2022年培训计划锦集五篇.docx

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1、2022年培训计划锦集五篇培训安排锦集五篇培训安排 篇1随着我公司零售网络快速扩张，加快加油站“达标创星”的进程，结合北京销售分公司开展的“零售管理年”和“三保两好一满足”活动，在进一步提高加油站的整体形象水平和服务水平，提高员工自身素养，提中学国石油的整体形象，促进公司和谐快速稳定发展的前提下，经公司领导和管理区领导确定，20xx年要更进一步落实培训管理的主要工作，协作公司下发的员工技能级别评定暂行方法，结合本片区的实际状况，进行针对性的培训管理，切实做到公正、公开，客观全面，刚好反馈的原则，体现员工的个人价值，促进个人及企业的发展，详细工作支配如下：一、对加油站经理、计量员、核算员、加油员

2、进行循环培训，实行站经理带头制，主要以学习企业精神和文化理念，熟识企业的各项规章制度为主，更加深化彻底的了解加油站管理规范，提升员工对企业的忠诚度。二、对各岗位的操作技能进行专业培训，尤其是新上岗的员工，更要强调平安意识，在公司一级培训的基础上进行管理区二级培训，对在职的老员工进行更专业、更细致的培训，由老员工带动新员工，共同努力，形成良好的学习氛围，充分体现出公司“家庭、学校、舞台、赛场”这一文化理念；各岗位的培训方向暂定如下：一、在对各岗位操作技能培训之前，首先要对各岗位人员进行平安教化培训，包括：消防、防抢、防盗、治安、现金、高空作业、平安用电、特别状况演练以及专业的油品学问和加油站管理

3、规范的相关内容。对站经理和平安员进行更细致、更有针对性的培训和考核，由管理区主任监督落实，平安员帮助开展。二、加油站经理的实际操作实力的培训主要方向包括职业道德规范，营销实力，团队建设实力，客户沟通实力及加油站员工所需驾驭的各项操作技能。三、核算员实际操作主要培训任务是职业道德规范，收银六步曲，假币识别，计算机操作，帐务处理实力以及加油员实际操作考核内容。四、计量员培训的主要方向是职业道德规范，接卸油操作，计量操作，计算机操作及加油员实际操作的考核内容，要熟知和驾驭各项平安规章制度，协作站长做好加油站的平安监督工作，在领导的指挥下，由平安管理员帮助逐个站逐个人进行培训，定期考核，并将考核信息刚

4、好向区领导进行反馈，刚好整改和落实。五、加油员的培训主要培训方向是加油十三步曲、服务礼仪、职业道德规范、现场事务的处理实力及与客户沟通实力，要在逐个站进行培训，树立典型，以便其他员工进行参观和学习，督促员工主动向上。对于以上所述的平安学问和实际操作技能的培训均要在片区领导的指挥和各岗位同事的协作下，逐个站进行落实，集中考核，把考核结果刚好精确地反馈给领导，以便领导做出合理的整改措施，更加有利于下一步培训工作的开展；同时还要通过各项考核的综合评定在员工中树立典型，组织其他员工参观和学习，激发员工的潜能，力争把自身岗位工作做到。三、xxxx年将至，北京作为奥运会的主办单位，更深一步的迈开了国际化发

5、展的步伐，尤其是我们中石油北京加油站更要作为窗口单位面对世界，这就要求我们不断加强员工自身素养的培训，尤其是英语基本功的提高。依据我片区的实际状况，培训的详细措施暂定如下：一、从每一个站选择一名员工，主要以加油站员工日常英语会话手册为主，在不影响工作的状况下，选择固定时间，集中组织培训，主要注意听说实力的提高，同时结合自己的特长，进行专业辅导。二、由每站选择出来的员工对本站员工进行培训，制定任务，定期进行抽查，对落实状况精确刚好地了解。三、对各站员工定期进行考核，刚好反馈给领导，并把考核成果作为员工技能评定的一项重要依据。在不断的改进和努力落实的基础上，力争创出本片区自身的特色，更为北京公司的

6、服务形象增光添彩。四、要在区主任的领导下，逐步建立完善健全的培训管理档案，全面彻底地了解每一名员工的学习进度，为每一名员工建立个人档案，记录好培训全过程，力求做到细致、周到；同时，还要建立员工培训考培表，记录各项考核成果，每季度评比出站经理、核算员、计量员、加油员各一名作为“管理区优秀学员”，激发出员工之间主动向上的学习势头，做到“人无我有，人有我优，人优我细，人细我变”的工作方针，更加努力的开展各岗位的工作。五、在培训员工的同时，还要不断的自我更新，自我完善，与员工共同学习，共同进步，帮助主任完成好公司交办的各项任务和指标，争取做到。以上是我对于管理三区培训管理工作的初步安排，还有待完善与提

