2022年学校环保工作计划11篇.docx

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1、2022年学校环保工作计划11篇学校环保工作安排11篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，何不好好地做个工作安排呢？但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我为大家收集的学校环保工作安排，欢迎大家共享。学校环保工作安排1一、指导思想1、根据教化要面对现代化、面对将来、面对世界”的理论和实施素养的要求，培育学生创建精神和实践实力，培育可持续发展人才。环境爱护教化是让学生懂得爱护好人类生存的环境，走社会可持续发展的道路。2、让学生进一步增加环保法规、环保学问、增加环保意识，养成爱护环境的习惯，做力所能及的环境爱护工作，做到与学习科学学问，酷爱祖国、酷爱大自然、养成良好行为

2、习惯三结合。二、工作目标：1、依据中华人民共和国教化部中小学环境教化实施指南（试行），结合我校环境教化的实际，以建绿色校内为契机，使我校的环境教化走向前列，开创环境教化新局面。2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教化以及组织丰富多彩的环保教化课外活动，培育学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保学问，培育学生社会调查、实践技能，以及相应的视察力、思维力和创建力，全面提高学生环保素养和实力。4、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动当地环保事业的健康发展。三、工作思路：我校成立以校长为组长的环境教化领导小组，由政教处详细

3、操作，制定环境教化安排及实施方案。1、结合教学进行环保学问渗透。小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保学问是最主要的环境教化渠道。首先，小学环境教化读本成为环保教化的主阵地。依据课程支配，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并驾驭一系列环境爱护常识。其次，我们要求老师依据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学安排，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，具体支配教学步骤，让学生在学习各科相关学问的同时增加环保意识。2、开展科技活动对学生进行环境教化。科技活动是环境教化的重要渠道，它可以使学生获得环境学问和环保技能，树立科

4、学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成爱护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保学问竞赛和环保征文活动。3、加强校内环保宣扬。组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保学问专题广播。进行环境学问竞赛。在学生中征集环境画，选拔优秀作品在校宣扬橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动4、开展丰富多彩的环保活动。组织班级召开以环保教化为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教化于消遣之中。四、详细支配：二月份：1、制订环保教化工作安排。2、成立环保教化领导小组。三月份：1、各班办一期环保教化黑板报。2、学校办一期环保教化黑板报。

5、3、基地劳动夫子庙植树.四月份：1、废旧电池回收。2、漳河周边垃圾清理（并且做一次社会环境宣扬教化）。3、少先队活动打扫“红领巾一条街”。五月份：1、环保摄影竞赛。2、各班上一节环保教化课。六月份：1、“六.五”世界环境日主题教化活动。2、学生撰写环保征文，老师撰写环保论文。七月份：1、“十佳：环境小卫士评比。2、环保教化工作总结。3、环保档案收集、整理。五、详细措施通过一系列的环境教化活动，使师生进一步增加环保意识，获得环保体验，积累环保阅历。为了把这一活动推向深化，提高层次，激励老师主动撰写论文和开展相关课题探讨。在学生中评比“环保小卫士”活动。学校环保工作安排2一、指导思想：根据要求全面

6、贯彻“全国环境宣扬教化行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素养教化中注意学生的认知水平和特性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。二、看法与设想：加强组织建设。1、班子组织健全。成立以校长为组长的环境教化领导小组，定期开会探讨部署环境教化工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。2、宣扬有力度。在师生中广泛宣扬环境教化目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容，学校的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。主动开展好校内创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、

7、校内、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校内内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣扬、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之，我们将在环保教化中，充分发掘师生创建美和观赏美的实力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。学校环保工作安排3“环境爱护”是我国的一项基本国策，爱护环境， 教化为本。落实环境爱护法的规定和要求，营造一流的育人环境，全面推动素养教化，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关切扶持下，全体教职工同心同德，以

8、争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教化纳入学校教化教学工作安排，做到组织、安排、人员、经费四落实。参加环境教化的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样;观念相识从模糊到清楚;活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教化领导班子，有一支酷爱环境建设，主动参与环境教化和活动的师生骨干队伍，学校环境教化达到了一个新的高度， 形成了环境教化的特色。一、 重视环境教化，形成环保氛围学校领导特别重视环境教化，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建安排和实施方案，并做好每学年、每学期环境教化工作安排，做到有安排、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教化领导

