2022年创建“绿色学校”计划15篇.docx

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1、2022年创建“绿色学校”计划15篇创建“绿色学校”安排15篇创建“绿色学校”安排1一、指导思想：以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，以“绿色学校”为载体，推动学校素养教化和精神文明建设。二、奋斗目标：今年申报创建泰州市“绿色学校”。（一）培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍；全面动员，充分参加，建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络；（二）以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。（三）以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、我校创建绿色学校的工作要求是：

2、1、全体师生要仔细学习创建绿色学校的有关文件及评价标准，明确意义。主动参加有关探讨和实践工作，老师要主动攒写有关论文。2、转变观念，把环境教化渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教化。学校将开展有关渗透环境教化的教案评比。3、要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。详细要求为：各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。仔细组织开展系列环保教化与活动。全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。4、贯彻绿色生活方式（1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。（2）

3、绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。（3）自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、便利饭盒。（4）分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。（5）爱护自然，爱惜学校的绿化，善待一草一木。四、主要措施：（一）加强领导机构1、组织建立环境教化领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教育处和总务处紧密协作，将环保教化纳入到教化教学的各项活动中去。2、建立以班主任和学科老师为骨干的教管机制。3、按安排开展教化活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。4、定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。（二）完善环保队伍建设1、定期组织老师开展环保学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导

4、作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。3、利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘县环保局领导指导环保教化工作，切实落实工作。（三）加强学校环保硬件建设1、绿化校内。整体规划校内建设，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，校内绿地率达到40%。2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣扬栏，学校宣扬媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。3、净化校内。加强学校环境卫生建设，做到校内净化，教室整齐美丽，厕所清洁，饭堂卫生符

5、合标准。4、加强学校环保硬件建设。加强“生态校内、和谐校内”建设。（四）开展环保教化活动。1、在教学中渗透环保教化，寓教化于活动中。挖掘各科教材中环保教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环保教化，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教化列入教学安排，培育学生自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣扬，促进全社会环保意识发展。设立环保宣扬栏，各班级要设立宣扬墙报，校内内张贴宣扬标语，充分利用板报、图书室、电教多媒体设备、校内网系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日等，组织主题宣扬活动。3、发动学生宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主

6、观能动性，开展环保活动。4、结合学生实际，开展有针对性的环保教化实践活动并组织学生主动参与环保调研和社区环保实践活动。（五）做好环保教化工作总结，注意实效和档案管理。1、加强环保教化工作总结沟通。在校内网、校报开拓“绿色环保”专栏，宣扬关于环境教化的方针政策。2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教化的文件、安排、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥当管理。通过营造绿色校内，开展创建“绿色学校”活动，使全校师生树立环保理念、提倡绿色消费、促进资源节约，提高绿色教化水平；让学生切实驾驭各科教材中有关环境爱护的内容；师生环境意识较高并主动参加面对社会的环境监

7、督和宣扬教化活动；使校内更加清洁美丽，文明健康，清爽宜人，创设一个真正绿意融融的“绿色学校”。创建“绿色学校”安排2为全面贯彻党的教化方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣扬教化行动纲要，进一步推动青少年素养教化和学校精神文明建设，本年度，我校在上级有关部门的领导下，主动参加，加高校校育人环境建设力度，主动开展环境教化.一、指导思想为提高我校学生的环境意识，树立良好的行为规范，大力推动素养教化和加强社会主义精神文明建设，贯彻全国环境教化行动纲要、东莞市中小学“绿色学校”评估标准等文件要求。全面推行环保学问教化，强化学生环保意识，努力培育乐于和擅长参与环保的新一代。通过宣扬动员，

8、使社会都重视环保，加入环保的行列。二、主要工作（一）、加大宣扬力度，提高相识1、每学期利用晨会进行一次有关绿色学校的专题讲话；2、邀请市环保局专家给全校老师进行一次专题讲座；3、利用校广播站进行宣扬；4、班级墙报开拓环保专栏；5、校内内树立环保永久性标语牌、花圃、花坛内树立宣扬警示牌；6、给校内内植物挂牌；7、印发有关环保的资料给全校师生；8、组织学校创建“绿色学校”小组成员到外地参观学习。（二）、加强领导，开展丰富多彩的活动1、改造厕所和校内污水池，歼灭污染源；2、设立班级美化区，开展学生捐花草活动；3、组织 “清洁校内瓷砖”、社区清洁等活动；4、结合学科教学开展环保活动；5、组织老师制作和

