2022年培训计划范文集锦7篇.docx

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1、2022年培训计划范文集锦7篇培训安排范文集锦7篇培训安排 篇1一、指导思想XX年下半年，我们要仔细贯彻全国教化工作会议精神，以国家教化改革和发展纲要为指导。依据县教研室和上塘学区工作支配，结合本校实际，本学期主要做好以下工作：接着围绕课程改革，深化校本教研；加强质量监控和老师队伍建设；加强教学规范管理，切实提高老师业务水平。二、主要工作1、 着眼课堂教学，注意教研活动的实效性本学期将首先以“优质课”评比为契机，举荐优秀老师参与学区、县优质课评比。校内教研将推选老师上观摩课，拟将实行语、数低、中、高段观摩课，每个级段两节课，课后组织老师议课。2、 扎实开展校本教研本学期校本教研，将由教育处牵头

2、，支配由优秀老师主讲的讲座活动。3、 加强教学质量管理做好上学期的期末质量分析，关注老师对基础薄弱学生的辅导工作。仔细做好期末考查科目的考查，文化课的统一检测工作。本学期可能三年级语、数、英、科县教研室抽测。4、 加强对完小的教学调研5、 开展学科竞赛本学期主要仔细做好五年级学生英语书写大赛。6、 加强教研组建设与校本教研示范校评比活动7、 主动协作县教研室和学区做好教科研工作三、活动行事历周次日期活动内容参与对象19月3日9月9日开学工作会议、正常开学全体老师29月10日9月16日学区教科研会议教育主任39月17日9月23日教育处安排制定、学分审核教育处49月24日9月30日第一次教学常规检

3、查、校公开课起先510月1日10月7日校基本功选拔、学区新老师调研国庆节放假全体老师610月8日10月14日校基本功选拔、学区新老师调研710月15日10月21日学区基本功选拔、校质量分析会全体老师810月22日10月28日五年级英语书写竞赛、校第一次观摩课活动相关老师910月29日11月4日县基本功评比1011月5日11月11日学区小学教学联谊活动相关老师1111月12日11月18日期中考试1211月19日11月25日县小学备课组活动、学区小学语文研讨活动语文老师1311月26日12月2日校其次次观摩课活动相关老师1412月3日12月9日学区中小学（语、数）教研活动语数老师1512月10日1

4、2月16日学区小学调研活动、完小教学调研1612月17日12月23日县校本教研工作研讨会、第三次观摩课活动相关老师1712月24日12月30日培训安排 篇2参与“国培安排”培训总结-提升老师自身素养，从现在做起惊慌、充溢的短短1天“国培”一晃而过，当怀着念念不舍的心情即将踏上归途时，真想大声喊一句：不虚此行！诚心的感谢省教院的老师们，给我们带来了那么丰富的精神粮食。感谢你们，是你们点燃了早已寂静的激情，你们的精辟分析让我们明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。作为长期生活在大山深处的一名农村老师，我始终沉醉于自己的所谓成就，始终以为教学成果优异，就是为

5、了评职称。现在，我深切感受到了：山外真的还有山！学习真的没有止境！骨干老师、优秀老师，不是老师专业发展的“终结者”，而是老师终身发展又一个新的起点。昨天你没有评为优秀老师、骨干老师，并不说明你水平低；今日你成为优秀老师、骨干老师，也并不证明你比昨天水平高。真正的骨干、真正的优秀，首先应当是一名无畏的探究者，能够直面教化的现实与教化的问题，努力探究各种问题解决的对策，在教化教学活动中不断提升自己的教化技艺。其次，应当是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，才智和思维的启迪，思想和理念的提升。终身学习，是老师职业的基本素养。再则，骨干、优秀老师应当是才智的探讨者和不懈的追

