2022年小学教师语文工作计划范文6篇.docx

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1、2022年小学教师语文工作计划范文6篇小学老师语文工作安排范文6篇时间过得真快，总在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我收集整理的小学老师语文工作安排6篇，欢迎大家共享。小学老师语文工作安排 篇1本学期，我们二年级语文组老师将接着在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，探讨学生，关注学生，酷爱学生，发展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，主动参加学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习实力，促进学生“全面发展、特性成

2、长。”全面提高教学质量。详细工作支配如下：一、加强理论学习，全面提高老师素养。1.形成学习型教研组。每周组织老师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织二年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织老师们学习各种教化教学书刊，如小学语文老师、小学语文教学、语文教学与探讨等，让老师们能刚好广泛地了解教化动态、教改状况，学习优秀老师的教学阅历，并把它用到自己日常的教化教学工作中，全面提高教化教学质量。2.做探讨型老师。组内每位老师都有自己的探讨课题。力争理论联系实际，将探讨

3、工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平常，勤于动笔，刚好总结得失。3.开展以生本课堂教学探讨为重点的学习、沟通、研讨。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高老师上课和评课水平落到实处。在此基础上，主动参与教务处组织的课堂教学听、评活动。二、注意有效教学，切实提高工作实效。1.严格执行课程安排。每位老师仔细对待每一节课。仔细对待学校的每月检查，组内刚好组织老师沟通状况，确定优点，不足之处努力改正，2.注意课堂教学。课堂教学与课题探讨紧密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教

4、学中，培育学生的自主识字实力，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展示自我的平台。3.教改课题本学期，我教研组将接着探讨国学经典诵读与提高学生双文素养课题，激励学生课外积累国学经典，丰富学生文化底蕴，提高学生人文素养。4.加大力度进行集体备课教研。在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学探讨上，加大力度进行集体备课教研。我们将采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他老师谈自己对此课的探讨看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。教研

5、时注意分析老师是否为学生创设了一种宽松、民主、同等的课堂气氛;是否注意了学生的个体差异和敬重学生特性化的学习;是否关注了学生的情感与看法、学习过程与方法;是否成为了学生自主合作学习探究的组织者、帮助者和引导者;是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、同等的自我反省式的教学探讨活动，加深老师对生本课堂教学理念的理解，激发老师投入课程改革的热忱。以上配档如与学校工作有冲突，听从学校支配。总之，本学期我们将在进一步更新教化观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教化科研水平、教学质量，使语文学科素养教化得以真正落实。小学老师语文工作安排 篇2一、指导思想以科学

6、发展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。二、基本状况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教化教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需接着努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。三、进修目标1、提高自己的教化教学专业水平。2、丰富自己的教化教学理论素养。3、综合提高自身素养。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的教室授课实力和创新实力。6、提高自己的语文教学教研实力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教化教学理论素养和文学素养。1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教化教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充溢自己，以不断给

7、学生新信息、新学问，使教室教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的探讨成果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教化界名师寻经问宝。其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、坚持仔细撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。4、擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。第三、主动创建精彩的语文教室，主

8、动展示自我。1、在日常工作中，主动创建精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教化科研实力1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。3、主动参与教化主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。4、主动参与相关的课题探讨，用课题促进自己教研学习，增加教化科研实力。五、学习支配1、教化学心理学。2、论语老子庄子。3、宋词唐诗。4、史

9、铁生作品5、新课标举荐世界名著。6、古代文学。7、撰写读书心得。8、阅读相关报纸杂志。小学老师语文工作安排 篇3一、指导思想新的学年又起先了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守中小学老师职业道德规范，仔细贯彻党的教化方针，加强政治学习，不断提高自己的思想相识，执行新课程标准，领悟一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使学生全面发展。，使五（1）班教学质量有很大提高。二

10、、班级基本状况概述1、我所教的五（1）班有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生大部分来自华溪，其中16人、笼总白2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均分达88、2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪等少数学生好学，成果稳定；差生较多，李江鹏、梅光耀、普存、张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕学习，贪玩，上课玩手工；部分学生书写仔细，字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗

11、琪、张玉彤、朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、王林福等。部分学生书写乱，梅光耀、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭家宝、李奥等。特殊是梅光耀、张宁、郭家宝等的字特殊乱，看不清。3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不嘹亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，似乎与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，学问狭窄，没有自信念，语言表达实力差。4、作业速度慢，错字多，特殊是简洁的字都写错。李江鹏、周志成、张毅、普存、梅光耀、张宁、刘巧庆、刘杨，常不按时交作业或不交作业。5、学问