9、小组，详细执行领导小组制定的安排，支配好活动，开展社会实践等工作。我校在环境教化实践与探究过程中留意教学要素的建设，教化氛围的营造，依靠一支热心环境教化的.老师队伍，做到环境教化常常化、制度化、规范化。二、学科渗透，环境教化的主渠道学校特地开设环保课程，但并不拒绝其他部门供应的环保教材，做到采纳跨学科课程的教学法，推动了环境教化的发展。学科渗透教化是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校进行环境教化渗透，各学科依据各自的特点，主动在学科中开展各种形式的教化活动。三、成立爱好小组，张扬学生特性为了培育学生环保爱好，生动活泼地开展环境教化，学校成立环境爱护爱好小组，我们从身边事说起，从小事做起，让学

10、生在喜闻乐见中接受教化。学校从平面绿化向立体绿化延长，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教化，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，细心养护。初一、初二共青团员也发出了四、双管齐下，活动竞赛并举学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培育学生爱护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的志气。我校已本次活动为契机，开展各种宣扬教化活动;开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学

11、生坚固树立环保意识，促进学校环境教化的全面实施。我校把“环境教化”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和美丽校内等物质空间层面，管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面。在爱劳动、讲卫生、护公物、遵守法律律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、团课、年级会、班会，针对存在的问题进行国情、市情、校情教化，主动营建“学校是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教化为突破口，提高新时期德育工作的实效性。同时将竞争机制引入意识的培育之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：照实行卫生区班级轮值制，化零为整，责任到班;实行卫生评比，让“流淌红旗”在教室重新飘起来;在初中部开

12、展“植绿、护绿”竞赛活动等，从而在全校范围内掀起“绿化校内、美化校内”的热潮。在这种潜移默化中，人人以自觉爱护环境为己任，人人以争创“绿色学校”为目标，营造“花园式”校内，争创“绿色学校”。成果只能短暂的，环保教化是学校科技教化一个重要组成部分，也是全面推动素养教化的重要途径，为此，我们将接着努力为美化和绿化环境创建更好的条件。学校环保工作安排4一、指导思想全面贯彻“全国环境宣扬教化行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣扬教化，增加学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普学问，弘扬环境文化，形成酷爱自然、节约资源、爱护环境的社会新风，使学生

13、从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。二、目标任务开设特地课程，并将环境爱护专题教化与各学科渗透教化相结合，引导学生了解、体验、观赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确相识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所须要的学问、方法与实力，培育学生对环境友善的情感、看法和价值观，激励学生主动参加环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践实力和责任感的公民。三、实施途径1、加强宣扬利用晨会、国旗下讲话、宣扬栏、红领巾广播站在师生中广泛宣扬环境教化目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容，学校的宣扬橱窗、画

14、廊、板报上刊登环保学问，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。2、以学科环境教化渗透为主渠道，宣扬环境爱护学问，在教学内容中要求老师做到抓住重点、主动渗透环境爱护意识。让学生学会爱惜大自然。综合运用各种教学途径和方法，敏捷选择户外教化、社区教化、实地考察、个案探讨等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境学问，充分利用学生的生活阅历与所学学问，对周边环境加以视察、调查和访问，擅长发觉并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。3、以环保学校创建为抓手，提升环境教化层次。各班主任要创建性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增加酷爱环境、爱护环境，与自然和谐相处的绿色

15、文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将实行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、嘉奖做出贡献的人。要将环境教化体现于学校教学安排和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要提倡有利于环境爱护的工作生活方式，形成有益于环境爱护的校内文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。4、以环境爱护节日为契机，开展环境专题教化。细心组织开展“六个一”活动：（1）实行一次国旗下讲话；（2）开展一次班队会活动，如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保学问竞赛等；（3）组织学生进行“弯腰精神，美化校内，从我做起”的美化净化校内劳动（4）举办一期班级讲座，宣扬环保法律法

