2022年培训计划模板汇编九篇.docx

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1、2022年培训计划模板汇编九篇培训安排模板汇编九篇培训安排 篇1一、指导思想以全国农村教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。二、目标与任务1、加大老师职业道德教化力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教化，主动培育老师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平。3、以新课程培训为重点，根据新课程的要

2、求，主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。5、加大老师的教化科研培训力度，采纳“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。6、以人为本，加强老师心理教化培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为，使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长李占虎为组长，刘

3、东兵为副组长的老师培训领导小组。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间组织学科业务学习，沟通学习心得。2、充分利用学校现代教化技术资源，发挥校内网与学校资源库的功效，不断充溢，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。3、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”。4、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关

4、读书笔记。培训安排 篇2基础教化课程改革的不断深化，对老师素养的提高提出了更高、更深层次的要求，老师应当从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。因此，校本培训是推动课程改革和促进老师专业发展的有效途径。本年度我校将接着以校本教研为主要内容，加大老师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想：围绕局、室年度工作任务，以提高老师学问水平、业务实力为主要目标，面对全体老师，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、工作目标及主要措施：1、师德培训进一步提高我校老师队伍的

5、职业道德水准，争做学生爱戴、家长信 赖的老师。（学生和家长的满足率不低于90%）增加老师学习教化教学理论的自觉性、形成老师自觉提高自身素养的良好氛围。老师的职业道德是从事教化教学活动的根本，我们将通过观看录像的方式，以各地师德标兵的先进事迹和我县教化教学改革中的师德先进人物为榜样，努力激发老师酷爱教化、献身教化的责任感和使命感，不断提升老师的师德修养。组织老师仔细学习有关文件，重视老师职业情感的培育。学习教化政策法规，增加法规意识。学习师德规范，学习师德高尚的老师的典型事迹等，以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教化活动，发挥老师在师德教化中的主体作用。使全体老师能够规范自

6、己的师德行为，提高师德养成的自觉性。2、加强现代教化技术的培训（郑飞老师负责）现代社会的发展是信息更新的发展，教化的发展也须要我们老师更新教化观念，并能把现代教化技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的学问视野，以提高课堂教学效益。本年度我校将接着进行校现代教化技术的培训，其主要内容：（1）课件制作，逐步使我校中青年老师人人都能制作和运用课件上课；（2）电教仪器设备运用的培训。通过培训，使我校全体中老年老师都能够操作电教仪器设备，期末组织专项考试，同时与老师年度考核相挂钩。（3）老师培训形式：a、集中培训b、个别辅导c、在家自学3、新课程培训组织老师学习先进的教化理论，以新课程标准、

7、走进新课程等有关新课程的基本理论为主要指导，同时，辅以小学教学设计等新课程刊物中的相关教学案例和花絮，从理论到实践进行全方位的培训。通过这些内容的培训达到如下效果：即老师由原来的学问传授者成为学生学习的参加者、引导者和合作者；老师由传统的教学支配者、限制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；老师由传统的静态学问拥有者成为动态的探讨者。渐渐形成我校民主、开放、有效的教化教学活动格局。三、老师培训形式：1、专家讲座学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践阅历的老师、专家、学者来校讲学，以扩展老师们的视野，提高老师们的水平。2、老师论坛以学校网站为主阵地设立老师论坛，探讨教化教学规律，分析教化教学现

8、象，发表教化心得，激发创新思维，提高科研水平。3、阅历沟通学校定期组织阅历沟通会，沟通学习心得，取长补短共同提高。4、访问考察我们将划拨肯定数量的经费，支配不同层次老师外出访问考察，学习先进的教化教学理念，学习科学的教化教学方法，学习科学的管理方法，推动我校老师队伍整体素养的提高。5、组织培训学校激励老师参与上级教化主管部门组织的各种培训，同时主动创建条件，组织各种形式的校内培训，为老师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体，拉动老师教化教学实力和科研实力的提高；强化学科组的教研活动，以日常教研为载体拉动老师教化教学实力和科研实力的提高。7、以会代训以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，

