2022年学校教学计划十篇.docx

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1、2022年学校教学计划十篇学校教学安排十篇时间一晃而过，为了以后教学质量不断提高，这也意味着，又要打算起先写教学安排了。但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我为大家收集的学校教学安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教学安排 篇1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出如下安排：一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与每周五的政治学习，并做好笔记。坚持每月写两篇业务笔记，一篇教学反思。二、教化教学方面：1、课前细心备好每节课。2

2、、仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4虚心向有阅历的老师请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求他们的看法，学习他们的方法，不断提高自己的教学水平。5协作政教处做好学校的各项活动，对学生进行感恩教化。6、主动推动素养教化。我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新

3、意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。7、在师德建设上下功夫加强中学生思想道德教化，老师家长必需做到言传身教，而且身教重于言教。孔子说：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，虽令不行。”教化者本身的道德形象如何，不仅影响学生，而且对教化起着强化或弱化作用，表现在严以律己，给学生作出榜样。老师在平常必需留意自我修养，完善自我的人格，加强“身教”意识，言谈举止做到文明健康、真诚和谐、亲切得体，并在爱校爱班，关切集体、遵纪遵守法律、遵守秩序、爱惜公物等方面严格要求自己做好表率。这样，老师的身教就可以在学生心目中得到确立和认可，最终达到示范教化的目的。老师要有针对性地组织学生进行德

4、育实践活动，在活动中养成良好的道德行为和习惯。学校是学生常常活动与生活的地方，学校的环境对学生的思想道德有着潜移默化的影响。如良好的校风、校纪对学生具有激励和约束作用。通过开展多彩的班集体活动，培育学生的集体观念和自我管理、自我教化的实力三、工作考勤方面：我坚持不迟到，不早退，有事提前请假。总之，我会再接再厉，争取取得更好的成果。学校教学安排 篇2一 课程简介形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。通过合理的、科学的身体练习，达到增加体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的实力。形体训练课程的设置，本着按部就班的原则，使学生能系统的学习和驾驭形体

5、训练的基础理论和训练方法，让身体充共享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造名贵纤美的形态，提高体育文化素养和审美情趣。二 教学目标及要求驾驭形体学科的基本理论和相关学科的基本学问及塑造形体美的一般规律，驾驭形体训练的基本技术，基本技能和各类动作的基本核心动作，提高身体敏捷性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动作美，气质风度美及表现美的基本实力。学习本课程要求学生驾驭形体训练的基本理论学问，提高对不良姿态的矫正实力和对音乐的感知与理解实力；将体验和领悟到的形体学问在实践操作的练习中再现，在已有学问的基础上，循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简洁的形体组合，使其终身受益三 教学重点和难点重点：1

6、形体运动概述2 形体练习手段与方法3 形体舞蹈组合的创编4 形体矫正的手段与方法难点：1 是否能精确把握每一个动作的正确姿态2 形体练习与舞蹈艺术结合的训练3 如何理解音乐4 如何合理运用形体练习的方法与手段四 教学内容第一章 形体认知篇其次章 形体基础篇第三章 形体塑造篇第四章 科学健身篇第五章 体能训练篇五 考核内容理论部分：教学大纲理论课内容实践部分：技术教学，基本姿态组合，把上组合身体素养：劈叉，行进间前后侧踢腿，小跳，中跳学习看法：学习看法是否主动，仔细，端正，技术技能进步表现程度出勤状况：上课出勤次数学校教学安排 篇3在刚刚过去一学期里，我校在各级教化行政部门、社会各界关切支持帮助

7、指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教化教学取得了令人瞩目的成果，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教化，增加德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素养教化；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，主动实行有效措施预防“非典”，保证了正常的教化教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本状况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率；进一步加强老师的理论及技能的培训，提高老师的综合素养；保证资金投入，进一步完善教学设施

8、的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教化，增加德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素养教化；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，主动响应，广泛动员，实行扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教化教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。二、取得成果1、进一步全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前教化，规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远老师队

9、伍培训规划，提高了老师综合素养。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校内文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校内。7、学区的教化信息宣扬工作开端良好，提高了学校的知名度。8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校平安工作得到加强，特殊是学校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对师生健康教化，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施（一）推行养成教化，增加德育功能。思想品德教化是素养教化的灵魂。在全面实施素养教化的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育

