2022年大班班务计划(集合15篇).docx

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1、2022年大班班务计划(集合15篇)大班班务安排(集合15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我细心整理的大班班务安排，欢迎阅读与保藏。大班班务安排1新的一个学期又起先了，想着又要和可爱的孩子一齐学习和生活，真是兴奋。为了把工作做好特制定本教学安排。一：班级情景分析：本班幼儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们明白自我长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的本领都相对较好，另一部分幼儿的

2、自信念和表现的欲望及各方面的本领都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自我想自我画的本领有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。4、幼儿在体育活动中，参加的进取性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。5、在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活

3、动，培育幼儿初步的操作的本领。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控本领、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教化活动中，我们还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自我的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮忙老师收集与主题相关的资料，进取与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上情景，和结合本班实际情景，为了更好地做好幼小连接的工作，制

4、订了本学期的工作安排如下：二：五大领域教化目标：（一）、健康1、在群体生活中，坚持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、开心进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣物和床铺。4、构成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。5、幼儿有必需的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我爱护的本领。6、能关注自我的健康，会刚好、精确地表述自我的健康状况，乐意理解医生的治疗。7、有关切他人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。9、进取主动参与体育熬炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的

5、品质，学会限制心情。11、基本动作到达灵敏、协调、姿态正确。12、开展跳绳等技能的活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自我的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自我的行为和世界，有必需的口语表达本领。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、驾驭必需的词汇量及常用句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式，有

6、情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。（三）、科学1、能进取、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社

7、会1、能正确评价自我和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自我、他人及动植物。5、了解不一样地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。（五）、艺术1、能进取参加音乐活动，构成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不一样风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品。4、基本驾驭34和24拍的指挥方法。5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌

8、十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。6、能用不一样的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不一样的美术手段和形式表现自我的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品。9、能正确评价自我和他人和作品，并能共享和沟通。10、观赏不一样文化背景的美术作品，感受美术所表现的不一样风格及形式。三：家长工作：1、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动及教化环境的创设。2、有针对性地召开

9、家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会。3、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，刚好取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。5、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教化幼儿，使其有所提高。6、在幼小连接工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。四：卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，坚持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿刚好处理，个别对待，必要时进行隔离。4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。5、给幼儿必需的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。6、加大活动量，加强

10、密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。7、培育幼儿遇到困难有自我解决的志气和本领。五：幼小连接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算本领。2、培育幼儿能独立思索的本领。3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性。布置适量的作业。大班班务安排2一、指导思想：针对本班幼儿的实际情景，参照本年龄段幼儿的年龄特点和发展状况，在新纲要、指南和园务安排指导思想的引导下，贯彻、落实“以幼儿发展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、注意个体，发展个别化教化。从实

11、际情景动身，制定切实可行的安排；以平安为首要目标，敬重幼儿的爱好，加强日常视察；创设良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中获得发展。二、班况分析：我班共有幼儿35人，其中男生20人，女生15人。经过一学年的中班生活，大多数幼儿已建立了比较有序的生活作息；在园能坚持开心的心情，对四周自然界中的事物和现象都感爱好；能与同伴友好相处，懂得合作共享，乐意为团体和同伴服务，初步养成了规则意识。可是，幼儿间仍存在较大的差异：部分幼儿不能主动表现自我，个别幼儿缺乏谦让意识，挑食现象仍存在，个别幼儿规则意识不强，各项活动我行我素。本学期，我们将针对这些现象，实行相应措施，留意个别指导，使幼儿在原有水平上获得

12、提高。三、工作思路：（一）班级文化：营造进取向上、温馨和谐的班级文化氛围，让幼儿产生归属感，触动孩子自发加入创设班级文化的行列，使班级文化创设与幼儿的发展构成进取的互动。皮皮鼠故事中小老鼠们的活泼可爱、机灵英勇是小挚友们努力的方向，班名皮皮鼠由此而来，它引领幼儿用眼睛视察、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮忙、专心灵感悟。（二）课程特色1、本学期拟开展我是大班小挚友、自信的中国人、丰收的季节、我喜爱的动物、拥抱冬天等主题活动。2、开展班本剧筷乐童年，围绕筷子开展主题活动，和幼儿一齐探讨剧本确定主角、动作、对话等，让幼儿能依据自我的特点选择适合自我的主角，提高幼儿的参加性，做到班上每个幼儿都能参加