9、编写环保教案、课件等；6、接着开展回收废旧电池活动；7、结合植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等开展形式多样的活动；8、主动参与市环境领导小组组织的各项活动。9、开展“手抄报”、“书画”、“征文”等竞赛。（三）、资料打算，主动申报1、按上级要求打算档案盒，分门别类收集和整理各种资料，做好各项打算工作；2、按要求申报，力争获得市“绿色学校”称号。创建“绿色学校”安排3一、指导思想以国务院关于基础教化改革与发展的确定为总纲，以可持续发展思想为指导，仔细实行学校创建“绿色学校”的确定要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教化。二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境

10、意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立酷爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。2、通过各学科教学渗透，驾驭基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3、学会如何从自己起先，从身边的小事做起，主动参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。4、全校师生人人从关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会创新和主动实践。5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区

11、，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的“种子”在的孩子们心理扎根发芽、强壮成长。7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教化、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。三、安排实施时间和工作进度支配：（一）XX年3月，学校做出关于创

12、建“绿色学校”的确定，启动创建工程，成立领导机构。吉铁二小关于创建“绿色学校”的确定指出：要把创建工作纳入到学校教化教学等各方面管理之中，形成与素养教化一体化的教化格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。（二）制定创建“绿色学校”安排1、为了安排切实可行，学校在安排前比照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教化现状进行调查。详细通过视察，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定安排供应依据。2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四

13、方面来考虑制定创建“绿色学校”的安排。创建“绿色学校”安排4为进一步实行创建健康学校的各项评议标准，围绕“营造健康环境、规范健康管理、加强健康服务、开展健康促进”的理念，不断巩固我校地区级“文明学校”的称号，提升校内绿化景观、优化美化校内环境、提高校内绿地建设管理水平，现将我校内绿化工作安排制定如下：一、提高思想相识，加强组织管理。我校自改建以来，始终重视校内绿化及品尝建设，尤其对校内绿化管理工作高度重视，由总务处负责指导检查工作，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校内绿化尽善尽美。二、加强校内绿化，美化校内景观。我校改建时就进行了绿化布局，地面有草坪、绿化带、使整个校内春有碧草、

14、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增加花草树木，使校内充溢勃勃朝气，到处春意盎然！三、加强常规教化，强化绿化意识。我校常规教化之一就是教化学生爱惜花草，不践踏草坪，折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱惜花草，珍爱绿色，增加师生的环保意识。我校还主动利用国旗下演讲、宣扬栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教化，树立爱惜花草、珍爱绿色的意识，营造人人关切、支持、参加绿化的校内氛围。我校将新学期开学其次周定为校内绿化宣扬周，将三月的其次周确定为校内绿化活动周，加大绿化宣扬及活动力度，使绿化

15、意识深化人心、落实在行动上，力求做到校内人人爱绿化、到处有绿色，步步有景观。四、加强绿化养护管理，措施到位。学校每年投入5万元资金，用于绿化维护与保养工作。详细绿化工作如下：1、23月对校内现有的花草树木进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把死了的花草树木补栽上。2、4月把基建牵设到的花草树木移栽好，并给全部的花草树木施一次肥。3、56月对校内全部的花草树木进行一次病虫害防治。4、710月对校内全部花草树木进行正常的维护和养护，并在9月份对全部花草树木进行其次次病虫害防治。5、11月再对校内全部的花草树木施一次肥。6、12月对校内全部花草树木进行剪枝修整，做好花草树木的平安越冬工作。创建“绿色

16、学校”安排5一、指导思想以国家环境爱护局、中共中心宣扬部、国家教委联合下发的环宣1997947号为指针，以221号文件为动力，全面实行全国环境宣扬教化行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。二、奋斗目标（一）创建绿色学校活动规范化、制度化1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。2、培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。3、全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。（二）教化工作优质化充分利用课堂教化，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。（三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发

