2022年培训计划范文集锦五篇.docx

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1、2022年培训计划范文集锦五篇培训安排范文集锦五篇培训安排 篇1一、 入职培训的目的：1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，相识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，驾驭工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。3. 帮助新员工适应工作群体和规范；激励新员工形成主动的看法。 二、 培训对象： 公司全部新进员工三、 培训期间：新员工入职培训期1个月，包括23天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源依据详细状况确定培训日期。四、 培训方式：1. 脱岗培训：由人力资源制定培训安排

2、和方案并组织实施，采纳集中授课的形式。 2. 在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。五、 培训教材员工手册、部门岗位指导手册等。六、 入职培训内容:1. 企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观) 2. 组织结构图； 3. 组织所在行业概览；4. 福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）5. 业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望 6. 薪酬制度：发薪日，如何发放； 7. 劳动合同、

3、福利及社会保险等； 8. 职位或工作说明书和详细工作规范； 9. 员工体检日程支配和体检项目；10. 职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息） 11. 员工手册、政策、程序、财务信息；12. 有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获得、电脑密码、电话、停车位、办公用品的运用规则等；13. 内部人员的熟识(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事) 14. 着装要求；15. 公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守 16. 工作外的活动（如运动队、特别项目等）。七、 培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考

4、核为主，各占考核总成果的50%。书面考核考题由各位授课老师供应，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过视察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训学问或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。八、 效果评估：人力资源部与新员工所在部门通过与学员、老师、部门培训负责人干脆沟通，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步削减培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。九、培训工作流程：1. 人力资源部依据各部门的人力需求安排统筹进人指标及进人时间，依据新入职员工的规模状况确定培训时间并拟定培训详细方案；并填写新员工脱岗培训安排书报送

5、人力资源中心及相关部门；2. 人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的支配布置、课程的调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；3. 人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写新员工入职培训反馈看法表，并依据学员看法七日内给出对该课程及授课老师的改进参考看法汇总学员反馈表送授课老师参阅；4. 授课老师在七日内拿出改进方案并填写老师反馈信息表交人力资源部审议； 5. 人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁批阅；6. 新员工集中脱产培训结束后，安排至相关部门岗位接受上岗指

6、导培训（在岗培训），由各部门负责人指定指导老师实施培训并于培训结束时填写新员工在岗培训记录表报人力资源与学问管理部；7. 人力资源与学问管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的视察测试手段考查受训者在实际工作中对培训学问和技巧的运用以及行为的改善状况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。培训安排 篇2首先，仔细负责地完成xx小组里自我的分担的每一份工作。与xx小组的成员同心协力，从客户的需求动身，在电话，在邮件，或探望中，了解客户的需求，从而带给满意客户需求的产品和服务。与小组成员一齐，集

7、思广益，一点一点共同解决我方的合作过程中引起对方不满足的问题，实现更顺畅更开心的长期合作。其次，在阿里巴巴平台拥有自我的业务账号。作为xx小组的一员，在确保完成小组业务的同时，能够发展自我的个人业务。在实习期，我也曾尝试透过谷歌搜寻引擎和其它国家B2B平台上找寻买家，发过多数封开发信，但回复者甚少。信任，透过公司付费的阿里巴巴平台，若有机会参与阿里巴巴平台的相关培训，我会学习的更快、更专业。第三，全面的了解公司和产品，培育自我的业务潜力。透过了解公司和产品，进而了解目标市场和竞争对手，做到能够专业的回答客户提出的问题，用自我的专业学问留住客户。丰富与产品相关的原材料、包装等相关学问。第四，至少

8、拥有一个自我的业务，培育自我的业务技巧。没有实战的话，只能是纸上谈兵，透过一个自我独立操守的业务，就能将理论与实践相结合，培育自我的业务技巧，熟识一整套外贸流程。从开发客户、签订单、下生产通知、报关、发运到最终收款结束，一边学习一边实践。然后，透过一次一次地总结阅历教训，使自我的业务潜力渐渐趋于成熟。第五，提高自我的业务素养。做一个诚恳、热忱、有耐性、有自信念的外贸业务员。做挚友做业务要诚恳。对待自我的职业要有热忱，有激情。在开发客户的过程中要有耐性。在与客户洽谈和沟通时要有自信念。第六，业余时间多加练习英语口语，接待客户时做到完全无障碍的沟通和沟通，多朗读、多背诵，立志实现向E哥那样任何对话

