2022年实用的学校教学计划合集八篇.docx

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1、2022年实用的学校教学计划合集八篇好用的学校教学安排合集八篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好安排一下接下来的工作了！想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我整理的学校教学安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教学安排 篇1接着扎实开展“课堂教学效益年”活动。确定今年教学工作主题词：“推动有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量”。1、每位老师先明确课堂效益年目标任务：创设适合学生发展的优质高效课堂。实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。要达成以上目标，就要实现“三个转变”：老师教学方式向启发诱导转变；学生学习方式向主动参加转变；教学目标向学问、实力、品德并

2、重转变。2、强化教学常规管理。创新完善教学常规管理制度，抓实抓细教学常规管理的每一个环节，提高管理效能。三月份、九月份推行 “每日开放-学校的挂牌听课活动”，并尝试“走廊式即兴随意评课”的方式。即每天老师早操完毕，由老师代表当众抽取开放老师名单，同学科的老师就来听开放老师的课并现场评课，使“把每一节课都当作公开课来上”成为老师的一种习惯，从今年上课的效果来看，这种开学伊始就抓教学抓常规取得较好的成效。3、仔细抓好有效集体备课，开展“有效课堂的展示课活动”，今年在集体备课的基础上，针对如何让老师在备课中既减轻负担，又行之有效，即每位老师每学期精备三课，有课件、教学目标、教学过程及课后作业，丰富到

3、学校的资源库中，加上以往的资源，形成“贾小庄小学教义”，到明年，上课的老师再往里添加或删改就好，切实减轻老师负担还能让每位老师拿到优质教案，同时教研组为单位通过集体教研、磨课、议课，达到精备的目的。4、抓好对老师布置作业的管理监控；学校对各年级家庭作业本统一要求，随时抽查家庭作业的设置批改状况，坚决杜绝布置大量机械重复性作业的现象，老师要细心选择习题；依据学生学习状况分层布置作业。提高作业的针对性和有效性，减轻学生过重的课业负担。5、进一步完善老师教化教学工作评价方案，开展“我心目中的好老师”评比活动。新学期学校提出质量监控的“四个一”方法：加强课堂训练，一课一练；加强每单元测试，一单元一测；

4、加强作业评改，一批一评；加强课堂跟综，一听一议，从“四个层面”强化质量监控体系建设。总之，我们充分相识到“教化的生命不是复制而是创新”，仔细思索“童年只有一次，成长不能重来”的深层内涵。我们将进一步内强素养外树形象，为打造“活力xx、实力xx和魅力xx”而共同努力。学校教学安排 篇2学校的体育课往往是有既定的教学安排的，老师一般都是依据教学安排来开展课程!一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻体育与健康教学大纲，实施新课程课标下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、学生状况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、

5、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。三、教学目标(一)体育与健康基础学问1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求;2、田径运动简介与规则介绍3、体育熬炼对促进健康的价值

6、4、常用运动负荷的测量与方法运用(二)运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑嬉戏等，建立正确跑姿;3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;4、发展跳动实力与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;5、球类(三)发展体能1、发展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行;2、发展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等;3、发展跳动素养：结合跳高技

7、术，运用不同形式的跳动练习;4、力气素养：持重物的健身练习;四、教学措施(一)教学改革1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发爱好，培育学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。(二)引导学生主动参加体育活动1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。4、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。(三)课间操：

8、间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培育学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。(四)开展探究爽性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力。附：教学进度第一周至第四周：第一套中学生广播体操第五周：田径快速跑第六周：田径蹲踞式起跑第七周：田径跨越式跳高第八周：足球熟识球性练习第九周：足球简洁的踢停球第十周：足球教学竞赛十一周：篮球胸前传接球十二周：篮

9、球原地及行进间运球十三周：篮球单手肩上投篮十四周：篮球：教学竞赛十五周：体操技巧十六周：体操单杠十七周：田径中长跑十八周：期末考核项目练习十九至二十周：期末体育测试测试项目：400M立定跳远立位体前屈学校教学安排 篇3新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作安排如下：犚弧傅妓枷耄盒卵期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。牰、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱

10、惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。犎、教学常规：犖医主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的