13、表演。充分利用幼儿园多功能厅剧场排演班本剧，让幼儿在演一演、说一说的过程中熬炼胆识、增加自信。3、开展生成性课程家乡的大海，激励幼儿进取探究自然界与四周事物的关系，感受家乡大海的壮阔与漂亮，激发幼儿对海洋文化和大自然的深厚爱好，萌发珍惜自然资源，关切和爱护海洋的意识。4、开展每月的“生日课程活动”，在团体生日中感受暖和。5、开展“我和音乐一齐玩”课程活动，细心选择韵律活动，激发幼儿对音乐的爱好，增加幼儿感受乐曲的本领，提高幼儿动作的协调性。（三）班级日常管理1、班级常规常抓不懈。与幼儿共同商讨、制定班级公约，并督促幼儿自觉遵守，构成良好的班级常规，以培育幼儿养成良好的行为习惯。2、注意幼儿一日

14、活动各环节的连接，保证一日活动环节的正常有序地进行，削减幼儿的等待时间。3、建立“值日生”制度，每一天5人轮番当值日生，激励幼儿主动完成每一天的值日任务，在生活中培育劳动习惯，在为他人和自我服务中加强幼儿的主子翁意识，发展动手本领。4、仔细视察幼儿，用照片、文字等对幼儿的嬉戏、学习和生活进行记录，仔细完成每日班级日记。5、全班幼儿参加竞选升旗仪式主持人的活动，熬炼孩子们的胆识，培育民办法识。6、每一天正常开展阅读活动，进取培育幼儿的阅读爱好，感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培育孩子的阅读爱好。7、班级老师刚好沟通沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最佳的教化方案，不断增加班组成员的默

15、契度。8、注意班级网站的管理，将收集的幼儿活动照片、作品，刚好上传，并经过特定栏目向家长宣扬家园共育学问，将班级的活动情景刚好在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化。（四）环境创设1、创设平安舒适的环境，激励幼儿参加班级环境的创设，并懂得爱惜班级的各项物品。激励幼儿与老师完成主题墙的布置与更新，体现幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任老师。2、优化班级教化环境，依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，注意幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现本领。3、在幼儿园的环境教化中，漂亮的

16、种植区始终都是班级环境教化中重要的组成部分之一。因为它不仅仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教化价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅仅能激发孩子们对植物的爱好，还能学到很多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、耐性、职责心以及视察、比较等多方面本领。所以我们利用自然角开展趣味的种植养殖活动，充分发挥其教化作用。4、幼儿园种植园地一向以来都是幼儿园在创设教化环境时不行缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回来自然，同时也让幼儿体验劳动收获的快乐，依据新纲要的精

17、神要求，我班会充分利用种植园地作为教化资源对幼儿可持续发展的作用，仔细考察，合理布局，规划管理种植园地。经过种植活动，不仅仅让幼儿学会了种植管理、简洁的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性阅历，体验到了劳动的快乐，在劳动中得到了熬炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的其次课堂。（五）嬉戏活动1、深化开展课程嬉戏化，结合主题活动及本班特色，创设相宜的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域嬉戏资料。2、结合主题活动、依据幼儿的水平、本领和须要设置合理的区域嬉戏活动。在嬉戏中有效地视察幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并刚好作出调整。3、依据

18、幼儿的实际水平供应各种不一样的操作材料，注意更新升级，实现区域嬉戏常态化。注意幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。（六）家长工作1、本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和老师沟通较少，我们要利用接送机会主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。2、刚好更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些情景和每周教学资料。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解家庭教化的情景。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教化舆论。3、利用信息化家园联系方式，电话

19、、家校通、QQ群、幼儿园网站中的大三班网页等，激励家进步取留言，主动与老师联系沟通。4、召开家长会听取家长看法和提议，进一步完善教化教学工作。尝试挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间构成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。5、充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，激励幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充溢教学、嬉戏资源，找寻有职业特色与个人特长的家长参加到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。亲子活动：1、开展“XX亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与漂亮，体验与爸爸妈妈一齐游玩的快乐。2、开展班级亲子讲故事竞赛

