2022年初三化学教师教学计划.docx

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1、2022年初三化学教师教学计划初三化学老师教学安排初三化学老师教学安排1一、教 纲 要 求：1. 进一步激发学生学习化学的爱好，培育学生科学的学习看法和学习方法，培育学生的实践实力及创新精神。2. 有安排地复习一些重要的化学基本概念及原理，复习几种常见元素及其化合物学问，复习一些试验技能及化学计算技能，使学生基本上达到九年义务教化初中化学大纲的要求。3. 结合教学内容进行思想教化和心理健康教化。二、教 材 分 析 ：1. 本期新课只剩第八章酸碱盐，该章是初中化学的总结与归纳，是全册教材的重点和难点，在讲授了前面内容的基础上，将常见的无机物予以分类，从详细物质的学问到一般的概念，使学生对初三化学

2、有一个比较完整的相识。2. 本期初三面临毕业，总复习的任务是把初中所学习的学问进行归纳综合，把学过的内容整理成“学问点”，并将“学问点”连成“学问线”，再将“学问线”织成“学问网”，为学生毕业后走上就业岗位或接着升学打好基础。三、 学 情 分 析 ：1. 本期接着担当三(3)班的化学教学，在去年上期的检测中，三(3)班整体较好，在同乡8个班中居于第一。2. 在去年下期的问卷调查中，班上的学生对化学课反应普遍较好，对学习化学有较大的爱好，有利于本期教学工作的顺当进行，但潜能生比例偏大，部分学生学习习惯欠佳，学习成果不好，已形成了一种恶性循环，说明老师在平常的教学中要求督促不力，使部分学生缺乏学习

3、的主动性和主动性，给教学带来了被动，本期的教学要留意加大督查力度和辅导工作，使每一个学生都能顺当毕业。四、教 学 措 施：1. 重视基本概念的教学与复习。2. 重视元素化合物学问的归类和驾驭。3. 加强化学用语的识记与训练。4. 加强试验技能的训练。5. 加强计算技能的训练。周 次时 间 教 学 进 度周 次时 间 教 学 进 度12.16-2.22开学 酸碱盐的导电性(1)22.23-3.1几种常见的酸(1) 酸的通性(2)33.2-3.8常见的碱 碱的通性(2) 化学方程式练习(1)43.9-3.15常见的盐(2) 化学肥料(1)53.16-3.22试验(1) 第八章复习(2)63.23-

4、3.29第一次月考73.30-4.5第一、二章复习(3)84.6-4.12第三、四章复习(3)94.13-4.19第五、六章复习(3)104.20-4.26第七章复习(3)114.27-5.3五一节125.4-5.10其次次月考135.11-5.17基本概念复习(3)145.18-5.24元素化合物学问复习(3)155.25-5.31化学计算复习(3)166.1-6.7化学试验复习(3)176.8-6.14机动186.15-6.21初三毕业会考196.22-6.28206.29-7.5初三化学老师教学安排2本学期初三新课将在3月下旬结束，其余时间将转入复习，复习将占据本学期大部分时间，约为三个

5、月，现制定如下教学安排：一、探讨化学教学大纲 ，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。1、立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。回到课本，并非简洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。2、立足双基 。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、学问点作专题讲授，反复运用，以加深理解。3、提高做题实力。复习要留意培育学生思维的求异性、发散性、独立性和指责性，逐步提高学生的审题实力、探究实力和综合多项学问或技能的解题实力。4.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题实力上差异。对优秀生，指导阅读、放

6、手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高实力，对学习有困难的学生建立学生档案 ，实行逐个辅导，查漏补缺。二、复习的详细做法。1、按部就班。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不行少。初三化学学问的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的学问集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。2、讲练结合，专题讲解，加强训练。 全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有肯定难度，有肯定代表性的内容更要加强，提高学生思维的敏捷性、严谨性和适应性。3、进行题型分析，驾驭解题规律。不论什么题型都有各自的规律，驾驭了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。老师必需在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练。老师进行题型分析，既使学生驾驭解各类题方法，又能对各种学问再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页