2022年学校秋季工作计划集锦九篇.docx

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1、2022年学校秋季工作计划集锦九篇学校秋季工作安排集锦九篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此须要好好地写一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的学校秋季工作安排9篇，希望对大家有所帮助。学校秋季工作安排 篇1一、思想：以十大三中全会精神为，科学发展规，教化方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，*国务院关于和改进未成人思想建设的若干看法，关于新和改进中小学德育工作的看法，学校中心工作，以师生素养为，以爱国主义教化建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教化为途径，以培育学生习惯为，学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能，学生发展。二

2、、工作措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。1、育人体系，师德建设。2、班主任队伍建设。（二）狠抓基础，强化养成教化，德育实效。1、狠抓养成教化。2、老师值楼，红领巾值岗制度。（三）注意创新，打造、德育。1、抓好每个月的主题活动。2、国学活动。3、阳光体育运动。4、强化校内文化建设。5、强化学科渗透。6、强化感恩教化工作安排，每周一为“道谢日”。7、修订日常工作“班级评定标准。三、工作支配及要求。九月份：1、开学典礼，制订德育工作安排。2、开学开班的工作。3、大队部制定新学期工作安排，各班班主任制定本学期班级工作安排。4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置相宜的服务岗位，让每一

3、位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。5、主抓养成教化，各班班会课、思品课或整理课，学习强化小学生守则、小学生日常规范、书院实小知荣明耻二十条及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不奢侈粮食，吃饭时不讲话，不在校内里乱冲乱跑，乘车、站队不热闹，培育学生的习惯。6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教化，九月底检查评比。7、本月下旬立定跳远竞赛。8、本月主题班会内容：（1）新学期，新准备（各班制定”好习惯一日常规“）。（2）祖国知多少。要求有班会教案和记录。十月份：1、庆祝”国庆活动“。2、举办一期平安学问讲座。3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，

4、本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评比书香班级。4、学前班、一、二年级社会实践活动。5、本月跳绳竞赛。6、本月主题班会内容：（1）文明礼仪知多少。（2）我与节约同行。学校秋季工作安排 篇2一、指导思想为了进一步树立平安责任重于泰山的思想，强化平安工作重在防范的意识，建立平安工作常抓不懈的机制；紧紧围绕两个重点、三个关键查找学校平安问题和薄弱环节，狠抓细微环节，主动出击排查隐患。狠抓落实，完善措施管理到位，彻底消退学校平安隐患，确保广阔师生生命和财产平安，维护学校正常的教化教学秩序，为建设平安和谐、打造农村特色学校做出贡献。二、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力限制一般事故，确保

5、在校学生平安，力争实现零死亡、零事故、零犯罪目标，争取教化局平安工作目标考核季度考核和年终考核都名列前茅，确保学校教化教学质量和声誉的提高。三、主要工作（一）大力加强平安法制教化，进一步增加广阔师生的平安防护意识。充分发挥法制副校长和科任老师的作用，广泛开展平安法制教化，帮助学生坚固树立平安法制意识，把学法、知法、遵守法律、用法化作学生的自觉行动。安排于9月下旬请校法律顾问林建全到校进行一次遵纪遵守法律、交通平安、消防平安等重点主题的平安常识教化。帮助学生初步树立平安观念，了解平安基本常识，熟识报警、求助电话的运用，具备对危急的初步推断实力，驾驭躲避危急和自救的简易方法。接着实行班级平安语录以

6、及平安教化内容每天记载制度，并定期检查纳入班级考核。学校充分利用集会、出操等机会对师生进行平安培训。（二）大力加强平安工作组织制度建设，努力把校内平安及综治工作纳入正规化轨道。1、加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。建立一支专职或兼职的学校平安及综治工作队伍，动员和组织师生主动参加，群防群治，共同做好学校平安和综治工作。2、落实定期检查制度。要严格根据刚好排查、各负其责、工作在前、预防为主的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，在每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。3、结合上级精