7、高。培训安排 篇2春季是呼吸道传染病的多发季节，是麻疹、流脑、流感、水痘、红眼病、腮腺炎等疾病的高发季节。学校是人群高度密集的场所，学生是呼吸道传染病易感人群之一。为进一步加强春季传染病预防与限制工作，有效预防与限制呼吸道传染病在学校的发生和扩散，确保学生身心健康，维护教化学秩序的正常开展，特对冬春季节学校传染病预防工作作出以下安排：一、加强领导、落实责任要充分相识加强学校卫生平安工作的重要性、紧迫性和长期性；进一步强化学校传染病防控工作的责随意识，加强组织领导，明确工作职责，亲密协作卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与限制工作预案，确保学校师生身心健康的传染病预防与限制工作抓紧、抓

8、好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。二、仔细监控，刚好报告疫情信息建立和落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校校医的指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行视察、询问，刚好了解学生出勤、健康状况；发觉学生有传染病早期症状者(例如发热、全身难受、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因)，刚好报告专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人进行排查，以确保做到早发觉，早报告。班主任要利用晨检时间有针对性地对学生进行健康教化，教化学生进行自我视察，如有发热、全身难受、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要刚好告

9、知家长或老师，以确保早发觉、早治疗。学校明确校医是传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，刚好了解学生的出勤、健康状况，一旦发觉传染病病人或疑似传染病病人，应在第一时间向学校传染病预防工作领导小组组长报告，同时向市教化局主管部门基教科报告。报告内容应包括：发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、亲密接触者、已实行的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。三、实行有效措施，刚好限制疫情学校除做好传染病疫情报告以外，要根据卫生部门的要求，对患病学生实行隔离治疗等措施将疫情限制在萌芽状态；如发生暴发疫情或新病例持续不断等状况，要依据卫生疾控部门提出的

10、疫情限制措施，经市教化局同意，在肯定范围内实行必要的防范措施，避开人群集聚的大型室内活动，严防疫情扩散。要留意做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持空气簇新；食堂不得购买无证鲜活冻禽及产品；加强体育熬炼和养分，保证足够的休息时间，增加学生体质，提高机体反抗疾病的实力。激励学生有病刚好就医并在家休息等。四、大力开展健康教化，提高卫生与防病意识学校要充分利用健康教化课、讲座、队会、板报、宣扬橱窗、校内广播等各种形式，对学生集中进行一次春季传染病预防学问的强化教化，切实增加学生的卫生防病意识。同时注意开展相应疫苗的预防接种工作，有的放矢地开展预防工作，还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式，向家

11、长宣扬相关预防学问，以取得家长的协作与支持。培训安排 篇3信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教化的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教化信息技术建设为重点，以推动素养教化为中心，力争创办教化信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx年度信息技术培训方案。一、培训目的1使广阔老师能够了解和驾驭计算机好用基本操作学问与技能。2使广阔老师能够运用计算机进行简洁的教化教学信息处理。3使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教化教学及教学管理服务。二、培训对象1在校的全部教职员工。2学校不设定参与考试老师的年龄，对自己不参与考试的老师将来产生的后果自己负责。3对已经取得国家或

12、省级计算机过关证件的老师，也必需参与学校组织的计算机好用技术考核。4、计算机老师也应参与学校组织的考试。三、培训的内容与要求1基本操作部分 文件及文件夹的建立、命名、保存、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。2了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分 文字输入、排版、本学科试卷排版打印。3表格的制作部分 绘制表格、设计表格、教案设计。4会运用cai软件协助教学，多媒体课件的制作。5网络学问部分：怎样申请电子信箱及收发邮件创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外老师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主

13、，指导为辅。五、考核的方法和形式1考试的内容为计算机好用操作技术，不考理论学问和死记硬背的内容。详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。2本次计算机好用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3本次计算机好用技术考核共分三个档次记录成果，即：优秀、合格、不合格。4对取得证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。培训安排 篇4一、 工作目标：1、通过培训，使全体老师驾驭老师英语300句，并养成广泛应用英语的习惯。2、本学期驾驭50句，使各位老师具备听、说、读的实力，形成运用英语的风气。二、 培训支配：1、培训时间：每周三下午第三节课，校多媒体教室。2、学习

14、材料：宁波市中小学老师接着教化培训教材老师英语300句。三、 培训措施：1、严格培训过程和结果管理：培训过程中切实做到“六仔细”，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位老师须到指定老师处过关。2、营造英语学习的环境：（1）要求每位老师明确培训目的，要求和支配，调动学习英语的主动性。（2）建立自主合作学习小组。（3）要求各位老师带头在学校大胆运用英语进行交际。培训安排 篇5为进一步提高我区中小学骨干老师队伍的素养和实力，为我区全面实施素养教化努力建设一支数量足够、结构合理、素养优良的中小学骨干老师队伍，确定在“十一五”期间，制定启动实施“中小学骨干老师成长培训安排”。一、目标任务（一）我区中小学