12、空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。句子更是一塌糊涂，部分学生连“把”字句、”被”字句都不会做，大部分不会改反问句。阅读分析理解实力更谈不上。作文不上路，布局谋篇谈不上，习作又短又空，照抄例文严峻，对习作不感爱好，重要性相识不到位。6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，对一些存在的问题，老师支配后不去做，照旧我行我素。7、学生纪侓方面，等学习不努力。梅国梁、李江鹏常欺压其他学生，脸皮厚，常犯小毛病，边说边犯。8、学生不团结，特殊是女生。开学至今已发生过几次闹冲突的事情。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是

13、教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快驾驭了他们的特性特点，驾驭了班级的状况，因材施教。（1）备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。针对农村的学生听、说的实力相对较弱，授课假如采纳较深的话教学，同学们不能适应，可能事倍功半。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要

14、性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授时候，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，课件。授课时就心中有数了。由于应用了现代多媒体教学，学生特殊感爱好，因而特殊用功，教学效果非常志向。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。（2）上课。注意课堂教学效果。针对高年级学生特点，以开心式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为

15、主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。老师要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我探讨方法，实行有利方法解决当中困难。因此教学效果很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题

16、详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。（3）作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生

17、的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。重视对学生书写的评价。（4）辅导。因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把同学分为三个组，作业有梯度地布置，平常懒动脑筋不学的同学，（梅光耀、普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、普绍起、梅国梁）对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学梅光耀、对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，

18、成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学（李江鹏、普荣），对这部分人我进行课余时间个别辅导，利用晚饭后自习时间对住校生个别辅导。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学（普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、普绍起、梅国梁）还要实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。（5）培育得力的小助手：朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪，让他们同心共管，共同管

19、理好班集体。培育尖子生，让他们在学习上起带头作用。（6）建立家校联系：通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式，主动与家长取得联系，得到家长的主动协作，形成合力，共同管理好学生。四、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，要注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后

20、进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。五、教化工作第一、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作

21、用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教化，增加学生的卫生、纪律、平安意识，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工

22、作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。6、培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。其次、平安工作“平安重于泰山”。做好平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要，学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了班级平安工作的难度。平安工作放在首位，每天讲，时时讲，不厌其烦。树立班级管理“平安第一”的思想，建立建全各项平安管理制度和规章，利用班会，对学生进行了的平安防护学问宣扬和教化，使学生在主观上树立起生命重于泰山、平安高于一切的意识，防患于未然。（1

23、）依据学生状况和季节特点，预设各种可能出现的平安问题，事先告知学生留意。（2）以村为单位，建立路队制，支配领路人。（3）上学、回家途中配戴小红帽，每天早晚放学坚持排队，并强调路上的平安。（4）路途远的学生每周放学前提示留意路途中的平安问题。（5）过公路、过马路的学生提示留意来往车辆（6）与学生和家长签订平安协议书。第三、少先队工作主动协作少先队大队部，按大队部每周的工作安排，仔细执行，主动参加，仔细训练、组织。力争在大队部组织的各项竞赛活动中获年级优秀奖。六、预定完成目标总之，希望经过一年的努力，工作取得一些成果，语文进入全镇第三名，品德进入全镇第一二名，学生保持良好的学习风气，有主动进取之心

24、，酷爱学习，以学习为乐。酷爱班集体，形成主动向上的班风。书写仔细，习作有肯定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动，都获年级组优秀奖。小学老师语文工作安排 篇4六年级是小学阶段的最高年级，要重视对学生进行学问综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的主动性，引导学生进行全面系统的复习，在进行新课的同时，刚好进行学问分类复习。在此状况下，打算开展以下几方面的工作。一、加强备课，向课堂教学要质量。在备课方面，老师要注意对教材的钻研，切实加强课堂探讨。课后，每位老师要注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学

25、设备，力争资源共享。每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随意性，向四非常钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，刚好复习巩固。二、加强作业设计的研讨力度。坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避开机械无效劳动;作业设计敏捷多变，做到基础与实力都得到训练。通过检查作业，发觉作业中存在的严峻问题，并实行适当的方法加以改正并刚好巩固。三、教研方面：1、坚持开展“上课、听课、评课”活动。听课每学期不少于15节。2.接着重视学生良好的学习习惯的培育。特