7、神制定学校平安责任保证金考核管理方法、学校平安问题有偿举报制度等加强群防群治，共建平安校内。4、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，刚好归类建档，为领导决策、工作探讨、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校内合法权益供应第一手资料，使平安工作更具预见性、规范性和针对性。5、细化各类平安预案。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情以及举办和参加大型活动、以及中考和期末考试为设想条件，结合我校实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。（三）大力加强校内内部平安管理，努力营造安静详和的校内环境。1、加强门卫平安管理。要实行切

8、实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校内入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教化和业务实力的培训。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必需有完备的登记手续和正值的理由方可进入校内，对不能说明状况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报派出所刚好处置。三是严格走读生凭出入证和住校生请假出校登记制度。2、加强交通平安管理。老师摩托车出入校内，应避开学生上下学和人多状况困难时段，限道、慢速行驶，学校结合门口新修水泥路等特别状况设立相关警示标记和支配学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教化教学无关的活动，不组织学生参与没有平安保障的社会活动，不组织学生

9、参与抢险救灾等有危急的活动。3、坚持班级晨检报告制度，各班班主任对学生进行视察、询问、了解学生出勤、健康状况，发觉学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应刚好告知学校疫情报告人。4、加强校内防盗平安管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃事务发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何状况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。在重大节假日期间要有带班领导和护校人员并保持通信工具畅通，保证紧急状况下领导到位，组织到位，措施到位。5、加强校内消防平安管理。加强

10、校内内消防设施建设，加强维护管理，确保消防平安。学校组织师生定期开展消防演练，保证紧急状况下能遏制和消退火情，有序组织师生撤离火灾现场。6、加强校内用电平安管理。学校应严格遵守行业规定，加强校内用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路运用，无超负荷或缺相工作现象出现。学校电工应随时检查电路状况，发觉平安隐患刚好解除或报告相关部门进行检修。7、加强校舍平安管理。学校定期进行校舍勘验检查，发觉险情应马上处理。学校对防止拥挤踩伤事故，从实际动身，在学生出操、集合、放学，均由任课老师组织学生在阳台列队有序下楼，或适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项

11、设施和照明设备，打算在各楼道处安装应急照明灯数个，坚决消退管理平安隐患。8、加强体育平安管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，仔细做好技术要领、运动打算、整理活动等方面的指导与平安爱护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。9、加强学生心理健康教化。聘请心理辅导老师到校为学生上心理健康课。（四）大力加强与平安职能部门的协作协作，仔细整治校内周边环境。1、要主动协作派出所，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的杀人、损害、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，坚决铲除校内及周边存在的流氓团伙和黑恶

12、势力。2、坚持落实值班和老师接送学生制度，防止学生来回学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、羞辱等事务发生。学校秋季工作安排 篇3一、指导思想为了全面实行国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和幼儿园教化指导纲要，我园努力构建幼儿园、家庭、社区“三教”结合，和谐育人的家长学校工作体系。使家长常常沟通和进一步驾驭教化子女的方法，培育幼儿的良好的行为习惯，并通过家长学校讲座向家长全面宣扬科学家教学问，帮助家长转变教化观念，改进教化方法，从而形成家园共育，实现家园一体化教化。二、工作目标1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建

13、设，提高家长学校授课老师的专业水平，提高家长学校讲座水平。3、增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。4、采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。三、详细措施1、注意家长学校的规范管理。(1)注意过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初仔细制定具体的工作安排，并扎实地组织实施，完善档案的收集整理。(2)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及嘉奖、考核制度等，使家长学校逐

14、步走向制度化、规范化。2、常规工作常抓不懈。在多年的办园中，我园积累了丰富的家园沟通与沟通的阅历做法，我们将接着坚持开展，如：八个工作常规：即每学期二次家委会、每学期二次班级家长会、每学期二次开放日活动、每学期各班老师对一名幼儿进行个案跟踪指导、每周设一个家庭教化指导师接待日与家长直面沟通、每年一次班主任和家长总结表彰会。3、开展家长义工活动本着自主自愿与量力的原则，由家长委员会发起组织各班的家长主动参加保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之力。学校秋季工作安排 篇4转瞬间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将起先了。在新的学期中，我们学校还将会接着上学期的教学思路，接着上学期优秀的教学阅历