16、规和环保小学问，开展环保警示教化等；（5）实行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。（6）进行一次环境爱护实践活动。5、加大常规教化学校干净整齐，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校内花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能常常给校内里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校内清洁美丽，做到包干到班、责任到人，检查、考核常常不断，任何时候经得起查，经得住查。总之，我们将在环保教化中，充分发掘师生创建美和观赏美的实力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，

17、使每一位学生在这里强壮成长。学校环保工作安排5一、指导思想环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。20xx年，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标之一和创建“全国绿色学校”的要求，组织开展全校

18、性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。二、环境教化目标培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，树立环保意识，引导学生参加环保实践，培育学生良好的环保习惯。以创建市级绿色学校为抓手，努力建设生态校内，为最终构建和谐社会作出贡献。三、中心工作（一）努力争创市级绿色学校接着绿化校内，使校内绿化覆盖率高标准。整体优化校内环境，利用宣扬阵地（橱窗、黑板报等）宣扬环保学问，老师以身作则，领先垂范，创文明办公室，师生共创“市级绿色学校”。（二）加强组织领导，强化师资队伍1.为了

19、使学校的环境教化落到实处，要调整和充溢环境教化领导小组，要构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地推动环境教化。2.强化师资队伍。要想使学生具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：A.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。B.请进来。请环保局领导、专家来校辅导。C.创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。D.订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。E.定期沟通环保信息。（三）抓好四个结合，加强环境教化A.与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到教

20、学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的相识。B.与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。C.与行为习惯相结合。学校将依据校本教材爱护环境从身边做起和中学生环保行为规范。要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保

21、区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。D.与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。（四）以“生态校内”建设校内近来学校在重新调整、规划、建设的同时，要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然，学校占地面积17000平方米，其中绿化面积1800.5平方米，绿化面积占学校总面积的10.8%，生均绿化面积

22、达2.35平方米。我校地处菱北西路旁，虽门前车水马龙，人声鼎沸，校内却清爽静谧，四季飘香。学校要依据自身财力，经济地制订让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智的环保教化总原则，发动师生挂植物铭牌，筑人工鸟巢，树环保警句，建生态校内。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。学校环保工作安排6爱护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。创建绿色学校，开展绿色教化，是环境教化的最佳途径，是学校开展素养教化的有效抓手。为此，我校特地成立了环境教化领导小组，以全国环境宣扬教化行动纲要精神为指针，以环保教化课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教化与绿色

23、学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中实力得到了熬炼，学问得到了拓展，环保意识得到了增加，素养得到了全面提高。现把我校环保教化活动汇报如下：一、营造深厚的宣扬氛围。加强宣扬教化是我们开展环保教化的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣扬教化活动：如利用校内广播宣读环保学问，尤其结合乌什县当地环境状况宣扬爱护环境的重要性,使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣;利用每周的其次课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲自制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校内环境，又展示了学生成果。从而形成深厚的

24、环保宣扬氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。二、建立美丽的校内环境。良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我校注意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。为了保持校内美丽的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校内环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳闻目睹，潜移默化。三、形成立

25、体的环保教化网络1.课堂教学渗透教化。学校的任何一种教化活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教化中我们注意了课堂教学渗透教化。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教化根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保学问，了解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。2.团队活动集中教化。少先队的集中教化活动是环保教化的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教化的一样性，并结合植树节、地球日、环境日等特别环保节日集中开展大型的宣扬教化活动。

26、如在本学期开展了“爱护环境从身边做起”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，由政教处发出倡议，全校师生主动响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，团委评比出40名校内环保小卫士带领其他学生在学校进行“弯弯腰、捡垃圾”的主题环保活动，利用校内广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。3.家长学校延长教化。为了进一步提高全民的环境意识，增加社会的共同责任感，我们把环保教化工作延长到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有安排地就如何提高市民素养，增加环保意识做了专题讲座。并让每位学生把环保学问讲解并描述给家长，共同参加学校和社