9、要对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。8、与兄弟校、联谊学校合作学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作，充分利用兄弟学校的教化教学资源，拓宽校本培训的师资渠道，增加老师培训机会。9、以老带新充分发挥老老师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式，使其制度化、规范化。四、管理措施：校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。1、成立培训领导小组，负责校本培训安排的制定与实施。我校校本培训机构主要有组织管理机构和业务指导

10、机构组成。组织管理机构：组长：xx副组长：xx负责对校本培训制度、校本培训安排和考核方法的制定和监督实施。2、各项培训统筹支配，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。3、培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训安排，上交教育处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及详细内容。4、建立考核与奖惩制度，以调动老师的主动性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。五、主要活动支配1、三、四月份，首先以教研组为单位探讨确定“推动新课堂教学中存在的现实问题”，在此基础上，我校将组织全体老师参与探讨商定，汇总出主要问题。2、五月份，就

11、提出的问题支配学习。3、六月份，观看师德录像，现代教化技术设备运用的巩固提高培训。4、七、八月份，组织参与县教研室开展的培训工作。5、九、十月份，开展课堂教学研讨活动。6、十一月份，组织老师撰写学习心得及教学反思。7、十二月份，总结本学年校本培训工作，档案归类，对老师进行考核。培训安排 篇3回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教20xx年度工作总结与安排 育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与指责，总结阅历不断改进。以下是存在的问题与不足：1.关于教学与服务 (1).个别班级为了照看大部分的中等生同学而降低了授课难度，个别成果优秀的同

12、学认为课堂内容简洁没有太多收获。 (2).个别前卫的家长认为英语重要是应用，如：英语听说和日常交际实力。希望孩子在英语应用方面能有提高，而在高年级的教学中因主导考试实力而忽视了英语日常应用。 (3)个别老师没有按时按质做好家长回访工作，对学校活动通知没有刚好传达造成误会。2.关于活动开展 (1).节目打算 开展的圣诞节活动由于时间紧迫，嬉戏场地和人员合作不到位，在以后的工作中要做到充分打算，做好安排彩排等。 (2). 统筹工作 在打算期间，统筹工作不够细致，没有考虑周全，简单变更决策，导致支配稍显混乱。在以后的工作中要仔细统筹。20xx年我们将组织任课老师仔细学习，全面提高老师的业务素养，狠抓

13、教学常规管理，提高教学质量。同时，作为一名教学组负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，通过不断地学习和接受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。一.主要工作目标和任务1、抓好学校教学稳步发展，争取把各个班级的留生率保持在90%以上。2、努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。二.详细工作和措施1. 教学常规管理教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分

14、利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校最好的宣扬。2. 加强老师队伍建设(1)老师肯定要做到：敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生;(2) 关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3. 强化日常工作规范(1)按时交工作周 安排，学期个人工作总结等。(2)搞好各个老师工作的的支配和评定工作。(3)希望能够有时间到其他

15、学校去学习阅历。4. 加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量(1)学习教化理论，提高自身道德修养要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外， 作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时

16、时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。(2)提高教学实力，并带动新老师。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容；重视单位中新生力气，对他们主动培育，让新老师听课；三.详细活动支配；(1)20xx年1月份-3月份；稳定现有生源，做好任课老师的工作，顺当上好寒假课；支配好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的；(2)20xx年4月份；起先筹划和帮助小升初的招生和考试安排，做好课程安；为即将开设的班级选取适当的教材；(要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做

17、好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。重视单位中新生力气，对他们主动培育，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。三. 详细活动支配(1)20xx年1月份-3月份稳定现有生源，做好任课老师的工作，顺当上好寒假课，做好教材打算工作，做好家长的接待和沟通工作。支配好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够快乐的在金子塔工作。(2)20xx年4月份起先筹划和帮助小升初的招生和考试安排，做好课程支配工作

