2022年学校健康教育工作计划(15篇).docx

《2022年学校健康教育工作计划(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校健康教育工作计划(15篇).docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年学校健康教育工作计划(15篇)学校健康教化工作安排(15篇)时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家整理的学校健康教化工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校健康教化工作安排1一、指导目标1、依据各班级幼儿年龄特征及实际状况，设计心理活动，并按安排分班开展心理健康教化活动及心理辅导活动，使不同年龄阶段的幼儿得到相应的发展，各方面能获得不同的进步，确保幼儿身心健康发展，开心成长。2、针对各班特别幼儿（如：较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、离异儿童等），赐予科学有效的心理辅导，通过多种形

2、式的个别辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，改善自我，提高心理健康水平，増强发展自我的实力。3、接着以面对全园幼儿为主，个别別辅导为辅，让心理健康教化及心理辅导真正进入课堂在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来变更自己。4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自我，提升老师们的欢乐指数！二、详细工作1、加强团队凝合力。2、为了更好的上好心理健康教化课，多与各班老师沟通，共享3、实施心理健康教化课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、老师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。三、详细实施：1、

3、老师方面：（1）对老师进行一次団体心理辅导的培训。（2）为每个班的幼儿上好心理健康教化课。备好心理健康教化课教案，井请各班的老师随堂听课。2幼儿方面（1）通过心理活动，幼儿驾驭找寻欢乐的方法，学会自我调适。（2）让幼儿学会变得坚毅，勇取的面对一切困难。（3）让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，原意为他人服务。3、家长方面：与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。（以家长会的形式）四、只体工作支配利用好宣扬栏对家长及老师宣扬心理健康常识，旨在普及心理健康科学教化，帮助她们驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。3月份、6月份分别进行一次班级家长讲座，4月底或5月初进行一次老师团体心理辅导培训

4、。学校健康教化工作安排2一、指导思想：仔细实行中共中心关于加强未成年人思想品德教化和教化部心理健康教化指导纲要的有关精神，敬重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程的须要，在学校的全教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目标1、坚持以人为本，立足教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。2、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理

5、品质，促进学生人格的健康发展。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。4.重视心理询问室的常规建设。5.重视老师的心理辅导，有效提高教化教学水平，心理辅导水平。三、详细做法：1、学校心理健康教化队伍建设进一步完善我校心理健康教化管理领导小组和心理健康教化教研组，仔细开展校内外教研工作，定期开展心理健康教化教研活动。2、我校心理健康教化的方式(1)团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理健康教化，使之能在青春期到来时以主动健康的心态平稳地过渡。(2)个别辅导：接着完善与维护心理询问

6、室“阳光屋”。每周一到周五中午的12：0013：00为“阳光屋”开放时间，接受以学生个体或小组为对象的询问，作好状况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的沟通与分析，不断提高业务水平。(3)宣扬：充分利用班团活动，板报，宣扬栏，红领巾电视台的“知心姐姐面对面”栏目等对学生进行心理健康教化。(4)接着完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发觉、早预防、早干预。3、指导家庭进行心理健康教化通过家长会，家访等形式帮助学生家长驾驭正确有效地心理健康教化学问，培育孩子健康主动的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教化。做到刚好的爱护和

7、干预。4、指导学生进行自我心理健康教化指导小学生学习简洁有效的自我心理健康教化的方法：比如与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;或者学习写日记，学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。老师和家长要敬重孩子的隐私，学生要学会坦然地面对。四、详细工作支配：九月份：1.制订本学期心理辅导工作安排。2.做好健康教化的宣扬和氛围建设工作。3.更新各年级特别学生心理健康档案。4.整理资料，迎接心理询问室年度检查(9月25日)。5.心理询问室起先开放。(每周一至周五12:0013:00)6.心理健康