11、盲目性和随意性。犜诳翁媒萄矫嫖伊课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。犓摹谀勘辏海：犠魑我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生

12、发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。犚陨鲜俏以诒狙期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。学校教学安排 篇4为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教化教学改革，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教化改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作安排。一、基本状况分析：(一)学生基本状况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读)正在逐步养成，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习爱好和学习

13、看法没有明显的转变，依据数据看出，13个班级中寄宿班之间、一般班之间的差距不大。(二)教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的实力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学

14、观赏的实力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、争论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。二、教学目标学问与实力目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。过程与方法目标:初步学会在（庆祝第33个老师节开展师恩情深,感谢有您感恩祝

15、愿活动方案）日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。三、教学资源的开发：严格遵守教学的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学供应服务。充分利用internet

16、，拓展学问面，培育学生探究学问的实力.四、教学措施：1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。3.视学生思维实力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。细心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式

17、和探讨式，激励运用探究性的学习方式。5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一支配，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高8.优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避开欠交作业。9.作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。10.利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演

18、讲会、小辩论,熬炼实力，提兴奋趣、培育思维及口头表达和语文学问的运用。本学期我们将与团支部一起开展丰富多彩的演讲、书信等大赛，让学生的语文在活动中得到熬炼和提高。学校教学安排 篇51、以国家职业标准为依据，培育合格的中级技能人才。2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注意对学生分析问题与解决问题实力的培育。3、紧密结合行业、企业生产实际需求，留意学生素养的全面提高。 4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性和先进性。学校教学安排 篇6(一)初级班a.绘画类目标：1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。2、培育

19、幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。b.手工类目标：1、相识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简洁图形的方法。(二)高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方

20、形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色调显明，比例恰当。b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会运用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美实力。二月安排l九月份教学安排：初级班：a.绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行

21、直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿相识工具、材料、了解其名称和运用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾驭基本的色调搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。2十月份教学安排初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，驾驭水彩特性，能画出简洁的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。b.手工：驾驭剪纸贴，能作出各种形态，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。学校教学安排 篇7一、思

22、路与目标：工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作安排，在学校整体安排的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。二、策略与措施：1、抓常规，加强基础环节管理，不断增加管理系统性。2、促学习，落实先进教化理念，提升老师专业素养。3、重探讨，加强教学方式、学习方法的探讨，整合教研科研工作。4、树典型，加大骨干老师培育运用力度，突出教学骨干示范作用。5、提质

23、量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。三、详细工作：（一）加强基础环节管理，规范干部的管理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。1、细化干部教学管理流程明确管理得基本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程限制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。（1）策划与安排各校要在仔细分析学校近几年教学状况（成果、阅历、不足）、老师现状（人员构成、优势、不足）、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作细心策划，并结合学校实际制定教学工作安

24、排。教学安排对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。（2）执行与实施将教学安排进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格根据教学安排开展各项教学活动，每次活动要注意实效，做到有安排、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在安排实施过程中要依据实际对安排和目标作敏捷的调整。（3）检查、评价、诊断接着坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深化课堂听课，驾驭老师教学状况，根据要求完成听课数量，对老师提出改进看法，并做好听课记录。坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。中心校定期组织教学工作检查。

25、（4）总结、处理、提高在教学管理过程中注意对活动的总结，发觉典型刚好表扬或嘉奖，发觉问题刚好处理。总结胜利的阅历，反思不足，制定改进措施。2、细化老师教学流程（1）制定学期教学安排学期教学工作安排是老师一学期教学活动的总体设计和支配，全部任课老师都必需在学校教学工作安排的指导下，制定本人教学工作安排。保证教学工作的科学性和安排性，规范教学活动。文档频道教学安排内容：教学目标、教材分析、学生状况分析、教学措施、教学进度。深化贯彻教委及教研部门的工作安排，在学校整体安排的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路 （2）备课明确备课要求：熟识学科课程标准

26、，深化探讨教材，全面了解学生，细心设计教案。接着完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采纳集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要刚好总结集体备课阅历，进行集体备课沟通。四至六年级组及科任学科接着采纳常规备课，要利用教研活动时间定期沟通。（3）课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必需努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥老师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂

