2022年初中教师教学工作计划模板锦集八篇.docx

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1、2022年初中教师教学工作计划模板锦集八篇初中老师教学工作安排模板锦集八篇光阴如水，又解锁了新的工作，让我们对今后的工作做个安排吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的初中老师教学工作安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初中老师教学工作安排 篇1初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排：一、教材分析1、教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的须要，又考虑当

2、前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。2、教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应

3、用物理学问解决简洁问题的实力；3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。三、改进教学，提高教学质量的主要措施1、 在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、 课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基

4、本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、 加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4、 重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形

5、成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。5、 做好课后辅导工作。许多学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生沟通，让他们意识

6、到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。四、教学课时的时间安排和学年教学进度表时间 章节 内容 备注第1周 第11章 多彩的物质世界第2周第3周 第12章 运动和力 第4周第5周第6周 第13章 力和机械第7周第8周第9周 第14章 压强和浮力 第10周第11周第12周 第15章 功和机械能第13周第14周考试复习 1015章 总结学问与练习 考试第17周 第16章 热和能第18周期末复习上面就是为大家打算的最新一年秋九年级物理教学安排，希望同学们仔细阅读，希望同学们

7、在考试中取得优异成果。初中老师教学工作安排 篇2一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识方面。酷爱党的教化事业，听从学校的工作支配，以党员的要求来约束自己，鞭策自己。在思想上、工作上为同事、学生树立榜样。主动参政治理论学习，提高自己的政治水平。二、教学工作方面1提高教学质量，上好每一节课。（1）备课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法和学法，使每节课都富有实效。（2）上课。关注全体学

8、生，调动学生的有意留意，激发学生的情感，创建良好的课堂气氛，课堂上讲练结合。（3）下课作业少而精，减轻学生的负担。辅导做好辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，理解和敬重，还有在指责学生之前他们。（4）其它主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。担当了历史期末复习观摩课的任务。获得了胜利。三、班主任工作方面。重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把

9、培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻了负担。还常给班干部开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。在他们的努力下，班务工作能正常开展。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点非常前、中午两点非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女

10、在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。五、主要成果。在这一学期里，自己任教的一年级六个班的及格率、优秀率均与其它学科平衡，所主持的课题被评为市级课题，所做历史复习观摩课获得其次名。年级组工作有条不紊，稳中有升，260班各项工作蒸蒸日上。六、努力方向：、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对

11、学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的一份份充溢，一份份情感。我将自己爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵!初中老师教学工作安排 篇3一、本学期的指导思想针对学生状况，教学的时候须要留意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好。对他们要想方法在巩固基础的同时进行学问与技能的提高，使他们渐渐适应考试题型、驾驭做题的技能。九年级的学习和复习工作非常关

12、键。针对这种状况，就须要更加深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。二、学生状况分析本学期我又被任命担当初三、三班和初三四班的英语教学工作。通过两年多的了解，对学生的状况基本了解。两班学生的成果相差很大，每学期的平均分差15分之多!本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考中学的基础不是很差的学生起先发奋学习；而成果很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信念，还有一部分学生觉得英语越来越难，慢慢力不从

13、心了，不感爱好了。三、教材分析仁爱版九年级上册共支配四个单元，各单元话题敏捷好玩，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：现在完成时态，干脆引语变间接引语，被动语态，情态动词，不定代词，短语动词等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下安排1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新

14、精神；2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现特性，发展心智和拓展视野；3、让学生在运用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐四、教学详细措施1、针对学生状况，我在课上要不定期的给学生复习八年级上下册的学问点和各种语法要点。并做到反复训练。2、仔细钻研教材和课标，细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注意激励机制，激励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不行忽视差生的学习和情感，不行盲目追求效率和进度

15、。3、对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；4、充分利用跟堂训练，必需要求学生课下仔细去完成。严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。5、在课堂上主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛等。6、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。7、老师个人要不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。8、留意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注意课堂学生学问的反馈并刚好调整教学进度。9、注意阅读教学，采纳精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培育学生的英语阅读实力和技巧

16、。11、培育和提高英语书面表达实力。每两周写一篇英语作文。五、方法措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、运用各种不同的肢体语言设施来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求学生对话。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多与学生沟通，进行口语交际训练。本学期教学总目标：学问与技能：驾驭1-11单元的词汇，短语，基本句型，语法要点，句型的各种改变形式以及语言结构和课文。能依据所给的任务进行简洁的对话和写作。能独立完成单元练习，形成良好的语言表