17、展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、主要措施（一）加强领导机构1组织建立环境教化领导小组，专设环境教化办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密协作，将环保教化纳入到教化教学、少先队等各项活动中。同时外聘市环保局领导指导环保教化工作，切实落实工作。2强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。3完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步开展教化活动。4定期召开专题会议，推动校环保工作。（二）完善环保队伍建设1定期组织老师开展环保教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。2

18、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。3发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展。（三）大力开展宣扬，促进全社会环保意识发展设立宣扬栏，在各班级设立宣扬墙报，校内内张贴宣扬标语，充分利用板报、广播、图书室、电教设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。（四）发动学生，组织“青少年环保宣扬队”，自编节目走上街头宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。1环保小记者学校组织部分具有环保意识，又有

19、组织实力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在校内电视台内播放，形成良好的环保舆论氛围。2环保小组以班级或大队为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染状况，并带动全校学生净化、绿化、美化校内的活动。3监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持许久进行环保活动。（五）在教学中渗透环保教化，寓教化于活动中1树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和老师中发觉环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，主动参加环保宣扬，调查和监督活动。2环保志愿日利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开

20、展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日留意垃圾分类，宣扬环保学问。3环保学问竞赛学校定期组织环保学问竞赛，强化学生对环保学问的驾驭。4开展“爱护环境，珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动，使学生相识到人类与人类生存环境的亲密关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。（六）加强校内环境建设，充分发挥“绿色学校”的育人作用在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高“人人都是责任者，人人都是清洁工”的卫生标准，做到校内无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，

21、妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。创建“绿色学校”安排6在过去的一年里，我校的环保教化取得了肯定的成果，创建“绿色学校”的工作迈出了实质性的步伐，在今后的一年里，我们将进一步加强环保教化，推动学校的各项工作。一、指导思想环保教化是一项基本国策，也是学校教化的一项重要内容。我们将仔细贯彻、落实全国环境宣扬教化行为纲要，以此为学校环境教化的指导思想，接着高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教化作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。二、创建目标：围绕市教化局确定的关于创建绿色学校的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机

22、会全面提高师生的环境素养。我们的创建口号是“关爱绿色，责任在我”。创建绿色学校活动规范化、制度化、科学化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化、优质化、多样化。通过创建“绿色学校”活动，将环境爱护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教化教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校内成为自然环境美丽、人文环境和谐、师生环保意识剧烈、行为习惯文明的绿色校内。通过创建过程，提升个人素养，提升环境质量，提升学校品位。三、主要措施创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的相识和理解，提高师生

23、环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的爱护。“绿色学校”不仅能使老师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参加爱护环境的行动。创建“绿色学校”活动为素养教化供应了丰富的内容和有效的途径，是学校参加全社会环境爱护与可持续发展行动的起点和标记。本年度，我们将巩固去年创建的成果，实行扎实的措施，在环境教化的实效性上做文章。1突重点：渗透于课堂首先，各个学科的老师接着留意梳理各科教材中环境教化的渗透点，并初步形成系列。对各个学科，尤其是科学、品德与生活、品德与社会、地方课程等几门学科的环境教化内容，都要做好

24、梳理，形成学科渗透环境教化的序列。其次，各科老师要改进教学方法，做到渗透的有机、有理，提高环境教化的实效。做到“三个留意”，即留意学生的认知规律，留意学问的科学性，留意课内外结合。本年度将组织老师开展学科渗透环境教化的案例征文活动，引导老师探讨环境教化，钻研环境教化。2抓关键：寄寓于活动我们将立足与校内，适当走出校门，接着组织丰富多彩的课外活动来强化环保教化，从而不断增加学生的环保意识，努力提高学生的环保实力。特殊是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。每年的纪念日都有肯定的主题，校少先队大队部要主动组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培育学生的