6、求者。我们应当做一名教化的有心人，做到有心地视察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。在新课改前景下，我们除努力提升自己的专业学问水平外，更应注意提升我们的教学技能与教化艺术。从细微环节入手，把每一件简洁的事做好，做到极致。就我人个来说，做好以下的“小事”，就燃眉之急。第一，练好语音。这个问题，自我从教第一天，就伴随着我。Betterlatethannever.我想，我只要根据陈佑林教授的方法，坚持练习，拥有一口流利的英语，我一样可以办到。其次，课堂教学目标的制定肯定要细化。欲速则不达，从每一个细小的目标入手，一步一步脚踏实地。那么，最终实现“提高学生的综合语言运用实力”，就不再是

7、一句口号。第三，做好集体备课，充分利用教学资源。俗话说，众人拾柴火焰高。集体备课，能更好地发挥老师的主动性与主动性，发挥全组老师的集体才智，以达到事半功倍的效果。第四，英语课堂教学活动设计时，必需从学生的实力发展动身；必需考虑“要让优生吃饱，让学困生吃好”；活动本身要符合学生的爱好、爱好、身心发展特点等。第五，语法教学很有必要，也很重要。语法教学时，务必按“机械练习（仿照）-意义操练（套用）-语言实践（活用）-小结”的基本套路，注意学生的“练”，多引导学生总结；语法教学语言应当简洁、浅显化；题型练习应当紧扣学生实际水平，不要偏深偏难，同是，应少而精。第六，老师，尤其是英语老师，要学会“说话”。

8、老师的语言要简洁、干练，要留意调整自己说话的语气、语调、语速和节奏等。无论是课堂还是课余，与学生沟通时，都应当以观赏的眼光看着学生，对于他们言谈中的不足，不要“有错必纠”，多激励，少指责；表扬有有层次，多运用诸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK，good”“Youllbebetterifyou.”作为幸运的9名英语老师之一，能参与这次“国培”，并不是我们炫耀的资本，而是我们新的使命的开端。当我们回到自己工作岗位后，我们须要深思的是：怎样起到引领作用？怎样将“国培”精神和内容尽可能详尽的传递给我们的同行，去带动一批人的共同进步，从而逐步让“星星之火燎原”？是的

9、，力争做一名真正的“优秀老师”、“骨干老师”，现在才只是个起先。培训安排 篇3现在企业都在流行谈“过冬”的问题，面对恶劣的国内外经济环境压力倍增。很多公司的培训部门已经削减了预算和投入。笔者认为此种想法和做法值得商榷。作为培训管理者和培训讲师，我看到的更多是人才教化训练的契机以及由此带来的潜在效益。假如合理地利用时机和公司内外部资源，可以做到以逸待劳，厚积薄发。下面以我所在的公司推出的“管理菁英梦工场”安排为例，谈谈我对储备人才培育的思路和看法，借以抛砖引玉。安排推出的主要背景一、经济大环境对公司造成的冲击和影响。在这次席卷全球的金融风暴中许多企业都不行避开的造成了影响，我们公司也不例外。如何

10、在逆境中生存甚至求发展是全员关切的话题。实践证明，任何危机都隐藏着机会，为此领导层相识到可以借此机会来全面梳理下企业文化，培育学习型组织，把培育人才、苦练内功作为企业过冬的要务。二、面对诸多企业裁员的行动，企业内部产生了一些波动心情。针对于人力成本的问题，我们也做了具体的内部诊断，认为裁员虽能起到肯定的作用，但对于公司目前的现状来说是不合时宜的。故最终的人力资源安排是：暂停应届毕业生的聘请安排，目前的人员只做岗位的调整，原则上不裁员，一些关键岗位还要加强聘请和猎取的力度。并就此政策在员工内部进行了肯定程度的宣讲。告知员工应当安心工作，努力提高自身的工作技能，力争担当更多的责任。经过有效的沟通，

