2022年培训计划集合八篇.docx

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1、2022年培训计划集合八篇培训安排集合八篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的培训安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。培训安排 篇1一、指导思想为了进一步推动课程改革，提高老师职业道德素养和业务实力，拟暑期对老师进行校本培训。二、培训安排1、参与省级校长培训：2、参与省体育培训：3、参与市新课程培训：语文： 数学： 英语： 品德： 音乐、体育： 美术、信息技术：4、参与县语文骨干老师教化科研培训3人： （7月3日）5、组织老师读书活动，采纳集中和自学相结合的形式。暑期读

2、完学校统一购买的一本书。6、组织全体老师进行质量分析（7月上旬）。7、组织老师接着教化培训，内容新世纪科学技术发展与展望8、组织全体老师参与现代技术培训时间：8月21日8月25日，主讲：9、参与县局考学活动：8月28日8月29日10、组织老师业务培训（市级骨干老师培训后的延长培训）。培训安排 篇2一、指导思想以英语课程标准为详细指导，主动开展各项教研活动，提高英语老师队伍素养，努力提高学校英语教学质量。二、工作重点1、学习、落实、践行新教学常规规范老师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价工作。通过集中学习，活动研讨，教学评比，榜样示范，检查督促等手段引领老师了解新常规，践行新常规，完善新常规

3、，将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。引导老师设定有意义的教学目标，关注学生的个体差异、学习基础以及学生学习的过程与方法，提高教学针对性和有效性。2、重视集体备课，加强老师的学习与培育，促进英语组老师整体素养的提高。三、详细工作1、备课及听课(1) 备课是课堂教学的前奏，组织老师仔细学习温州市初中英语教学新常规培训活动，结合班级状况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学安排，安排中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施。(2) 听课：A、坚持一学期至少听10节课。B、要求老师提前两分钟到听课班级，仔细做好听课记录，并填写好听课本上的各

4、环节的内容。2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，理论学习等。3、学生活动期中考试之后，四年级学生开展英语抄写竞赛，评比出一、二、三等奖各12名学生。期末时开展七年级学生英语书写竞赛，八、九年级英语词汇竞赛。培训安排 篇3针对员工适应潜力、创新潜力、执行潜力薄弱的现象，结合公司五年发展规划纲要和“十一五”总体发展战略，大力推动员工素养提升工程，突出高技能、高技术人才培育及专业技术力气储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业带给相宜的人力资源，然后全面提升公司员工的综合素养和业务潜力，推动企业健康快速发展。一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策潜力

5、、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，然后完善学问结构，增加综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造潜力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的潜力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，然后增加员工队伍的整体文化素养。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据公司改革与发展的须要和员工多样

6、化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式敏捷的培训，增加教化培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，接近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，透过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。依据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。然后20xx年，高管人员参与经营管理培训累计时间不少于30天；中

7、层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。三、培训资料与方式公司领导与高管人员1、中心、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的探讨与解读。透过上级主管部门统一组织调训。2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。透过参与企业家高端、峰会、年会；到国内外胜利企业参观学习；参与国内外闻名企业高级培训师的高端讲座。3、学历学位培训、执业资格培训。然后参与北大、清华以及中心、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参与高级经营师等执业资格培训。中层管理干部1、管理实务培训。生产组织与管理、成本

8、管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参与专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。2、学历进修和专业学问培训。专心激励贴合条件的中层干部参与高校函授、自考或参与MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参与执业资格考试，获得执业资格证书。3、强化项目经理培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争到达50%以上，重点提高他们的政治素养、管理潜力、人际沟通潜力和业务潜力。同时开通“环球职业教化在线”远程职业教化网，给员工带给学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有贴合建立师报考条件，且有专业发展潜力的员

9、工，组织强化培训，参与社会建立师考试，年净增人数力争到达10人以上。4、开阔眼界、拓展思路、驾驭信息、吸取阅历。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营状况，借鉴胜利阅历。专业技术人员1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自我的远程教化培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理学问等专项培训，培育创新潜力，提高研发水平。2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、然后学习先进阅历，开阔视野。年内安排支配两批人员到XX、XX单位参观学习。3、加强对外出培训人员的严格管理，然后培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新学问在公司内进行学习、推广。4、对