10、地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教化，不断提高学生思想道德素养。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教化橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义志向教化，已形成了“诚恳、守纪、勤奋、博学”的学风。增加了养成教化新内容，拓宽养成教化新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行

11、为习惯的养成教化，不断提高学生思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作：第一，培育学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探究，主动实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让学生酷爱劳动、敬重劳动，用劳动创建生活。其次，培育学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据中小学老师职业道德规范和小学生日常行规范，狠抓文明礼貌教化，培育学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持长久性；四是潜移默化，坚持互动性。第三，培育学生良好的学习习惯

12、。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。” 我们通过调查分析，认为学习成果不志向的大部分学生不是智力缘由和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我校着力培育学生学习习惯，提高学生学习成果。激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注意方法指导，让学生会学。第四，培育学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教化三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸

13、手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主子”活动，爱惜公共财物，爱惜学习用品，爱惜花卉草木，照看好自己，照看好学校，照看好家庭，当好主子翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活学问，驾驭生活技能，提高生活实力。（二）强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化学问结构，提高整体素养，不断增加老师队伍的凝合力、战斗力和创建力，推动办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素养。一是加强干部队伍作风建设，

14、培育两种作风，做到三个坚持，即培育吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参与岗位培训，增长学问，增长才能，提高管理实力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参与接着教化，提高教化教学技能，给老师当好表率，增加劝服力，真正发挥领导表率示范作用。其次，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教化动态、教改信息等，增加老师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增加依法施教、依德立教的自觉性。二

15、是利用节假日进行集中培训，依据教化发展形势，结合我校的实际状况，实行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教化，做到每天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高相识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为老师考核评价的重要内容之一，实行“一票推翻”制，对违纪违规老师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事务发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经形成。第三，狠抓老师接着教化，提高老师业务水平。推动素养教化，提高教化质量，老师业务素养是基础。依靠接着教化工程，多层次、多渠道培训，不断提高全

16、体老师的教书育人实力。一是开展学历提高培训。通过对当前教化改革和发展形势的学习，我们老师增加了危机感，相识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。依据老师学习要求，我校提出了详细目标，制定了实施方案，出台了实惠政策，激励老师参与学习。二是开展岗位培训。采纳内引外联的形式，创建条件，为老师争取学习机会。今年学校先后派老师到试验小学听课学习，聘请试验小学的骨干老师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周；承办县教研室组织的全县中小学教化教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的胜利实行，既活跃了学校的教研气氛，又使老师学到了不少学问。三是开展校本培训。我们充分利用学校教化资

17、源培训老师。微机室全天开放，指定专业老师进行辅导，使全体老师驾驭微机操作、CAI课件制作。（三）优化内部管理，推动素养教化。我校以教化法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教化方针，整合教化资源，不断提高教化质量。第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际动身、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了行政管理制度、工作业绩奖惩制度、教学常规检查制度、后勤制度等各项规章制度近二十个。其中，一日工作常规对老师一天的工作程序进行了规定，对值日老师的“一日校长”职责进行了明确；一周工作常规明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早打算，打好主动仗；工作

18、量化评估方案对老师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价老师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避开了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。其次，推动民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥老师聪慧才智，充分调动老师参加学校管理、参加学校决策的主动性。依据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度安排以及涉及老师切身利益的奖惩评比，教职工的评

19、优、晋级、年度考核、福利安排重大事项必需经教代会探讨通过，并监督实施。阶段性工作刚好征求教代会看法，出现偏差，刚好订正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项三公开制度，主动接受老师及社会监督，提高了学校管理工作的透亮度，极大地促进了老师安定团结和学校发展。第三，规范教学管理，落实素养教化。一是坚决订正“应试教化”的倾向。我们要求老师紧跟时代要求，用战略眼光来相识今日的教化，相识今日的人才，树立正确的人才观和科学的教化观，坚决克服应试教化重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和老师的

20、评价制度，实行“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成果给老师奖惩，让老师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深化开展劳动技术教化。学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农夫为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了学问，又为学生将来发展奠定了坚实的基础。二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的方法，严格根据课程安排要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教

21、学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查老师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查老师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。三是仔细开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素养教化。我们把活动课列入老师工作量，纳入考核内容，想方设法解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有老师、有设施、有安排、有检查、有记载、有总结。我校依据学生爱好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育爱好小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。