26、殊要重视上课用心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培育，为学生的持续发展打下坚实的基础。3.接着加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的主动性。通过阅读，通过理解，通过积累，来汲取阅读材料中的语言因素和文化因素，提高相识效率和语言表达实力。在进行课外阅读的同时，要发挥老师的指导作用和调控作用。四、明确分工，亲密合作我与于莉老师负责单元测试题及综合试题的出题工作，郭老师与丁老师负责搜集、分类，找寻学问难点、重点。教学中的重大问题刚好教研。五、本学期的教研重点：(一)抓作文教学1、重视学生视察实力的培育，教给学生视察的方法2、在学生积累素材的同时，老师适时的为学生供应材料

27、。3、培育学生修改作文的实力。自改自评，互改互评。4、重点指导写作方法，在本学期各种体裁适当练习。5、激励学生主动参与作文竞赛，主动向校内网投稿。(二)课外学问的背诵与积累1、本学期有安排的背诵语文宝典，为毕业考试做好打算。2、有安排的背诵一至六年级的日积月累和古诗文。(三)后进生是毕业班工作的重点我们打算班中后三分之一学生，分层布置作业，特殊指导，常常激励。保证充分的辅导时间。并刚好与家长取得联系，争取家长的支持与协作。安排中有不当之处，敬请各位领导老师指责指正。小学老师语文工作安排 篇5随着春天脚步的不断接近，我们又迎来了一个新的学期。在这新的学期里，我要用新的教化理念帮助学生能够尽快的融

28、入到语文学习中来，提高语文成果。下面就这学期的教学工作制定如下安排：一、学生现状分析三年级五班共有学生47名，其中男生31名，女生16名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能主动完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。二、指导思想义务教化课程标准试验教科书语文三年级下册是中共中心

29、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定的精神为指导，以全日制义务教化语文课程标准（试验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。老师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践实力，培育创新精神，促使学生全面发展。三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。

30、它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题接着支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注意图文并茂。四、学习目标1、在语文学习中，体现8个专题的思

31、想。2、相识200个字，会写300个字。累计相识2200个字，会写1600个字。3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、接着学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。

32、不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。13、结合语文学习，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。五、教学措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、留意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教化资源。4、注意口语交际实力的培育及写话实力的培育。六、课题探讨方向接着进行作文片断的练习。七、增优补差为优

33、等生多创建机会，熬炼他们的心理素养与创新实力，对差生加强学习习惯的培育及基础学问的学习小学老师语文工作安排 篇6一、指导思想依据学校工作支配，确定了本学期德育教化理念：引领华蜜，奠定欢乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，结合我校小树、小虫、小挚友创新小学德育模式，引领学生华蜜成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学

34、生日常行为规范，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教化，把学生的思想教化工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教化，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的志向状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得特别顺当，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在许多问题。我们希望本学期大家能够进一步增加“全员德育”

35、的意识，看到违纪行为都能立刻去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，信任我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得宁静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。2、贯穿一个主旋律：引领华蜜与坚持规范有机结合，发展学生特性，培育学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教化树鹰教化。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教化，加强纪律性，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教化：加强中华传统美德教化，培育学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、重点开展一些活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操塑身操竞赛活动等。6、

36、营造一个环境：接着加强班级、校内文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、20xx年德育工作要点二月份：常规教化月（坚守纪律严格规范）1、实行“引领华蜜坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、平安教化。2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作安排。4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底。5、召开平安卫生执勤人员会议。6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。7、班内实行自我管理评比细则，评比第一批五星文明管理小队。8、进行儒雅教化：雅标路队整齐，路诵洪亮，精神饱满；动作协

37、调，步调一样；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评比为儒雅文明中队。三月份：感恩教化月（举止文明风范儒雅）1、实行三八节感恩教化活动，参与县妇联汇演。2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅教化育：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌内，摆放有序；仔细作业，书写规范；上课听讲，专注专心；主动举手，声音嘹亮。3、组织学生上、下楼道及路队平安演练。4、做好学校平安及春季传染病的防控工作。5、激励家长参加“走近自然，相约春天”春游活动。6。主动训练广播操，为实行全校会操竞赛做好打算。四月份：传统教化、文化教化月1、开展经典诵读教化活动。2、实行小故事、演讲竞赛。3、聘请法制副校长上法

38、制教化课。五月份1、召开庆“六一”艺术节筹备会。2、协作学校实行其次届“感动校内十佳园丁”评比活动。3、雅行教化：雅标卫生习惯：公共卫生，主动打扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整齐，勤梳勤洗。4、调研各级部课题实施状况，实行树鹰教化小学问竞赛。六月份：学习、评比活动月1、实行各年级会操、塑身操竞赛。2、进行阳光中队、家长、少年评比活动。七月份：社会实践支配月1、进行德育、队、班级工作总结。2、布置暑假社会实践活动。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页