20、。激励幼儿在家长的帮忙下熟识并讲解并描述自我最宠爱的故事，在每一天的餐前阅读活动中与老师、小挚友们共享故事资料，结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。3、激励家长参加到幼儿日常活动照片、作品的收集，仔细视察幼儿记录成长故事，制作“亲子档案”。（七）平安教化：1、科学摆放室内物品，创设干净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发觉担心全因素刚好处理。2、加强平安教化，采纳谈话、探讨等形式，增加幼儿的自我爱护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。3、利用家长会和家长园地，开展平安、卫生学问教化，增加家长的平安防范意识和学问。4、做好接送平安工作，教化幼儿不跟生疏人离开或擅自离园。5、

21、引导幼儿相识常见的平安标记，主动遵守社会基本规则。6、带领幼儿参与户外活动，保证活动量。经过教化，使幼儿明白在全部的活动中不要相互推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。（八）卫生保健：1、严格执行各项卫生保健工作制度，仔细做好各项卫生消毒工作，做到每一天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室整齐干净。2、给生病的幼儿以特别的关爱，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。3、加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的削减幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的进取性，培育幼儿为团体服务的意识和良好的劳动习惯，明白

22、爱惜劳动成果。4、加强幼儿的户外活动的管理，刚好提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿刚好擦汗、换衣、垫汗巾，督促幼儿多喝水，提示孩子管理好自我的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。大班班务安排3主动学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中找寻合适本班幼儿发展的途径，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。经过幼儿园的集体生活， 通过老师的指导，家长的帮助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理实力有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴；在家能帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事

23、；在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如：洗餐巾；摆小椅子；擦黑板等等。依据以上状况，结合幼儿园工作安排及幼儿的年龄特点，我们老师接着合理支配好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作实力，加强自理实力的培育，为做好幼小连接打下基础，养成良好的卫生习惯，激励幼儿大胆的参与活动，主动与同伴协商事情，有解决简洁困难的实力；加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态。在活动中以激励为主，让幼儿在生活、学习中相互帮助，多参与集体活动，增加身体素养，使幼儿个方面同步发展。依据本园的保教工作安排，结合我班幼儿的年龄特点，接受实力等方面的状况

24、，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参加，家长的支持协作下完成各项活动1、以幼儿园的教化活动为主，家庭教化与幼儿园教化相结合，更好的服务幼儿；2、老师要求一样，培育良好的常规；3、依据幼儿的个体差异实施教化，注意因人施教；4、用表扬，赞许，确定等多种方式激励幼儿幼儿参与各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。5、针对幼小连接，加强自我服务实力的培育，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的视察记录，对比幼儿的发展、改变。6、关注幼儿换齿，宣扬相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的惊慌感。7、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫

25、生工作。1、组织家长召开家长会，仍家长了解本学期的工作安排，幼儿园的办园宗旨，方针等，倾听家长的要求和看法。2、依据教化活动安排开展家长开放日活动，以及幼儿实力展示活动。3、不定时的对一些幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现；4、对生病幼儿刚好与家长电话联系，结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看。5、在家长接送幼儿的时间进行沟通，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，刚好变更和调整教化方法；6、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动协作老师把活动顺当开展；7、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。我们信任，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将

26、会顺当绽开，我们会与幼儿园共同成长、进步、发展。大班班务安排4一、班况分析：本学期班级共有幼儿37名，（其中新增幼儿3名）男生18名，女生19名。班级的好多幼儿活泼好动，喜爱参与竞赛活动，有了较强的竞争意识；幼儿有着较好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；现在孩子们喜爱探究问题了，喜爱问为什么？能用较为丰富的方式表达对美的感受，有了肯定的表现实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不敢大胆地表达；还有个别幼儿做事动作比较缓慢，责随意识不强，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经

27、常须要别人提示；也有个别幼儿在学习活动中留意力简单分散，缺乏耐性；部分幼儿自控力欠佳等状况。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。二、主要工作与详细措施：1、接着开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。对即将升入小学的大班孩子来说，良好学习习惯的形成显得特殊重要。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐得最端正”、“谁的本事学得最最好”、“谁是最爱动脑的好孩子”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯和上进心；通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感