15、。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成果取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的.学期，我们将会接着坚持下去，信任我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！一、指导思想：全面贯彻党和国家的教化方针，全面推动素养教化。仔细实行县教化局基础教化工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化老师教学行为，实现学生学习独立性，培育学生良好的学习习惯和创新实力。努力提高教化教学质量。二、工作目标：加强教学流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师

16、生发展、提高教学质量为最终目标。三、方法与措施：（一）抓好毕业班教学工作。教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际状况，有针对性的制定各学科的教学工作安排，必需做到切实可行而且高效。要留意把握几个环节：老师要做到精讲和细心备课，选择最佳的教学方法，留意学生的个体差异，留意指导学生的学法；练习应精练，讲评习题要刚好解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思索，自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高实力的关系；教学与注意学生心情心态的关系。切实提高和培育学生的分析问题、解决问题的实力。（二）结合本校实际，充分利用网络资源和远程教化接收资源开展教研工作。1、激励老师络技术和远程教化应用技

17、能，并利用多媒体课件进行授课。2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教化资源的平台上开展教研活动，实现了教化资源共享，同时又增进了老师的沟通，达到共同进步，整体提高。（三）抓好师资队伍建设教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力。2、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学理论，并加强学校内老师间的相互听课。3、以网络教研和远程教化资源为主要渠道，结合本校实际，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间

18、、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。（四）深化课堂教学改革，开展有效教学。1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的探讨。（五）强化教化教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。1、严格抓好教学常规，仔细执行教学常规管理制度。为使每位老师不违规，都重视教

19、学常规，增加老师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满足，社会赞同。学校每半个学期要做好一次常规检查，并将结果公布。2、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的探讨，减轻学生的课业负担。学校秋季工作安排 篇5教研工作是学校可持续发展的动力，是加快老师专业成长的重要途径，是实施素养教化、进一步推动新课程改革的重要保证，为更好地开展教研工作，结合学校教学工作安排,特制订本安排：一、指导思想学校教研工作以区教研工作精神及学校工作安排为指导，主动落实“敬重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的多彩课堂文化核心理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点

20、，以课题探讨为手段，以校本教研为抓手，以“构建提升学生学习力的课堂”为工作主线，扎实开展“基于问题解决”的主题教研活动和课例研讨活动。本学期，通过全面推动基于标准的教学工作，主动实施课堂视察活动，构建有效的、开放的、独具我校标识的“审美体验”课堂形态，从而不断提高老师设计教学、实施教学和评价教学的实力，提高课堂教学的实效性，努力实现“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教教学质量目标化”的管理特色，促进我校教研工作上一个新台阶，不断提升全校的教化教学质量。二、工作思路立足常规教学，强化教研实效，突出过程管理，提高课堂效率。三、教研要求依据学校实际状况，教研形式力求敏捷多样，以促进教

21、专业化成长，逐步建立“以校为本、以课堂为主体”的教研机制，引导老师在学学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本沟通平台，强势推动校本探讨，打造教老师专业成长之路，不断提高课堂效率。1、学期初，以教研组为单位，结合本学期的教学重点，共同拟定教研内容，力求紧密结合学校教研工作安排和教学实际，有针对性的刚好制订出本学期本组的教研安排，做好活动过程的记录，学期结束，刚好写出总结材料。2、每个教研组每学期至少实行一次“与您相约圆梦多彩”之走进我们的教研活动，并提前做好各项打算材料，活动结束后，要留意做好组织沟通，撰写教学反思等后续工作。3、教研组开展活动，每周一次，每次时间不少