18、。为即将开设的班级选取适当的教材。(3)5月份月初出台详细的暑假招生安排。(4)20xx年6月份全面开展暑期的招生工作支配好暑期老师的工作内容和工作时间，保障各门课程的顺当开课开展六一儿童节户外活动，做好六年级结业典礼相关工作。(5)78月份做好暑假老师工作支配与部署做好任课老师的责任，保障暑假课程的顺当进行做好秋季学期的招生安排，学员内部转介绍。争取趋于稳定的学生人数达到新的高点。(6)10-11月份仔细做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神初步规划寒假学期招生安排(校长)(7)20xx年12月份 -20xx年1月份稳定现有生源出台寒假学期招生安排，并起先接受小升初报名。培训安排

19、 篇4一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的探讨。三、工作要点1、理清

20、工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和

21、层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实

22、践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。培训安排 篇5一、创意策划部工作标准：1、内部探讨：正确分析客户状况，给出相应单策略项。（1）各部门相关人员对客户供应的各种资料进行探讨探讨，对客户的营销策略、市场状况、产 品状况等进行分析。（2）创意策划部依据对客户的分析提出初步创意策略。（3）各部门商讨确定各自的大体工作进度，制作工作进度表。（4）各部门结合自身收费标准，进行收费预算。2、单项策略报价：广告形式选择、任务合理支配、费用预算。（1）各部门人员依据

23、内部提案会议内容，整理睬议记录，形成广告策略报价方案，包括创意策 划、任务安排及工作进度表、广告预算等，交由客户部整理汇总确认客户看法。（2）若客户不认同广告公司提交的.初步策略报价方案，客户部人员将依据客户要求重新组织讨 论，形成新的策略报价方案。3、确定广告基调：广告宣扬基调确定。（1）依据对客户状况的分析和前期创意构思，确定客户广告宣扬目标、基调及主要诉求。4、文案初稿：撰写广告文案。（1）撰写文案初稿。（2）初稿应经过总经理的审批，审批通过后交由客户确认。（3）将文案策划交由客户部确认客户看法，若满足则在初稿基础上进行完善，若不满足，则根 据客户看法对初稿进行修改完善。5、定稿完成：广

24、告策划方案完成。（1）对文案初稿进行修改完善，制定工作安排，合理支配任务时间、执行人员。（2）定稿应经过总经理审批，确定无误后执行策划。（3）与设计部协作，完成广告的制作。培训安排 篇6一、基本状况：我校共有老师中青年老师占较大比重，从整体看均能胜任本职工作，随着时代的发展，教改的不断深化进行，老师运用现代技术进行教学的实力也需提高，我校还有相当多的老师不具备计算机基础操作实力，或不能把现代教化技术手段与传统教学手段相整合，因此，在培育学生的信息技术意识与实力的同时，还应加大力度培育老师的信息技术素养，着眼于造就一支业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教学科研实力、能娴熟运用现

25、代远程教化资源、能够适应新时期新课程改革的老师队伍。为提高广阔老师的电脑应用水平，提高课堂效率，特制定以下培训安排。二、培训目的：通过培训，提高全校老师的运用现代技术手段进行备课和上课的实力，使老师的业务水平得到提高，加快教改步伐，适应新课程的要求。三、培训措施：（一）电教培训措施1、制订培训课程表；2、完成电教基础设施；3、培训老师电脑基本操作学问；4、培训利用电脑备课；5、培训利用电脑制作课件；6、加强内部沟通以促进教研活动的开展和业务技能水平的提高；7、走出去，多参与相关的竞赛以熬炼老师；（二）教研措施：1、校本培训要加强层次管理；2、建立相应的规章制度；3、加强师资队伍建设；4、注意日