22、在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力气，合力攻坚，稳步推动，各个击破”的教科研工作方针。去年，我校又担当的市级“十五”科研课题开放式教学模式的探讨与试验正在进行之中，已取得+阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参加，让学生从身边的现象去发觉问题，探求方法，解决生活中的困难，培育了学生创新精神和创建实践实力，涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教育处为核心，各学科教研组为阵地，定期实行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局面已初步形成，老师正在

23、由“教书型”向“科研型”转变。（四）改善办学条件，提升办学品位。在校内硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建；完善了试验室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的运用率；进一步加强和完善校内文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景美丽，环境宜人，清爽整齐，陶冶了师生情操，提升了校内文化品位，初步达到了环境育人的.目的。四、存在的不足，今后工作的思路回顾本学期的工作，存在着诸多不足，老师素养有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推动，素养教化有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进

24、步育人，为学生终身发展奠基。一是着力实施老师队伍建设工程，优化老师结构，提高老师素养，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教化改革发展和素养教化须要的老师队伍。二是着力实施素养教化工程，仔细学习新课程、新教材，更新教化思想，转变教化观念，改进教学方法，以提高学生的综合素养为宗旨，以培育学生的创建实践实力为重点，主动探究适应农村发展须要的素养教化新途径、新模式。三是着力实施教化现代化工程，深化教化改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推动教化信息化、现代化进程，促进学校快速发展。学校教学安排 篇4一、学情分析：1、整体学习状况：学生整体学习比较仔细，对科学试验比较感爱好，不喜爱死记硬背的学问

25、，理解不甚深刻，运用实力差。2、已有学问、阅历：独立探究实力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。3、儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。二、教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注意突出物理现象的探讨加强了和其它学科的联系。本册教材包括四个单元：沉和浮、热、时间的测量、地球的运动。 依据新科学课程标准，本册重在培育学生以下几种科学素养：科学探究：知道

26、科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行视察、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。科学学问：使学生了解一些简洁的物理基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的爱好，使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、各方面得到发展。三、教学目的和要求1、培育学生科学的思维方法。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程。3、学习建立说明模型，以验证自己的假

27、设。4、通过学习培育学生动手实力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习爱好。5、通过各单元的学习，驾驭各单元的学问。6、亲近自然、珍爱生命，关切现代科技的发展。四、主要导学方法：探究法 演示法实践法 探讨法谈话法 辩论法 试验法五、基本措施针对该科和本年级的特点，以培育学生各方面实力为主，使学生养成探究习惯，培育学生爱科学，学科学，用科学的志趣。（1）开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。（2）发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和学生运用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。（3

28、）注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。（4）重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究实力和技术设计实力，培育创新意识和实践实力。（5）树立平安意识。培育学生具有平安参加探究活动的学问、实力和习惯。（6）主动参加新教材试验。（7）开展环境教化，进行生物种养殖的课外试验，探讨生物与环境间的关系。依据对学生状况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：1、对学科学问无学习爱好；2、无科学探究意识，科学探究实力差；3、缺乏合作意识；4、实践

29、实力不足。针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的实力；在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。六、教学进度周次 内容15周 沉和浮610周 热1112周 复习、期中考试1316周 时间的测量1719周 地球的运动20周 总复习、期末考试学校教学安排 篇5这学期我还是接着担当艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教化的。艺术设计装潢班的同学经过高校三年的适应，

30、绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也起先变得轻松，但我信任紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作安排支配一、主动开展文体活动激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。二、加强对学生的思想政治工作高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边

31、的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未

32、然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。四、拓展学生学问结构，提高学生的社会适应实力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。五、狠抓班级学风学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促

33、，对成果差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。六、注意学生心理素养教化学校教学安排 篇6一、指导思想：以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生爱好，主动引导培育学生参与体育活

34、动的爱好与，和自我熬炼方法，不断获得保持身心更有效的实力或相宜的方法。二、教学目标：1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为，激发学生在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。3、身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。4、心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按依次轮番运用运动场地或设备。三、教学任务：1、重视激发学生和培育学生的运

35、动爱好，主动地参加体育活动，留意激发学生的学习爱好。2、重视实践实力的培育，让学生驾驭动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进行。3、提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求：1、仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必需仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。3、教化方法得当，敬重学生的自尊心，对学

36、生要进行摆事实，讲道理让学生充分相识自己的错误。4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学探讨，不断总结教学阅历，积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。五、学生基本状况分析：要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经驾驭了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。学校教学安排 篇7工作措施为了实现我们