22、于一小时，教研组要做具体记录，老师要作简要笔记，学校领导班子成员主动参与。4、仔细做好期中、期末质量分析：期中、期末考试后，教研组组织老师仔细分析总结，查漏补缺，拿出切实可行的措施，全面的、有效的提高教化教学质量。5、由于每周集中教研时间有限，所以各教研组要精选教研内容。“宁可点上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活动，都能够就教学实践中遇到的某一问题或某些困惑进行有针对性地教研，以求得到突破；或者依据教材特点，有所侧重地进行理论学习或小课题探讨，使老师的教学实践得到理论性的指导，教学行为有科学依据和理论支持。切忌求全、求大、四平八稳，不切合实际。四、教研形式每周二下午为固定教研时间，每天有随

23、机教研时间。开展固定教研活动，要做到“六有”：有时间、有地点、有中心发言人、有记录、有探讨、有成效。教研形式分为集体备课、理论学习、主题教研、小课题探讨、课例研讨和课堂视察、专家引领辐射、开展练兵活动等几类：1、“集体备课”要求有主备人，主备人从以下几方面进行单元备课：一是单元学习目标；二是单元教学重难点；三是学问点、考查点、易错点（语文学科包括字词、句子、阅读、习作等几个方面，数学学科包括概念、计算、图形、动手操作、解决问题等几个方面）；四是单元作业纲要；五是评价方式。主备人发言结束，教研组内每个成员进行探讨，补充发言。亦可以是在主备人发言的同时，其他成员进行补充发言。2、“理论学习”由教研

24、组长或成员举荐优秀文章或视频资料，有举荐人领着组员进行学习。学习结束，组内成员结合自身工作实际谈收获和感受，并做好记录。3、“主题教研”一是围绕“审美体验”课堂教学形态，结合年级特点、学科特点进行课型、课例的研讨；二是聚焦“提升学生学习力”，努力探讨构建提升学生学习力的课堂；三是扎实开展“基于问题解决”的主题教研活动（“问题解决”是指教研组依据某一特定的详细教化教学问题自行组织开展的专题研讨活动，其中包含两个要素：一是教研是以问题的发觉为动身点并以问题的解决为最终的价值取向的活动；二是教研是以问题为主题依托，并在不同的设计和架构中寻求共性和特性的融合和回来；三是规定了问题提出的三个标准：绝大多

25、数老师都关切的，的确存在的问题；问题的成因是清楚的；通过探讨、努力，老师和学校可以解决的。）。4、“小课题探讨”由各年级组依据教学须要和教学中出现的问题、困惑等确立的适合本年级组探讨的小课题，也可以围绕“多彩课堂教学形态”进行探讨。每位成员结合课题进行常态化的探讨，积累资料，月末进行汇报研讨。5、“课例研讨和课堂视察”，要求每个教研组每学期选取1节课进行同课异构和课堂视察，实行骨干老师先上“试水课”，上完之后针对视察结果等进行课例研讨，之后青年老师再上“复活课”，从而不断提高青年老师的授课水平。6、专家引领辐射：定期组织老师观看教学实录和专家讲座，并仔细撰写观后感。树立学科带头人，老师之间相互

26、听课取长补短，共同探讨，缩小差异。本学期每位老师听课不得低于20节，达到相互探讨和促进，缩小差异的目的。实行汇报课制度，学校定期组织老师参与外出学习和培训，回校后要刚好写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对本组老师进行培训，并上好一堂汇报课或开展一次专题讲座。通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教研沟通平台；主动开展艺术小学与艺术小学教化发展共同体各兄弟学校的结对沟通活动，充分发挥学校的示范、引领和辐射作用。7、开展练兵活动：开展全员赛教活动。全部任课老师都主动参与讲课、听课活动，仔细做好听课记录，仔细评价，主动沟通，相互取长补短。使全体老师快速转变观念，变更课堂教学模式，提高教学