28、。2、开展多种活动，促进幼儿实力的发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。我们会依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。3、主题课程的实施本学期接着进行主题活动，我们会依据课程实施的实际状况和地域特点，适当地在课程的运用中做调整，做到敏捷科学地运用教材，真正地让孩子们在主题课程的学习中有收获。我们会刚好抓住幼儿的学习爱好点和学习需求，为下一步的活动供应依据，刚好地生成课程进行实施。在活动中更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、在

29、幼小连接方面“幼小连接”工作是本学期开展的重要工作内容之一。我们的任何教化教学活动都会围绕这一重心来开展。幼小连接工作的对象有两个，一是幼儿，主要是在心理上建立初步的入学意识，以及他们在社会性（独立性、合作意识、上进心）和学习实力上的提高。我们会适当地布置一些口头作业或动手制作方面的作业，来增加幼儿的任务意识和责随意识，活动之中加强幼儿的规则意识。培育幼儿良好的学习习惯，提示幼儿时刻保持良好的坐姿，驾驭正确的握笔方法，为入学前的前书写实力作好打算；引导孩子仔细地倾听他人讲话，并会主动地发言讲解并描述自己的想法。三、班级活动的创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意

30、，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：A注意区域活动的创新丰富美工角，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式，增加动手操作的实力；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，进一步激发幼儿对认读汉字的爱好，培育早期阅读的实力，为以后的阅读学习作好打算；依据主题活动内容，创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，幼儿月月有发展。B注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展

31、示幼儿的作品。C注意家长工作的创新本学期我们将接着利用网络与家进步行沟通，在家长园地这个栏目里动脑筋，丰富栏目的内容，增加内容的可读性，吸引上不了论坛的家长通过阅读家长园地里的内容，对班级的教化教学内容有进一步的了解。我们争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来。我们准备在这学期在教室门口设立“家园共育信箱”，让家长通过写字条的方式抒发感想，畅所欲言；坚持做好幼儿成长档案册的反馈工作，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，

32、在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。大班班务安排5一、状况分析本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为中学以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为中学以下水平。这班孩子由我和王慧从小班起先带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。本学期发展目标及重点（1）身体发展目标1、坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力。2、能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操；动作精确，整齐有力地做徒手操。3、主动探究多种运动器材的玩法，创建性地进行各种活动。4、接着练习走、跑、跳的正确姿态和实力，学习投掷。5、学会随气温的改变增

33、减衣物。6、不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。7、学习简洁平安学问，知道120、110、119的电话及其作用。（2）认知发展目标A、数概念（1）理解数的组成分解。（2）形成初步数量的“守恒”概念。（3）相识几何形体，理解面与体的关系。（4）学会区分左右，相识货币、时钟、日历等，萌生时间意识。（5）喜爱自己动手操作，并大胆讲解并描述操作过程。B、自然概念（1）初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。（2）探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的爱好。（3）视察和发觉四周生活的现象和各种事物的发展改变。C、语言发展1、大胆，较清晰地表达，主动与他人探讨。2、能

34、独立并生动地朗诵和讲解并描述。3、培育良好阅读习惯，并依据画面进行简洁的情节创编。4、培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。（3）社会性发展目标1、相识了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。2、培育酷爱自己的家乡，酷爱祖国的情感，为中国斩胜利而骄傲。3、主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。4、尝试自己解决活动中与同伴的冲突。5、形成开朗、乐观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。（4）坚持开展识字活动和音乐特色教化。开展识字活动，帮助孩子积累肯定的识字量和开展音乐特色教化是本班的长期的一项工作。本学期我班接着教给孩子一些简洁的乐理学问，能较精确

35、地视唱一些简洁的五线谱，并驾驭初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的爱好，形成活泼开朗的性格。（5）教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们发觉问题，解决问题的习惯和动手操作的实力。家长工作方面1、通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册刚好与家长沟通，家长了解幼儿园的状况。2、供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教化好孩子。3、选举家长委员会成员，刚好了解家长动态，做好家长工作。大班班务安排6一、大班下学期总目标：促进个体主体性发展的第四个阶段主要经过帮忙儿童学习管理自我的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、职责心、坚持性和独

