马克思调查报告.docx

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1、马克思调查报告 XXXX高校“思想政治理论课” 暑期社会实践调查报告 题 目：关于XXXX高校旁边村 庄留守儿童的社会调研报告 班 级： 学 号： 姓 名： 2022年 8月 5日 关于XXXX高校旁边村庄留守儿童的社会调研报告 调查时间：2022年7月20日至2022年7月29日 调查地点：河南省XXXX高校旁边村庄 调查对象及范围：留守儿童 调查主题：留守儿童问题形成的缘由，危害及关爱建议 调查人员： 摘要：由于父母的长期外出,留守在农村的“空巢”儿童一方面自我要求严格,具有较强的独立生活实力,对父母外出务工持理解看法.另一方面,他们又存在教化贫乏、亲情缺失、平安无保障、心理特性变异等问题

2、.农村“空巢”儿童成长过程中出现的这些问题,从其实质上看,它是我国城乡之间、个人与社会之间不协调发展的一种重要表征 关键字：留守儿童 关爱 一、问题的提出 随着我国政治经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的农村青壮年为了生计进入城市打工，因为他们身处在城市里，受户籍、经济、居住等客观条件的限制，根本无法将自己的子女带到身边。所以在广阔农村也随之产生了一个特别的未成年人群体农村留守儿童。留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想相识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关怀和呵护，极易产生相识、价值上的偏离和特性、心理发展的异样，一些儿童甚至会因此而走上违法犯罪的道

3、路。 二、问题的探讨 我们分别针对该村留守儿童临时监护人和留守儿童的学习、生活、平安卫生、思想状况等方面，实行问卷调查、走访、开办学习辅导班等方式和留守儿童家庭进行了零距离接触，调查结果如下： （一）留守儿童的基本状况 1、留守儿童父母外出务工状况。依据调查，留守儿童以父母双方外出务工为主，也有父母亲一方外出务工，另一方留守家中。 2、由于村庄面积较大，房屋密集度小，留守儿童分布广泛，平日相互来访较少，干脆造成留守儿童的封闭心理。 3、留守儿童以隔代监护为主。从总体状况看，留守儿童的监护人多数是儿童的祖父母、外祖父母为主，有一小部分跟近亲住在一起，还有极个别的留守儿童由老师或其他人担当监护人。

4、 （二）留守儿童存在的问题 由于留守儿童长期没能与自己的父母生活在一起，这些留守儿童在生活、教化、心理方面，普遍存在以下问题： 1、父母关爱不够。据调查了解，父母亲常年累月在外打工，一周、一个月、半年甚至一年都难得打一次电话、写一封信、寄一本学习用书，不能很好地和留守儿童维系亲情，沟通思想，鼓舞上进。有的留守儿童还会因为长期与老人住在一起，产生“隔代亲”现象，导致父母和孩子感情不深，彼此之间产生隔膜。 2、教化问题日趋明显。一是监护人教化难有实效。留守儿童多是隔代监护，祖辈与孙辈之间年龄相差在40岁以上，思想观念不一样，文化背景不一样，加祖辈多数受教化的不多，甚至有文盲的，因此是物质关切多，精

5、神关注少，难以引导孙辈进行正常的学习。二是学校教化无法到位。留守儿童上学的地方离家里都比较远，上下学要在路上占相当多的时间，在学校学习的时间不多，老师很少对学生进行家访。 3、人格发展不健全。由于长期缺乏父母的关爱，留守儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不情愿接触或接触太少，内心封闭，情感淡漠，缺乏平安感，心理承受力差，心情消极，孤独，言语少，不合群，不情愿也不擅长同他人交往，存在抑郁自卑，乃至愤世嫉俗的心理。 4、监护人精力实力不够。父母托付的监护人往往是女性或者是祖父、祖母等年纪较大的人，这部分人或者由于忙于其它的事或者由于要同时监护几个小孩或者是年龄较大而精力不够，

6、投在留守儿童的时间和精力不多。其次，不少监护人的文化素养比较低，他们的表达实力不够强，对留守儿童的心理需求不够了解，不能赐予他们必要的法律、平安、卫生等方面的基本常识的帮助、指导，不能在学习上予以辅导。 5、从对留守儿童对父母外出的看法来看，大部分的留守儿童对父母的外出表示理解，小部分对父母外出的看法是无所谓，而当他们在和父母多呆一起和家里的经济状况能变好之间选择时，绝大多数的儿童选择和父母多呆一起，少数表示无所谓。在看待父母的外出是否影响自己的性格时，一半的儿童认为有影响。 三、措施及建议 针对以上问题，我们和留守儿童家庭进行零距离接触，和留守儿童进行了心连心的沟通，激励他们英勇面对生活，努