27、质量。主动酝酿开展老师素养周活动，开展全体老师粉笔字、简笔画竞赛、诵读竞赛等，不断提高老师的整体素养。举荐优秀教老师参与教化体育局教研室组织的语语文、数学、英语等学科的教老师基本功和优质课等竞赛。8、各教研组可依据每天教学的实际状况，随时随地开展随机教研，即学科老师就每天的教学或辅导方面存在的问题或困惑，进行“闲聊式”研讨。五、教研说明：1、本学期共有教学周18周，每个年级教研组共支配14次，其中“集体教研”4次，“理论学习”2次，“主题教研”4次，“小课题探讨”4次；学科大组支配4次（“基于问题解决”的主题教研活动不少于1次），由学科大组组长制定教研活动支配。2、每次教研时间，教研组长发挥组

28、织领导作用，切实抓实每次教研，让教研促老师专业成长。3、教研时间，教研组内任何老师不得无故缺席，教研其间组员要以仔细、虚心的看法对待每次教研，主动发言，以促提升。4、学期末评比优秀教研组，依据校本教研活动开展状况，以及学科教研组的整体教学成果，评比优秀教研组进行表彰。学校秋季工作安排 篇6本学期学校接着组织全体师生仔细学习上级主管部门有关平安工作文件精神，深化开展各项平安宣扬教化活动，树立“以人为本、平安发展”理念，坚持“平安第一，预防为主，综合治理”的工作方针，进一步加大安防力度，深化宣扬教化和应急演练，推动“学校平安标准建设提升工程三年行动制定实施工作”创建和落实平安教化管理工作“标准化”

29、，妥当处置各类校内突发平安事务，维护校内平安稳定和师生平安，实现学校平安形势持续稳定。一、强化宣扬教化，营造平安氛围1、广泛开展校内环境卫生整治工作，不断提高师生自我爱护意识和防控实力，进一步强化食堂食品卫生管理力度，建立食堂食品卫生留样检查机制，确保师生身体健康。扎实开展以“普及平安学问，提高避险实力”，大力开展以“创建平安发展学校为动力，扎实做好平安隐患排查，治理和打违治非工作，抓好消防平安宣扬，防控，检查整治工作，普及平安学问讲座，切实增加师生的安防意识和避险实力，真正形成“以人为本、关注平安”的校内平安文化氛围。2、加强应急演练。加强应急管理制度，完善突发事务应急预案，强化应急演练。针

30、对一些可能发生的突发公共平安事务、水灾火灾、交通事故、地质灾难，开学初学校就开展实战型应急疏散演练，并在校内醒目位置、楼道口张贴紧急疏散标记、路途图，开拓避险场所；让师生驾驭避险逃命、自救自护方法，增加师生应急反应和事故处置实力，确保事故（件）能够发觉得早、限制得住、处理得好。3、拓展阵地建设。加强学校平安舆论宣扬，开拓宣扬教化阵地，充分利用班队会、讲座、板报、广播、黑板报、网络等形式，加强对学生预防溺水、交通平安、心理健康、法制教化等各方面的平安教化。把学生平安教化纳入学校教学安排，与教学常规相结合，与学生德育相结合，与家庭教化相结合，主动引导社会各界共同关注、关切学生平安，争取社会对学校平

31、安工作的理解和支持，努力形成良好的舆论氛围。充分发挥家长学校的作用，通过召开家长会、致家长一封信、家校联系卡、校讯通等形式，做好学生家长的平安宣扬教化工作，让家长了解学校平安法律法规和工作要求，明确监护责任，协作学校做好子女的平安教化。4、接着邀请xx高速交警支队警官来校做道路交通平安专题学问讲座，全面提高师生道路交通平安意识和防范实力。二、强化校内管理，提高平安水平1、健全长效机制。建立学校平安工作督导考核机制及各种突发事务平安预警机制。不断完善平安隐患排查治理、平安事故报告、平安基础台帐、经费保障投入。仔细贯彻xx省学校平安事故报告规定，严格执行信息报送、通报制度，坚持领导带班和24小时值