26、常教研活动的资料管理；5、拓宽研讨渠道、丰富研讨内容；6、分组进行教研活动；总之，我们要以课程师资培训为重点，以多媒体教学为重心，进一步提高老师实施素养教化的实力和水平，加大老师接着教化和校本培训力度，开创我校老师培训工作的新格局。培训安排 篇7一、心理建设：1、贵接部的性质及职能2、贵接行业存在的缘由及生存空间3、接待员如何给自己定位，正确的心理定位对日后工作的影响4、贵接行业的发展空间及接待员个人价值的体现二、技能培训：1、礼貌：（注意习惯的养成）要求：亲切 自然2、规范：（注意整体的统一及肯定的听从性）要求：整齐 协调3、酒水学问：驾驭酒水的分类、品名、配饮及饮用方法4、点单 点歌：要求

27、：速度 精确度5、书写房消费卡 出入卡：要求：书写标准、字体规范6、促销意识、促销手法及客人的消费心理7、常见的房内嬉戏及作弊手法三、房内服务：1、进房服务流程：要求二十个步骤无遗漏，能够敏捷运用2、进房的服务标准：卫生标准、杯具的取换方法、开酒、倒酒3、主动、友善的促销4、沟通实力及公关技巧：a：客人的分类及应对方法各种状态房的突破口与客人间接沟通的桥梁b：了解男性客人的虚荣心理正确的外在伪装醒悟的头脑、精确的感情投入客人离场后的感情联络公司架构及有关部门的操作流程各种突发事务及解决方法：停电打架客人逃单房内服务时公司管理人员进房营业中房内电器出现故障公安例行检查六、培训总结、上岗前的心理建

28、设：强调团队精神、协作精神、加强员工的自信念培训安排 篇820xx学年是一个新的起先,我们龙川学校小学部迎来了其次个十年.在反思总结第一个十年的工作阅历基础上,暑假我们管理层老师在爱的教化体系下进一步探讨明确了的促进老师发展的三好老师细则和促进学生发展的三好学生细则.为了更好的落实这20xx学年的校本培训工作,提高我校老师的综合素养,加强我校老师接着教化管理,结合我校老师队伍的实际状况和课程实施须要特制订我校校本培训安排.一、指导思想:仔细实行教化部中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要(试行)的精神,根据市教化局的统一要求,主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模

29、式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进老师专业成长和生命活力,努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局.二、总体目标:为了更好促进老师发展学校在新学年依据实际确立两个重点目标目标管理、考试探讨.每个部门,每个团队,每个老师都要有一个详细目标,这个目标必需是在自己上学年的短板的基础上制定.如何在当前教化背景下更大程度上去发挥素养教化,我们须要从课标入手,教材入手,真正明确学生的驾驭点.学期初每位老师在自己实际状况的基础上制定自己的组织目标、团队目标及个体目标;另外新学期每位老师都人手一份20xx版新课标,老师要仔细研读,以20xx版课标为导向,领悟教化思想,更新

30、教化观念,解决自己在教学中遇到问题或困惑,提升自己驾驭课堂实力,促进自己向专业化方向发展.同时我们还要接着做好传统文化学习,反思教化内涵,观看学习乡村最美老师,树立良好的师德师风,使老师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,提倡团体合作,形成终身学习的实力.1.紧紧围绕三好老师细则,通过培训,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精神的学习型老师队伍,培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型老师.为培育三好学生奠定基础.2.逐步建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习须要的老师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化.三、培训内

31、容1.师德培训(以爱的教化为主线,对老师进行传统文化教化、心理健康教化、职业道德教化提高老师道德修养和文化内涵;以乡村最美老师的事迹为教材,进行学习和反思,提高老师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质.)2.三好老师细则培训(每位老师人手一份三好老师细则,对自己各块各项工作有一个详细标准,明确要求,有法可依)3.传统文化培训(每周二晚生活老师学习会、每周三晚全体老师学习会、周五晚部分老师读书会,我们将会按时参与传统文化学习)4.20xx版课标学习培训(各老师人手一份课标自己专心研读,备课组探讨学习、参与上级部门组织的课标培训,各层次强化学习,精确把握教学要求)5.教材分析培训(钻研教参,钻透教材,精确