17、达习惯和学习语言的实力。提高学生们听说读写的技巧。创建语言环境，为他们的口语练习和今后的学习创建条件。过程与方法：以任务型教学为主，尽量利用多媒体教学，把学问点呈现给学生。听说读写相结合，精讲多练，采纳切实可行的多种教学方法，调动学生学习的主动性和主动性，达到以学为主，当堂达标的教学目的。做到学好学问，驾驭学问和巩固学问。情感、看法与价值观：培育学生树立远大的学习目标，养成良好的学习习惯，围绕本单元所学的内容，组织学生进行话题交际，学会谈论一些事情。用英语完成简洁的任务，处理并传达一些信息。通过所学的学问，达到交际的目的。教学资源分析：教材基本结构：本学期要学习11个单元。从谈论Howdoyo

18、ustudyforatest?(怎样学习)到Unit11、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(告知地点的委婉的表达方法)，包括了十一个方面的内容。每个单元都自成体系，有本单元的重点、难点和教学目标。层次分明，条理清楚，要仔细领悟，组织教学。重点、难点分析：重点：生词、短语和听力材料，尤其是对典型例句的应用。难点：对每一个单元的主题写一篇习作，突出主题思想。学生基本况分析：同学们学习英语的爱好很浓，主动性很高，成果相对较稳定。不足的是对自己记忆力的挑战还须要花费肯定的精力和时间。在解决问题上还须要付出肯定的努力。特别须要老师的督导和严格要求。教学方

19、法：设计课前细心备课，设计教案；教学中给学生充分的打算时间、思索时间和探讨时间；让学生能够正确地用英语表达。让学生多创建出一些创作性的句子和语言。能够用简洁的英语表达自己的思想和感受。多运用上网便利的条件，为课堂教学供应丰富的教学资源。教学评价：方案口试与笔试相结合。表扬与指责相结合。每次课堂提问都要适当的赐予嘉奖。建立以小组和个人相结合的评价方式，激励学生互帮互助，共同提高。老师刚好对学生进行评价，扬长补短，帮助他们树立学习上的信念。提高教学质量主要措施(含对后1/3的帮扶措施)少讲多练，已学为主。让学生多进行口语训练，朗读训练和书面表达训练。多背诵一些固定短语和句型。课堂教学敏捷多样，课堂

20、教学气氛和谐。仔细备课，精通学问，指导学生学习。课堂教学设计多样化，教学方法多样化，趣味化。激励学生大胆说英语，提高他们的表达实力。加强对学问的巩固。勤提问，勤温习，温故而知新。学生驾驭学问要到位。初中老师教学工作安排 篇4本学期我将主动参与学校组织的政治学习，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。因此我制定了初一上学期数学教学工作安排。一、学生状况分析本学期我担当初一x班数学教学，该班共有学生xx人。初一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

21、学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。二、教学目标（一）学问与技能1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，了解并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用。2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。3、初步具有数学探讨操作的基本技能，肯定的科学探究和实践实力，养成良好的科学思维习惯。（二）过程与方法1、采纳思索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动；3、亲密联系实际，激发学生的学习的主动性，培育学生的类比、归纳的实力。

22、（三）情感看法与价值观1、理解人与自然、社会的亲密关系，和谐发展的主义，提高环境爱护意识。2、逐步形成数学的基本观点和科学看法，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。三、教材章节分析第一章有理数1、本章的主要内容对正、负数的相识；有理数的概念及分类；相反数与肯定值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与肯定值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算难点：混合运算的运算依次，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。2、本章的地位及作用本章的学问是本册教材乃至整个初

23、中数学学问体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。其次章整式的加减1、本章的主要内容列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。重点：去括号，合并同类项。难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。2、本章的地位及作用整式是简洁代数式的一种形式，在日常生活中常常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，

24、求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。第三章一元一次方程1、本章的主要内容列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。重点：列方程，一元一次方程的解法，难点：解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。2、本章的地位及作用一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想方程思想，利用方程思想可以使很多实际问题变得干脆易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。第四章图形相识初步1、本章的主要内容、地位及作用本章主要介绍了多姿多彩的图形，以及最基本的图形点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富

25、的实例，探究“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，相识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探究了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们相识困难图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。2、教学重点与难点教学重点：角的比较与度量；余角、补角的概念和性质；直线、射线、线段和角的概念和性质教学难点：用几何语言正确表达概念和性质；空间观念的建立。四、详细教学策略1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，激发学生的爱好，给学生介绍

26、数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用读新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念，将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥

27、补智力上的不足。7、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得坚固。9、开展课题学习，把学生带入探讨的学习中，拓展学生的学问面。初中老师教学工作安排 篇5教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状

28、况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。详细目标：运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。运动技能：a相识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了

29、解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。初中老师教学工作安排 篇6辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得肯定的突破，但与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成果，现制定20xx年工作安排如下：一、指导思想贯彻，以为体

30、育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。二、工作目标：1、接着深化教化科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、规范实施严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“体育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成果合格率达市规定指标。2、做好器材管理有标准,有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有

31、还的制度，确保其最大的运用率和平安性。3、主动开展教科研活动依据教育处工作安排和学校关于开展教研活动的要求，我将主动响应组长的号召，主动参加体育教研活动，主动参加教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题探讨。在教研组中主动探讨训练心德，主动参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内老师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。仔细领悟学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作安排：一、工作目标：

32、仔细学习新教化理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生爱好、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，激励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素养教化为目的，培育学生的创新精神和实践实力。主动参与各类学习，自觉阅读相关的教化、教学书籍。加强对自己的思想教化，学习先进老师的事迹，重视师德思想教化。二、详细工作：不断提高专业素养，充溢自我勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。注意课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的

33、欢乐园。为了使每堂课井然有序、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前仔细备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培育学生艺术鉴赏的实力；课后仔细做好笔记，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学刚好改进。主动参加听课,评课，虚心学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学

34、中，提高教学水平。关注特长生,进行培优训练加强对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长。依据学生的爱好、特长，有安排有组织的开展课外活动，主动组织学生参与全国、省、市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活，使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到发展,增加学生综合素养的全面发展。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,取长补短，不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术老师。初中老师教学工作安排 篇7一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培育学生视察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的实力，把培育

35、学生的探究实力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标。二、教学目标三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细探讨书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联系实际：留意视察生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁

36、实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验实力作为进行科学探究所需的重要实力，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习

37、时应留意以下几个问题：(1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性;(2)作图应严禁随意性、强化精确与规范的训练;(3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学看法也是有益的。四、教学支配1、八年级：周 次 内 容第一周 电压 探究串、并联电路电压的规律 其次周 电阻 变阻器第三周 复习和总结 测试和评卷第四周 探究电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用第五周 测量小灯炮的电阻

38、欧姆定律和平安用电 第六周 复习和总结 测试和评卷第七周 电能 电功率第八周 电功率 测量小灯炮的电功率 第九周 打算期中考试第十周 期中考试和评卷第十一周 电与热第十二周 电功率和平安用电 复习和总结 第十三周 磁现象 磁场第十四周 电生磁 电磁铁第十五周 电磁继电器 扬声器 电动机第十六周 磁生电第十七周 复习和总结第十八周 期末复习第十九周 期末复习其次十周 期末考试2、九年级：三月至四月底 完成第一轮章节复习五月上、中旬 完成其次轮分块复习五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考五、 其它工作：1、主动参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教化教学方法，主动参与科研活动，提高自己

39、在科研活动方面的实力。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。初中老师教学工作安排 篇8一：教学指导思想在深化教化改革、全面推动素养教化的今日，各学科都在实施新课改，目的是培育高素养的人才。新课改促使我们教化工作者的教化思想发生革命性转变，从应试教化向素养教化转轨，这是中国教化发展的必定趋势。初中物理作为培育学生科学素养的一门重要课程，其教学现状与素养教化的要求有肯定的差距。相当一部分学生对物理学问的学习及分析问题和解决问题的实力也还存在肯定的问题，这也是当前物理教学中开展素养教化的一个障碍。新课程标准下的物理教学，作为老师应树立一

40、切为学生的发展的教化思想。在教学中要关注每一个学生，注意学生的全面发展，提倡学习方式的多样化。在教学中老师要充分调动学生学生的主动性、主动性和创建性，激励学生最大限度地参加到教学中去，全面提高学生的素养。二：班级基本状况分析本学期的几个班通过上学期期末考试看，每个班的学生成果差距大，好成果的学生少，学空生较多，上课时学生的主动性不高，不够敏捷，有极个别学生上课不听课，课后不做作业，没有形成良好的生活和学习习惯。这就须要在以后的教学中进一步改进教学方法，优化课堂教学，激发学生学习爱好，创新学生的思维，圆满完成教学任务。三：教学内容分析本学期教学时间共计二十二周，除去节假日，实际授课二十一周，教学