32、班值守制度，确保信息报送刚好畅通。2、加强平安防范。加强校内人防、物防、技防建设。确保学校保安人员全面到位，围墙护栏和各种防护设备全面配备，重点部位视频监控和报警设施全面覆盖。不断创新校内平安管理新模式，构建校内平安管理平台。加强视频监控系统和报警设施等安防设施设备的维护保养，促进视频监控网络建设。3、做好防溺水工作。组织实施防溺水管理机制，广泛深化地开展重点水域平安排查巡查，在重点危急水域设置平安警示标牌，设立平安隔离带、防护栏等设施，消退造成学生溺水事故的平安隐患。组织开展形式多样的防溺水宣扬教化活动，加强学生防溺水平安常识教化。三、强化学生上、下学平安管理工作严格学生入，放学路上道路交通

33、平安教化工作。全面组织由护导师保安员对学生放学路队护送管理工作，确保学生的平安系数四、强化综合治理，优化校内环境加强校内及周边治安综合治理。加强机构建设、制度建设。开展专项行动，扎实抓好学校及周边治安防范。联合社区领导、治安巡逻队等有关部门，共同维护校内及周边环境，建立涉校涉生重点人员管控机制，刚好解除涉校暴力案件苗头。五、强化督导检查，抓好隐患排查整治加强隐患排查整治。仔细实行省政府安委会有关平安隐患排查治理工作要求，全面排查、刚好发觉并消退平安隐患。针对阶段性、季节性学校平安管理的特点，突出抓好“埃博拉出血热防控、消防平安防控、食品卫生平安、交通平安、游泳平安、校内周边治安平安”等“六个重

34、点”。建立平安隐患台帐制度，完善检查通报、预警通报、督促整改和“回头看”工作制度。健全学校平安工作检查机制，在开学前后组织开展学校平安检查，刚好消退平安隐患。重点开展门禁管理、防溺水、消防平安等专项督导检查，做到督导检查与隐患整治、监督执法、规范管理、状况通报等工作有机结合，努力实现查隐患、促整改、强管理、防事故、保平安的目标。更进一步完善平安目标管理责任考评机制。学校秋季工作安排 篇7一、指导思想：上学年在市教化局、XX镇党委政府正确领导和亲切关怀下，以党的精神为指引，以科学发展为方针，围绕市教化发展的“三聚”（聚合优质资源、聚力开放创新、聚焦立德树人），以立德树人为根本任务，以提高质量为核

35、心，培育“漂亮学生”，主动推动依法治校，深化进行社会主义核心价值观宣扬教化工作，秉承“争先创优，走可持续、高水平发展之路”办学理念，用“和爱”文化引领学校健康发展。二、工作目标：1、文明引领，全力创建XX市文明单位。2、聚合资源，高标准完成优质均衡的创建。3、身正为范，争创市级教化行风先进学校。4、立德树人，着力培育将来合格的建设者。5、改革创新，大力提高学校教化教学质量。6、名师引路，力争骨干老师培育上新台阶。7、一岗双责，合力创建文明平安校内环境。8、减负增效，全面落实省市规范办学要求。9、保证质量，强化新办公楼工程建设管理。三、工作举措：1、主动参与“创建全国首批义务教化优质均衡发展（县

36、、市）”工作。这项工作关系到XX教化的形象，也关系到XX整个城市的形象，市委市政府市教化局高度重视，我校全体教职员工要高度重视，主动参加，比照创建要求，仔细排查存在的问题和不足，刚好整改，政府层面的主动争取，学校层面的主动创新、迎难而上。2、主动开展品牌建设，聚合学校各项资源，打造金港地区“社会认可、百姓满足”的教化。（1）加强联盟学校沟通，发挥联盟学校各项资源优势，提升学校工作实效。（2）主动参加系列化品牌建设，进一步发挥学校桥牌队优势，进一步提升学校航模爱好小组活动成果，让“文化启智在课堂，聪慧开发在课外”，建设成“科技小制作创新大才智”（科技制作）、“魅力桥牌才智人生”（桥牌）品牌。以桥

