高校教师资格证(岗前培训)考试试题.docx
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1、高校教师资格证(岗前培训)考试试题 高等教化法规概论试题(A卷) 一、简答题(每题15分,共30分) 1 2 简述高校法人的性质和特征? 高校老师聘任制度的特点和基本原则是什么? 二、论述题(30分) 结合我国高等教化的实际,试述高校老师应如何发挥自己在依法治校中的作用? 三、案例分析(40分) 1996年2月29日,北京某高校本科生田某在参与电磁学课程补考过程中,因随身携带写有电磁学公式的纸条,中途去厕所时,纸条掉出,被监考老师发觉。监考老师虽未发觉田某有偷看纸条的行为,但还是当即停止了田某的考试并上报学校。学校依据校发(1994)年第068号关于严格考试管理的紧急通知第3条第5项关于“夹带
2、者,包括写在手上等作弊行为者”的规定,认定田某的行为是考试作弊,依据第l条“凡考试作弊者,一律按退学处理”的规定,对田某作出“按退学处理”的确定。但田某未收到正式通知,该退学处理确定并未得到实际执行。在以后的两年间,田某仍以该校在校高校生的身份参与正常学习及学校组织的活动,接着缴纳学费,适用学校的各种设施,享受学校补助金,修完了全部学分并完成了毕业实习和毕业论文设计。在临毕业时,学校通知田某所在院系,田某不能毕业,不发给其毕业证、学位证及派遣证,理由是田某已被退学。田某不服,认为学校学校的行为侵扰了其合法权益,于是向人民法院提起行政诉讼,恳求法院判令学校履行发放毕业证、学位证及派遣证的职责。
3、要求: 1.本案例中北京某高校违反什么法律或相关规定?(5分) 2.被告北京某高校应担当什么法律责任?(5分) 3.通过该案例,学校、老师或学生应得到哪些启示?(30分) (该题重点谈得到的启示) 2022年辽宁省高校老师岗前培训考试 高等教化心理学试题(B卷) 一、请叙述桑代克的三高校习定律及其修改的状况。(20分) 二、有些高校新生入学后发觉,很多同学的高考成果都比自己高,原来在中学时的学习优越感消逝,甚至产生自卑心理或失去了学习目标。请问您如何帮助这类高校新生转变心态,确立新的学习目标?(20分) 三、某高校生在体操课上仔细观摩老师做出的每个示范动作并要求老师讲解每个动作的要领,遇到高难
4、动作还要求老师重复示范。请问这位高校生的要求是否合适?为什么?他的学习符合什么学习理论?(20分) 四、某高校生在课堂上遇到听不懂的地方下课就问老师;当他了解到多数同学听不懂的地方时就要求老师重讲。请问这位高校生的做法是否有些过分?他为什么要这样做?他的做法有理论依据吗?(20分) 五、某高校老师采纳多媒体进行课堂教学,讲解的内容与幻灯片上呈现给学生的内容一模一样;有些幻灯片还配有与文本内容不相关的人物照片或图案。请问这位老师的多媒体教学内容设计是否合适?为什么?怎样设计合理?(20分) 高校老师职业道德试题(A卷) 一、论述题:(每题30分,共60分) 1结合自己的工作实际,谈谈为什么要加强
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