11、激发了员工的热忱，对人才培育安排也是充溢了热忱。三、和大企业进行差异化的人才竞争，在正常状况下，中小企业没有跨国公司那么好的平台和吸引力，想找到和留住优秀人才比较难。公司也存在一部分骑驴找马的人。而这次金融危机，员工看到了公司的诚意，公司更多的精力是放在调整战略，培育人才上，而非象许多大企业一样动了大手术。也从侧面证明白有的中小企业更利于人才的许久发展。这给培育和挖掘具有企业管理潜质的优秀员工，提升员工忠诚度创建了绝佳机会。基于上述背景，我们的“管理菁英”培育安排簇新出炉。培育安排的主要特点：一、多领域，多视角“管理菁英”梦工场是以职业经理人的标准在对学员进行培训和培育，因此是多领域和多视角的

12、。（一）、战略经营。对学员进行了从理论到实际的宣贯，帮助他们站在一个企业发展的高度上去视察和思索问题。而不是仅仅盯在自己的一亩三分地上。我们特地学习了战略经营各个层面的基础学问和构成要素，利用教材上的管理模型及数据分析方法对当前的战略进行谛视，从不同角度进行了探讨，并且给总经理提交了内部诊断报告，以一个项目组的形式真正领悟了战略制订，实施的各个关键限制点。把目前状况下的重点问题和难点问题整理出来了。（二）、战术素养。战略是宏观，是较长期的。而战术是微观的，是当下要解决的，通过培训让学员进以步了解管理风格的分类和运用，如何培训辅导下属，如何激励员工，跨部门沟通于合作等。（三）、企业文化。企业文化

13、是公司实力强大与否的软指标，而管理都在肯定企业文化中的管理，不能领悟公司的核心价值观，日常的管理就有可能偏离方向，使文化成为墙上的口号。 企业文化要靠点滴的积累才能内化到每个员工身上，在公司的困难时期去组织系统的学习安排，可以让他们更深刻的体会到公司的核心价值观，如我们常常提到的“全心助你创将来”。（四）、实战演练。我们会向公司争取一些有价值和挑战性的任务，而这些任务又是须要靠团队的力气去完成的，比如新品策划、顾客满足度调查、员工绩效考核等。一方面可以削减公司一些不必要的开支，过去的这些活动大部分依靠于外部专业公司的支持，但存在肯定的水土不服的现象。我们经过的合理的模块划分后，担当了一些力所能

14、及的任务，让他们在实战中去体企业经营的思想和各部门工作的难度，加强了团队协作实力，也解决了不少的实际问题。二、重策划，讲流程“管理菁英”梦工场不完全等同于一般的管理人员培育安排，他有其独立性，因此特殊注意了对其的设计、策划，也制订了科学的流程。（一）、班级组建。从下发通知到部门提名，从学员面谈到素养测试历经了三个月，保证了这批学员的基本素养，也坚决了他们的信念，我们结合学员的职业规划及个人的发展需求设计了每个人的学习方向和发展通路，最终确定了30人这样一个小班的编制。并自由竞选了班长，自主探讨了班级管理制度和学习要求，这样高度参加的方式让这个班级从诞生起就充溢了活力于民主，学员也就特别珍惜。（

15、二）、课程开发。课程开发遵循科学的流程，首先我们的课程设计是和绩效考核面谈一起进行的，在和这些人进行绩效面谈时会发觉他们在管理方面存在的差距和不足，并充分分析缘由，列出须要改进的详细实力特点。这样一轮下来，有了充分和真实的样本采集和分析，就可以列出公司管理层面缺失须要培育的学问、实力、技巧。接下来我们通过培训委员会进行课程提炼和初步的设计，把共性的、核心的要素提炼出来，建立了初步的管理人员素养模型：优秀的管理干部=高度认同公司的企业文化（A）+极强的责任心（B）+良好的沟通实力（C）+领导力和团队精神（D）+安排、策划实力（E）+项目管理实力（F）+创新思维和学习精神（G）+专业素养（H）。然