8、老师为高年级做青春期专题讲座。7.利用每周三晨会课，做好心理辅导。十月份：1.召开部分学生座谈会，并进行个别心理询问。2.红领巾电视台“知心姐姐面对面”栏目开播。3.出好一期心理健康教化专题黑板报。4.利用每周三晨会课，做好心理辅导。十一月份：1.邀请校外心理专家为全体老师上心理辅导课。2.利用每周三晨会课，做好心理辅导。3.红领巾电视台“知心姐姐面对面”栏目。十二月份：1.红领巾电视台“知心姐姐面对面”栏目。2.利用每周三晨会课，做好心理辅导。一月份：1.心理健康辅导老师工作阅历沟通会。2.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。学校健康教化工作安排3一、完善心理询问室，供应专业

9、的心理询问1.制作心理询问室档案记录表心理询问室档案记录表是心理询问室的重要资料，应当统一、规范地记录。2.运用图画心理学的理论，增加绘图测评图画心理学是依据绘画者所绘图像，从线条、大小等诸多角度帮助绘画者了解自己，相识自我的方法。图画心理学通过让参加者在轻松开心的氛围下自由绘画的方式，来考察绘画者的人际关系、心理状态、性格特征等。每一幅图都是一个故事，图画是表达自我的有效工具；图画技术经过多年的发展，在国外已经成为较为成熟的测评工具。3.添置相关书籍与杂志订阅相关的心理学书刊杂志有利于学校师生了解必要的心理学问，也有利于心理老师提高专业素养。4.配置电话、书架及资料柜心理询问室的配置是心理询

10、问室的硬件指标，良好的配置可以很好得增进询问效果。二、全校的心理活动1.心理展板心理展板是宣扬心理学问，展示学校心理工作的良好平台。本学期，我安排在三月份和五月份分别制作两期以“职业规划指导”、“心理健康教化”为主题的展板。2.心理广播本学期将接着在校内广播中播放心灵鸡汤栏目，以心理小故事为主要内容。3.心理黑板报本学期安排在五月份开展一期以“心理健康教化”为主题的黑板报评比活动.4.心理电影好的电影能够触动人的心灵，能够指引人的成长。结合我校状况,本学期安排（每月一次）周六晚7:30-9:30在校阶梯教室播放一部心理电影，主要由心理老师和濂溪文学社的学生干部负责播放与纪律维持。5.团体心理嬉

11、戏鉴于上学期团体心理嬉戏的良好效果，我安排制作相关切理嬉戏资料（如班级适应、异性交往、信任与协作等主题），供应给各班。各班可以参考心理嬉戏资料，自行开展相关切理健康教化活动。6.心理讲座本学期，我安排与各班班主任和学生联系，以更好地帮助学生成长为动身点，组织一些以班级为单位的主题心理讲座。同时，我还安排与各班班主任沟通，为各班供应一些心理资料（如学习策略、学习压力、考试焦虑、人际交往、青春期教化、亲子沟通、职业规划等主题）。7.老师沟通加强与其他老师的沟通是本学期心理健康教化工作的一个重要内容。一方面，我将主动与其他老师干脆沟通；另一方面，我安排供应老师心理健康、学生学习策略、学习压力、考试焦

12、虑、学生厌学、人际交往、青春期教化、亲子沟通、职业规划等方面的心理资料。8.家长沟通本学期，我安排利用各年的家长会以及学生放假回家的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的沟通。9.网络宣扬本学期将接着刚好的更新学校网站心理健康栏目中的内容。10.心理健康月20xx年团中心学校部、全国学联共同确定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。本学期，我安排在五月份组织“心理健康月”活动，主要包括制作心理健康展板、组织心理健康教化讲座、播放心理电影、心理黑板报评比等内容。三、高三年级的心理辅导每学年的下学期都有高三年级即将面临高考。这对于每一位高三学生而言是人生中重要的一步，对于学校而言也是教