10、会计、经济、统计等需透过考试取得专业技术职务的专业人员，然后透过安排培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等透过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。职工基础培训1、新工入厂培训20xx年接着对新聘请员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；透过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率务必到达100%。试用期结合绩效考核评定成果，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必需的表彰嘉奖。2、转岗职工培训20xx年要接着对人力

11、中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，刚好进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。3、职工技术等级培训20xx年公司安排新培育高级工程师2名，副高级工程师3名。中级工以上人员占技术人员比例到达70%以上；20xx年一方面接着普及，扩大比例，然后工作重点是培育高级技术人员，安排培育高级技工2人，中级技工10人。构成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，

12、使技术管理人员的素养有整体提高。4、加快高技能人才的培育和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选取部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织贴合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满意企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。5、加强复合型、高层次人才培训。各部门和基层单位要专心创建条件，激励员工自学和参与各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业潜力向不一样管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业潜力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员

13、驾驭2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。6、抓好工程施工人员的培训。做好特种作业人员的平安技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。在建工程项目经理部，要根据“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特别过程操作人员的培训，以及施工环境爱护、然后职业健康平安的应急预案的演练培训，确保人力资源满意施工生产要求。要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消退隐患，切实维护企业信誉。开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选取3-5个主要职业进行技能比武，并透过专业比武的形式，选拔培育年轻优秀高技能人才。开展学历教化1

14、、公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。透过全国成人高考，对贴合录用条件的公司员工进行有安排的集中培训，获得学历。2、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；举荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策潜力，更好地为公司服务。3、调动员工自学专心性。为员工自学考试带给良好的服务，帮忙员工报名，带给函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的嘉奖标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习的动力。四、措施及要求领导要高度重视，各基层单位及

15、业务部门要专心参加协作，制定切实有效的培训实施安排，实行指导性与指令性相结合的方法，坚持在开发员工整体素养上，树立长远观念和大局观念，专心构建“大培训格局”确保培训安排开班率达90%以上，全员培训率达35%以上。培训的原则和形式。根据“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密协作培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，实行技能演练、技术比武、鉴定考试等敏捷多样形式；在培训方法上要把授课、主

16、角扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选取最佳的方法和形式，组织开展培训。加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，专心整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要依据公司内部自身专业特长，建设自我的培训基地、职校功能。选取专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1、5%足额提取职教经费，由培训主管部门驾驭运用，财务部门监督，其中0、5%上缴公司统一协调运用，

17、严禁将培训经费挪作他用。确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应建立完善自我的职工培训机构及场所（如职工高校、职业技术学校），并对培训中心各级各类培训状况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成果显著，扎实有效的单位和培训机构赐予表彰嘉奖；对培训安排落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报指责；三是建立员工培训状况反馈制度，坚持将培训过程的考核状况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，专心主动深化现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训安排落实到位

18、。公司办班培训及员工外送培训要严格根据人力资源管理方法程序和要求组织落实和实施。各主办部门要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。培训是帮忙员工提高生存潜力和岗位竞争潜力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素养的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们必需要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就务必落实建立学习型企业，从加快职业教化和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、技术的整体素养，构筑人力资源的核心竞争力，以此提高员工参加企业市场竞争的潜力。在企业改革大发展

19、的这天，面临着新时期所赐予的机遇和挑战，只有持续员工教化培训工作的朝气和活力，才能为企业造就出一支潜力强、技术精、素养高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪慧才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培育是关键，而人才的培育，于员工透过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和学问技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，恒久基业常青！培训安排 篇4为了规范新入厂员工的平安教化，从源头把好平安关，消减平安风险，特指定本安排。一