16、后我们再次再公司内部进行探讨和沟通，广泛征求看法，最终还聘请了由外部询问顾问和公司高管组成的专家团队进行审核，根据这样科学的流程，整个课程体系就出炉了。（三）、人员调动。光靠培训部门去推动这个动作是由难度的，我们充分调动了一切可以利用的内外部资源。再内部我们加强企业教练的培育，企业教练是指再某一方面能够对员工进行指导和帮助的人，他们往往再公司处于比较重要的地位，也情愿和大加共享自己的感受。另外我们联系了一些兄弟企业和标杆企业，进行参观和沟通。甚至再客户身上去做文章，把一些合作客户请过来讲课，参与沙龙活动。既学到了东西，也维护了客情。同时我们争取了财务，行政等部门的大力支持，创建了丰富多彩的学习

17、活动，良好的氛围成为他们成长的有利条件。我们还邀请员工的家属参与学员阶段成果报告活动，增加他们的荣誉感和责任心。（四）、评估反馈。效果评估是培训管理的重要环节，也是改善培训效果的方法之一。我们建立了科学的反馈机制。除了传统的四个层面的反馈流程外。我们特殊进行了交叉互动评估，让学员之间进行反馈评估，尤其是针对一些团队完成的集体项目，更是特别仔细的对每个成员进行评价和评分，优点和缺点都暴露的很清楚。培训安排 篇4一、平安意识方面1、做试验前，明文规定穿好试验服。1、盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭全部水电后签字离开。2、分清药品理化性质，防止药品交叉污染与平安。3、做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒

18、试剂的毒理性指标。二、标准学习方面1、娴熟驾驭常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、试验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。2、提示试验人员留意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业学问面。3、培训组员学习质量限制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找缘由，归纳问题并解决问题。二、试验分析方面1、药品配置：每个星期六对配置的药品进行盘查，对过期的药品进行刚好处理，做好登记并刚好配好药品，确保试验刚好高效进行。培训组员做到按需配药，不奢侈药品。每个月清点试剂并做好记录，填写选购申请单交由试验组长申购，保证明验正常开展。2、水样保存：归纳样品保

19、存方法（祥见样品保存方法列表），对不能刚好分析的样品，严格根据标准方法进行保存，在有效期内刚好对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。3、试验分析过程：严格根据试验步骤操作试验，做好平行比照试验，对试验中常出现的问题进行跟踪总结。特殊是气样分析试验，严格根据标准方法，在样品有效期内测定样品，保证明验结果的有效性。（如固定源二氧化硫的测定等）4、数据分析：对有疑问的数据进行留样分析，初步检测数据的精确性，提交给试验组长审核。三、记录登记方面1、试剂配制标签：样品配置后刚好贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应的

20、检测项目。2、仪器运用后，仪器运用记录必需刚好进行登记。3、试验分析数据：试验做完之后，做好原始数据记录，特殊是对未检出的项目也要照实进行登记，查找标准弄清问题。4、原始记录编写：对预编写的项目，学习比照相应标准，依据表单模式自制模版来套用报告数据，协作审核员的工作，刚好做好原始记录分析。四、仪器设备维护及卫生管理方面1、仔细阅读仪器运用说明书，依据说明做好仪器的维护工作，进一步加强仪器修理的学习。2、每周对试验器材进行一次清理，出现损坏刚好报修。3、每周定期对试验室进行大扫除，保持试验室、打算室、药品柜、试验台的卫生。五、“三废”处理方面1、将试验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理

21、方法。2、针对不同类型的水样进行分类，并依据废液管理要求对各废液进行处理然后排放。以上为今年工作的培训安排内容，确保以最短的时间、最有效的方式教育组员尽快熟识工作环境并独立、高效完成试验。 培训人：*培训安排 篇5我国素以“礼仪之邦”著称于世，就礼仪而言，孔子曾有云曰：“君子所贵严道之”，礼记也有云：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”。礼仪的定义相当之广泛，总的来说，就是和四周的人保持友善关系。具有良好的礼仪，对于我们医学生而言，不仅仅能体现我们高尚的医德与良好的医风，还能有助于病人放松心情，增加信念，增加其与医生的密切度与信任度，从而对医疗过程产生主动作用这也是我们礼仪培训部成立的初衷。