7、力学习，帮助他们走诞生活的“阴影” 。 力争帮助留守儿童树立正确的生活观、道德观和价值观；用真爱抚慰留守儿童脆弱的心，用真情为他们指明前进的道路。但是对于广阔的留守儿童来说，知心哥哥、知心姐姐的关爱仅是一种弥补，是对留守儿童亲情缺失的一种弥补而已。在家庭功能缺失的状况下，强有力的综合性社会支持体系的建立特别必要。建立起一个以基层政府、学校、社区、家庭、邻里为中心的留守儿童的监护体系，特殊是加强农村的社区建设，是有效填补留守儿童内心对爱、对亲情缺失的一种方式。只有家庭、学校、社会共同努力，才能为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。 1、强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方

8、，增加城市教化设施，降低打工子女的入学收费要标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，赐予农夫工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教化资源，帮助农夫工把子女带到打工地学习和生活。开拓打工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地孩子同等的教化待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。 2、镇、村两级要逐步探究帮助留守儿童教化与管理的新路子，在社会上实行切实有效的措施结对帮扶，也可以建立家长代管制度，老师要真心实意地走进学生心灵，从心灵上关切关爱留守儿童的健康成长，驱除他们由于父母不在而积压在心头的阴影，让留守儿

9、童学会做人，学会生活，学会求知，学会追求。 3、家长要转变观念，增加自身发展的实力，多渠道找寻就业门路。外出打工的夫妻有实力的肯定要把孩子带上跟随自己打工读书生活。要正确教化和引导好孩子，树立“学问变更命运”的观念。假如条件允许夫妻最好留一个在家与孩子一起生活。因为家庭的平安感和亲情的暖和是任何外力都无法取代的。外出的父母要常常回家或打电话与孩子沟通，沟通感情，和学校沟通驾驭孩子的学习状况，发觉问题刚好订正。 4、相关部门要加大宣扬力度，充分发挥媒体的作用，加大新闻宣扬力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会的重视，调动全社会的力气，共同寻求解决的方法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，

10、让外出打工的父母安心，让在家的留守儿童健康成长。 四、社会实践活动的收获 1、熬炼品质，历练人生，大力弘扬奉献精神。短短几天里，我们和孩子们进行了零距离的内心沟通，我们将爱带进了这个漂亮的小山村，我们让爱在青山绿水，蓝天白云中得以传承。我们匆忙走过，收获的不止是漂亮的风景。我们更多的是体验到了作为一名志愿者的感动和欢乐，难忘的经验是人生一笔财宝。 2、群众的支持与拥护是我们此次活动取得胜利的重要因素。活动自始至终都得到父老乡亲的支持与协作。无论是队员们的吃住问题，活动的宣扬，或是深化留守儿童家庭的调研，抑或是关爱留守儿童的宣扬活动，当地群众都热心的帮助我们，这是活动顺当进行的重要因素。此次活动

11、，我们学会了如何待人处事， 学会了用真诚和微笑去帮助和感谢他人。我们收获了信任，收获了果实，也收获了欢乐！ 3、团结、奉献精神是一项活动顺当进行的关键。队员们在活动过程中相互帮助相互勉励的团结之心以及用真情服务社会的奉献之心与投入实践活动的热忱，是本次社会实践活动富有成效的关键。 4、收获成果，再接再厉，将爱进行究竟。孩子们的欢乐成长、村民的感谢等等，都让我们收获感动，收获欣慰。我们坚信，爱心事业不会因为实践活动的结束而结束，我们会接着努力，将爱传承！ 五、总结： 高校生社会实践活动是高校素养教化的有效载体，社会实践也是高校生理论联系实际的最好阵营，更是高校生服务社会的最好窗口。社会实践促进了

12、高校生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从多数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教化，使思想得到升华，社会责任感增加。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了相识实力、适应实力和创新实力。同时，也磨练了青年高校生的意志，也培育了高校生理论运用与实际的实力与团队合作的精神。 马克思调查报告 马克思调查报告 【作业】马克思调查报告 马克思校内调查报告 马克思主义调查报告. 马克思主义调查报告 马克思主义环境调查报告 马克思社会实践调查报告 马克思原理问卷调查报告 马克思主义哲学调查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页