27、教学效率，向课堂教学四非常钟要成果，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。各校要组织老师接着深化学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。（4）作业及批改科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。1）接着执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、刚好反馈。2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。3）接着发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写实力。完善“每天练”指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写实力。4）结合本班实际

28、适当布置课外阅读和写作的作业。开展多读书，读好书活动，激励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课）加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要激励学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本）（5）课后辅导课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位老师要仔细对待、合理支配。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由老师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。（6）检测加强平常的单元检测，作

29、到“段段清”。各年级要统一支配单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，刚好查漏补缺。对于驾驭不坚固的学生要进行复测。期中、期末检测后要刚好进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。文档频道3、使学生明确学习流程加强对学生良好学习习惯的培育，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、学问整理、检测）（二）接着开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。1、接着引导老师学习课堂质量评价标准，运用标准对老师进行有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为老师备课、讲课评价小组评课的依据。2、其次周起先各评价组组接着进行课堂教学评价。本学期重点是老师自荐课的评价，老师依据自身状况自

30、报学科（不能与上学期推门课相同）按教学进度自定内容。中心校统一组织（先听六年级语数学科）3、组织优秀课展示活动。（依据实际确定科目及老师）4、将评价结果纳入到老师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。（三）加强老师队伍建设，提高老师业务水平和教科研实力。加强骨干老师考核与运用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。1、抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理阅历、教研阅历、课堂教学阅历。2、加强现任骨干老师考核与运用，开展骨干老师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或

31、案例。深化贯彻教委及教研部门的工作安排，在学校整体安排的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路 3、没有获得骨干老师称号的教学骨干，要比照骨干老师评比标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干老师，提高我校骨干老师比例，最终提高教学质量。4、定期开展老师教学基本功大赛，对青年老师教学基本功进行重点的训练和指导。引导老师苦练内功、提高质量。5、建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的老师，要把握学习机会，虚心学习先进阅历。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要支配肯定规模的二级培训。（教学检查时为一项内容）（四）接着加强教研活动的管

32、理，深化开展教学探讨活动，向教学探讨要教学质量和老师水平的提高1、教研组建设（设置及组长同上学期）活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1。5小时）活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。活动内容：课题探讨、听评课、教学反思等。初步设想：定期组织教研组长会，沟通教研活动阅历。2、校本教研1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的探讨。2）接着抓好北正试点，积累校本教研方法。完善老师成长记录，关注老师专业化发展，确定专题，引导老师做好教学随笔

33、。（五）课改与科研工作1、课改年级接着以教研组为依托，坚持集体探讨，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级老师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累阅历。2、作为“十一五”市级课题课程改革过程中学生分化问题探讨的成员校，组织骨干老师参与课题探讨，主动完成所担当任务，提高老师科研水平。月工作支配二月：1。制定教学工作安排三月：1。规范常规管理，重点在课堂常规2。课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，69日听六年级语数学科）3。教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践实力）4。师徒结队“手拉手”启动仪式5。骨干老师“四个一”活动之一：专题讲座（教材分析）6。教学常规检查（各完小检查教案）

34、四月：1。课堂教学质量评价文档频道2。学生学科技能测试3。老师技能大赛4。学科活动（各校支配）5。骨干老师“四个一”活动之二：示范课6。常规检查（各完小检查作业）五月：1。课外阅读沟通课观摩2。课堂教学质量评价优秀课展示3。骨干老师“四个一”活动之三：指导课4。教学常规检查（各完小检查教案）5。期中考试六月：1。学生课外日记（周记）展评2。教学管理干部管理阅历沟通3。常规检查（各完小检查作业）七月：1。期末复习、考试2。期末总结学校教学安排 篇8一、指导思想紧密结合学校的办学宗旨，推动素养教化。仔细贯彻学校体育工作条例，实施全民健身纲要，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善

35、体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素养和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶二、工作目标：1、以竞赛活动为抓手，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。2、体育学科要接着加强学习、探讨，规范体育课堂教学。3、抓好各校级运动队的训练，在区级竞赛中能出尖子选手。4、应对场地缺乏状况，重视体育课程的功能开发，增加体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间嬉戏设计开发，限制意外损害事故的发生。三、主要工作（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量1、学校体育教研组要再次组织体育老师仔细学习