22、我们始终秉着这一宗旨，开展了一系列礼仪培训活动，如：风采大赛、宣扬板报、读书探讨会、沟通座谈会。这些活动，在同学们中产生了极大的反响与良好的效应，受到了同学们的一样好评。风采大赛在湘雅医学院“明礼诚信”系列教化活动中，“文明自信篇”中南高校湘雅医学院“其次届风采大赛”可谓是礼仪培训部与院文艺部、七年制文艺部合作的精彩之作。本次大赛的主要目的是充分展示当代高校生健康上进、多才多艺的风采及作为医学生高尚的道德品质、健全的心理素养和良好的精神风貌，同时丰富校内生活，活跃校内氛围，在轻松活泼的竞赛中，“明礼诚信”、“医风医德教化”的专题深化人心，礼仪培训部在整个竞赛进程中，更是致力于将医务人员美德中的

23、克己、利人，正直无私等优良品质及“明礼诚信”这一当代高校生需具备的基本素养贯穿于大赛的始终。本次大赛从策划到最终的决赛历时1个多月，是在湘雅医学院团委、七年制办公室、七年制医风医德教化示范基地三方共同努力下举办的。该活动涉及范围广，影响非常大，湘雅医学院的全体学生及在岳麓校区学习的七年制XX级同学都踊跃参加，是一次大规模高质量颇具号召力的竞赛，在上届大赛的胜利的基础上，不断创新，亮点不断。院广播站推出每日专题栏目“风采大赛决赛选手专场”，选手自创特性化海报展，外景拍摄VCR为选手们从各个方面呈现自我风采供应了机会，突破以往单一化、常规化形式，使选手们的表现更加立体化、多元化，这几大光点使整个活

24、动在决赛前已在校内内掀起了一股“风采热”，决赛当晚的晚会现场组织工作有条不紊，从舞台的布置、灯光、音响到整台晚会的流程支配及质量都显示出了较高的水准，整能晚会气氛热情，高潮迭起，选手们都有精彩的表现，晚会中，他们不仅呈现出自己多才多艺的一面，近在现场问答环节中体现出良好的心理素养和深厚的文化道德修养。整个竞赛获得出席晚会的校领导、老师及同学的高度赞扬和一样好评。湖南卫视、经视以及三湘都市报都对本次大赛进行了现场报道，此活动也在社会上产生广泛和良好的影响。礼仪培训部参加全过程的策划组织工作。特殊负责决赛选手的培训和决赛中现场问答环节中问题的设计。由于大多数选手舞台阅历不足，培训部对全部决赛选手集

25、中进行了特地培训，着重培训其着装、姿态、礼节礼貌、台风、走姿等外在气质及谈吐等方面的内在气质。选手们都认为受益匪浅，并且相识到这些礼仪方面素养对医学生而言必不行少，也能体现医务工作者的道德修养和精神风貌，培训部将尽力把这种培训形式推广和普及。决赛的现场问答是最能体现选手综合素养的一个环节，培训部以“明礼诚信”和“医风医德”做为主线，结合当前社会热点，经过惊慌的搜集和筛选，精选了14个问题。在考验选手综合素养，如应变实力的同时，也唤起广阔同学对提高医学生即以后活跃在医疗战线的医务工作者道德修养素养这一主题的普遍关注和深思。通过这一有深远的影响的活动的开展，礼仪培训部实现了在全院范围内进行医风医德