32、把握学生的每一个驾驭点)四、培训形式1.专题讲座.聘请一些教化教学专家和本校资源(如大王老师、吕老师、贾老师等),面对全体老师进行专题讲座,介绍当前教化改革与发展状况.2.骨干老师讲座.骨干老师将自己参与培训获得的理论与教学的实践起来结合.针对本校、本学科平常存在的实际进行集中授课.3.教学示范(包括上课与说课)研讨.老师展示自己课堂运用先进的教学方式,渗透、落实新课程理念,组织观摩,并进行有针对性的探讨.4.课例分析.将收集到的各种优秀课例呈现出来,供老师探讨、沟通,重在探讨理论如何在实践中的运用.5.课题探讨.问题即课题.带着课题成长,是提高老师专业发展水平的重要途径.开展以校本为主的课题

33、探讨,解决实际问题,提高老师的教科研实力.6.问题沙龙.提炼教学中的有关问题,组织部分老师,在骨干老师的带领下,绽开针对性的探究.重在解决教学实际中出现的问题.7.校际沟通.校际沟通活动是校本培训的重要途径之一.我校将主动开展校际沟通活动,学习他校的先进阅历,充溢丰富培训的内容和形式.一方面主动派有发展潜力的老师参加名校教学探讨和学术研讨活动,接受名师的指导,实现专家引领;另一方面主动参加各级各类的教学研讨活动,实现校际间的资源共享.8.走出去,请进来.上级教化主管部门为老师的培训学习供应了许多机会,我们每次都尽可能派出有较高水平的老师主动参与学习,尤其是青年老师在政策上将赐予倾斜.并在每次学

34、习后,组织广阔老师开展二次培训,促进老师的专业发展,努力提高老师的专业素养.定期邀请教研室、进修学校、兄弟学校的领导、专家、骨干来校讲座、指导、点评、示范等.9.加强网络学习和管理.网络是老师获得最新资料、与外面世界接轨的重要途径.很多教学网站都容纳了很多精彩的信息.我们分层要求,提倡老师从参加跟贴起先,养成勤于阅读、勇于跟贴、乐于发表观点的习惯,提高自己的业务素养.五、保障措施:严格根据上级部门对老师教化的要求,做到管理规范化,培训过程化,充分调动老师参加接着教化的自主性,仔细组织好每一次的培训工作,确保教化的质量.主动创建教化机制.1.正常老师教化活动制度,注意老师教化与日常教科研活动的结

35、合,做到定期活动和不定期活动相结合,集中活动和分散活动相结合,集体活动与个体自我支配相结合.2.仔细执行老师教化考核奖惩制度,将老师参与老师教化活动的状况、质量列入考核范畴,并在评先、评优、职务晋升中得以体现.3.形成校长总负责,分管校长、教学处、备课组齐抓共管的机制,明确责任,规范管理.实施分层培训.由于老师群体的差异性,学校在组织培训时,尽可能考虑老师的不同须要,给老师自主选择培训的机会和内容.对不同层次的老师进行分类要求和培训:新上岗老师着重在学习教化理论,把理论和实践结合起来,促使其尽快在教学上入门;中间层老师着重组织其学习现代教化理论,围绕学科建设建立短、平、快的科研课题,开展探讨,