13、学效果体现的一个重要方面。心理方面对于高三学生复习与应考的影响特别大。在本学期，我将帮助高三年级组，通过个体与团体心理辅导的形式帮助高三学生轻松备考、正常发挥。我安排主要围绕以下五个主题。1.培育良好的应考心态应考不仅是考验我们学问，也是考验心理素养，如何在考前把心态调整到最佳状态，在应考中正常发挥。2.恰当地处理压力压力像空气一样须要吸进来也刚好的呼出去，须要保持保持一个动态的平衡，须要在心中保持轻松、开心、舒适的份量。只有当我们的身心就处于很愉悦的状态，我们才可以全身心地投入学习、生活、工作，我们才不会分心、走神、感觉难过，我们的效率就会最高。我安排在二、三、四月份通过与高三各班班主任联系

14、，以更好地帮助学生应对高考为动身点，组织以班级为单位的主题心理讲座。3.家长沟通家长营造出来的宽松开心的家庭氛围，有利用帮助孩子用心备考、正常发挥。我安排利用高三家长会的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的沟通。4.高考后的心理辅导学生的人生不是在高考后就结束了。对于没有考上高校的学生，学校有必要供应必要的心理辅导，以免发生危急事务；对于开上高校的学生，学校也可以提前制定学生进行高校的规划。5.职业规划指导，指导学生填报志愿我们每个人都有自己的强项，只要自己入对了行，干自己感爱好又适合自己工作，自己的实力也能为这一工作供应保证，那么就能在本行业做出成果，甚至做到极致。北京教化科学探

15、讨所潜能探讨中心就北京高校的高校生专业学习状况进行分析的结果显示：有42.1的学生表示对所学的专业不满足；假如可以重新选择专业，有65.5的学生表示将另择专业。在西方发达国家的一般中小学里，普遍设有职业指导询问的课程和老师，各学科也渗透着与就业有关的内容，让学生从小就对自己今后将要从事的学习、探讨和职业生涯有所了解。本学期，我安排在高考后对高三学生进行心理辅导以及职业规划指导。四、濂溪学校的心理健康教化工作本学期，我安排在濂溪学校开展以下三个方面的心理工作。1.心理展板本学期，我安排在二月份制作一期以“走进心理学”为主题的展板。2.心理询问这不仅可以给部分学生提高专业的心理询问帮助；同时也可以

16、使我更好的了解初中生的心理特点，以便开展具有针对性的工作。本学期，我将在濂溪学校进行心理询问的宣扬。3.团体心理嬉戏心理嬉戏不仅调动了全身各器官参加活动，使参加者找寻情感发泄点，释放出不良的心理心情，缓解了的心理压力，放松了身心；同时也拉近了参加者之间的距离，加深了了解，便于建立一种相互信任的友情关系，相互支持、相互学习。本学期，我安排在三月份组织3次团体心理嬉戏。4.心理讲座本学期的四月份，我安排在濂溪学校组织3场主题心理讲座。学校健康教化工作安排4一、指导思想学校心理健康教化的目的旨在帮助学生更好地相识自我、悦纳自我、完善自我；培育良好的学习习惯；学习有效地心情管理；处理好各种人际关系，促

17、使身心健康发展，顺当渡过这一关键的过渡时期。初中学生，正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过渡时期，是半无趣和半成熟、独立性和依靠性、自觉性和无趣性错综困难的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、视察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。由于身心的改变，受社会性影响日增，但由于学问阅历不足，因而也是各种心理冲突、思想冲突较为激烈的时期。从日常的教学、与学生沟通中发生预备、高一新生适应比较困难，角色转变、环境改变都对其有重要的影响。针对初中学生心理发展特点，在总结并持续我校以平常规工作的基础上，制定本学年的心理健康教化工作安排，详细方案如下：二、学生心理健康教化工作（一）针对不同年