26、教化的目的，使更多的同学了解和关注医学生必备的基本素养要求。“一分耕耘，一分收获”，我们的努力换来了同学与老师的笑容和支持。我们将一如既往，将礼仪之花遍撒医学之路。附：读后感一篇“礼仪”有感礼仪这个词，对于我们并不生疏。从思想到行动，从意识到实践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深一层的意义。曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像链，非常引人注目。作者明显是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种“暴力”形式对“美”的消解的观念是自不待言的。但是，作品在一种虚设的暴力演示（残酷的肉体肢解和刺激）中让人感觉到的是对“暴力”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄重的

27、近乎巫术的医学礼仪程序强化对暴力的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生活阴暗面的看法。”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭露并否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从链中看不到“丑”对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的沉醉和赞美，我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种羞辱！可是，对医学和礼仪的不敬重不仅仅只是一些外行人的过失。临床上常常发生这样的事情，即科研人员为了课题试验或科研的须要而跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的

28、利益，所以觉得不跟病人打招呼也没什么。这种状况可能并不鲜见这对病人来说算是一种礼貌的行为吗？这算是一种至少的敬重吗？我觉得现在应当强调病人有接受关怀和敬重（Considerationandrespect）的权利。一方面，病人有权受到敬重，病人应被视为一个人看待，应获得良好的与细心的照看。当拟定医疗安排与供应医疗照护活动时，应敬重病人的价值观、宗教信仰、文化背景和人格尊严。另一方面，病人也有知情的权利，病人有权从医师处获知有关其诊断、治疗和预后的资料，医师应尽可能供应病人有关其病情、诊断、治疗和预后等完整资料。当病人因不了解而询问护理人员时，护理人员应本着医师供应之资料，运用病人可以了解的言词加

29、以说明。假如告知病人事实反而会引起病人的不良反应时就应特殊谨慎处理，必要时应与病人的家属商议之后再确定。当然，从整体来看，在我们这个系统中，礼仪已经越来越受到重视。一些医院已细心编辑了护士礼仪规范手册，内呈现护士风采的仪表、护士的行为规范、闪耀护士魅力的语言、人际交往的艺术。其中涉及各项礼仪要求，每一项礼仪要求中都以特定的情景状态对护士提出师范性说明及要求，并附以生动活泼的插图。甚而至于深圳一些医院举办“规范护士礼仪、树立护士行业新形象”的礼仪培训，要求护士对患者“八颗牙微笑”，从而与国际接轨。总而言之，做为医疗系统的一员，作为白衣天使，我们更应当作好“礼仪”方面的工作，信任抱着“救死扶伤”，

30、“病人是上帝”的理念，我们可以做的很好，也会做得更好！培训安排 篇6为了实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，提高班主任队伍的整体素养和实力，依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法、中小学班主任培训结合学校实际，特制定班主任培训：一、宗旨和意义班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是思想道德教化的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素养教化的重要力气。由于我校年轻老师较多，班主任队伍趋于年轻化，缺乏班级管理的阅历，因此制定班主任培训制度，全面提高班主任管理艺术及履行工作职责的实力，从而加强和

31、改进未成年人思想道德建设，全面推动素养教化，提高教化质量。二、培训目标通过培训，使班主任老师了解新形势下教化理论，树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，进一步明确工作任务和职责，驾驭科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作实力，以此促进新时期、新形势下班主任行为的快速转变，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的须要，促进我校全体学生身心健康成长。三、培训原则1.针对性原则针对不同阶段学生身心发展规律，依据不同学段班级管理工作的特点和要求，探讨设计培训内容。2.实效性原则坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际须要动身，面对班级管理和学生管理的实践，针

32、对现实问题设计与支配培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。3.创新性原则主动创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对老师在职学习的特点，充分发挥现代远程教化手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。四、 培训内容依据上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定：“文明礼仪规范”、“心理健康教化指导”、“班级工作管理”、“家校沟通”四个培训主题，围绕以上主题开展班主任论坛、班主任沙龙等活动。五、培训管理及方式1. 德育处负责班主任培训工作，制定适合我校的班主任培训规划，负责班主任培训工作的内容、记录等工作。2. 采纳自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式绽开培训，并做好