15、骨干老师队伍建设的目标是：根据“面对全体、突出重点、倾斜农村”的原则，进一步提高骨干老师在思想政治与职业道德、学科专业与教化专业、教化技术与专业自主发展等方面的实力和水平，在教化教学中更好地发挥示范、辐射、指导作用，形成具有安居特色的骨干老师遴选与培育、管理与运用的新模式，构建骨干老师“选、培、管、用”一体化的新机制。（二）详细任务1、根据全区中小学老师总数10%的比例，建立一支500人左右的区级骨干老师队伍，其中，农村学校老师400人。通过培训，进一步提高他们的师德修养和教化教学实力，更好地发挥示范、引领作用，努力培育一批在区内知名、全市有重要影响的中小学教化教学名师。2、根据全区中小学老师

16、总数20%的比例，建立一支1000人左右的校级骨干老师队伍，形成中小学教化教学的中坚力气。二、选拔方法骨干老师应具有优良的政治思想素养、高尚的职业道德、先进的教化观念、扎实的专业基础学问和专业技能、较强的教化技术实力、较高的教化教学和教研水平、较丰富的教化教学阅历，在教化教学和教研中起到示范、辐射和指导作用。骨干老师根据队伍梯队分为省级、市级、区级、校级四个层次。骨干老师的遴选要坚持面对全体、择优举荐、公开选拔的原则。要兼顾不同类型、不同层次、不同学校、不同学科的合理分布，逐级遴选，形成梯队。根据突出重点、倾斜农村的要求，在各级骨干老师选拔中，农村学校（指乡镇及以下学校）老师在同等条件下优先。

17、省级骨干老师选拔中对农村老师在职称、学历、论文成果等条件上可适当放宽。原省上确定的特级老师后备人选仍保持优秀的可优先举荐。三、培育培训骨干老师的培育培训要根据骨干老师队伍建设的目标和要求，发挥“老师网联”优势，紧密结合基础教化课程改革，组织进行以“三新一德”为主要内容，以远程教化与自主学习相结合、集中培训与分散学习相结合，理论学习与教学实践探究相结合、教化教学与课题探讨相结合等研修活动为主要形式的培训方式，通过培训，促进骨干老师转变观念，促进其职业道德、专业水平的进一步提高。要主动激励、引导和支持骨干老师参与学历培训，提升学历学位层次。根据分级培育、分级管理的原则，省级骨干老师的培育培训由省级

18、教化行政部门组织实施，市、县教化行政部门支持协作。市级骨干老师的培育培训由市级教化行政部门组织实施，省级教化行政部门赐予指导，县级教化行政部门支持协作。区级骨干老师的培育培训在省、市教化行政部门的指导和帮助下，由安居区教化局组织，由区教科所师培部详细组织培训。校级骨干老师的培育培训在市、区教化行政部门的指导和帮助下，由各片区教研室详细组织我区特级老师、学科带头人、省市级骨干老师对其实施培训。四、管理运用经过遴选确认的各级骨干老师由相应教化行政部门和学校建立骨干老师业务学习档案，实行登记制度、跟踪考核、动态管理。区教化局人事股和教科所师培部应刚好记录骨干老师在实践活动中的业绩和培训成果，定期评议

19、、考核。考评可实行定性与定量相结合，形成性评价与终结性评价相结合的方式。考评三年为一个周期，考核不合格者，要取消其骨干老师称号，考核优秀，且有突出贡献者，可优先举荐为上一级骨干老师。各级骨干老师要在师德和为人师表方面发挥表率作用，要在教化教学、推动课改中充分发挥示范、辐射和指导作用。要主动担当教化行政部门和学校支配的教化教学任务，要仔细总结、沟通学习体会与成果，要主动担当公开课、示范课，开设专题讲座，要主持或参加一项教化教学课题探讨，要仔细传授教化教学阅历，培育指导青年老师。五、保障条件安居区教化局要进一步加大专项资金投入的力度，在部门预算内设立中小学骨干老师培训专项资金，多渠道筹措经费，为骨

20、干老师培育培训供应经费保障，切实保证完成中小学骨干老师培训任务。学校要根据农村义务教化经费保障新机制有关规定要求，切实保证按规定比例用好老师培训经费。区教化局、教科所、中小学校要建立健全经费管理制度，专款专用，努力提高资金运用效益。安居区教化局、教科所、中小学校要实行有效措施，切实保证骨干老师参与培训，落实学习经费刚好间，要在教研、科研立项等方面予以优先考虑，要大力支持骨干老师探讨总结教学阅历、教化教学思想，激励著书立说。对获得中小学骨干老师培训合格证书，并在教化教学岗位上做出成果的老师，要在评区级知名老师、学科带头人、评职、晋级上赐予倾斜。对在中小学骨干老师培育培训工作中取得显著成果的单位和个人赐予表彰和嘉奖。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页