18、级的学生特点，确立不同的心理辅导目标1、预备年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适应在原来的教学课程中增加如何适应环境及方法内容2、初一年级：学习合理表达心情、处理各种人际关系加重学生相识心情、如何合理的表达自己的心情与方法等内容，学会团队合作。3、初二年级：驾驭适合自己的学习策略、提高学习效率通过不定期的开展一些讲座使学生了解学习策略、方法；如何管理自己的时间。4、初三年级：突出考试、考前心理辅导不定期的开展一些专题心理辅导活动，培育学生主动心态、缓解考试焦虑。（二）加强学生心理健康档案的建设与管理1、对不同学生建立不同的档案，尤其是那些特别学生的案例更要做好具体记录。2、对高一学生

19、进行心理健康状况测试，形成更直观、系统的档案。3、综合以往的资料，加强学生心理健康档案的建设和管理。（三）心理辅导，帮助学生解决问题，使心理辅导真正融入学生的学习生活1、心理辅导中心，对学生进行个别心理询问与辅导2、对于潜在心理状况异样的学生进行重点关注、定期进行个别辅导3、仔细做好辅导记录，依据心理辅导状况，刚好与老师、家长取得联系，共同引导学生。（四）关注特别学生，帮助其融入校内生活1、主动协作德育室和各年级做好特别学生、随班就读学生的心理疏导工作。2、积累辅导记录，为随班就读学生建立个别询问的档案。3、结合学期特点，组织随班就读学生开展活动，使他们感受关爱，融入校内。三、老师与家长参加的

20、心理健康教化（一）老师层面1、向老师供应有效的减压方法。2、邀请心理健康领域的专家来校讲座，传授心理健康常识，以及处理常见的师生冲突等。3、心理老师主动参与心理培训，钻研心理辅导技术，进一步提高自己心理辅导的实力。4、心理老师主动协作班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。（二）家长学校1、完善家委会制度、工作职责等内容2、针对各年级学生的特点，通过各年级的家委会、校内网、月刊等途径宣扬有关家庭教化、亲子沟通的学问。3、进一步加强家、校之间的联系，充分利用家委会的有利资源，形成互帮互助的良好氛围。通过近两年的完善机制、制度等工作，使得心理健康教化工作也取得了肯定的实效。因此，

21、在本年度中，要使学校心理辅导工作更上一个台阶。心理辅导室一如既往对全校师生服务，丰富心理健康教化的形式，充溢学校心理健康教化的内容，加强老师、学生、家长的沟通与互动。学校健康教化工作安排5一、指导思想为进一步贯彻学校卫生工作条例，确立“以人为本、健康第一”的指导思想，全面推动学校健康教化工作的深化开展。以创建“健康促进”为契机，切实加强学校健康教化工作，提高学生健康水平。培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展。二、常规工作1、视力不良监测：提高眼保健操质量，引导学生科学用眼，留意卫生，做好学生视力监测，并正确上报统计结果。2、健康监测：时间：4月，学校协作体检单位做好各项打算工作。3

22、、损害监测：对因损害经过医院诊治的学生损害事故，马上填报损害个案卡，结案后进行上报，同时登录到学校公共卫生软件。4、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作，每月一次宣扬，做好消毒隔离工作。5、协作医院做好学生安排免疫工作及学生健康检测。6、传染病监测：（1）每日进行晨检，对出现发热、出诊、腹泻、黄疸等症状的学生进行排查，对排查结果进行记录。（2）发觉传染病疫情后，马上上报教化局，社区卫生服务中心、疾控中心，协作疾控中心做好传染病病例的确诊的调查和环境消毒等工作。将确诊的学生传染病病例刚好录入到学校公共卫生软件。（3）确诊的病例做好消毒、隔离工作，病人完全康复后，才可以复学。7、各