36、体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好各年级教学安排，按体育教学常规的要求，做好教学六仔细工作。2、本学期在学校场地有限的状况下，每位体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，探讨现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。3、加强科研意识，在学科教学中接着渗透学生好习惯践行课题探讨的资料。每位老师要做好资料的搜集和整理，刚好进行总结和反思，仔细撰写论文。4、牢牢树立健康第一的指导思想，以学生体质健康测试标准为切入

37、口，建立检查评估制度，以切实提高学生的熬炼专心性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成果稳步上升。5、加强学科的常规检查，本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课，课前要充分设计好合理有效的教学资料，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。（二）、加强学科建设，争创品牌亮点1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、建立优势项目是本学期学科工作的一个重点。2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。（三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强课间操的日常管理。接着抓好课间操的进出场（

38、快、静、齐）及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师亲密协作，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。3、组织开展好每月小型体育竞赛活动（因场地缘由，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，详细见体育组的通知）学校坚持以全面增加学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不一样，每月支配各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有簇新感，激发学生运动爱好，培

39、育坚持熬炼的好习惯，驾驭科学的健身方法。力争透过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内构成深厚的熬炼氛围。4、抓好日常业余训练，体育组要组织支配好校队训练工作，学期初，仔细制订好训练安排，合理支配时间，体育老师要协调好各部门工作，常常、专心、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮忙，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要依据学校场地的实际状况，科学合理的支配训练资料和训练时间，确保运动潜力稳步提高。争取出尖子选手。5、实施全民健身活动，学校工会要仔细组织好教工的文体活动，抓好每一天老师早操的质量，体育组要帮助工会开展小型多样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，增

40、加教职工的体质。（四）做好场地器材管理，体育资料整理工作1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的运用、保管及器材室的卫生工作，每一天出借的体育器材要执行登记归还制度。2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。（五）、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。教学工作：1、围绕新大纲要求，修订制定高校体育教学安排。二年级实施选项课教学，依据学校各项资源尽可能多的开设选项项目。2、激励老师开设形式多样的公选课项目，为学生服务。3、教研活动要有突

41、破，形式多样。主要在提高老师的自身素养上加大力度，教学探讨上有特色，并加强检查和质量监控。群体工作：1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率到达学校体育工作条例要求的标准。2、群体方面，组织大型竞赛6项，分别为田径运动会；迎新篮球赛；“11制”足球赛；排球赛；羽毛球赛；冬季长跑竞赛。3、指导好学生俱乐部的各单项竞赛。竞赛、训练工作：1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有安排、中期检查及期末测试总结。2、组队参与湖南省第九届高校生运动会。在学校现有的经济条件下，尽可能的参与多项竞赛。争取团体总分进入同等学校的前列。科研工作1、组织申报校级精品课程，申报校级教学成果奖。2

42、、组织申报省级规划课题、科研课题和教改课题。3、争取在省级以上刊物发表论文15篇。迎评工作1、学校本科办学水平合格评估（体育方面工作）。2、贯彻学校体育工作条例评估工作（省教化厅）。详细支配1、开学前支配好课务，上学期由教研室申报下期开课安排，依据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道，包括教学文件的制定、选项教学班级、课表调整发放等，严格按教务处要求完成各项任务。2、训练队的确定：依据全年安排和参与省大运会的要求尽早组队训练。其他以俱乐部的形式进行组队训练，老师进行辅导。3、群体竞赛活动（预料活动项目，但依据学校的详细状况和经费状况有所变动，再进行申报）：校级竞赛：四-五月份

43、“11制”足球赛（男子）五月份“春雨杯”羽毛球赛六月份“毕业杯”排球赛九、十月份迎新篮球赛十月份学校运动会十一月冬季长跑竞赛俱乐部活动：三月份“三人制”篮球赛六月份俱乐部活动月十一月份“七人制足球赛”，乒乓球赛十二月份俱乐部活动月4、参与湖南省第九届高校生运动会项目：田径、羽毛球、塑身操、（篮球、足球、定向等项目另定）详细参赛时间以教化厅通知为准。5、体质测试支配：9-11月进行6、贯彻学校体育工作条例评估工作（全年）第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页