20、、 三级平安教化的有关规定1.1995年原劳动部企业职工劳动平安卫生教化管理规定提出了“企业新职工上岗前必需进行厂级、车间级、班组级三级平安教化”的要求。并要求三级平安教化时间不得少于40学时。2.平安生产法其次十一条规定：“生产经营单位应当对从业人员进行平安生产教化和培训，保证从业人员具备必要的平安生产学问，熟识有关的平安生产规章制度和平安操作规程，驾驭本岗位的平安操作技能。未经平安生产教化和培训的从业人员，不得上岗作业。”其中，从业人员的平安教化培训主要有新员工上岗前的三级教化、“四新”教化和变换岗位教化、常常性教化等。3. 对新进入单位的员工应进行厂、车间、班组三级平安生产教化培训。对从

21、事钻井、井下作业、油田建设施工、采油、油气储运和危急化学品的生产、储存、运输等危急性较大的专业和岗位的新员工，教化培训时间不得少于48学时，其他专业和岗位教化培训时间不得少于24学时。4. 新员工入厂时，由人力资源部开具平安教化通知单，然后介绍到平安科进行厂级平安教化，时间为2天;厂级平安教化结束后，经考试合格并由平安教化负责人填写三级平安教化卡、签署看法后，由新员工带着三级平安教化卡回到人力资源部，人力资源部再将新员工安排到车间教化，时间为2天;车间教化结束后，经考试合格并由教化负责人填写三级平安教化卡、签署看法后，将新员工介绍到班组教化，时间为2天。调岗员工不进行厂级平安教化，由平安科出具

22、三级平安教化卡后，到车间、班组进行二级平安教化。二、 三级平安教化内容(一)厂级平安教化主要内容：1.平安生产法规，企业平安生产的重大意义;2.介绍企业基本状况，主要岗位及危急因素;3.平安环保职业卫生基本学问;4.本单位平安生产规章制度、劳动纪律;5.有关事故案例及缘由分析。(二)车间级平安教化主要内容：1.本车间的概况、生产性质、生产任务、生产工艺流程，主要设备的特点，平安生产状况和规章制度;2.本车间的危急区域、有毒有害因素及必需遵守的平安事项;3.预防工伤事故和职业病的主要措施;4.典型事故案例及事故应急处理措施。(三)班组级平安教化主要内容：1.本班组平安生产状况;2.遵章守纪教化和

23、岗位平安操作规程;3.所运用机器设备、工具的性能、特点及平安装置、防护设施性能、作用和维护方法;4.岗位间工作连接协作的平安事项;5.典型事故及发生事故后应实行的紧急措施;6.劳动防护用品(用具)的性能及其正确运用方法。7.工作中常见的平安标记、平安色介绍。培训安排 篇5为了我校老师能尽快适应现代化教化教学发展的须要，深化开展学校信息技术教化工作，使全体老师了解和运用现代化的教学手段，驾驭电子白板的学问、提高电子白板的应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教化教学中的作用，切实把信息技术应用到教化教学中去，使电子白板能在我校得到普及，特制定我校老师电子白板培训安排如下：一、培训目标1通过本次培训，

24、加强全校老师的电子白板应用实力，提高全校老师教学的整体水平。2、通过本次培训，让广阔老师能依托电子白板进行有效的教研与学习。3、通过本次培训，使每一位老师拥有自制电子白板课件的实力，加快学校电子资源库的建设。4、激励和引导老师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教化信息资源的运用效率，提高教化教学管理的质量。二、领导小组组长副组长组员三、培训对象培训对象：全体任课老师。四、培训原则：1、整体性原则，本次培训面对全体老师，全员参与，突出骨干，按需实施，分类指导。2、理论与实践相结合的原则，培训过程与日常教学实际相结合。五、培训内容第一次：本次培训目的是让全体老师对电子白板有个初步的了解，并

25、知道怎样去保养、维护它，并对其进行简洁的操作。上课能运用就可以，是了解熟识阶段。1、软件安装及设备调试。2、电子白板的保养与维护。3、电子白板中功能的简洁介绍。（1）怎样启动白板系统（2）新建页面（3）一般笔的运用方法（4）板擦的运用方法（5）保存文件（6）打开文件（7）演示了其它的功能（大略的，让老师知道白板的功能有许多）4、展示台的简洁运用。（打开实物展示软件、怎样运用，如何展示书本和卷纸等）其次次：本次培训目的是让全体老师加深对电子白板的了解，会对其中的.功能进行操作，此次操作应当娴熟些，并对实物展示能进行拍照，复制等操作，并会制作简洁的白板课件。1、主工具箱的运用；主要讲解绘图工具栏中