23、种资料的收集:(1)因病缺课缺勤网络直报系统每日缺课缺勤信息。（2）损害个案卡。（3）相关的报表。8、主动开展对口腔卫生学问的宣扬。三、重点工作（一）加强健康教化。1开展卫生学问宣扬。学校黑板报、宣扬橱窗定期按质按量刊登有关卫生学问。午会、班会结合本班学生的实际也要进行卫生学问的教化。通过各种途径和媒体，强化全体师生的卫生意识，养成卫生习惯。（要留照片）2、接着做好校内内的控烟工作，禁止在校内公开场所吸烟，及游烟，巩固无烟学校成果。3、做好晨检记录、上报工作，做好学校因病缺课缺勤网络直报工作。4、把健康教化安排纳入教学课程中，并按安排实行。每周一午会课上20分钟健康课，（内容：围绕主题讲，以说

24、教、诗歌、视屏、碟片、检查学生个人卫生等形式上。）另外卫生老师，一学期在广播室健康教化不少于4次。学期结束，将对部分班级进行测试。（宣扬资料要存档，内容要适时拍照。）（二）做好学校卫生监督工作。1、健全卫生检查、监督制度。利用“啄木鸟”成员和“环保卫士”对班级环境卫生、包干区卫生、学生个人卫生进行评比，自查与检查相结合，做到一日一查、一月一评，做到常抓不懈，抓出实效。2、加强对校内卫生、食品卫生的检查，有检查人员，有记录，杜绝食品卫生事故发生。提高学生的用餐质量，主动向养分餐的方向努力，提高学生的养分水平。3、仔细监督学校饮水卫生（三）开展多种形式的健康教化活动。1、学校大队部是健康教化宣扬的

25、主阵地，要充分利用红领巾广播站及健康教化课宣讲健康教化基础学问，2、利用校内媒体视频开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。（四）做好相关报表在公共卫生软件中填报。四、工作详细支配：二月份：早睡早起，主动熬炼，从我做起。1、拟定好健康教化安排，打算好各班卫生检查记录本。2、加强学生养成良好的卫生习惯教化。勤洗手，早晚刷牙，爱护口腔。3、贴好橱窗健康报及其它内容。4、学生的基本信息、食堂、饮用水、健康教化内容等输入公共卫生软件。5、召开一次环保卫士会议，布置任务，发放标牌。三月份：健康主题：讲究卫生，主动防病，从我做起。1、召开其次次环保卫士会议：选四名卫士，下午做眼保健操时对各班卫生及眼保健操进

26、行检查、记录。2、检测好学生视力。3、3月3日-全国爱耳日及3月24日-世界防治结核病日（进行第一次健康宣扬教化。）4、督查各班学生个人卫生。5、更换橱窗健康报。6、健康学问讲座（卫生院潘春红为全体老师）7、协作行政检查各班级包干区卫生。四月份：健康主题：讲究卫生，健康生活，从我做起。1、进一步加强学生对传染病的预防学问的宣扬教化。2、开展“4月7日-世界卫生日”宣扬活动。健康学问讲座（卫生院潘春红为全体学生）3、把学生的视力结果输入公共卫生软件。（4月15日前）4、进行其次次健康宣扬教化，主题；健康生活的方式与行为5、更换橱窗健康报。6、协作社区卫生院做好学生体检工作。7、召开第三次环保卫士

27、会议。（内容待定）8、协作行政检查班级卫生。五月份：健康主题：，劳逸结合，良好心态，从我做起。1、进行第三次健康宣扬教化，主题：我运动，我健康2、开展“5月31日-世界无烟日”活动。3、借学校召开家长会，给家进步行健康学问讲座（卫生院潘春红为家长）3、把健康教化内容及损害个案、慢性病、传染病等信息输入公共卫生软件。4、召开第四次环保卫士会议。组织环保卫士进行小扫除。（老师办公室、校门口）5、更换橱窗健康报。6、协作行政检查班级卫生。六月份：仔细做操，足够睡眠，从我做起。1、进行第四次健康教化，主题:怎样爱护眼睛（6月6日-全国爱眼日）2、更换橱窗健康报。3、收回环保卫士检查本班级卫生记录表。4

