高级职称评审条件.docx

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1、高级职称评审条件 2022中一 2022 第四章 高级老师评审条件 第十一条 教化工作要求 主动参加学生思想教化工作，任教以来，担当班主任6年以上，或担当团队辅导员、课外活动小组指导老师等其他教化管理工作7年以上，其中任现职以来，担当班主任2年以上，或担当团队辅导员、课外活动小组指导老师等其他教化管理工作3年以上。能依据学生年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教化，主动引导学生健康成长，本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰嘉奖2次以上。 第十二条 教学工作要求 具有所教学科坚实的理论基础、丰富的专业学问和较强的专业技能，教学阅历丰富，形成肯定的教学特色，教学业绩显著。任现职以

2、来，具备下列条件： （一）胜任本学科教学工作，从教以来担当过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作，或担当过3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展试验等工作，并主持校本课程开发和实施。 （二）完成规定的教学工作量。因课程安排、学校性质、规模等缘由而课时偏少的学科，任课老师须有其他与教化教学有关的工作量作为补充。 （三）每学年学生对其课堂教学满足度达到85%以上，是学校公认的教学骨干。开设过校级以上公开课5次以上，其中校际间4次以上或县（市、区）级2次以上，公开课教学质量高，受到好评；或获得县（市、区）级以上评优课（教学基本技能竞赛）二等奖或市级三等奖以上嘉奖。 在乡镇以下（不含中心乡镇）中小

3、学连续任教10年以上的农村老师，教科研课题和成果可放宽一个档次。 第十三条 教科研工作要求 具有指导与开展教化教学探讨的实力，在课程改革、教学改革等方面取得显著成果，在素养教化创新实践中取得比较突出的成果。任现职以来，具备下列条件之一： （一）独立或作为第一作者在省级以上教化教学类公开刊物上发表本学科探讨论文1篇，在市级以上教化教学类公开发行的刊物上发表本学科探讨论文2篇。 （二）在省级以上教化教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科探讨论文1篇，在市级以上教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科探讨论文1篇，在市级以上教化主管部门托付组织或认可的论文评比中获二等奖以上1篇。 （三）正

4、式出版过与本学科教化教学相关的专著或译著，本人撰写3万字以上。 （四）参与编写教材（由教材审定委员会审定通过）或本人撰写教参（由市级以上教化主管部门组织编写并正式出版），本人撰写3万字以上。 （五）主持市级以上教化主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为第一作者发表与课题相关的教化教学探讨论文至少1篇。 在乡镇以下（不含中心乡镇）中小学连续任教10年以上的农村老师，探讨论文可削减1篇，教科研课题和成果奖可放宽一个档次。 第十四条 专业示范要求 具有指导青年老师的实力，任现职以来，在指导培育二级、三级老师方面发挥了重要作用，取得了

5、明显成效。 （一）申报条件 学历破格：获得大专学历满5年，从事教学工作满25年，受聘一级老师6年以上，任现职期间，年度考核至少有1次优秀等次。 资格破格：业绩特殊突出的老师，获得本科以上学历后，受聘一级老师满4年，任现职期间，年度考核至少有2次以上优秀等次。 （二）评审条件 任现职以来，在符合第四章第十一条、十二条、十三条、十四条、十五条相关要求的基础上，还须具备下列条件中的3条（其中1条为必备条件）： 1在教化教学工作中起骨干示范作用，教学阅历丰富并形成肯定的教学风格，在市级以上（资格破格者须省级以上）教化主管部门托付组织的评优课或基本功大赛中获一等奖以上。（必备条件之一） 2在班主任、学生

6、管理工作方面有丰富的阅历和突出的成果，本人或所带的班级获得市级以上（资格破格者须获得省级以上）教化主管部门或政府综合部门的表彰嘉奖。（必备条件之一） 3教书育人成果突出，获得市级以上（资格破格者须获得省级以上）教化主管部门综合表彰嘉奖或政府综合部门的表彰嘉奖。（必备条件之一） 4独立或作为第一作者在省级以上（专职教科研人员在核心期刊上）公开出版发行的教化教学类刊物上发表本专业探讨论文2篇以上。 5主持过省级以上教化主管部门批准立项的教科研课题并通过鉴定，或获得过市级教科研成果一等奖或省级二等奖以上嘉奖。 6对教化教学的某一课题进行深化探讨，主动组织参与教改试验，经省级教化主管部门论证，已取得明

7、显效果，并在市级以上范围内推广。 高级职称评审条件 河北卫生高级职称资格评审破格条件河北卫生高级职称评审条件 卫生高级职称考试评审条件 儿科专业高级职称评审条件 山西卫生高级职称评审申报条件山西卫生高级职称评审 高级职称评审 全科医师高级职称评审条件 江苏省高级职称评审条件 广西卫生系列高级职称评审条件 高级职称评审发言 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页