37、的奋斗目标，全体高三师生都要激昂精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。（一）、思想工作1、班风、学风建设良好的班风，学风是成功的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关切集体、团结友爱、互帮互助为乐；以主动向上，勤奋努力，成果优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求：有志向，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班

38、集体学习风气浓，表现出蒸蒸而上的景象。2、班主任工作班主任是一个班的领路人，班主任的工作干脆相关一个班的班风、学风建设，至关重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深化教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查探讨，实行有力措施，切实搞好班风班主任要擅长做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行激励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。班主任要关切学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参加的丰富多彩的校内生活，调适学生的心身。（每周至少一次）班主任要带领全班同学进行课外体育熬炼（每周二次，每次半小时），增加学生的体质，

39、消退学生大脑的疲惫。3、科任老师协作教化全体老师均是教化工作者！科任老师在做好教学“六仔细”的同时，要擅长视察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成果等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教化和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。4、健康心理、健全人格培育学生健康的心理、健全的人格对学习的胜利、人生的辉煌具有至关重要的作用，依据中学生的心理特点，有针对性地进行有关切理培训和心理疏导。开设心理询问室，请高校心理学毕业的老师尹超和邵成俊作心理询问老师。开展“对逆反心理的相识和修正策略的教化”。开设“克服心理焦虑、

40、增加心理承受实力”的专题讲座（第五期半期后）开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初）学校教学安排 篇8一、指导思想本学期我校教学工作将以商水县教体局20xx工作要点和教化局相关科室工作安排以及我校的工作安排为指导，以巩固“教改”成果为重点以素养教化为主题以提高教化教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教化为目标深化学校内涵发展不断创新工作思路强化教化教学管理提高整体办学水平。二、主要任务与目标1、贯彻实施县教研室和中心校教学管理常规及评价方法做到常规教学精细化管理。2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。3、实

41、现学生年流失率限制在5%以内。4、做好近专任老师教学成果的数据整理与统计工作。5、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。三、重点工作1、端正教化教学思想全面贯彻党的教化方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上好音乐、体育、美术、平安、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际，此时制订教学安排，开展好课堂教学活动。2、加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高教化教学质量。修订和完善城关乡一中教学管理常规及评价方法。抓好常规教学过程管理。每两周进行一次常规工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入老师岗位职责制。（1）、备课个人备课要坚持从学生

42、实际、老师自身实际动身并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行两次群众备课。制定群众备课安排有时间、资料、中心发言人、负责人。（2）、上课优化课堂教学深化开展教学实践探讨。坚持以夯实“双基”为重点以培育学生创新精神和实践潜力为核心以调动学生专心有效参加为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革，改善教学方法，加强创新精神和实践潜力培育。课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。此时在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。坚决实行执案教学。（3）、作业布置与批改强化学生的训练和辅导。学科任课老师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课老师每

43、单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样。（4）、课外辅导与活动成立特长生学习小组，制定特长生培训安排。在老师的指导下开展活动，使特长生得到培育。定期开展活动、培育学生的爱好、发展学生的特长、张扬学生的特性、丰富学生的生活使学生全面发展。（5）、学业成果考核考察根据新课程标准要求对学生进行综合评价。此时把平常考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来重视对学生学习过程和学习看法的考核。做好期中期末考试工作刚好分析总结客观查摆问题不断改善工作。四、仔细开展好专项教学活动。1、在学生中开展课前预习活动建立“预习问题本”。2、细心组织4月份的“优质课评比”活动学科全、质量高。3、专心

44、参与局里组织的研讨活动。4、开展教学课件制作竞赛活动。5、开展“校内优质课”评比活动。五、深化开展教研活动。接着开展“小问题大探讨”课堂教学实践。做到定期、定人、定主题。开展“校长谈课改老师说课改”活动。六、其他工作1、完善防控学生流失职责制。2、严防学生辍学，流失率限制在5%以内，争创一到二个无辍班。3、建立辍学生、流失边缘生档案。4、做好学籍管理工作。5、做好文件的归档工作。6、处理好临时性教学活动。学校教学安排 篇9一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍

45、练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学效果1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。2、仿照实力（能够很快很形象的仿照老师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，

46、教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、协作音乐，完成组合。五、教学安排依据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的主要以培育3-6岁幼儿相识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专