28、、本学期卫生工作总结，并整理资料归档。学校健康教化工作安排6一、 指导思想仔细贯彻学校卫生工作条例，集合创立国家卫生城市和生态是的要求，主动投身“四城同创”活动，坚固树立“健康第一”的指导思想，面对全体学生传授卫生保健学问，在学科类和活动类课程中渗透健康教化，努力使广阔中专生达到健康学问应知、应会水平，渐渐养成人人讲卫生的习惯，努力提高卫生健康水平。二、 措施和要求1 提高学问，健全组织健康教化是素养教化的重要组成部分，维护和增进学生的健康，即是学校道义上的责任，也是学校法律上的责任。各学校要站在培育全面发展人才的高度，不断增加开展健康教化的自觉性，努力营造健康的教化环境，扎实有效地绽开健康学

29、问的教化教学活动，稳步推动健康服务工作。各地各学校要健全健康教化的组织机构，确保学校的健康教化工作正常开展。2. 明确目标，落实到位依据国家卫生城市创建标准的要求，“健康教化开课率以班级为单位100%。做到有老师、有课本、有教案、有课时、有考分、有评价。健康教化课程应在学校总课表和班级课表标明，并达到国家教化部规定的学时数。注意培育学生良好卫生行为，用健康学问问卷、健康行为调查表现场测试，健康学问知晓率和健康行为形成率分别85%和80%；定期对14岁以下儿童蛔虫感染状况进行检查，建立相关档案；各级各类学校开展健康教化活动要有记录并刚好归档。”健康教化的内容涉及心理健康教化、学习卫生、运动卫生、

30、饮食与养分、行为健康（生活习惯与生活方式）、平安教化、性健康教化、戒烟和反毒教化等。市疾病限制中心编写的健康教化学问简明读本为依据，结合学校特点和不同年龄段学生的认知水平，科学整合教材内容，合理运用教法手段，努力提高健康学问教学质量。3. 加强宣扬，普及提高要加大对健康学问的宣扬力度，充分利用校内网络、板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问，还要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动，在4月17日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日全世界艾滋病日等开展相关活动并形成翔实资料，让一个学生带动一个家庭，一所学校推动一个社区。4.

31、注意质量，规范档案学校开展健康教化的落脚点是要让广阔青少年了解健康学问，增加健康意识，形成健康生活的惯。学校要加强健康教化课程的探讨，常常开展教案、课例、活动方案、学问竞赛等活动，丰富健康教化的内涵，不断提高教化的质量。档案资料是学校开展健康教化工作的重要依据，要非常注意档案资料的收集、整理工作，要依据相关档案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上缴）装订成册。学校健康教化工作安排7为进一步落实学校健康教化工作责任，推动我校健康教化工作的顺当开展，同时巩固国家卫生城市成果，依据昌宜市教化系统创卫办的部署和要求，根据昌宜市教化局创建国家卫生城市工作实施安排，并结合我校的实际工作状

32、况，特制定巩固国家卫生城市学校健康教化工作安排。一、指导思想仔细贯彻昌宜市创建卫生城市实施方案和学校卫生工作条例，坚固树立“健康第一”的思想，以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教化教学质量和师生的健康水平。优化学校校内环境，提高健康教化质量和疾病限制的实力，强化广阔师生的卫生意识，提高其文明素养，努力完成我校各项健康教化及卫生工作的目标和任务。二、工作安排环境卫生管理工作任务是非常繁重的，因此我们肯定要根据上级有关部门卫生工作的要求，仔细落实好以下各项工作。（一）深化扎实地开展学校健康教化工作依据国家卫生城市标准和昌宜市创建国家卫生城市工作规划昌宜市创建国家卫生城市主要任务责任分