37、牌、科技制作社团活动为龙头，学校在特色建设上有了新飞跃，桥牌社团活动已经成为我校特色品牌。在20xx年全国中学生桥牌锦标赛暨全国青少年桥牌夏令营总营活动，桥牌队在71支初中代表队中脱颖而出，获得了团体总分第11名的好成果，荣获团体一等奖，队员XX表现突出，获得初中双人组全国第八名！这是继20xx年获得省赛团体第一名之后再次取得的好成果，也是截止目前参与国家级竞赛获得的最好成果，获奖等级有了质的飞跃。3、坚持立德树人，聚力创新，推动德育工作特色发展（1）主动开展“5+X”好习惯养成教化，创新德育课程，以相识性德育课程、活动性德育课程和隐性德育课程为载体，将社会主义核心价值观教化有机融入学科教学、

38、校本课程、团队活动和课外活动，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教化实践活动；运用校内广播、网络、宣扬栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣扬；让学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。围绕好习惯教材“课程化”和养成教化活动“校本化”，让好习惯课程落地生根。（2）树立德育工作全员参加、全程参加的思想，围绕学生道德品质、社会责任感、创新实力、实践实力结合学校“和爱”文化内涵，提炼“漂亮学生”的核心素养的基本要素，制定“漂亮学生”成长方案，主动组织实施，注意班主任队伍建设，主动发挥老班主任的“传、帮、带”的作用，对长期坚持在班主任岗位工作的老师在评先评优的考核中优先考虑。

39、（3）主动开展学生评价体系的实践探讨，大力加强学生评价制度和平台建设，立足于学生、老师、学校、家庭等多个维度，主动探究基于学生核心素养培育的学业质量阳光评价体系。遵循教化教学规律和学生身心发展规律，重点关注学生品德发展、学业发展、身心发展、爱好特长和学业负担状况等关键指标，开展全面质量观指导下的教学与评价，进一步增加学生社会主义核心价值观，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。全面参加“家庭教化队伍建设、家庭教化培训体系建设、家庭教化课程体系开发建设、家庭教化评价体系建设”四项工程，主动参加“林老师”团队走进社区、社会服务活动。（4）加强学生心理健康教化，培育学生阳光心态、健康人格。落实中小学心

40、理健康教化指导纲要，科学开展心理健康辅导，结合班队课、晨会课开设心理健康课程；落实教化部中小学心理辅导室建设指南，充分利用专专心理询问室，通过专兼职心理询问老师开展学生心理询问辅导，主动参加“七五”普法工作，探究德育与法制教化融合的有效途径。四、聚力开放创新、深化教学改革，全面提高教化教学质量开放创新是一个民族的灵魂，没有开放创新，就没有社会进步。教化同样须要开放创新，假如没有开放创新，教化就不能适应新环境。学校坚固确立教学工作的中心地位，学校领导把管理的重点放在落实教学常规、加强课堂教学管理、增加教研组、备课组活动实效。1、关注课堂，提高课堂教学效益。为进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感和责

41、任感，使老师充分相识课堂教学在全面提高教化教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，学校将定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学阅历沟通，切实提高课堂教学水平。本学期，我们将接着立足于打造高效课堂，以“提高教学质量、提倡有效学习，向课堂要效益”为导向，扎实开展“一课三议、三课一评”活动。接着围绕“有效课堂、高效课堂”以教研组、备课组为单位开展的“同题异构”听课、评课活动，有针对性的加强对学生的学法、老师的教法的学习和指导，以实现师生共同进步的目标。2、注意实践，完善教学管理制度。新的学期，学校将在教学常规的管理上以规范为基点，以高效为核心，努力形成有机、有序的新的教学管理运

42、行机制。切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，集体备课必需做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），“六备”（备新课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法），“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点和难点、统一教学方法、统一练习测试）。备课组长要以提高备课组教学成果、互补互助共赢为目标，围绕教学内容、教学进度、测验考试、或者教材分析、教法探讨和学法指导、当前教学改革案例等进行探讨，尤其强调注意集体备课的有效性、刚好性。个人教案经本组备课成员仔细探讨，重新修改后方可正式运用。老师个人在此基础上进行教学补充、板书内容设计等，课后要求

