2022年初三英语下学期复习计划范文.docx

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1、2022年初三英语下学期复习计划范文初三英语下学期复习安排范文安排本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是我为您整理的初三英语下学期复习安排，仅供大家查阅。初三英语下学期复习安排1一、复习目标：以20xx年考试指导书为依据，按会考指导书要求的会考题型和考点,对学问加以归纳和梳理,并结合近几年广州市的中考题加以训练，提高对各种题型的解题实力。做到重点突出，难点突破，尽可能能使学生较好地驾驭所学的学问,考出优异成果。二、复习策略：1、通过单词听写，词组造句，补全句子等

2、形式要求学生坚固驾驭四会单词中的高频词。2、口语考试前坚持每天进行口语。3、通过配套练习、检测加以巩固。对学生已学语法学问,进行系统的归纳,使语法学问更加条理化。4、多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，注意学生做题的方法和技能训练。5、每周写一篇不同文体的英语短文。6、合理利用英语周报进行听力训练。三、时间支配：第8周重点复习词汇。以单词拼法和完成句子训练为主。第9-10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比较级，时态，被动语态等语法学问进行专训练。第11周重点以语法选择题训练为主。第12周重点以完型填空题训练为主。第13周重点以阅读理解题训练为主。第14周重点以听

3、力理解，书面表达题训练为主。第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。初三英语下学期复习安排2近年来中考英语试题有了很大的变更，试题容量大，学问面广，对学生的实力要求很高，不仅加强了对英语基础学问的考查，更突出了对学问的敏捷运用。通过对大纲及考试说明的探讨，我制定了“三轮复习法”作为最终三个月的总复习安排。其特点是：先全面学习，后进行重点复习和考前适应性考试复习。第一轮复习阶段：时间从3月末4月末。重点以学问点扫描为主，过教材，抓基础。要充分调动学生的主动性，培育学生自我总结、自我归纳、自主学习的实力。这个阶段应按教材依次归纳语言点，讲透语言运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础

4、词汇、词组、句型的.过关。其次轮复习阶段：时间为4月末到5月末。这个阶段主要用初中学生实力自测这本书，侧重专题练习。好词汇、语法、写作等，让学生建立一个完整的网络。此外，通过练习查漏补缺，用时解决存在的问题。要求突出重点，坚固驾驭。在总揽教材，学生对基础学问驾驭得比较扎实的基础上相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。第三轮复习阶段：时间为5月末到6月中旬。这个阶段是对学生的考前指导做适应性训练。主要目的是适应中考要求，全面提升学生应对考试的实力提高应试技巧，学问考查和实力考查并重，从而使复习达到良好的良性循环。总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强

5、化练习，由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化， 使实力得到提高和加强。初三英语下学期复习安排3第一阶段课本学问扫描。这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和难点。由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们安排按单元复习。每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。学生记单词，词组，领悟语法，然后做相应的练习题巩固。最终结合英语周报上的综合练习题。从七年级上册起先一页一页的过。从而过滤出学生不会做的练习题。加以引导和说明。两个班中已经有相当一部分学生掉队。争取他们的进步是本次复习胜利的关键。我安排：108

6、列出35名学生必需一起走。109列出30名。这些学生的作业一样。必需做，人人过。要自觉主动接受检查。这些中108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要看这些学生的进步。学习效果主要看30-35名和26至30名。(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不上课的。五个为一组，选出组长负责。每天的任务和其他不一样。基本是大家任务的三分之一。必需过。不会的查书，探讨，询问同学。想方法解决。看进步。不写作文。其次阶段是语法专项复习。根据名词，代词，形容词等等词性以及简洁句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语学问进行回顾复习。使学生对英语学问的了解有更深刻的相识。在这一阶段，首先通过

7、学生自学全能中考复习法书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。然后做题考查自己对这一块学问的了解。最终结合英语周报的专项语法练习题考查，达到全面了解每个学问点的目的。在这一阶段，检查和抽查还是特别必要的，终归学生的自控实力很差，每天的作业又特别多。不能模糊。第三阶段是进行中考题型专练。综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使学生所驾驭的各种学问更加巩固和扎实的手段。综合练习的内容是依据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法(选择填空、句型转换、动词填空)和综合应用(补全对话，综合填空，阅读理解)等四个部分的题型和依次。综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某

8、一个学问点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用实力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的学问上升为综合运用实力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以仔细探讨，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容实行不同方法。另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。因为英语周报上有针对分册分段复习和综合实力测试题的听力和作文都能训练到。根据英语周报的依次复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。要激励学生写作。要面批。对每个班中作文优秀的学生要多表扬多激励。还要表扬作文和听力进步的学生。从而激发他们学好英语的信念和欲望。我安排每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。但是要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文，或美丽的句子。形成肯定的英语语感。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页