36、不断提高教学和科研水平;骨干老师着重帮助其以现代教化理论为指导,反思其教化教学阅历,形成特色,发挥示范作用.并分类组织考核和评价,确保每一位老师得到的发展,让学校真正成为老师实现自身价值的乐土.我校将通过一系列富有特色的校本培训活动和形式,促使老师的教化观念不断得以更新,老师的文化内涵不断得以提升,教化教学理论水平和业务实力不断得到提高,努力营造一个良好的老师之间沟通与合作的探讨氛围,形成一个自主学习、能动发展的老师专业成长机制,塑造出一个良好的学习型老师群体形象,不断推动我们老师队伍专业化发展.培训安排 篇9一、关于再就业培训工作第一，充分发挥培训机构作用，为再就业培训做贡献。今年，再就业培

37、训任务相当繁重，根据“三年千万”再就业培训安排要求，不仅要完成350万下岗职工的培训任务，还要大力促进下岗职工经过培训后刚好出中心，实现再就业。其次，推广“购买培训成果”阅历，促进培训就业紧密结合。上海市针对再就业培训中存在的盲目性和随意性，以及培训资源未能充分利用的状况，建立政府“购买培训成果”的新机制。这种做法的主要特点：一是将劳动力市场信息、用工需求走势及对求职人员的基本要求，刚好向职业培训机构发布，引导培训机构根据劳动力市场需求组织培训;二是建立起就业培训网络，入网的培训机构达300多家，初步实现了培训的社会化;三是使培训按市场化机制运作，通过培训项目招、投标方式，使培训机构公允竞争。

38、最终，政府依据培训成果和就业率补贴培训经费。今年我们要选择部分城市进行推广试点，4月初在上海召开研讨会，探讨借鉴上海阅历和就业培训信息网络的建立及详细运作。通过实地考察和现场观摩学习，使上海阅历能够尽快在有条件的城市中推广。第三，主动开展创业培训，努力开发就业岗位。各地要主动行动起来，今年各省都要选择若干城市进行试点，取得阅历后再推广。我们正在拟定创业培训扩大试点工作方案，同时依托苏州等地开展创业培训辅导班，从2季度起先对实施创业培训的管理、教学人员进行培训，各地可组织创业培训试点单位参与。第四、主动落实培训经费。目前，各地再就业培训经费主要来源是政府专项拨款、失业保险金中的转业训练费、就业训

39、练费等，但有的地区经费仍未落实，有的虽有来源，但缺口大，经费严峻不足。今年财政预算科目中再就业补助费和就业训练费中都包括了培训费用，各地要依据培训任务提出用款安排，主动争取落实财政拨款，同时要制定培训经费补助标准和拨付方法，保证经费有效利用。另外，有的企业从职工教化经费中提取一部分用于再就业培训工作，这也是一个渠道，因这部分培训经费不能统筹运用，可通过企业再就业服务中心争取。二、关于普遍推行劳动预备制度工作第一，做好组织协调和宣扬。其次，要搞好摸底调查。第三，与技校招生结合。佛山市把实施劳动预备制度与技校招生结合起来，既保证了技校生源，又提高了培训的吸引力。各地要抓住这一时机，把劳动预备制度培

40、训与技校招生结合起来，主动担当劳动预备制培训任务。劳动预备制生源进入技工学校学习，初中毕业生学习期限为3年、中学毕业生为1年，进行技术等级培训可缩短培训时间。各级劳动保障部门要针对劳动预备制培训对象的特点，支持和帮助学校开设新专业，主动开设第三产业专业和初级技术培训等，使参与培训学员依据自身条件选择合适专业学习。第四，实行就业准入限制。三、关于职业培训机构改革和调整工作第一，接着做好综合基地、集团化试点工作，推动技校、就业训练中心改革。两年来，试点地区和技工学校、就业训练中心根据综合基地、集团化办学模式，取得了显著成果，促进了培训与就业的紧密结合，并与劳动力市场建立紧密连接的“一条龙”运作机制

