2022年医生进修学习计划3篇.docx

《2022年医生进修学习计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年医生进修学习计划3篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年医生进修学习计划3篇医生进修学习安排3篇时间一晃而过，又解锁了新的学习任务，不妨坐下来好好写写学习安排吧。做好学习安排可是让你提高学习效率的方法喔！下面是我为大家收集的医生进修学习安排3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。医生进修学习安排 篇1为了加快外科人才队伍建设，提高卫技人员专业素养,加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满意现代社会对医院发展得需求，确保医疗平安，医院领导班子非常重视人才培育工作，经探讨制定外科今年接着医学教化安排如下：一、主动支持在职人员参与不脱产高校本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员得专业素养和基础学问水平。二、选派院内相关科室人员到“

2、三甲”以上医院进修学习。详细支配如下：1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，安排如下：选派XXX到XXX医院进修学习肝胆外科专业一年。2、选派XXX到XXXX进修学习神经外科专业一年，3、选派XXX到XXXX医院进修学习泌尿外科专业一年。结束回院后选派XX到上级医院进修学习。三、加强急救人才培训,对全体医师以下人员进行专业学问考核与培训,对住院病区轮转到急诊科得医护人员有针对性得急诊急救实力培训。四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。并组织参与医院支配得专业技术业务学习。组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础学问培训学习。五、要求全科医务人员主动参

3、与远程接着医学教肓学习。激励全科医务人员主动撰写临床总结、论文，自学专业学问，主动开展科研新项目新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必需撰写临床总结或论文1篇以上。聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。六、选择各专业组技术骨干为培育目标，培育科室专业技术带头人，学科带头人，重点支配进修、培训和新技术学习培训，通过培育许可技术带头人建立一批外科将来技术支撑体系。依据科室人员状况重点支配人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。医生进修学习安排 篇2学海无涯,学问是无止境的,因此每个医师都须要终身学习。医疗工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教医师，要紧跟社会时代的步伐，这也

4、须要不断吸取新的理念。特制订本年度个人进修安排。一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务患者为中心。二、基本状况本人已取得临床医学本科学士文凭，系统学习了有关临床医学的专业学问及其相关学问。为了更好地服务医疗工作，还需接着努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。三、进修目标1、提高自己的临床专业水平。2、丰富自己的临床医学理论素养。3、综合提高自身素养。4、丰富自己的医学素养。5、提高自己的临床实力和创新实力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的临床医学理论素养。1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及临床医学理论书籍，并且广泛阅读书刊杂志充溢自己，

5、以不断给患者供应更好的诊疗条件。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的探讨成果，并建立自己的博客医学园地。3、做一名学习型的医师，充分利用业余时间，坚持每天一个小时的学习时间。4、利用一切资源，在院内多向同事学习，并主动走出去，向名医名师寻经问宝。其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、坚持仔细记录病历回顾，并主动反馈于临床工作。3、反思诊疗过程中的得失，反思在对疾病诊治过程中的点滴，在反思中感悟，为以后能更好的为患者服务而积累阅历。4、擅长思索擅长创新，主动探究疾病的规律，遵循疾病规律的基础上形成自己的诊疗特色。第三、主动创建精彩的临床科

6、室，主动展示自我。1、在日常工作中，主动创建精彩的临床课堂，在此过程中，学习提高。2、多向同事和上级医师学习，在详细实践中学习提高。3、主动与同事探讨病例，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的水平。第四、在临床工作中加强自己的诊疗水平。1、医院每周三的学习活动按时参与，结合实际和科室状况进行总结。2、在科室的临床病案探讨中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。3、主动参与各项学术活动，虚心学习，提升自我素养。五、学习支配1、诊断学2、生理学3、病理学4、病理生理学5、诊断学6、医学影像学7、内科学8、阅读相关报纸杂志医生进修学习安排 篇3为了加快外科人才队伍建设，提高卫技人员专业素养,

7、加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满意现代社会对医院发展的需求，确保医疗平安，医院领导班子非常重视人才培育工作，经探讨制定外科今年接着医学教化安排如下：一、主动支持在职人员参与不脱产高校本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员的专业素养和基础学问水平。二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。详细支配如下：1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，安排如下：选派XXX到XXX医院进修学习肝胆外科专业一年。2、选派XXX到XXXX进修学习神经外科专业一年，3、选派XXX到XXXX医院进修学习泌尿外科专业一年。结束回院后选派XX到上级医院进修学习。三、加强急救人才培训,对全体医师

8、以下人员进行专业学问考核与培训,对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救实力培训。四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。并组织参与医院支配的专业技术业务学习。组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础学问培训学习。五、要求全科医务人员主动参与远程接着医学教肓学习。激励全科医务人员主动撰写临床总结、论文，自学专业学问，主动开展科研新项目新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必需撰写临床总结或论文1篇以上。聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。六、选择各专业组技术骨干为培育目标，培育科室专业技术带头人，学科带头人，重点支配进修、培训和新技术学习培训，通过培育许可技术带头人建立一批外科将来技术支撑体系。依据科室人员状况重点支配人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。XXXXXXXXXXXX二一年十二月十五日第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页