25、环保意识和实力。3强熏陶：潜移默化于环境过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。另一方面，我们舍得投入，加强了校内的文化环境的建设，用不锈钢制作了环保教化的标语。今年，我们要充分发挥这些校内铭牌的作用，来教化学生爱惜环境，做护绿的模范。“学高为师，身正为范”。在环境教化中，我们的老师要留意以详细的行动来教化学生，以高尚的爱惜环境的行为在学生中树立威信，从而营造一个爱护环境的氛围，如春风化雨，给学生以深刻的影响。4攻难点：结合于习惯我们要把环境教化与对学生的行为规范的教化结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目标，特殊是在校的行为习惯爱惜环

26、境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱惜、爱护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不奢侈粮食等。在校内里设置废电池回收箱，要隶学生不乱扔电池。大队部要组织班主任等加强对学生行为习惯的检查，做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季“绿”（草坪等）的常绿，“白”（墙壁）的常白，地面常洁，门窗常净。设立宣扬栏，在各班级设立宣扬角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣扬活动。发动学生，组织“环保宣扬队”。 学校通过节

27、纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率。成立环保小队。学校组织部分具有环保意识，又有组织实力的少先队员成立“环保小队”。成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持许久进行环保活动。总之，我们要在上级教化、环保等部门的指导下，全校师生主动行动起来，努力把学校的环境教化推向一个新的高度，努力把学校创办成市级“绿色学校”。依据市区教化局20xx年教化工作看法和教科研工作安排为指导，围绕创建“三星级”中学的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出体现“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学

28、校工作思路。努力做好课题探讨、课堂教学、老师队伍建设等方面的工作，以“素养教化”、“主体教化”、“终生教化”等理论为指导，力争全面提升我校的教化教学质量，为顺当通过省“三星级”中学验收而奋斗。工作重点：1、仔细落实课题探讨工作，促进课题探讨为教学工作服务。2。推动“课堂教学模式”实施工作，构建符合学校实际的课堂教学模式。3、加强老师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的探讨实力。工作要点：一、落实课题探讨1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的探讨任务，做好市、区级这五个课题的探讨和结题的前期打算工作。2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题探讨材料，制定好安排，布置本学期的

29、课题探讨任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题探讨，把课题探讨与课堂教学紧密结合起来，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。二、和教务处协作，抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的探讨，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。2、进一步加强课堂教学评价体系的探讨。老师要确立全面的质量观，不但重视考试成果，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。3、要加强教化质量的监控。通过“会课”活动，优

30、化教学过程，实现高效教学，推出一批优秀老师，推动课堂教学改革。三、加强老师队伍建设1、20xx年是我校主动创建条件申报江苏省“三星级”中学的关键一年。教科室将依据“三星级”中学的要求，对全校老师进行逐个审核，争取更多老师的课能够成为优秀课、示范课。学校将接着与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用。2、为进一步促进老师专业发展，加快新老师成长步伐，学校将进一步重视青年老师的培育，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干老师队伍建设，培育一支有较强探讨意识和教科研实力的骨干老师队伍。接着实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导老师每月至少听

31、青年老师两节课，课后要刚好评课，指导，并作好听、评课记录，加快老师的成长。四、提高论文的发表率、开发好校本课程（1）接着落实每学期要求老师上交一篇论文的规定，同时激励老师主动参加各级论文的发表、评奖活动，教科室应刚好供应上级有关部门的论文评比信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为老师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对老师撰写论文的指导力度，着力提高我校老师论文的获奖率和发表率，从而提高我校老师在市、区的影响力。（2）为了协作新课程标准的实施，接着激励老师编写校本教材，努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。为了仔细落实全国环境宣扬教化行动纲要，贯彻可

32、持续发展战略，大力开展创建“绿色学校”活动，优化育人环境。现拟定我校刨建“绿色学校”规划。一、明确创建“绿色学校”目的意义环境爱护是我国的一项基本国策。仔细领悟创建“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教化工作，是提高师生环保意识，搞好校内绿化工作，培育跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。环境教化对促进整个民族素养的提高有着重要的现实意义。敛好校内的合理布局规划，建设文明整齐的花园式学校，开展环境教化活动，可以收到良好的办学效益。为师生供应美丽舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创建的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。二、健全完善组织机构我校要依据省、市环保部门