33、解的总体部署要求，全面推动巩固国家卫生城市工作，以巩固活动为载体，带动我校爱国卫生工作的全面开展。1、在巩固以往创卫工作的基础上，坚持新思路、高标准的原则，转变思想、调整思路，全面贯彻实施昌宜市教化局创建国家卫生城市目标责任分解的要求。2、加强对学校巩固卫生工作的组织协调。指导和督促本单位开展各项巩固工作，全面完成各项巩固任务。3、大力开展巩固卫生工作目的的意义、政策等宣扬教化，努力形成上下同心、齐抓共管的创卫氛围。（二）加强学校健康教化组织管理工作1、加强学校健康教化领导，成立巩固国家卫生城市学校健康教化工作领导小组，落实详细工作人员，规范健康教化日常管理。2、开展健教宣扬活动。如开展以“禁

34、烟”为主题的健康教化、鼠害的预防、肠道传染病及食物中毒的预防、卫生保健等方面的内容。3、坚持常常开展多种形式的卫生检查评比活动。4、接着抓好爱国卫生月活动，深化开展“讲文明、讲卫生、树新风”活动。（三）切实抓好健康教化工作1、进一步完善学校健康教化领导机构，通过宣扬栏等不同形式向广阔师生宣扬以重大疾病防治为主要内容的卫生防治学问，养成良好的卫生习惯，提高师生的自我保健意识。2、结合本单位特点，广泛开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的健康教化活动。3、坚持开展控烟工作。（四）进一步加强病媒生物防治工作1、全面落实病媒生物防治工作，督促各科室、各部门落实病媒生物防治措施。2、坚持开展病媒生

35、物防治宣扬教化活动。（五）加强环境卫生的管理力度1、坚持班级卫生包干区每日两扫，周六进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动。2、每月组织一次全校大扫除，并进行联合检查，刚好公布评比结果。3、开展“文明班级”流淌红旗评比活动，提倡校内文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。4、加强环境卫生管理，环境卫生基本达到城市容貌标准要求：环境整齐，路面平整，沟渠畅通；“门前三包”环境卫生责任制落实，车辆停放整齐；建筑物整齐美观，无乱张贴涂写、无乱搭建、无乱挂杂物、无乱扔乱吐现象；废物箱等垃圾收集容器配置齐全，无卫生死角。支配专人日产垃圾清运工作。（六）加强对学校食堂卫生的管理力度1、仔细贯彻餐饮

36、业和集体用餐配送单位卫生规范，单位食堂实施卫生量化分级管理，监督到位，责任落实持有效卫生许可证经营，食堂从业人员持健康证和卫生学问培训证上岗，“五病”的调离率达100%。有健全的食品卫生管理制度和选购索证、进货检查验收、台帐、过期食品退换制度。2、餐具、食品容器清洁、消毒落实、保洁完善，餐具消毒抽检合格率达到标准要求。食品加工制作、销售、存放要有防鼠、防尘、防蝇设施，干脆入口食品采纳工具售货。3、加强从业人员卫生学问培训，卫生学问知晓率和行为形成率达85%以上。三、详细要求1、要高度重视学校卫生工作，结合学校实际状况，针对弱点、难点问题，周密安排、细心组织。2、要进一步完善岗位责任制，做到定岗

37、位、定职责、定人员，确保各项工作任务的完成。3、加强环境卫生综合整治，建立长效机制，巩固成果，防止反弹。学校健康教化工作安排8在上级有关精神的指导下，我校落实学校心理健康规划，扎实开展心理健康教化工作。以学校自主整合为核心，以自主实践体验为模式，以开展心理辅导活动课为重点，加强对学生心理素养的培育，增加承受挫折、适应环境的实力，培育学生开朗合群、乐学独立的健全人格。一、不断完善我校个别心理询问工作本学期依据心理健康教化省级示范学校心理询问室建设标准，更新心理询问室设备，增加硬软件设施，接着完善学校个别心理辅导工作，着重做好以下几点：1、老师利用每周第七课时间定时开放心理辅导室，开展心理询问活动

