2022年学校教研工作计划三篇.docx

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1、2022年学校教研工作计划三篇学校教研工作安排三篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我细心整理的学校教研工作安排3篇，欢迎大家共享。学校教研工作安排 篇1本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，专心探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更

2、新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学期学习资料分为学校举荐必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，

3、要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正好处上的人，华蜜的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教化故事、教学反思参与学校展评。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性1、教研组教学教研安排。学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召

4、开教研会议教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动资料要具体记录并上报教科室。3、坚持群众教研活动教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。资料能够是群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等群众备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动资料和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应专心参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动资料记录刚好上报教务处。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人务必有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或

5、优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上(含市级)骨干老师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师务必依据学校要求专心参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。学校教研工作安排 篇2依据我院本学期工作重心和工作支配，社会体育教研室将主要围绕我校20_年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际状况，深化开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时接着加强教学质量的管理和提高。详细支配如下：一、严格教学管理，不断提高教学质量本学期教研室主要担当的课程有20_级的随

6、意选修课程、20_级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和老师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高老师教学水平，将在教学管理上作到：1、仔细备课。要求全教研室老师必需仔细备好自己所担当的每一门课程。备课过程中，应留意基础学问与最新学科前沿探讨的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程和老师开新课程进行听课、评课，主动赐予指导和关怀。2、接着组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将接着不定期的组织老师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，根据学校制定的标准，组织全体老师进行仔细的评议、探讨和总结，刚好发觉和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提

7、高。3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以主动教书育人的看法，对本学科学问的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。二、主动开展教研活动本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学探讨和探讨，确定主题，进行有益的探究，力争使大家的教学实力和水平有所提高。每次活动刚好具体记录三、落实科研工作，提高科研水平为了的确加强老师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避开职称科研，本学期将实行集体攻关、主动激励和详细落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题

8、，并主动申报20_年的省级课题和我校今年的教研课题。四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设主要包括以下几项工作：1、接着跟踪人才培育安排的实施状况。2、在师资队伍建设上，为了使老师对新专业有明确的相识，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培育方向、目标，国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对老师进行培训。3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设安排。安排于20_年7月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教化部举荐教材。同时将对没有教材的新开课程激励老师编写讲义，并争取进一步正式出版。4、加强课

9、程建设，指定科学的建设规划、详细的执行方案。学校教研工作安排 篇3本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、

10、教学论文、多媒体课件，不断提高老师教学教研水平。学期末每位老师要整理出12篇优质教学案例、学校举荐优秀教学案例的评比活动，并力争取得好成果。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、学校按专业教研组，依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教务科。3、坚持集体教研活动。教研组每两

11、周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教务科。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨

12、干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和实力。新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探讨方向，有安排、有过程、有结论；激励老师进行课题探讨。四、开展“、示范课、优质课”教学探讨活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。体现示范课代表的教学风格和水平。2、为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对

13、公开课的听课状况以教研组为单位量化统计并刚好公布。同时要求每位老师每学期听课应达到8次以上。3、名师、学科带头人、骨干老师的举荐选拔工作我校名师、学科带头人、骨干老师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原则上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中举荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予举荐和承认。4、名师、学科带头人、骨干老师的培育培训工作1）专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研实力创设条件；依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个

14、别指导，以充分发展其教化教学中的特性品质。2）创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、探讨课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高；开展老师与学生的对话，促进老师和学生的沟通沟通。3）课题训练：由培育对象在探讨自己的教化教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教化教学科研，以此提高培育对象的教化科研实力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。五、组织管理1、加强组织领导。成立领导小组，组长由学校主要领导担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干老师的选拔、培育、培训和管理。2、严格过程管理。学校实行动态管理方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干老师”称号的老师，学校一次性嘉奖，对高层次的听课、外出学习优先考虑。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页