33、和教化主管部门的有关部署，成立创建“绿色学校”和环境教化领导小组，由校长担当组长，副校长担当副组长，教务处主任、总务处主任、少先队大队辅导员，部分教研组长为成员。主要职责是组织设计校内绿化规划布局，实施环境教化活动安排，主持召开专题会议，开展环保研讨课题。做到有组织、有安排、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教化活动能深化长久的开展下去。三、注意学科渗透教化环境教化具有跨学科的特点，我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教化的渗透。在不变更教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教化因素，从不同的角度，找寻结合点把环境学问寓于其中，适当拓宽、补充

34、或联系实际问题进行环保学问教化的渗透。从而使学生在学习学科学问中潜移默化地获得环境学问，驾驭环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价直观，相识环境伦理道德问题。要依据学生的学习实力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的相识，培育学生的环境责任感，自觉地酷爱和爱护环境。还要依据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教化。让学生树立环境法制意识，规范环境道。要定期邀请环保部门的负责同志或相关学科的专家进行环保学问讲座，加强对学科教材中渗透环境教化学问的理解，加强对环境教化和环境爱护的重要性，紧迫性的相识。要仔细开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，主动宣扬学习环境科普学问，实

35、行形式多样，丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到野外考察，到我市的一些与环境有关的企业参观考察、社会实践，培育学生的视察力、分析力和实际操作实力。要结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日、“地球日、“爱鸟日、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会或团队活动课，实行演讲、征文、学问竞赛、辩论赛、书画竞赛、小论文等活动，扩高校生的感召面与参加面。四、努力改善育人环境为了营造优雅的育人环境，使我校的校内建设再上一个新台阶，我们要注意建设，狠抓落实，主动实行新的拳措，加大校内环境改造，进一步加强校内的“绿化、美化、净化。把创建“绿色学校和环境教化活动纳入学校工作的议事日程，并加大资金投

36、入力度，根据校内的绿化规划，做到有树、有草、有花、有园林风格，使校内三季花香，一年常绿。要依据学校的实际状况，制定有关规章制度，如：校内卫生制度、绿化制度等，发动学生参与各项环保实践活动。建立班级护绿区，栽种花草，参与志愿者活动，爱惜公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教化学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教化和环境爱护工作，建立良好的风气。要进一步做好校内规划，完善学校的供水供电工程，确保师生的工作、学习、生活的用水用电须要。要进一步加快我校现代教化技术设备的应用，充分发挥我校在这方面的优势，为环境育人打下坚实基础。我们坚信，在上级党、政有关部门的关

37、切和支持下，通过全体师生的共同努力，我们的目标肯定可以实现，一所具有自己特色的“绿色学校”定能呈现在人们的面前。创建“绿色学校”安排7爱护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素养教化的有效抓手，为仔细贯彻执行国务院关于环境爱护若干问题的确定和教化部颁布的中小学环境教化实施指南，加强我校的绿色环境教化工作，扎实开展绿色校内建设，推广普及生态学问，增加学生的环境爱护意识。特制定以下创建安排。一、提高思想相识，明确工作目标。1、统一思想，提高相识。开展“绿色学校”创建和学校生态环境教化活动，是增加全民环境意识，推动中小学校环境教化，提高下一

38、代环境政治素养的须要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的须要。学校领导要特地组织老师仔细学习国务院关于环境爱护若干问题的确定和教化部颁布的中小学环境教化实施指南，以及xx省中小学“绿色学校”评估标准，充分相识开展学校生态环境教化的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校内、和谐校内，认清开展生态环境教化的重要性和紧迫性，做到相识到位，措施到位，力度到位。2、加强领导，健全组织。组 长：xx。副组长：xx、xx。组 员：年级主任、班主任。3、制定方案，明确目标。为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教化工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了创建绿色学校工作