41、。今年重点技校和就业训练中心都要按此模式动作，在同一地区，劳动部门办的技工学校和就业训练中心可探究一体运作的联合方式，以真正建立起多层次的示范性社区职业培训机构，成为兼有职业需求预料、职业培训、技能鉴定、职业指导和职业介绍多种功能的综合性职业培训基地。其次、做好职业培训机构调整工作。为更好地利用职业培训资源，要对现有的职业培训机构进行调整，统筹规划，逐步实现布局、结构合理。今年重点要做好技工学校的调整和社会力气办学清理工作。技校的调整工作要在省级劳动保障部门指导下进行，重点是行业、企业办的技校要进行重组。重庆市等地最近出台了关于技校调整的文件，制定了调整的工作目标和详细操作方法，对企业办校提出

42、了指导性看法。各省要及早考虑这个问题，统筹规划，尽可能削减技工教化资源流失。对企业、行业情愿办技校的要接着予以支持;对行业自行调整、合并的要加强业务指导;对同一地区、不同行业的学校实现集团化办学要牵头负责;对企业已确定剥离的学校可以采纳有偿或无偿转让方式，转换办学者，利用这部分学校探究公有民办的办学体制，增加办学活力。对社会力气办学的清理主要是按原工作部署，接着进行清理整顿和换发许可证工作。各地要在今年上半年完成清理工作。第三，关于技校招生改革问题。依据国务院机构改革精神和教化改革要求，部署学校原则上不再进行跨地区招生。考虑到技校原来体制和布局的缘由，今年我们仍依据行业部门需求，下达跨地区招生

43、安排;原国务院撤消部门所属学校跨地区招生工作尽可能在省际间协调解决;各地招生办要对划转到地方的原部属学校招生工作尽可能供应便利，帮助解决困难。考虑到今年普遍推行劳动预备制度和生源状况，今年技术招生考试以职业实力测试为主，不再进行统一的文化科目考试，各省可结合生源状况，自行确定录用方式。详细事宜与中国就业培训技术指导中心培训机构处联系，中心还要召开招生会议详细落实。第四，关于高级技工学校发展工作。建立高级技工学校是促进经济发展、提高劳动者素养和就业实力的重要措施。经过近十年的努力，我们在高级技能人才培育方面迈出了可喜的一步，山东、江苏、广东、上海等地创建了胜利阅历，高级技校毕业生深受企业和社会欢

44、迎。最近我们又将批准18所学校改建为高级技校，后备高级技工的培育实力进一步扩大。今年有条件的国家重点技校都要开设高级技工班，培育社会急需的高技能、复合型人才，同时还要主动探究技师的培育途径。总之，要打通技能人才培育通道。今后发展职业教化的责任主要在地方政府，高职、高技学校的发展工作都将由省级政府统筹，请各地及早规划，打好基础。四、关于职业培训队伍建设工作今年，在完成上述任务的同时，还要抓好职业培训机构管理人员培训和师资培训等项工作，努力建设一支高质量、高水平的职业培训管理队伍和老师队伍。一要根据国家对中等职业学校管理要求，建立和完善技工学校校长“持证上岗”制度，使校长培训工作规范化、制度化，适

45、应新时期的新任务。对就业训练中心和社会力气办学机构的主要负责人也要加强岗位培训，近年来各类职业培训机构发展很快，但其管理水平、培训质量都远不能适应须要，各地可结合实际状况，参照技工学校校长培训要求，加强这项工作，以提高其政策理论水平和管理实力，保证各类职业培训机构同步、健康发展。二要完成“九五”时期老师培训规划要求和老师上岗资格培训要求，接着做好老师培育培训工作，重点抓好“一体化”老师的培育。关于“一体化”后备老师来源，主要依托天津师院培育，除社会招生外，接着做好单独招生工作。对在职的一体化老师培育和老师进修提高，主要由各省(区、市)负责组织，可依托高级技工学校或国家级重点技校建立师资培训基地，担当本地区的老师培训任务。天津师院要对各师资培训基地赐予业务指导，并担当师资培训基地的老师进修提高任务。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页