2022年大班班级秋季工作计划4篇.docx

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1、2022年大班班级秋季工作计划4篇大班班级秋季工作安排4篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候起先写安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的大班班级秋季工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。大班班级秋季工作安排1一、班级状况分析：我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性;人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还须要加强。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑

2、举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、主要工作任务及措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研

3、教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。(一)保教工作抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。1、督促生活老师做好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工

4、作;预防传染病的发生;2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。3、同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4、加强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。5、在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。6、本学期将促进幼儿口语表达实力的发展纳入一日活动的各个环节中，创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说，协作学园开设的“小小播报员”，重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完

5、整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。7、依据大班幼儿年龄身体特殊，编制新操，组织幼儿学习;主动组织幼儿参与学园的户外活动，从走、跑、跳、投、钻等基本动作来培育幼儿实力，并且充分利用各种户外器械，在每天的活动中激发幼儿参加体育活动的爱好和主动性，以此来促进幼儿的健康成长。参与第四届“花儿朵朵”激发幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿的体质。(二)教研工作1、老师加强自身的业务学习，主动从幼教杂志中吸取养分，从而树立正确的教化观，建立良好的师生关系。2、老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。3、相互协作，统一要求，加强培

6、育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。4、做好幼小连接工作，培育良好的学习习惯和看法，为今后做好充分的打算，以提高教学质量。大班班级秋季工作安排2新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：我班共54名幼儿，其中有27名为男生，27名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很

7、大的提高，动手实力比较均衡；知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力；语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。二、班级发展总目标：1、在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2、加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建同等、合作、探究的氛围。三、幼儿实力培育重点：1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。能

8、和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2、主动参加班级活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动

9、中的创建性和合作性。四、详细措施：1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5、多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。五、家长工作重点：1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通

10、作用。并通过家园宣扬栏、电话，家访，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。六、班级特色：1、折纸：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己驾驭方法。2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且特别感爱好，这学期，我们将接着坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还打算利用点心前的一段时间，每天让2，3个孩子讲故事，熬炼孩子的胆识，培育自信。大班班级秋季工作安排3一、班级状况分析本班现有幼儿43名，男孩22名，女孩21名。我

11、班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理实力及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还须要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。二、主要工作重点（一）班级工作管理目标1、平安：知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。2、教学：（1）健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理实力。（2）语言：培育幼儿良好的倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆讲解并

12、描述。（3）社会：情愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法。（4）科学：对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。（5）艺术：喜爱参与艺术活动，并能大胆表现。（二）加强常规训练，激励幼儿自律，形成优良班风。但在自律方面还表现得不够志向。在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹，一不当心就有人来告状，说：某某小挚友打人了。为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法：首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿探讨：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周

13、一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最终，每天对班内的一些优良表现刚好表扬，激励幼儿自觉形成自律。（三）主动开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小挚友宠爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。（四）做好家园合作工作。1、接着全面仔细地学习纲要精神，统整各方教化资源，形成教化合力，促进幼儿发展。2、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。3、做好家园桥宣扬工作，刚好公示幼

14、儿学习安排、学习内容以及有关幼小连接的教化文摘。4、为有效做好幼小连接工作，从本学期起先，我们就起先向家长举荐，指导家长更加有效地为孩子升入小学作打算。5、为了让幼儿的爱好和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的欢乐餐前活动，有嬉戏，有学习，有表演，有练习，有消遣。6、采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步发展做努力。（幼儿成长档案，家长座谈，老师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等）7、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题。三、月工作支配九月份：1、热忱接待插班生，使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生心情，形成良好的班级常规。2、召开家长会