26、的运用和工具栏的运用。还有资源库的运用。2、展示台的运用与拓展。如何进行拍照、扫描。3、课件介绍及分解学习制作方法。讲解我本人制作的小课件，让老师体会怎么把学过的各种功能组合起来。第三次：本次培训是提高阶段，提高全体老师做白板课件的实力，全体老师把在运用中的阅历同大家进行沟通，进行互补，有利于全体老师实力的更快提高。1、自制课件中技巧的运用。老师谈谈自己在制作课件中的技巧。结合课件进行讲解。2、再普及一下计算机的操作学问（此项工作主要针对的年龄偏大的老师，让他们对计算机的操作更娴熟些）。六、组织形式学校老师分成理科组、文科组合综合组三个小组，由相关行政担当组长，实行“小组自学+集中辅导+评价展

27、示”的教学流程。分组状况如下：理科组：（组长z）共33人、主讲z文科组：（组长z共40人）主讲z综合组：（组长z共34人）主讲zz七、考核要求：1、参培老师要遵守请假制度，有事履行请假手续。2、按时出席，不迟到，不早退，有事必需跟校长请假。3、进行计算机实践操作中，老师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。4、培训后对不同年龄段老师提出如下要求：骨干老师和40周岁以下老师提交每次的作业练习及白板课件1份；41-49周岁老师提交每次作业练习，可不完成课件；50周岁以上老师参加学习，可不完成作业练习及课件作品。5、主讲老师培训结束必需上交教案和课件，学校将结合培训结果对主讲老师进行考核。八、资源

28、库建设共享要求培训结束，每位老师将制作的白板课件上传到学校资源库，教务处将对老师上传资源库状况进行统计和评比。九、培训支配第一次集中培训：20xx年3月24、26、28其次次集中培训：20xx年4月14、16、17第三次集中培训：20xx年5月7、8、9培训安排 篇61.高度重视。各学校要仔细学习贯彻教化部印发的幼儿园老师专业标准（试行）、小学老师专业标准（试行）、中学老师专业标准（试行）以及关于深化中小学老师培训模式改革全面提升培训质量的指导看法和关于进一步加强中小学校长培训工作的看法，仔细落实“老师培训以5年为周期，总学时不低于360学时，其中区级以上培训学时不少于180学时”的规定要求，

29、确保每位老师年均接受不少于36学时的区级以上培训。各学校要高度重视老师培训工作，充分相识到老师专业成长在学校建设发展、教化质量整体提升中的根本作用；要建立老师年度接着教化培训档案，立足针对性和全员性的原则，统筹支配好本校老师的各类区级以上培训，有安排有针对性地组织好校本培训。2.保障经费。依据省政府关于加强教化人才队伍建设的看法中“把老师培训经费列入同级预算，并根据不低于中小学、幼儿园和中等专业学校核定工资总额（含绩效工资）的1.5%支配老师培训专项经费，中小学、幼儿园和中等专业学校年度公用经费预算总额的5%用于老师培训。”的规定，区教化局主动争取区政府的支持，确保老师培训经费的持续增长，为老

30、师培训供应稳定牢靠的经费来源。各学校要把老师培训安排细化为年度、月度工作支配，做到人员、经费、时间“三保证”。3.加强管理。要仔细执行江苏省中小学老师培训学时认定和登记管理方法（苏教20xx1号）中“各级教化行政部门的师资（人事）部门负责本区域老师培训的安排制定、管理与考核、学时登记与上报等工作”的规定，根据“培训安排统筹、培训项目公开、培训学时网上登记”的要求，区级老师培训项目由区教化师资工作领导小组统筹规划支配，托付相关科室担当详细培训任务，各承办科室要严格根据项目安排任务书的规定内容组织实施。已经列入区教化局20xx年度培训安排的61个项目，在培训活动举办前，都要按项目实施网上立项、网上

