前提。同时，班干部的责任心程度也确定了自习课的纪律。二、学习：加强对中小学生的辅导和转化。留意对学生学习方法的指导，这是提高全班成果的关键。所以这学期肯定要做好对中低年级学生的辅导和转化工作，制定好安排，在全班铺开，平常尽量下班，了解中低年级学生的学习困难，尽可能提高学习成果，进一步提高全班的整体成果。我还安排加强与各班老师的联系，帮助那些学习困难的人。针对每一科的特点，我会定期与每一位老师探讨每一科的学习方法，并刚好向学生介绍，以此来改进自己的学习方法，“授人以鱼”，教他们化石为金的艺术。此外，接着开展“一帮一”运动将努力提中学低年级学生的学习成果。三、健康：1、进一步提高卫生水平，二次手术

38、。卫生和两个练习是良好班风的体现。所以每节课肯定要多留意这两个任务。我准备在这学期初制定出更具体的奖惩措施，让以后的学生管理有章可循，有案可循，让这两项任务在新学期达到更高的水平。2、接着规范gfd。学生的gfd也是良好学习氛围的体现。在规范校服的同时，要严格驾驭学生的发型和指甲。生活委员会实行每天小检查，每周大检查的制度，以便刚好了解学生的外貌和着装。3、接着开展好值班工作。这学期值班工作的重点是留意细微环节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要留意“死角”的清理。四、心理学等下学期七年级的学生正处于生理快速发展和心理极度不稳定的时期。这学期随着学生年龄的增长，部分学生可能会出现浮躁、逆反等心情

39、，不解除个别学生早恋的可能。因此，我们必需监控学生的心理和情感改变，使儿童健康欢乐地成长。初一班主任德育工作安排11一、德育工作安排指导思想：本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培育学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培育学先做人后成才为中心，着眼于学生将来发展的潜能，实行德育生活化的策略，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。二、详细工作：1、作为德育工作是我初一班主任工作安排中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范

40、小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。2、充分利用各种教化实践基地，有效组织学生参加学校组织的各项活动，培育学生良好的道德品质。3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系。4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。三、教化内容及措施：1、用班会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。2、班级开展以下活动：（1）学雷锋活动；感恩教化活动，并列好感恩教化工作安排；（2）学生社会考察活动；（3）爱国主义教化活动；（4）志向教化活动。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页