39、安排，确定了将生态环境教化纳入学校素养教化内容，争取在20xx年成为市绿色学校。二、绿化美化环境，建设生态校内。1、绿化校内。从20xx年至今，我校先后投入10多万元进行校内绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积达到xx。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积xx。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生爱护绿化、爱惜花木意识。2、保持环境卫生。注意校内美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，装扮我们自己一样来美化我们的四周环境，美化与我们朝夕相处的校内。通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教化学生每天做好清扫、检查、保洁等工作。3、进行科普教学探讨。学校在全面实施

40、课堂教学中不断渗透科普教化学问。激励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。三、拓宽教化渠道，抓好环境教化。1、注意学科渗透。我校老师主动转变教化教学观念，深刻意识到生态环境教化的重要性，将生态环境教化渗透于教化教学工作中，充分挖掘环境教化的内容，课前仔细查找资料，找寻材料，做好充分的打算。课堂上依据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问，培育学生良好的卫生习惯和环保意识。2、开展环境教化活动。组织形式多样的生态环境教化活动，让学生在活动中提高相识，培育实力，展示才

41、华。我们主要开展以下系列性的活动：宣扬性的教化：在学校的宣扬橱窗中布置“酷爱我们的地球”、“水生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过广播、班队活动宣扬环保学问。开展了“爱护我们共同的家园地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境爱护的书籍，进行沟通，使学生的相识、情感和行动结合起来，提高了教化成效。竞赛性的活动：美术组举办“爱护环境，美化校内”书画、壁报竞赛，班团队开展环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等，养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览。调查探讨性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查探讨，让学生通过亲身实

42、践，撰写小论文，增加学生的环保意识，同时培育学生的动手实践实力。实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣扬环保学问，清除公共场所的广告纸，打扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“爱护环境，从我做起”的承诺。参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系，增加爱护环境的意识，自觉地关注、爱护环境。希望通过这一系列丰富多彩、生动好玩的活动，让学生充分体会到爱护环境的重要性，同时也激发学生的主子翁精神，使他们从小就树立“爱护环境，人人有责”的思想观念。四、详细支配。二月份：1、建立创绿环保领导小组。2、召开环

43、保工作会议，部署新的争创任务。3、动员老师参加学校创绿环保教化。三月份：1、环保学问宣扬。2、新的校内绿化调整规划。3、植树活动。四月份：1、环保领导小组会议。2、开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。3、开展“爱护大自然、从我们做起”系列活动。五月份：1、班团队环保小实践活动。2、环保工作小结，整理资料。六月份：1、召开环保工作会议，详细检查落实工作。2、校内绿化保洁评比工作。3、结合学校世界环境日开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动。七月份八月份：1、校内花草树木爱护活动。2、开展红领巾护树护草活动。3、环保学问小培训。九月份：1、校外“干净社会、护绿”活动。2、开展“酷爱大

44、自然、爱护大自然”为主题大队活动。十月份：1、环保黑板报评比。2、开展“绿色征文”活动。3、环保学问班团队主题班会研讨。十一月份：1、环保教化领导小组会议。2、“绿色征文”评比。十二月份：1、 整理资料、工作总结。2、安排总结3、校务公开创建“绿色学校”安排8为进一步加高校校环境建设，创建应城市“绿色学校”，我校围围着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果，过去一年的工作证明，我校“绿色学校”建设工作又有新的发展，现将状况总结如下：一、向市级绿色学校全力冲刺（一）建立创建绿色学校工作领导小组本学年起先，为争创市级“绿色学校”，学校成立了校长刘亮生任组长，包括全体副校长及行政人员的

45、创建工作领导小组，并设立办公室及环境教化、环境治理和资源节约、宣扬和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。（二）制订创建工作方案学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作安排，予以仔细落实。为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，依据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或指责。（三）主动落实创建任务1、制订了关于节约用电的通知、关于饮用水的管理规定等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。2、制定并实施应城市试验小学“绿色学校”创建安排，大力开展环境教化、生命教化、礼仪教化、传统文化教化，取得了初步的成果，推动了学校德育和素养教化工作的深化与发展。3、邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教化的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的干脆指导下取得明显成效。4、学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参与一些绿色学校创建活动的培训学习。学校在对办公用品及宿舍区清洁用品运用状况进行科学测定的基础上，通过严格限制，