31、报名，培训结束后刚好进行网上接着教化课时认定。校本培训活动，实行年度集中立项、补录报名、学时登记的方法进行。20xx年全部各级各类教干老师培训项目均要通过“江苏省中小学老师培训管理系统”进行培训项目立项、组织学员报名和培训学时认定，全部校本培训和其它形式的学时折算，均实行网络登记。师资科负责区级青蓝课程、“311”名师送教和市级及以上各类培训项目的网络报名和学时登记认定，区老师发展中心负责其它区级培训项目及校本培训的网络报名和学时登记认定。今后，每年的接着教化学时登记以及老师资格五年周期验证、老师年度评优、晋级的接着教化总课时核算，均以网络登记学时为准。4.明确职责。区教化师资工作领导小组统筹

32、制定年度培训规划并供应政策和经费支持，师资科详细负责项目支配和考核管理，各相关科室归口举办详细培训项目，区老师发展中心详细负责承办区级培训项目，避开多头培训、交叉培训、重复培训。区老师发展中心重点做好教干专题培训、完小校长、主任任职培训、小学新老师入职培训和学历提高培训等；教研室负责学科教材、教学法指导等专业技能类培训；教科室负责教科研骨干和老师探讨实力培训；电教站负责教化信息技术实力类培训；体艺卫科负责体育、艺术、卫生类老师培训；中教科、初教科、学前科、职社科、计财科等科室依据各自特点负责相关的师资培训。5.强化考核。要进一步加大对各个学校老师培训工作的目标考核力度，各学校要加强对老师培训工

33、作的领导，每年初要制定师资培训安排，年度结束进行全面总结，并按时上报教化局师资科备案。区教化师资工作领导小组将加强对区级培训的过程指导，并负责对列入安排的61个培训项目进行过程监控和绩效考核。对在培训工作中取得优异成果的单位和个人予以表彰嘉奖，先进个人和单位（项目）负责人，将优先举荐参与国内外高层次研修；对未完成培训任务或者在培训中搞形式主义、走过场的单位或项目负责人，经学员满足度测评或者培训绩效考核不合格的，将通报指责并按相关规定处理。培训安排 篇7为了不断提高急诊科护理人员的急救学问和技能，应对紧急重症及突发公共卫生事务的应急处理实力。本培训安排的目的是通过新理论、新学问、新技术的学习和培

34、训，使在职护理人员更好地胜任本岗位工作；适应当前护理专业发展的须要，制定本安排：一、新入科护士岗前培训为期一月，培训内容详见“急诊科护士岗前培训安排”。二、每年6月、12月为集训月，科内全部在岗护士利用空闲时间集中训练。复训安排一年一制定；内容侧重：技能、仪器运用，心电图分析、人工气道管理、急救协作等。三、并对科内护士、护师、主管护士分层次培训，安排与方法如下：（一）护士1、观看有关整体护理与护士行为规范的录像。2、新护士毕业后，轮科1-2年再支配回本科室，主要轮儿科、心血管呼吸内科、神经内科、神经外科、ICU等科室。3、支配有关护理科研学问的业务学习。4、每月参与科内护理查房、教学查房至少一

35、次。5、参与每月操作技能培训：如徒手心肺复苏、给氧法、吸痰、洗胃术，外伤急救技术：止血、固定、包扎、搬运等。（二）护师1、观看有关整体护理与护士行为规范的录像。2、参与或主持科内护理查房或教学查房每月1-2次。3、支配有关护理科研学问的业务学习。4、每月参与院内外学术沟通，急救专科理论技能培训1-2次。（三）主管护师1、观看有关整体护理与护士行为规范的录像。2、参与或主持科内护理查房或教学查房每月2-3次。3、每月参与院内外学术沟通，急救援理专业新理论、新学问 、新技术学习培训2-3次。4、担当临床护理专业本科、大专及中专生的临床教学。5、依据临床须要进行护理技术改革。培训安排 篇8为不断提高