27、会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教化与家庭教化有机地结合起来，促进了环境教化工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。四、取得了阶段性成果：1、环境意识增加。在环境学问获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关切环境、爱惜环境，进而形成对待环境的正确看法。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的相识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增加了。2、环境行为到位。通过环境教化，使学生相识到环境爱护是个长期行为，只有每个人的主动参加，我们生存的环境才有可能得到有效的爱护。引导学

28、生参加校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参加、全程参加，养成不随地丢纸屑的好习惯。班班进行垃圾分类，把垃圾变卖后的钱积攒起来，进行爱心活动。学生对社会对他人有了责任感，更主动地参加了社区的环保行动。学校环保工作安排7随着产业的发展及世界人口的增加，环境问题日益成为威逼人类及地球将来的重要问题，学校环保工作安排。人类只有一个地球，严峻的现实迫使我们必需做出选择，是持续发展还是自我毁灭？为了变更中国日益恶化的环境形态，我们必需实行不容缓的行动。为此，我校的环保活动小组安排在新学年在全校开展以下环境教化活动。从让学生驾驭环境科学学问转向激励他们要“从我做起”对环境问题的

29、参加和实践，从感性的相识和自身活动中主动轻松的获得必要的技能和品德，自然地接受“可持续发展”的思想，努力去提高一代人的素养。详细活动安排如下：一以校内为基地开展环境教化。1.利用每周一上第一节课的时间开展有关环保方面的主题队会，以小品，故事，演讲，报告，建议性治理方案问答等形式表现环保主题。2. 组办学生自办的“环保报”展览。时间：4、153. 在校内建立“护绿保洁区”每天进行清洁打扫。4. 在各班级办起“生物角”种植花草等。二让学生在“学校-家庭-社会”的实践活动中接受环境教化。1节约用水的宣扬活动。（组织学生在旁边社区宣扬，时间：6、5）2、拒绝运用一次性塑料袋，一次性木筷的宣扬活动。时间

30、：9、63不吃街头的烤肉（既不卫生，又污染空气）4人人少用一个塑料袋，为爱护环境，拒绝“白色污染”做贡献宣扬活动，时间：11、3。（缝制布口袋代替塑料袋装水杯，饭盒，送给爸爸妈妈和爷爷奶奶买菜）5小树护卫队（不在小树上晾衣服攀折花草，不践踏草坪。）宣扬标语：“请把废金属拣回来，矿山公公感谢你！”“请把废塑料捡回来，大地妈妈感谢你！”“请把废纸拣回来，树林爷爷感谢你！学校环保工作安排8为全面提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，特制订创建绿色学校工作安排。一、指导思想以全国环境

31、宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，全面开展创建绿色学校活动，主动推动我校可持续发展战略的进程。二、创建目标（一）引导师生关注环境爱护问题，驾驭基本的环境科学学问。（二）培育师生对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关切校内环境做起，主动参加爱护环境的行动。（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和校内建设。三、创建措施（一）成立创建绿色学校领导小组和办公室，加强对创建工作的领导。（二）加强学习，提高相识，发展环境教化工作。1、利用老师业务学习时间，组织全校老师进行环境教化学习。2、请环保部门的专家来校举办

32、讲座和培训班。3、组织骨干老师外出参观学习。（三）规范建设，优化环境，创建良好育人条件。1、校内建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。2、校内环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造漂亮清爽又与教化教学有机结合的自然景观。3、大力加强校内文化建设，通过开拓环境园地专栏等形式，把整个校内建成环境教化的大课堂。4、开展环境教化观摩课，建“绿色学校”黑板报。（四）校内渗透，课外实践，进行环境学问教化。1、以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教化。2、加强环境教化管理，纳入学校工作安排和老师的教学安排。3、开展形式多样的环境教

33、化活动：（1）举办环保学问讲座；（2）开展社会调查；（3）开展读书活动；（4）组织环保小卫士活动；（5）撰写环境小论文；（6）举办环保学问竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；（7）组织故事会、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动；（8）参加一些爱护环境的实践活动。（五）以身作则，言传身教，提高环境教化效果。1、老师留意保持衣装整齐、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。2、老师主动拒绝运用塑料袋和一次性餐具。3、老师带头不奢侈纸张粉笔等。学校环保工作安排9在上级主管部门领导下，对创建“绿色学校”，推动社会环保工作特别重视，从校长到老师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的效果。在创建“绿