43、写“教学后记”。新的学期，我们将不断开拓思维，创新机制、完善考评，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。依据期初校长室会议要求，本学期行政人员要求听课不少于40课时，老师听课不少于20课时，教育处实行定期检查和不定时抽查相结合的检查方式，将检查状况记入老师教学常规工作检查表中，并与绩效考核挂钩。留意抓好老师的上课常规和学生的学习常规，建立健全教育处巡查制度，行政领导分学科常常性地听老师的随堂课，进行随机抽查和检查，发觉问题刚好沟通、交换看法，并妥当解决问题。五、围绕人才强教，全面提升师资水平1、始终把师德师风摆在师资队伍建设的首要位置。以“红色引领333提升

44、工程”为抓手，主动参与“杏坛先锋”“美德园丁”评比活动和“师德建设专题教化月”活动，营造尊师重教的良好氛围。2、接着完善老师接着教化培训，全面提高全体老师素养。开创师资培训途径，充分用好老师培训经费，主动鼓青年老师进行在职轮训。主动参加学校联盟活动，做好老师换岗沟通工作。3、不断壮大骨干老师队伍。依据教化局骨干老师评比和嘉奖条例，学校依照骨干老师培育安排，选拔好骨干老师培育对象，有针对性地在培训进修、公开课开设、成果发表等方面赐予支持，力争有更多的老师进入骨干老师行列。大力实施名家引进、名校挂钩、名师结对的“三名”安排，完善名师成长、管理和考核机制，充分发挥名师的示范、辐射和引领作用，主动开展

45、名师精品课展示、名师教科研成果展示等活动。我校骨干老师队伍不断壮大。我校何龙老师已进入苏州市学科带头人最终一轮考核。今年新一轮市级骨干老师申报工作正在主动进行中。六、坚固树立平安第一思想，健全平安保障体系接着全面落实“校内平安责任制”，根据平安工作“一岗双责”要求，接着做好“平安培训，隐患排查、平安演练”三件事，落实“331”专项整治工作，抓实“22个重点点位”，不断提升学校平安管理水平。主动参与平安教化平台和平安管理2个平台的活动，做精做细学校平安工作“标准化”网格管理项目，提高学校平安管理信息化服务水平。进一步做好平安教化和演练工作，提高学校平安教化工作实效。学校秋季工作安排 篇8一、指导

46、思想：本学期，学校团队工作的指导思想是：结合社会主义核心价值观和“八礼四仪”教化相关要求，进一步加强团队组织的自身建设，增加团队组织的吸引力、凝合力和影响力，团结和带领广阔团员青少年和少先队员，争做“三爱”好少年，细心培育“有志向、有责任、有实力、形象好”的高素养青少年团队。二、工作目标：1.紧紧围绕团队活动建设，通过活动熬炼人，通过活动促成长，通过活动中促提升，逐步形成了以仪式教化为抓手的团队活动平台，主动引导团队员去参加、去传承、去创建高雅的团队文化，从而培育团队员们高雅的气质，促进团队工作上一个新台阶。2.进一步加强团队宣扬阵地建设，进一步加强团干的工作实力建设，力争培育一支政治性强、业

47、务精、具有开拓创新实力并能创建性开展工作的德才兼备的新世纪的团干队伍。3. 进一步发挥团队员的先锋模范作用，加强对学生的思想品德教化，主动开展青年志愿者服务活动，将学生自主教化活动推向深化，将团员志愿者的公德意识和社会责任感建设作为文明素养及思想素养提升的重要载体。三、详细措施（1）主动开展志向信念教化，加强团队员理论学习。1.切实开展少年团校的授课工作，加强团员青少年的理论学习，提高他们的理论水平和思想意识水平。2.加强团员管理，主动开展团员教化和团员奖惩工作。做好优秀团干和优秀团员的评比工作，做好团前教化和推优入团工作，做好团员注册工作。3.加强团队干部队伍建设，发挥团队干部队伍的先锋模范作用和管理职能。切实加强团队干部队伍建设，通过多种方式加强对团队干部队伍的培