9、，随听随翻。第七，重新学习日语，驾驭日语的基本对话和沟通。制定日语学习安排，从词汇和句型起先，重新学习、重新驾驭，让日语成为自我名副其实的其次外语，以备时常之需。培训安排 篇3项目名称： xx暑期教化负 责 人： x x x联系电话： xxxxxxxxx电子邮件： xxxxxxxxxxxxxxxxx20xx年 12月 01日一、培训对象：各个层次的中小学生。二、培训科目：英语三、教学地区的选取：1.经济状况相对较好的地区。2.生源较多较集中的地区。3.旁边有学校，便于设点的地区。4.交通便利的地区。四、前期宣扬：1到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。2. 派相关人员张贴广告宣扬

10、单，并通过举办教学成就展、学习询问会等活动来达到宣扬的目的。3. 在实行“广告轰炸效应”策略的同时，赐予肯定的实惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到快速推广的目的。4.假如条件允许，可通过中小学校来宣扬，这样可以有效的将培训班名义上正规化。五、学生报名1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到协助宣扬的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。2.在报名点处，可以派较好的老师做现场询问，主动扩大我们的正面影响。3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避开不必要的纠纷。六、老师招募：1.必需配备肯定数量的骨干资深老师，可以去中小学

11、高价聘请。考虑到成本问题，建议聘请退休老老师。2.受成本影响，大多数老师应由高校生担当。但应留意区分选择。3.可去人才市场或劳务市场聘请。七、教学点教室：1.最好能租借正规学校的教室。2.可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、平安、交通等多方面因素。八、教学形式及特点：1.教学方式基本模式仿照中小学校。2.并实行多种方式相结合。3.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣扬。3.在班级里组织学生设立爱好小组，不定期开展问答竞赛。增加其学习主动性，活跃班级气氛。4.增加

12、人文关怀，如增设茶水炉。5.培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。九、经营管理：2.活动工资制。工资由基本工资（约1000元）和活动工资（01000）组成。活动工资由员工的教学工作主动性（学生评价表、负责人评价表及平常表现）及整体盈利状况而定，培训结束时公开探讨确定。以坚固树立员工“xx的兴衰与我戚戚相关”的思想。3.负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。4.要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课不作为等不负责任的事务的发生。严禁体罚学生。5.负责人全面负责，并应主动听取员工及学生的看法。重大决策性事务应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。6.负责人已确定的

13、事情，员工应主动执行。7.每天由会计清算支出与收入；每周末开总结及下周安排会，总结该周的运营状况及下周的运营安排。8.适时与员工开展以放松心情及有助团结为最终目的消遣活动！十、经费预算：老师聘用费：教室租赁费：宣扬单、海报、横幅等宣扬费：工作服：职工住宿：办公用品：适量的消遣休闲费：交通费：应酬费：总计：十一、风险分析：1.对市场需求和整体消费水平可能不够了解，无法做出精准的推断，详细实施可能与安排有肯定的出入。2 整体员工没有经过磨合期，工作效率可能较低。3因为可能会有赠送礼品的安排，会导致投资风险的增加。 十二、解决方案：1.到选定地点后马上开展市场调查，争取以最快速度驾驭第一手资料，经过

14、数据统计，对策划做出相应的调整。2.进行员工集训，增加团队协作精神，提高工作效率。3.先将获赠人员的名单记录下来，再依据人数买礼品，就不会造成资金奢侈及货物积压。补充建议：我认为在进行广告宣扬时，应主动营造xx教化正规化、专业化的企业形象。如：宣扬单应留意美观性，可通过加印盖章来加深正式性；张贴时应留意规范性，以与其他区分开来；发传单时切忌漫天发放，这对树立企业形象极为不利。可实行义务询问、有奖问答等活动达到宣扬的目的。招生时应特殊留意工作看法，因为这是企业向家长展示企业形象的绝佳机会。培训安排 篇4集团各部门、各单位：为了做好20xx年培训工作的支配，以保证各项培训任务能够围绕集团发展战略来

15、进行，现请各部门、各单位结合自身发展规划以及岗位实力提升、工作人员职业发展等方面的要求，在充分分析本部门、本单位培训需求的基础上，仔细填报20xx年度培训安排申报表。现就安排申报相关要求通知如下：一、上报流程由各部门、各单位组织内部培训调研，将探讨汇总后的培训需求安排上报至集团人力资源部，人力资源部结合20xx年度集团发展规划需求和各部门、各单位上报的培训需求，统筹确定集团20xx年度培训安排。二、上报依据1、依据有关法律、法规、政策规定的相关岗位工作人员的资质取证类培训，例如特别工种专业培训等；依据法律法规或上级单位要求的平安类培训等。2、依据各部门、各单位业务工作须要，为有效完成年度工作目