34、色学校”过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使学校环境卫生得到各级领导的好评。我们的详细做法：一、近年来，我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教化列入校工作安排。教育处、后勤、班主任、科任老师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校内卫生工作和绿化环境工作的开展。首先，校长本人利用行政会议、全体老师会议进行环境教化;其次，各学科老师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教化渗透、组织校内活动，渗透环境爱护，环境卫生的教化，我们在学生会成立校内环保组织“绿色使者”，他们以身作则。爱护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动

35、，举办环保征文活动、主题实践活动，疼惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教化和校内环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培育学生的环保行为习惯，全面落实体育、卫生工作条例、全国环境教化行动纲要等项方针政策。二、学校的环境教化、卫生、健康教化工作制度化。全校师生自觉养成爱惜校内环境，文明卫生的行为习惯，环境爱护工作深化人心，形成制度化。1.学校将环境教化内容列入议事日程，要求全体老师在教学工作中不断创新，主动地实行党的可持续性发的方针政策;2.校长在周立会上定期对全校师生进行环境教化，不断地把环境教化贯穿在课堂中;3.提倡全体老师对学生环境教化，提高学生的环保意识，培育学

36、生“从我做起、从身边小事做起”，增加学生的环保意识和行为习惯;4.加强对新生的环保教化，组织学生主动参加各种环保活动;5.校内广播、墙报定期宣扬环保学问;6.各班值日生做到每日一次搞好教室卫生;7.学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发觉问题刚好处理;8.各楼层走廊、分担区由各班进行打扫;9.每周五放学由带班领导、值周长、值周老师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优;10.加强健康教化，提高师生身体素养。三、不断提高老师的环保意识，培育学生环保意识和行为。我们对学生进行环境教化的目的是：提高和培育每个学生的环保意识及行为习惯，带动每一个家庭，影响社会，促

37、进整个社会形成良好的爱护环境新风尚。通过各科学问教学有机地渗透环境教化，有效培育学生的环保意识，通过实际指导学生爱护校内环境，爱惜花草树木，培育环保行为，使绝大多数学生不仅养成了每天仔细做好校内清洁，不顺手扔杂物，爱惜校内环境自觉地向家人和社会做广泛宣扬。学校大队部组织开展各种环保活动，通过校内广播站开展环保宣扬教化，观看文章、图片，开阔学生的视野、增长学问、提高素养。四、不断更新师生环保意识，促进环境教化的创新发展，带动校内卫生工作。结合学校实际，充分利用环境资源开展教化活动，做一些力所能及的环境卫生清洁工作，熬炼学生的实力，培育良好环保行为习惯，在接着开展环境教化不断提高全体师生的环保意识

38、，培育其环保行为，我们相识到环境爱护关系到全人类生存，造福子孙后代的意义，从而带动校内卫生工作的开展。同时，我们主动响应县、乡政府的号召，组织学生上街清扫卫生，通过活动，增加学生的环保意识，把环保理念推向社会。五、加强健康教化，提高学生身体素养。协作卫生保健部门做好各种流行病防治工作。通过健康课，使学生了解自己，做到自尊、自制，保持心情乐观，促进身心健康。六、加强饮食、卫生，确保师生健康。1.学校食堂宿舍严格根据厨师规定进行体检，持证上岗，学习专业卫生学问，提高卫生意识;2.食堂做到设备齐全，布局合理，按工作规程办事，有五间、消毒设备，符合食堂要求;3.食堂严格根据食品卫生法规定，定点选购，并

39、做到购物索证和三防一消毒，生熟食品分开存放，确保师生健康饮食;总之，在创建“绿色学校”过程中，尚存在不足之处，有待今后工作中不断完善。学校环保工作安排10一、意义和宗旨环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类将来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教化工作者义不容辞的责任。xx县xx镇乐成小学领导始终都比较重视环境教化工作，仔细组织学生搞好各种环保教化活动。学校主要结合劳动教化，在培植花木，绿化校内中做了大量工作。现在记录在案的花草树木已涉及20余种，可以说花木品种繁多。校内环境美丽，空气清爽。进入20xx年，为了使环保教化有新的起色，在环境教化中做出应有的贡献，学校确