38、，帮助学生排解、消退心理困惑和心理障碍，进行危机干预。2、建立心理辅导热线与信箱，帮助解决部分学生的心理困惑。3、完善个别辅导的心理健康档案，跟踪记录个别异样学生的状况，刚好了解学生身心发展的规律，有针对性、有步骤地进行辅导二、扩大心理健康教化的宣扬与普及力度要营造良好的心育氛围，扩大心理健康教化的宣扬是很有必要的。详细做法如下：1、充分利用好学校广播站、学校宣扬栏、学校校刊、学校网页等宣扬平台，普及常见的心理健康学问。2、成立心理协会，培育一支心理辅导员队伍，平常在班中发挥小辅导员的作用。各班均有一个名额学生，组成一个心理协会。定期参与由本协会举办的活动。协会成员平常细致视察本班同学学习生活

39、状况与心理状况，刚好向心理老师报告本班同学特别的个案，以便刚好发觉学生问题。3、加强和政教处的联系，组织、做好本学期心理健康教化主题班会的开展工作。4、有目的地开展一些心理互动活动，提高学生学习心理的爱好。5、与班主任共同帮助，利用班会或谈话等形式，抓好学生的团体辅导和个人心理辅导。三、接着心理健康课堂教学改革心理健康活动课是学校开展心育工作的主渠道，为此，新学期要从各方面完善心理健康教化课，使该课程更加系统，更加生动活泼。1、注意学生的亲身参加，更新教与学的主客体观念，充分调动学生的主动性。2、注意学生心理“自理”实力的培育，学生能通过每一次学习与互动参加，学会解决一些日常生活学习中遇到的心

40、理问题，学会应对压力、处理好人际关系，以主动的心态面对生活。3、注意学生心理互动实力的培育，例如学生充当调研人员，自行设计职中生心理行为调查问卷，发放与收集资料，整理资料，依据结果与分析写出调查报告；学生能义务担当心理互动（指导同学的心理疑难）活动，热心为同学服务。附详细工作支配：9月份1、制定工作安排和规范各项制度。2、制作第一期校内“心灵之声”广播栏目。3、建立个别异样学生的心理档案。10月份1、完善我校的心理网页，做好网络心理询问工作。2、“知心姐姐”信箱与心理询问室工作的正常运作。11月份1、整理个别异样学生的心理档案。2、制作其次期校内“心灵之声”广播栏目。3、针对学生实际进行心理健

41、康讲座4、学生的心理档案的整理工作。12-1月份1、整理个别异样学生的心理档案。2、制作第三期校内“心灵之声”广播栏目。3、心理健康板报的编辑、制作。4、总结学校心理辅导工作状况，做好查漏补缺的工作。学校健康教化工作安排9一、指导思想：仔细贯彻市、区关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。二、详细

42、目标注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。做好班级保健的培训工作。不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平重视心理辅导试点班的实践探讨工作，以“对独生子女进行心理健康教化”为切入口进行以点带面开展探讨活动。仔细开展心理健康教化试点班的课程活动。做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。8组织心理健康区域老师学习、沟通，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。三、主要工作加强队伍建设，提高自身素养参与有关切理健康教化的学习，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体

43、老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。接着通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。询问途径：学生自愿前往询问（团体询问为主）班主任老师举荐辅导老师访谈设立“倾心链接”心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。建设心理询问室，做好六月份迎接各级领导检查的打算。在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万

44、户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。5主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。四、详细工作三月份：制订并探讨学期心理辅导工作安排。做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。3做好班级心理询问员的培训工作。4召开五年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。5举办青春期心理卫生讲座（四、五年级部分女生）。6组织心理健康区域老师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。四月份：组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。出好心理健康教化专题黑板报。召开特别学生会议，并进行个别心理询问。4与全区的心理健康教化老师沟通评课的方案。五月份：接着指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。3进行心理健康测试六月份：做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。2分析心理问题3参与香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我信任，只要我努力，我呈现给学生、家长的答卷，只有更好！学校健康教化工作安排10为推动素养教化，贯彻教化部的