41、时间惊慌，教学任务繁重。本学期的教学内容从第十三章到第十八章共计六章，前两章为热学内容，后四为电学内容，这些内容比较抽象，特殊是电路图分析对学生更是困难。第十三章和第十四章内容有：分子热运动、内能、比热容、热机、热机的效率、能量守恒定律。这些内容是在学习了机械能的基础上，把能量的探讨扩展到内能。教材首先介绍物质是由分子组成的，通过扩散现象引出热运动的概念，在分子动理论的基础上说明内能是全部分子热运动动能和势能的总和，通过试验说明热传递和做功都可以变更物体内能，并引出热量和比热容的概念。通过试验探究活动加深对比热容是物质的一种特性的理解，教材列出比热容表，让同学们知道水的比热容最大在实际生活中的

42、应用，要求同学们能进行简洁的热量计算。内能的利用教材中重点讲了热机的例子介绍热机的结构和工作原理。最终给出了能量守恒定律，这一节是对本章及以前全部的物理学问从能量观点进行的一次综合。第十五章的教学内容是学习电学概念和规律的基础，生活中又常常用到，所以在讲解学问技能的同时，特殊应当强调过程与方法的学习。教材尽可能多的联系是实际，提倡多动手，由学生经验与科学工作者进行科学探究相像的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。“电流和电路”的基本概念和它们在电路中的基本规律是本章的核心。第十六章主要学习电压和电阻。“电压、电阻”是初中电学的重要内容，是学习电学基本规律的必备学问。本章是在学习“电流

43、和电路”学问的基础上对电学学问学习的深化，是进一步落实课标标准，培育学生科学素养的必定要求。电压是电学三大基本概念之一，是学习欧姆定律的前提和基础，电压表的运用和变阻器的运用又是学生探究电学基本规律，进行后续电学学问学习的保障。第十七章主要学习欧姆定律。欧姆定律是初中电学学问的基础和重点，处于电学的核心地位。欧姆定律是电流、电压和电阻之间关系的体现，也是学习下一章“电功率”的基础，同时也是学习中学物理中的闭合电路欧姆定律、电磁感应定律、沟通电等内容的基础。本章通过探究电阻上电流跟电压的关系，明确电流、电压、电阻的关系，在探究结果的基础上得出欧姆定律。并利用欧姆定律对串、并联电阻的规律进行定性的

44、分析。通过测量小灯泡的电阻的方法，探究测量导体的方法，这是欧姆定律在解决实际问题中很好的应用。通过这些探究活动，让学生领悟探究的全过程，特殊是对试验的评估和对试验数据的分析，进一步学习利用限制变量法。第十八章主要学习电功率。本章是在学习欧姆定律的基础上，把电学的探讨扩展到电能和电功率，是对电学基本规律学习的深化，是电学规律的大综合，是初中电学学问的终极目标和核心。本章包括“电能”和“电功率”这两个重要的物理规律。同时介绍了电热的作用和有关平安用电方面的学问。从课程标准要求上看，这些内容都是初中电学的重要内容，同时电功率也是初中电学中最困难的内容，是电学中的重点、难点。四：教学措施1：加强师生情

45、感的沟通，建立和谐同等的师生关系。“教”的目的是为了学生能够主动，主动地“学”。只有老师酷爱学生，才会主动了解、关切学生。而学生又会从内心感谢老师的帮助和指导，这样激发了学生奋勉学习的精神，让学生主动地学，兴奋地学，开心的学。2：运用多样化的教学方法，增加学生的学习爱好。新课程物理教学方法多样化是时代的须要，在物理教学中可采纳试验探究法，问题探讨法，调查事实法等。尤其试验教学应突出试验、视察与操作的趣味性，进而转化为学生的主动求知欲。3：开展多样化的课外活动，巩固课堂学习内容。教学的空间不要只局限于课堂，教学模式也不再是那种上课由老师灌，课下围着习题转的传统的教学模式。中学生有肯定的自主性，他

46、们乐意根据自己的思维行事，解决问题。老师应尽量满意他们的要求如建立航模组、板报组、无线电小组、小制作组等让物理走进生活。使学生在实践中受到熬炼，增长才能，让物理爱好者充分发挥特长。4：对学困生赐予特殊的照看和关切，努力做好后进生转化工作。在教学中努力与中差生多相互沟通如提问时简单回答的问题让他们回答，刚好表扬，激励。为中差生多创建一些与好生参加学习的机会。五：附教学进度表周次起讫时间教学内容课时备注19197131分子热运动132内能1试验298914133比热容复习及测试21中秋节3915921141热机142热机的效率14922928143能量的转化和守恒复习第十四章及测试15929105国庆长假61