15、，汇报本学期的工作支配，增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工作。3、组织幼儿进行地震演习，提高幼儿平安意识吉临紧急应变实力。4、仔细排练早操，组织幼儿进行学习。5、花名册及幼儿预防接种证落实。十月份：1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿酷爱环境、酷爱大自然、酷爱祖国的情感。2、仔细组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来。3、打算教材，组织听课。4、撰写教学论文，参与园论文评比。5、组织幼儿进行绘画竞赛。6、元旦文艺汇演的落实工作。十一月份：1、仔细备课，做好教化活动观摩打算。2、仔细组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活。3、组织幼儿进行期中测试。4、接着巩固良好的班

16、级常规。5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。十二月份：1、班级环境布置，营造节日气氛，开展迎新年的活动。2、制作区域活动教材，迎接区域活动评比。3、组织幼儿进行讲故事竞赛。4、动员家长参与家教学问讲座，提高育儿水平。5、做好元旦文艺汇演打算工作。6、做好班级教学成果汇报活动打算。元月份：1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。2、做好每月一次的家园共育活动。3、元旦文艺汇演4、针对幼儿的实际状况，填好幼儿发展评估手册。5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作。大班班级秋季工作安排4一、班级状况分析本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些

17、孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很不错，我们还视察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼和做操等活动，身体素养、动作实力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能较宁静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进

18、餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理实力也有所提高，个别实力强的幼儿还常常会去帮助同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动较感爱好。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。二、教化总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及

19、活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、幼儿发展目标（一）常规方面1、培育幼儿从小养成良好的习惯。2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。4、教化幼儿树立自我爱护意识。（二）健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。4、提高自我服务和为集体服务

20、的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的实力，初步形成不怕困难、坚毅、英勇的意志品质。7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法；9、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。（三）语言1、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音

21、，体验语言沟通的乐趣，发展语言表达实力和思维实力。2、养成仔细倾听的好习惯，发展语言理解实力。3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。5、接着进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。帮助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。（四）社会1、能主动主动的参加各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。2、具

22、有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和改变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。（五）科学1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。2、引导幼儿对四

23、周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。（六）艺术1、喜爱并较主动地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美；2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、创建美的实力，大胆想象、主动表现。3、驾驭肯定的美术技能和音乐表现激发，主动参与各种艺术活动，主动参加环境布置，用自

24、己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自己的感受。5、乐意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。6、能正确运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划。7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。四、详细措施（一）、健康1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投

25、放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的方法。3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有安排地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的敏捷性，

26、激发激发幼儿参与体育活动的爱好和主动性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。8、通过嬉戏活动，帮助幼儿学会限制行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。（二）语言方面1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。5、引导幼儿多

27、接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮助幼儿理解作品的内涵。（三）社会方面1、激励和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣，帮助他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。2、在活动中，依据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。（四）科学方面1、依据气温的凹凸，动植物生长改变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气改变。2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿

28、对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。4、老师以身作则，做出榜样。教化幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。（五）艺术方面1、通过律动和音乐活动，帮助幼儿主动、大胆地参与活动，激发幼儿的爱好。2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，激励幼儿多动手。3、开展“作品展览”活动，引导幼儿相互观赏，共同沟通和提高。4、引导幼儿多接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美的情趣。（六）嬉戏方面嬉戏是幼儿园教化活动的主

29、要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规则，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的实力，以及创建性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应激励他们主动的参加到各类嬉戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规则。（七）视察在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习视察的方法，相互沟通视察结果，培育幼儿视察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生视察的愿望，并且主动的参加视察。（八）体育活动利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特殊是肥

30、胖儿和体弱儿，更应激励他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教化，增加幼儿的自我爱护意识。（九）劳动方面通过参加简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立实力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。（十）日常生活在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳激励、个别教化、谈话、探讨等方法

31、使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教化课程。（十一）环境创设方面1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。5、建立同等友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变。（十二）家长工作1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其

32、与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的看法要亲善，在工作中做到一视同仁。2、仔细听取家长看法。平常做好与家长联系工作。3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班发生的好阅历。同时激励家长将自己教化孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。4、仔细填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，刚好听取家长看法。5、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。6、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分信任家长，挖掘教化资源，共同出谋划策。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页