40、定自加压力，创建绿色校内。20xx年1月成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校创建安排，仔细组织师生开展了有关环境教化的学习和活动，并仔细进行收集、整理、保存资料。培育少年儿童相识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，爱护生态环境建设绿色校内是我们的绿色行为。二、创设良好的教化环境。本着到处有教化的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消退和反抗污染的特性，增加学生自主学习的自觉性。制作宣扬标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞

41、好环境爱护工作，创设漂亮清爽的校内环境，形成环境教化氛围。三、仔细搞好环保培训工作。为了使广阔老师驾驭环保学问，提高业务工作实力，更有效地对学生进行环保教化，学校领导组织老师开展有关环境教化学习和活动。不断提高老师的理论水平和环境教化实力。学校订阅了4份有关环境的报刊，为师生供应了学习资料。有利于老师搞好环境教化工作。三、仔细做好环境教化工作。通过学校宣扬栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面对全体师生、学生家长及社会进行宣扬教化，使绿色教化在家庭、社区扎根、开花、结果。四、仔细做好课内教化。1、各学科仔细进行渗透教化，把环保教化，寓于教学之中。老师能够着力挖掘教材中的环

42、保素材，结合实际生活，做好环境教化工作。2、仔细上好环境教化课。学校每周支配05课时的环保教化课程。老师能够做到三有：有教材、有安排、有备课，上好每一节环境教化课，使学生初步驾驭环保学问，增加学生环保意识。3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教化。要求每班每学期最少进行两次环境教化专题或渗透教化。4、仔细开展环保教化教学探讨。每学期各年级教思品、自然、社会、环境教化、劳动的老师，仔细开展三个一活动，写一篇教案，上一堂环境教化研讨课，总结阅历，取长补短，不断提高自身的环境教化水平。5、聘请县环保局领导来校上环保教化课，使老师和学生更多地了解一些环保学问。五、仔细组织课外实践活动。

43、1、各班都以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导老师，能够定期搞好环保活动。2、仔细组织学生参与学校绿化、美化、净化校内劳动。主动开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校内方面，师生开展“身边无废物”活动，刚好清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。3、仔细组织学生参与社区环保宣扬、调查、监督活动。（1）、组织学生对旁边街道、村庄张贴宣扬标语，宣扬绿色行为。（2）、组织学生对道路护绿。（3）、组织学生对岔河进行水质调查，找寻污染源，并写出调查报告。4、仔细组织学生开展专题教化活动。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生

44、进行环境教化，培育师生爱护生态环境的光荣感、责任感、使命感。（1）、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。今年共栽植灌木3000余棵，平均每人植树10棵。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节约零花钱，我为环保作贡献等活动。（2）、4月20日26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校内的法桐树上，增加了学生爱鸟、护鸟意识。由于校内花木比较繁茂，校内成了各种鸟类栖息之地。今年树上又增加了三个喜鹊窝。（3）、4月22日，地球日。少先队开展了酷爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球教化活动，使广阔师生进一步树立环保意识。（4）、6月5日，

45、环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生宣讲环境爱护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。（5）、9月11日21日开展了爱护环境，酷爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，使学生的环保意识更加深厚。5、进行垃圾分类处理。开展回收废电池，削减污染，变废为宝，节约资源活动。6、收集信息，整理资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，驾驭环保学问，并制作小报，向社会宣扬。六、主动参与环保征文活动。激励老师学生主动撰写环保教化论文、总结、文章等参与评奖。主动组织学生参与各种环保征文竞赛和学问竞赛活动。环境爱护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教

46、化永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教化工作?教化每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。学校环保工作安排11为全面实行国家环境爱护总局和教化部关于不断推动“绿色环保学校”活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，学校特拟订“绿色环保学校”工作安排。一、指导思想：以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，以“绿色环保学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。二、奋斗目标：（一）创建绿色环保学校活动规范化、制度化 建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。 培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。 全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。（二）教化工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络