36、我校教化质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素养的老师队伍，使我校老师专业发展化发展程度再上新台阶，依据xx市中小学老师专业发展培训实施细则（试行）和xx学校老师专业发展培训五年规划（XX-XX年），制定本安排。一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高老师实践实力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充溢活力”的高素养专业化方向发展。二、培训目标建立老师培训领导小组，初建以校本培训为基础的老师专业发展培训制度。主动开展以老师发展需求为着眼点的老师专业发展

37、培训，包括校本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高老师培训活动的实效性，为打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的老师队伍奠定基础，为提高我校教化质量供应强大精神动力和智力支持。三、培训任务1.本学年在职老师参与专业发展培训时间平均达到72学时，其中校本培训24学时。尽量支配每学科不少于20%的老师参与脱产集中培训。保证每位老师参与培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时（省中小学老师专业发展管理平台设定）。2.为完成班主任周期内应参与不少于30学时的专题培训任务，主动开展班主任专题培训。3.按要求组织校长周期内在职提高培训，完成相应时数。4.在培训周期内退休的老师（退休前）每年应

38、参与24学时的校本培训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训内容1.师德专题培训。实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法，深化开展以学习中小学老师职业道德规范为重点的专题培训活动。深化学习全国、全省、全市教化工作会议精神及国家中长期教化改革和发展规划纲要、浙江教化规划纲要、浙江省义务教化条例，更新教职工教化教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平。2.教化理论培训。从教化基础理论入手，通过专家引领、教化理论专着自学等途径，主动汲取和借鉴国内外教化发展过程中形成的各种最新理论成果，对老师实施有针对性的培训，以提高教化水平。3.学科实践培训。着眼深化素养教化，以课程标准为依据，充分运用专题

39、教研、等有效形式，帮助老师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。4.教化科研培训。引导老师充分相识科研的先导地位，带领和指导广阔老师开展行动探讨，从解决实际问题入手，帮助老师确立基于教化教学实践的科研课题，同时进行教化科研基本方法的培训。五、培训层面1.全员校级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教化，现代教化理论，教化教学技能训练，教化教学实践探讨。突出课程教材改革对老师学问实力的新要求、创新精神和实践实力的培育。2.班主任培训。根据中小学班主任工作规定有关要求，围绕学生心理健康教化、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围，促进青少年

40、健康成长。3.青年老师培训。接着大力实施“青蓝工程”，指导青年老师科学制订并仔细执行老师专业发展培训五年规划和年度安排，主动创设有利于青年老师快速成长的学术环境。4.骨干老师培训。接着探究实施“骨干老师工程”，既要着眼培育市级骨干老师、名师，又要探究校级骨干老师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的老师驾驭前沿教化理念、拓宽专业学问层面、提高学术探讨水平创建良好的条件。5.其他分组培训。要主动探究并充分发挥各小组的教化培训功能，促使老师在组内互帮互学、内化成长。六、培训形式从加强针对性、注意实效性动身，立足校本资源开发和利用，充分发挥现有老师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、

41、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习专家讲座专题培训自我反思等多种形式开展培训。七、主要策略1.建立老师培训机制。学校建立老师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题探讨校本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划，明确老师专业发展的目标与要求，制订老师专业发展培训五年规划与XX学年安排，加强对培训工作的领导。从提高办学水平，全面提升老师综合素养与执教实力动身，建立以校本培训为基础的老师专业发展培训制度，规范管理，保证培训工作顺当开展。2.制订老师成长规划。依据学校老师专业发展培训五年规划和老师个人实际，指导老师制订个人专业发展培训五年规划及XX学年度安排。面对全体老师，狠抓青

42、年老师培训，关注骨干老师成长，提高老师实施素养教化的实力和水平，提高老师的整体素养。3.有效开展校本培训。接着加强调研力度，使老师教化教学管理中遇到的问题和困惑成为老师探讨的热点，坚持学校组织培训和自主参加培训有机结合。开展重自主，讲实效的校本培训，要求老师至少上交一份细心设计的教案，上一堂观摩课，参与一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。4.规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列培训模式，为青年老师成才创建条件。完善岗位设置中全面师徒结对制度，制订师徒结对安排，完成师徒共同成长目标。师徒之间相互听课，相互学习，相互帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老老师素养的共同提高。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页