36、立性。促进“群体主体性”发展的第六阶段：经过干脆间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的发展进入其次阶段：经过干脆体验的种植、养殖活动提升“感恩环境、关爱环境和爱护环境”的观念。二、保育保教工作1、平安第一，幼儿平安生活教化是根基幼儿动作发展、认知发展及生活阅历积累等方面的特点，加强幼儿对四周环境中潜在的危急的相识，提高其预见性和爱护技能，削减意外损害发生，提高生命质量的教化。2、有关日常健康行为洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好习惯，手帕、纸巾的正确运用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯，活动用具的

37、整理，坚持玩具清洁。关切四周环境的卫生。3、有关饮食养分心情开心，情愿独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，坚持清洁，进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。4、有关身体生长五官的爱护及功能了解。换牙、护牙学问的基本驾驭。用眼卫生，疾病预防及治疗中的进取协作，探究生命现象的爱好。嬉戏工作1、开展多种形式的嬉戏活动，如合作嬉戏、主角嬉戏、语言嬉戏、建构嬉戏等等。师幼共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作嬉戏材料。2、加强嬉戏常规管理，培育幼儿良好的嬉戏习惯，教化幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一齐探讨和完善各区域的嬉戏规则，并向幼儿进行相关讲解与教化。3、开展户外、室

38、内自选自主嬉戏，帮忙幼儿进一步了解各区域的嬉戏规则并相互督促，自觉地遵守，教化幼儿嬉戏后主动地分类摆放相关嬉戏材料。4、合理支配一日活动，保证幼儿足够的嬉戏时间，并且激励配班老师也要学会统筹支配活动，主动带领幼儿开展相关户外嬉戏活动。5、做好嬉戏视察记录工作，依据幼儿嬉戏区域记录，调整嬉戏主题和材料。三、环境创设：1、首先，坚持废物利用、环保理念设计班级环境：其次，环境创设应显幼儿的参加性，随着大班幼儿的思维本领、操作本领的增加，将为孩子供应各种操作性、探究性的环境来满意幼儿不一样的须要。如，让幼儿参加墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定，自我动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学习爱好。

39、2、区角环境；依据教学安排及活动目标，孩子们的成长及爱好改变刚好更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区，激励幼儿选择阅读不一样的图书，情愿和同伴共享书中的资料，激励幼儿扮演故事中的主角，尝试学说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿赐予异样的关注和指导。科学区激励幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的快乐。引导幼儿多看、多思、多想。明白轻拿轻放，爱惜材料，结束后明白放回原处。美工区激励幼儿与老师一齐布置班级各区域背景等。在操作活动中接着发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。教化幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯，激励幼儿利用废旧材料制作，体验手工活动的趣

40、味性和创作带来的成就感。四、家长工作；（一）、纲要精神：指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化本领。”做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。（二）、详细工作资料1、利用每一天早晚家长接送孩子、联系栏等形式，刚好解决家长的幼小连接困惑，争取家长的理解、支持和参加，共同培育幼儿良好的学习和生活习惯，为幼小连接做打算。2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿学问于家园联系栏，并且发到群里，让上班族爸妈经过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新教化观念。家园联系栏新

41、增故事大王、亲子嬉戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子的成长踪迹须要更换不一样的资料。3、抓住瞬间机会，漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和老师见面一两次的家长，这时老师要抓住机会和家长漫聊孩子的情景，让家长感觉虽然自我远在他乡，孩子却备受老师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。4、激励配班老师与家长多沟通，从自我擅长的方面起先与家长沟通，让家长感受孩子受三位老师的关注。5、仔细对待不期而遇的沟通，除了有安排地预约沟通外，还有许多是与家长临时性的沟通6、学期结束时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家长汇报。7、做好暑假平安工作，期望家长能合理支配好幼儿的假期

42、生活。大班班务安排7一、认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)中激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。(2)中有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录)(3)感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。(5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。(6)活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。(7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。(8)主动

43、参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。(2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐3、艺术(1)中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。(2)中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙

44、事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。(3)更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。(4)相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。(5)学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的实力。二、社会性发展1、社会性认知(1)中了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)中知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。(3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气

45、氛。(4)中相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。(3)乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。大班班务安排8大班下学期班务工作安排本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了

46、让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。本学期班级幼儿名，男幼儿 名，女幼儿 名 。本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活