33、学习笔记。3. 在条件允许的条件下，组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地考察，耳闻目睹，增加对先进阅历的认同感，提高思想相识。4、加强新上岗班主任培训，开学前组织学习班主任一日常规学生礼仪规范等常规制度，并实行实行多培训、勤反馈、常督导的方式，为帮助他们尽快的熟识班级管理细微环节，切实有效地提高年轻班主任的工作实效，接着实行师徒结对制，要求年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课，工作中遇到问题刚好向师傅请教，师傅在班级管理工作中多提示徒弟、帮助徒弟。5、每月召开班主任阅历沟通会，相互学习、相互促进，取长补短，共同提高。六、班主任培训名单.师徒结对支配：.七、培训工作支配九月份：1、结

34、合学校实际确定培训方案。2、班主任沙龙：主题“班级管理工作”之“怎样支配值日生”，主要结合平日班级日常管理中对值日生的支配怎样才能既合理，又让值日工作有效果的问题，邀请学校的老老师对年轻老师进行培训。十月份：班主任培训：组织学习“田村小学学生礼仪规范”细则，并结合学生实际进行探讨、修改、完善。十一月份：班主任论坛：主题“班级工作管理”之“如何组织培育班干部”。围绕这一小的主题进行阅历沟通，帮助班主任提高班级管理工作水平。十二月份：班主任沙龙：主题“家校协同”之“如何家访”，主要结合平日在家访中与家长沟通积累的胜利的做法进行沟通，提高与家长沟通的艺术。一月份：班主任沙龙主题：“心理健康教化指导”

35、，结合典型案例分析，围绕“问题学生的教化与转化”绽开研讨活动。评比校级“优秀班主任”培训安排 篇7根据中心校研培工作总体安排，结合我校的实际状况，以全面提高老师的综合素养，促进老师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的老师队伍。特制定本校的老师研培安排：一、学校老师队伍现状分析目前我校专任老师XX人，其中本科学历XX人，专科学历XX人，中青年老师中省级骨干老师 名，地区骨干老师4人，市级骨干老师 人。我校专任老师60%以上已经参与了新课程的试验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分老师没能敏捷驾驭新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。二、研

36、修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。2、“有效”教学课题探讨3、学生识字、习作方面的问题与探讨4、学生的养成教化5、老师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。2、加强课题探讨，提倡协作研讨。3、教研组就教学中遇到的详细问题进行研讨。4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。五、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教化政策法规和现代教化理论，全面系统地学习中小学老师职业道德规范新义务教化法公民道德建设实施纲要及优秀师德、典型等内容，通过培训使老师树立新的教化观、人才观、质量观，形

37、成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素养在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的须要。2、教化教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，读书活动实行统一性与敏捷性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和提高，研修书目有：有效教学、建设志向的课堂、中小学班主任经典案例评价、班主任工作培训读本。3、新课程（1）组织老师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学实力，提高老师的课堂教学实力。（2）充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动，

38、搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。通过定主题-（备课说课）-呈现（讲课、汇报、示范、总结）-研讨（评课、汇报）-反思-改进模式进行学校，教研组的教研活动。（4）协作中心校做好“十一五”课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与探讨工作，做好子课题的探讨开发与实施，做好学生习惯养成教化课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。（5）指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管

39、理。（6）仔细开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，驾驭有效教学的基本策略，结合课题探讨做好自主研修。充分利用远程教化资源，发挥播放点的作用，组织老师观看实录及业务讲座不少于8次。6、新技术方面（1）利用远程教化的资源做好远程教化资源运用及培训工作，充分发挥远程教化资源的优势，使骨干老师人人驾驭远程教化资源的运用。（2）加强老师“两笔字”练习。七、保障措施为使我校研培工作顺当开展，学校特成立研培工作领导小组。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页