16、标而组织的各类培训。3、依据各岗位胜任实力的要求，根据岗位职责和工作任务的需求，比照胜任标准，确定岗位操作技能、专业管理技能等培训需求。4、依据工作人员个人职业发展需求，进行工作人员特性化需求调研，确定培训需求安排。三、有关要求1、各部门、各单位的培训需求安排要集体探讨探讨制定，并在肯定范围内征求工作人员看法，切忌凭主观感觉、凭阅历盲目确定培训项目。2、培训需求安排要明确、详细。每个培训项目都要确定好培训对象、培训内容、培训时间、培训人数、培训天数、培训方式、预料费用等，每个培训项目要清楚描述通过培训要解决的问题以及所能达到的目的和效果。3、培训需求安排要注意实效，要具有前瞻性。针对培训所要解

17、决的问题，从重要程度和紧迫性两个角度来进行分析，从提高本公司业务管理水平，以及为集团将来发展，培育创新型技术人才和管理人才动身，制订切实有效的培训需求安排，以提高培训效果的认同度，提高培训的影响力，杜绝形式培训和完成任务式的培训。4、各部门、各单位须上报全部的培训需求安排，包括自行组织的培训，以便集团人力资源部进行全集团范围的统筹支配或供应必要的支持、进行培训结果跟踪、保存培训记录等。若因特别状况须要组织需求安排以外的培训，须另行提出培训需求申请，并到集团人力资源部备案。5、各部门、各单位在20xx年3月15日前将本单位的培训需求安排以电子版形式报集团人力资源部。特此通知二xx年二月二十五日培

18、训安排 篇5一、指导思想依据区教化局提出的“队伍建设年”工作目标，结合学校工作安排要求，主动开展校本教研和校本培训，不断提高老师队伍综合素养，促进老师专业发展，提升学校内涵发展。二、培训目标仔细学习新课程标准，从转变教化教学观念起先，变更教化教学行为。力求让老师在教研、科研活动中追求教化教学的规范化、科学化，精细化。要让每一位老师都在实践中反思，在反思中学习，在学习中转变，不断寻求老师和学校发展的新突破。三、培训内容1、政治思想素养和师德培训培训目标：通过培训，提高老师的政治觉悟和思想道德水平，提高对老师这个职业的相识，树立为人师表、教书育人的理念，促进全体老师专业素养、教化理论、教化方法、教

19、学手段的转变。培训内容：政治思想与师德教化，教改新动态，教化教学实践探究探讨。培训对象：全体老师2、新课程标准培训培训目标：了解基础教化课程改革的背景，系统学习、探讨、领悟新课标，更新教化观念，提升理论素养，完善学科学问结构，驾驭实施新课程的有效教学方法和手段，提高实施素养教化的实力和水平。培训内容：新课程标准修订的背景与思路；新课程理念、目标、内容解读；新教材的编排体系、编排特点、编辑意图；深化课堂教学改革、转变老师教学行为等。培训对象：全体老师3、班主任培训研修目的：学习先进地区的教化管理阅历，沟通优秀班主任的先进理念和操作方法，帮助班主任精确认知岗位角色，培育正确工作看法、工作观念，理解

20、、驾驭和能够运用理论学问和技巧方法，促进学生、班级、学校、家庭和社会的和谐发展。研修内容：班主任应具备的看法和观念；班级管理的基本理论和方法；班主任的工作技巧等。研修对象：全体班主任4、教化教学技能培训培训目标：通过培训，全面提升我校老师利用各种信息技术设备和优质数字教化资源进行学科教学的实力，促进信息技术与学科教学有效融合，增加课堂教学有效性，提高教化教学质量。培训内容：教学资源获得；制作简洁多媒体课件；利用多媒体设备协助教学；信息技术与课堂教学整合；网络教研平台的运用。培训对象：全体老师。5、老师读书活动培训目标：通过培训，使青年老师和骨干老师在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化

21、教学水平与教化科研实力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素养教化中起骨干带头和示范辐射作用。培训内容：学科前沿学问与综合学问；课程改革专题探讨；教化科学探讨。培训对象：xx岁以下青年老师和区、市级骨干老师5、学科教研活动培训目标：通过各科组平常的学习培训，提高全体老师的教化教学实力、教化教学探讨实力，提高创新意识和自我发展实力，进一步提高学校办学质量。培训内容：通过培训，使受训者驾驭所任教学科的教学常规，熟识教学内容，提高教化教学质量。培训对象：全体老师五、详细措施1、加强组织领导。老师业务培训由学校教育处牵头，坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习和培训，主要利用每周的业务学习时间，按学科和专题，分组学习和集中学习相集合。2、充分利用学校现代教化技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。3、老师业务培训状况将纳入老师业务档案袋，与老师绩效考核，评先表彰挂钩。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页